2026年海南省五指山市高三生物下册期末考试模拟试卷及完整答案（典优）

2026年海南省五指山市高三生物下册期末考试模拟试卷及完整答案（典优）考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、生物学的发展经过了漫长的探索过程。下列有关生物科学史的叙述，正确的是（）A．丹尼利和戴维森发现细胞的表面张力明显高于油—水界面的表面张力B．沃森和克里克运用构建物理模型的方法首次推算出DNA呈螺旋结构C．梅塞尔森和斯塔尔运用“假说一演绎法”证实了DNA的半保留复制方式D．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸2、西红柿叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用的过程如图1所示（①~④表示过程）。某实验室用水培法栽培西红柿进行相关实验的研究，在CO2充足的条件下西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2所示，下列说法正确的是（）A．图1中，晴朗的白天西红柿叶肉细胞中产生ATP的过程是①②③B．图2中，9~10h间，光合速率迅速下降，最可能发生变化的环境因素是温度C．培养时若植物出现萎蔫现象，原因是植物排出无机盐导致培养液渗透压升高D．在图2中两曲线的交点时，叶肉细胞会吸收外界的CO23、乙醇脱氢酶参与人体肝脏中的乙醇代谢过程，催化乙醇产生乙醛，TF为该酶抑制剂。高浓度乙醛会损伤肝脏、抑制中枢神经系统的功能。关于下图的分析，不合理的是（）A．m段反应速率均受到乙醇浓度限制B．TF可有效降低化学反应的活化能C．在一定范围内，TF浓度越高，抑制作用越强D．过量饮酒可能导致肝脏、神经系统等疾病4、铁死亡是一种与凋亡不同的、由脂质过氧化产物积累引发的细胞程序性死亡。GPX4蛋白是抗氧化系统的核心要素，其表达和活性依赖于谷胱甘肽（GSH）的存在，RSL3蛋白通过抑制GPX4的功能诱导细胞铁死亡。下列说法错误的是（）A．细胞“铁死亡”过程中存在凋亡基因的表达B．GPX4基因表达下降会使细胞对铁死亡更敏感C．GSH基因缺失可抑制细胞的铁死亡D．RSL3蛋白可作为抗肿瘤的潜在药物发挥作用5、下列实验结果偏差不是由于试剂浓度改变造成的是（）A．无水乙醇——提取并分离菠菜叶中的光合色素，仅下端两条色素带变窄B．0.9%生理盐水——哺乳动物的红细胞在溶液中出现大量胀破C．0.3g/mL蔗糖溶液——新鲜紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞不发生质壁分离D．0.2mg/L生长素、2mg/L细胞分裂素——胡萝卜愈伤组织仅生出根6、细胞培养肉指从动物组织中分离肌肉干细胞、脂肪干细胞等，在人工环境下促进细胞增殖分化并组合成与传统肉类相似的肉制品。该技术被视为解决未来肉类供应紧张的重要途径，但目前仍存在贴壁依赖等技术瓶颈。下列叙述正确的是（）A．获取的组织需要用胰蛋白酶和胃蛋白酶处理分散成单个细胞B．肌肉干细胞和脂肪干细胞属于胚胎干细胞，具有组织特异性C．培养过程定期更换培养液，是防止杂菌污染的关键措施D．在培养液中适当添加可食用黏附支架，有助于增加产量7、下列关于教材中的实验操作、材料、实验现象等方面的叙述正确的是（）A．观察黑藻的叶绿体时，可见叶绿体呈椭圆形，基粒结构明显B．植物细胞的质壁分离实验中，“质”包含两层磷脂分子C．观察细胞有丝分裂实验中，根尖解离后应立即染色以防解离过度。D．进行细胞中还原糖鉴定时，加入斐林试剂并振荡摇匀后，还需要水浴加热8、下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．淀粉在植物细胞中产生，不能在植物细胞中水解B．几丁质可用于处理废水C．糖尿病的病人吃米饭也需定量D．细胞中糖类和脂质可以相互转化，但是二者之间的转化程度不同9、类黄酮是具有抗炎、抗氧化、抗过敏的天然植物化学物质，常与糖结合以二糖糖苷的形式存在。当需要发挥生物学效应时，可利用芸香糖苷酶对其进行去糖基化。科研人员制备了两种重组芸香糖苷酶，需分析其最适温度、最适pH，实验结果如图下列叙述正确的是（）A．由图可知，中性偏碱的环境对酶Ⅰ的影响更大B．在生产类黄酮的过程中，选择酶Ⅰ更易达到效益最大化C．进行pH实验时，反应体系添加顺序可为酶→底物→缓冲液D．酶Ⅰ在50℃时、酶Ⅱ在40℃时，为去糖基化提供的能量最多10、如图为溶酶体的形成和细胞自噬过程示意图，图中字母代表不同的细胞结构。下列叙述错误的是（）A．a为高尔基体，b为溶酶体且内含多种水解酶B．b与e形成f的过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性C．溶酶体合成的多种水解酶参与了细胞自噬过程中物质的降解D．当环境中缺乏营养物质时，细胞的自噬作用会增强11、生物科学史是生物科学形成、发展和演变的