交大版信息技术三年级下册信息技术教案

中华世纪彼小学

THECHINACENTENNIALCITYPRIMARYSCHOOL

三年级信息技术

下册教案

高金萍

2023-2023学年第二学期三年级信息技术学科教学工作计划

学生人数学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率

本学期学生

达标状况100%100%100%95%0%

本学期预期

达标状况100%100%100%100%0%

学生情况分析：

三年级有学生20()余人，学生整体对信息课体现出很大的爱好，

学习热情高。三年级学生理解能力比较强，打字速度是弱项，学

生比较浮躁。不过合作意识不错，有待加强“通过上学期的学习，

学会了基本的键盘和鼠标的操作。可以进行基本KJ窗口操作，会

在记事本中进行中文和英文的输入，中文输入措施掌握的较为纯

学生状

熟。同步，上课过程中，学生的学习爱好高，但注意力不轻易长

况分析

时间集中，个别学生操作能力较差。课堂纪律很好。

及改善

措施

改进提高措施：

本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学口勺方式，通过

“任务”的提出、将结合上机操作，培养学生良好的信息素养，把

信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会

H勺学习、工作打下良好的基础。把课堂的积极权交给学生支配，

老师指点，使教学和练习有机结合，完毕本学期教学目的。

本册教材内容分为两个单元。第一单元:第一课--第七课，第二单

元：第八课-第十二课，第三单元：第十三课一第十五课。第一

教材整

单元重要教学生网络娱乐和网络发帖，学会在网上注册和交流。

体分析

第二单元、第二单元重要是电脑绘画，教学生用画图软件进行绘

画，并且最终展现自己的作品。

培养学生的创新精神和实践能力

培养学生发现问题和处理问题的能力

情感

培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的

态度

总体技能

教学让学生认识到计算机和网络作为工具的思想

目的

掌握的登录网络论坛的措施

知识学会在论坛上发帖交流

技能学会在电脑上作画

学校培养学生的信息技术素养

教研教研组培养学生的信息技术素养

专题培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的

个人

技能

时间内容课时

第一周推荐优秀动画片1

第二周故事会1

第三周黑板报1

第四面美化桌面1

第五周注册网络会员1

第六周小朋友歌曲我来唱1

第七周畅游网络世界1

课

第八周涂鸦起步1

时

第九周我们的朋友一大树1

安

第十周大树成林1

排

第十一周可爱的1小鸟1

第十二周林边日勺小屋1

第十三周我来“添病瓦”1

第十四面移花接木1

第十五周我的作品1

第十六周复习1

第十七周期末测试1

第一单元教学计划

单元

畅游网络世界单元课时7课时

主题

教知识与使学生懂得几种常用的搜索器，使用搜索器

学技能进行网站的搜索，使用搜索器根据关键词搜

目索查询，掌握浏览器的基本使用技巧

标过程与使学生懂得几种常用的搜索器，使用搜索引

措施擎进行网站的搜索，使用搜索引擎根据关键

词搜索查询

情感懂得几种常用的搜索器，使用搜索引擎进行

态度有关内容的搜索，学会将互联网上的内容保

价值观留在自己计算机中的硬盘上。能用IE的历

史记录浏览信息，设置IE的历史记录选项。

懂得电子邮箱地址的构成，学会使用电子邮

件的J管家OutlookExpress.

教学使学生懂得几种常用的搜索器，使用搜索引擎进行网站的

难点搜索，使用搜索引擎根据关键词搜索查询

教学计算机

具课件

准备教学光盘

单元

反思

第1课推荐优秀动画片

教学目的:

知识与技能：掌握浏览器的进入和退出，学会把有关网站添加到自己的

收藏夹及使用

过程与措施：学会在线观看小朋友动画。

情感态度和价值观：乐意通过网站的I浏览收看电视，喜欢网络实践课程。

教学重点：在线观看小朋友动画日勺措施。

教学难点：学会把有关网站添加到自己的收藏夹。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教具准备：微机、网络、对应软件

教学过程：

一、导入：

网络上有诸多精彩的动画，今天就让我们一同欣赏吧。

二、新授：

（一）精彩纷呈的视听节目

1、在地址栏输入“中国小朋友资源网”时网址，单击“小朋友进入”。

2、进入“视听冲击波”栏目。

3、找到“精品栏目导航一小朋友动画片”并单击进入。

4、在提供W、J动画中任选一种，单击画面就可以打开欣赏。

5、把鼠标移到画面上变成手形，单击画面就可以播放动画。

6、体验一下网络动画吧!

（二）放到我的收藏夹

1、打开要收藏H勺网页，单击菜单栏中的“收藏”，选择“添加到收藏夹二

2、在随即出现的对话框中单击“确定”按钮。

3、把这些网站的池址添加到收藏夹，后来在网上看电视就以便多了。

三、实践评价：

1、本节课，你学到了那些知识？

2、怎样把有关网站添加到自己日勺收藏夹？

四、拓展研究：

第5页口勺小练习。

板书：推荐优秀动画片

教学反思:

第2课故事会

教学目的：

知识与技能：学会更改主页；会使用播放故事和Flash小故事。

情感态度和价值观：积极进行对H勺H勺评论，喜欢信息技术课程。

教学重点：在网上刊登评论出J措施。

教学难点：使用搜索引擎搜索有关内容。

教学准备：能上互联网H勺计算机

网络资源：中国小朋友资源网百度搜索网站

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，今天我们要进行一种讲故事比赛，不过老师但愿你们自己在网上找

到自己喜欢日勺故事，你们想不想啊？

二、讲授过程：

1、设置主页

进入“中国小朋友资源网”中菜单日勺“工具”选择“Internet”选项。

单击“使用目前页”按钮，单击“确定”按钮。

2、有声故事

进入“中国小朋友资源网”，单击“有声故事二

3、绘本故事和Flash小故事

三、操作实践

1、将你喜欢区I网站设置成主页。

2、和同学交流一下，看看有无其他设置主页的措施。

3、进入中国小朋友资源网，在其中挑选参赛故事。

4、反复播放你选的故事，记住故事概要。

5、试讲故事。

四、交流评价：

本节课，你学到了那些知识?

五、拓展研究：

板书：故事会

教学反思:

第3课黑板报

教学目的：

知识与技能：进入中国小朋友资源网查找所需资料，深入理解论坛的内

容。

过程与措施：理解论坛的板块，会使用论坛为生活和学习服务。

情感态度和价值观；以实际行动使用论坛为生活和学习服务。

教学重点：理解论坛日勺板块

教学难点：使用论坛为生活和学习服务。

网络资源：中国小朋友资源网

教学准备：能上互联网日勺计算机。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，我们学校的黑板报要每月换一期的内容，这个月日勺内容是“大

自然”，这节课就让我们走进网络中的世界，查找我们要日勺资料吧！

二、实践过程：

（一）、网上找古诗

1、在IE浏览器中输入“中国小朋友资源网”口勺网站地址，按回车键后,

进入网站首页。

2、找观看古诗，进入浏览。

（论坛有许多板块构成，板块下有许多主题，进入主题就可以看到许多

人发日勺“帖子”To）

3、记录挑选好的古诗自行阅读，“开眼界工

（二卜网站中日勺迪士尼知识

1、找“快乐学堂”，“学科知识类”“迪士尼学科”，播放、观看并记录

选中的迪_1尼知识。

（三）、植物与地球

1、找“少儿书库”，“有趣的植物二查到资料，自己浏览。

（四卜黑板报版面安排

黑板报资料找好了，需要我们来设计，请同学们自己设计。

三、实践评价：

这次实践，体现的怎样？

四、拓展研究：

完毕课后小练习。

板书：黑板报

教学反思:

第4课美化桌面

教学目的:

知识与技能：在网上寻找喜欢日勺图片，下载图片并用图片作为电脑桌面

眇J背景画面。

过程与措施：掌握图片查找措施，学会使用网站为生活和学习服务。

情感态度和价值观：积极以实际行动使用网络为生活和学习服务。

教学重点：进入网站查找图片，将图片设置成背景桌面。

教学难点：保留网络上图片的措施。

网络资源：中国小朋友资源网。

教学准备：能上互联网日勺计算机。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：I课时

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，网络上有那么多漂亮日勺照片，但我们H勺桌面上却没有好看日勺图

片，能不能想措施将网络上H勺图片设置成背景桌面呢?

二、实践过程：

（一）、查找图片

同学们，中国小朋友资源网上有大量的图片，我们一起去找找吧！

打开中国小朋友樊源网，单击“精品栏目导航”，选择“少儿图库工

（二）、图片保留

将鼠标移动到找到的图片上，单击鼠标右键，选择“图片另存为”给图

片取名，点击“保留”。

（三）、设置桌面

1、打开保留图片的I位置，将鼠标移到保留的图片上，单击鼠标右键，

选择“设为桌面背景”。

三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？比一比，谁的桌面更漂亮。

板书：美化桌面

教学反思:

第5课注册网络会员

教学目的:

知识与技能：进入网站论坛进行对H勺注册。

过程与措施：掌握网站论坛进行注册的措施，学会使用网站论坛为生活

和学习服务。

情感态度和价值观：积极以实际行动使用论坛为生活和学习服务。

教学重点：进入网站论坛进行对日勺注册。

教学难点：进入网站论坛进行注册日勺措施。

网络资源：雏鹰网。

教学准备：能上互联网的计算机。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入：

论坛中大家讨论得真热闹！想参与日勺话就要先注册！

二、实践过程:

为何要注册

要成为论坛的一员要先注册，然后才可以发帖。

注册就是获取论坛的“网络身份。假如不注册，只能浏览帖子，不能

发帖。

（一）、注册会员

1、在中国小朋友资源网首页上单击“注册”栏目。

2、单击“阅读注册信息”，仔细阅读使用协议。

3、单击“目前就去注册”，按照提醒填写注册信息。

4、填写完注册信息后，单击“确认注册”按钮。

（二）、会员登录

在导航栏中选择“会员登录”，在会员登录页面上输入会员名和密码，

单击“登录”。

（三）、会员“特权”

进入会员中心页面，修改资料，进入个人空间，我们可以在里面写日志。

请你自己偿试将自己的文章放在“我的文章”里。

（四人操作实践

1、打开中国小朋友资源网，完毕会员注册。

2、进行会员登录，进入个人会员页面。

3、体会会员“特权二

4、将同学加入到会员中心“我H勺好友”中。

三、实践评价:

这次实践，你学到了什么知识?

板书：注册网络会员

教学反思：

第6课小朋友歌曲我来唱

教学目的：

知识与技能：进入网站，学会听小朋友歌曲。

过程与措施：浏览信息，感受信息无处不在。

情感态度和价值观：喜欢信息技术课程。

教学重点：在网上听小朋友歌曲。

教学难点：理解信息H勺多种形式。

教学准备：能上互联网H勺计算机。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入

在我们的生活中有这样或那样的信息，在因特网资讯发达的今天，更多

的同学会选择用电脑里面口勺音乐、酷狗音乐等在线试听软件来听音乐。

而在外出短途游玩、长途旅行时，更多的同学则会选择把音乐下载到音乐播

放器或者上听，这样既便于携带，又节省费用。

今天我们就来个现学现用，相信通过学习，同学们一定能掌握下载和播

放音乐的措施。让我们一起到网上去看一看吧。

二、讲授：

1、网上听歌

进入中国小朋友资源网，精品栏目导航栏中选择“小朋友歌曲”，选择

歌曲试听。

2、学唱小朋友歌曲

3、歌曲日勺下载

请一位学生演示搜索音乐日勺环节，提醒学生注意关键字（音乐名称）的输入

要对W、J,音乐格式的选择。

学生登录百度网站，尝试搜索小标签上写的音乐。

教师：找到音乐之后，就可以开始下载了。（出示：下载音乐）

教师演示下载措施：右击“链接''选择"目口勺另存为

这生进行音乐时下载，小组内互相检查保留与否成功。

提醒学生注意音乐保留时H勺位置。

提醒学生尝试使用“迷你迅雷”下载，加紧下载的速度。

三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识?

板书：小朋友歌曲我来唱

教学反思：

第7课畅游网络世界

教学目的

知识与技能：理解搜索引擎的概念和作用；掌握按照关键字和分类导航搜索

信息的措施。

过程与措施：在碰到问题搜索信息日勺过程中，掌握使用搜索引擎及分类导

航网站进行信息检索H勺措施。

情感、态度与价值观：通过获取信息日勺过程，树立对的使用信息日勺观念，

提高网络信息日勺辨别能力。

教学重点：掌握按照关键字和分类导航搜索信息日勺措施。

教学难点：合理确定关键字，并能迅速有效的检索信息。

教学准备：学生用电脑，教师教学PPTo

（一）、教学过程：

一、谈话交流，激趣导入

1.谈话交流师：孩子们，喜欢迪士尼吗？老师这有某些有关迪士尼的问题

想考考大家？出示问题（PPT显示）迪士尼乐园有哪些你懂得H勺人物？你

最喜欢的迪士尼人物是谁？

二、尝试探究，获取新知

（一）“浏览”迪士尼

1.师生交流，理解学生已经有知识基础。师：大家在网上搜过信息吗？

是怎么搜的？（指示演示操作）追问：除了“百度”，大家还使用过其他

网站搜索信息吗？生：说一说（学生用搜索工具找迪士尼网站）

2.小结要点，揭示新知。

大家在搜索信息时所用到口勺“百度、搜狗是专门协助我们在网络上进行信息

检索H勺搜索引擎。

（二）其他小朋友网站

1.打开搜索引擎主页,下面大家自由选择一种搜索引擎网址进入。

2.浏览如下网站：

虫虫儿歌网，

小精灵小朋友网站，

表少年宫在线，

腾讯小朋友频道

三、巩固操作，知识拓展，交流评价

制定一种表：网站名称喜欢栏目特点自己喜欢的理由

四、通过今天这节课的学习，大家有什么收获或感受呢？学生自由说一说。

板书：畅游网络世界

教学反思：

第二单元教学计划

单元

春天的景色单元课时5课时

主题

知识与学会画图板口勺进入与退出，认识画图板口勺界面，学会确定画布尺寸。

技能学会使用铅笔、直线、椭圆、橡皮等工具制作某些图形。进行多种色

彩的搭配。会使用文字工具在画板中插入文字，并对文字格式时行处

理。一般掌握曲线工具日勺使用，培养一定的审美能力。

教过程与在展示学生所不懂得的新奇事物时，采用演示H勺措施，激发学生H勺学

学措施习爱好，教学设计中可合适地采用某些游戏来激发学生的学习爱好。

目情感培养对H勺1的信息伦理，让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉

标态度地选拦对学习、牛活有用的信息，自觉掏不健康日勺内容。

价值观

教学学习多边形工具内使用，会把画好的图画保留在磁盘上，会打开画好的图画，培

难点养具有一定日勺审美能力。掌握新建文献夹日勺措施，掌握给文献或文献夹更名日勺措

施。

教学会把画好啊图画保留在磁盘上，会打开画好的图画，培养具有一定向审美能力。

难点掌握新建文献夹内措施，掌握给文献或文献夹更名的措施。

教学具计算机

准备课件

教学光盘

单元

反思

第8课画图软件画图忙

教学目的：

知识与技能：认识画图工具，学会打开画图软件

过程与措施：尝试用“铅笔”画图，初步感受画图软件的使用

情感、态度和价值观：保留自己画出的画，巩固文献保留操作

教学重点：认识画图软件界面。

教学难点：用铅笔来画画，保留图画文献。

教学准备：微机、演示作品、画图软件。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入

上学期我们一起学习了怎样运用中文输入法在写字板软件里输入文字

的操作，这学期给大家简介计算机另一种应用：用计算机绘画出漂亮的图画,

让我们一起关注一下吧。

二、新授：

打开演示作品

通过广播给学生展示演示作品，引起学生爱好

（一）、打开画图软件

1、单击“开始一附件一画图，，，打开画图软件。

2、认识画图软件中口勺界面，教师讲解每一部分的名称及功能。

（二卜铅笔工具和颜料盒

单击“铅笔”工具，在“绘图区”按住鼠标不放，拖动鼠标，开始绘画。

（三）、橡皮工具和撤销

（四）、保留图片

1、选择菜单栏“文献”菜单下出J“保留”选项

2、在弹出W、J“保留为”对话框中输入文献名

3、单击保留按钮。

三、实践评价：

通过这次实践，大家觉得电脑画图和手工画图相比较，你更喜欢哪一种

方式？为何?

四、拓展研究:

完毕小练习。

板书：涂鸦起步

教学反思：

第9课我们的朋友-一大树

教学目的：

知识与仅能：深入认识画图工具

过程与措施：以画热带鱼为例，初步掌握画图的使用措施

情感、态度和价值观：保留自己画出的画，巩固文献保留操作

教学重点：深入认识画图工具。

教学难点：学会用画图工具画出热带鱼。

教学准备：微机、演示作品、画图软件。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入

二、新授：

通过广播给学生展示演示作品，引起学生爱好

画出大树

1、单击，，开始一附件一画图，，，打开画图软件。

2、单击线条工具，选择合适的线条。

3、在绘图区，按住左键并拖动，拉出一条直线后再松手，如此画出一

种三角形，注意首位连接。

4、在鱼身后再画一种小三角，作为松树的树枝。

5、单击“橡皮”工具，拖动橡皮，将树身上多出的部分擦掉。

6、单击“长方形”工具，同步拖动鼠标，画出一种长方形作为树杆。

给热带鱼穿上漂亮Ef、J衣服。

1、单击“填充”工具，在颜料盒中选择绿色。

2、在树叶身上单击即可上色。

3、用同样W、J措施给树杆上色。

注意：必须在封闭W、J图形中才能对H勺填充

保留文献

三、拓展研究:

完毕课后小练习。

板书：我们的朋友-一大树

教学反思:

第10课大树成林

教学目的：

知识与技能：深入认识画图工具

过程与措施：以多种松树为例，深入掌握画图的使用措施

情感、态度和价值观：保留自己画出口勺画，巩固文献保留操作

教学重点：深入认识画图工具。

教学难点：用选定、复制、粘贴、移动、缩放和翻转工具，画出一片树林。

教学准备：微机、演示作品、画图软件。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入

学习了用画图来画松树，不少同学都画得很不错，已经可以纯熟使用画

图中口勺填充工具给自己的画填上好看H勺颜色，也可以快捷的画出一种原则口勺

圆形了，那么在上节课的基础上，咱们来画一片茂密口勺树林出来，咱们目前

开始吧。

二、新授：

打开演示作品

通过广播给学生展示演示作品，引起学生爱好

选定工具

1、单击“开始一附件一画图”，打开画图软件。

2、打开上节课保留口勺松树图片。

复制气球

1、用“选定框”工具选中松树。

2、单击“编辑”，选择“复制”。

3、单击“编辑”菜单，选择“粘贴二

4、再复制几种松树。

移动松树

1、选择工具箱下方样式区中第二种。

2、将鼠标指针放到选区内，拖动选区到合适位置。

给松树上色

使用填充工具给椭圆内填充颜色

变形

1、单击“选定框”工具，选中松树。

2、单击图像工具，选择翻转，水平翻转，确定。

5、保留。

三、实践评价：回忆一下，你已经学会几种画图小工具了？

四、拓展研究：完毕课后小练习。

板书：我们的I朋友--大树

教学反思：

11课可爱的小鸡

教学目的：

知识与技能：

1.掌握椭圆、直线、刷子工具的使用措施。

2.能用所学工具完毕小鸡作品或者其他创作。

过程与措施:

1.通过学生自学，教师示范等措施，让学生掌握本节课所学内容。

2.通过展示学生优秀作品，进行实时评价等措施，增长学生的学习爱好。

情感态度价值观：

通过学生上机学习、体验、完毕作品，从而感受信息技术的魅力，增长

学生对信息技术的爱好。培养学生的审美观，提高学生的信息素养。

行为习惯训练点：

培养学生良好的课堂行为习惯和对口勺规范的上机操作习惯。

教学重点：掌握椭圆、直线、刷子工具的使用措施。

教学难点：综合运用画图工具的能力区）培养。

教学用时：1课时。

教学过程：

一、谈话导入

1.出示图画“可爱的小鸡”，问：同学们，图上画口勺是什么呀？（小鸡）

2.瞧！两只可爱的小鸡吃得多欢啊！同学们想不想画一画呢？

3.出示课题：可爱日勺小鸡

二、教师演示画图过程，学生通过网络一起学习。

（一）画第一只小鸡

1.画小鸡W、J头

单击工具箱中W、j“椭圆”工具按钮，在画图区合适的位置拖动出一种合

适出J椭圆，形成小鸡的头。同学们再仔细看一遍，好吗？（教师再演示一遍）

2.画小鸡的身体

（1）在已经画好口勺椭圆左边确定好小鸡身体的位置，按下shift键，拖

动出一种与椭圆相交的圆。

（2）师问：假如我们想把不需要的地方去掉，应当怎么办呢？

（3）学生讨论发言。

（4）使用“橡皮/颜色橡皮”工具擦除椭圆内口勺圆弧。

3.画小鸡的眼睛

在己经画好的椭圆内确定小鸡眼睛的位置，使用刷子工具，形成小鸡

欧I眼睛。

4.画小鸡的脚和嘴巴

单击“直线”工具按钮，画出小鸡的脚和嘴。（一边演示，一边给同学

们讲解直线工具的使用措施）

（二）画第二只小鸡

仿照华第一只小鸡口勺操作措施，在第一只小鸡的右边画出第二只小鸡。

（三）画鸡食

单击“刷子”工具按钮，在两只小鸡日勺中间画出鸡食。学生合作练习,

教师指导。

三、学生上机练习，教师指导

规定：

1.相邻两台机出J同学为一学习小组，共同完毕。

2.出现问题，举手讨教，师生合作完毕。

四、展示评价、小结

请几位位同学出示自己的作品，并说一说操作措施和环节。教师进行实

时评价。

板书：可爱的小鸡

教学反思:

第12课林边的小屋

教学目的：

知识与技能：用矩形工具、圆角矩形工具、多边形工具和文字工具画

栋林边口勺小屋。

过程与措施：学会用画图工具画出不规则图形

情感、态度和价值观：保留自己画出的画，巩固文献保留操作

教学重点：深入认识画图工具。

教学难点：学会用画图工具画出不规则图形。

教学准备：微机、演示作品、画图软件。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时。

教学过程：

一、谈话导入

我们已经学习了几节画图课了，认识并学习了其中不少小工具，那么同

学们想一想看一看工具栏上尚有哪些还很陌生。对了，这节课就以画一座房

子来认识一下剩余的这几种小工具的大作用吧。

二、新授：

打开演示作品

通过广播给学生展示演示作品，引起学生爱好

画出小房子

1、单击“开始一附件一画图”，打开画图软件。

2、选择“多边形”工具。

3、按住“shift”键，并水平拖动鼠标，画出一条边，停止一下，

4、继续按住“shift”键，向右下角拖动，再拖拖出另一条边。

5、按同样的措施画出此外两条边。

6、选择“矩形”工具，在合适位置定位鼠标指针。

7、拖动鼠标，画出矩形。

8、画出门窗和烟囱。

9、使用“椭圆”工具画出炊烟。

“粉刷”我的房子

用喜欢的颜色粉刷小房子，保留。

三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知以？自己体现怎样？

四、拓展研究：完毕课后小练习。

板书：林边的小屋

教学反思:

第三单元教学计划

单元

锦上添花单元课时3课时

主题

知识与会使用文字工具在画板中插入文字，并对文字格式时行处理。一般掌

技能握曲线工具日勺使用，培养一定的审美能力，加入自己的创意。

过程与在展示学生所不懂得的新奇事物时，采用演示口勺措施，激发学生口勺学

措施习爱好，教学设计中可合适地采用某些游戏来激发学生的学习爱好。

教情感培养对日勺的信息伦理，让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉

学态度地选招对学习、生活有用的信息，自觉掏不健康日勺内容。

目价值观

标

教学学生综合运用多种工具绘制一幅完整的图画，并乐于展示自己的作

难点品，乐于评价同伴日勺作品。

教学会把画好的图画保留在磁盘上，会打开画好H勺图画，培养具有一定的审美能力。

难点掌握新建文献夹的措施，掌握给文献或文献夹更名的措施。

教学具计算机

准备课件

教学光盘

单元

反思

第13课我来“添砖加瓦”

教学目的：

知识与技能：学会取色、喷枪及刷子工具的使用措施

过程与措施：分类整顿文献夹，重命名文献夹

情感、态度和价值观：保留自己画出口勺画，巩固文献保留操作

教学重点：分类整顿文献夹，为文献夹重命名。

教学难点：学为文献夹重命名。

教学准备：微机、网络、对应软件。

教学措施：讲解法演示法观测法练习法

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入

我们已经学习了画图软件［1勺简朴工具，今天开始我们就来学习怎样将我

们画作修饰得更美观些。

二、新授：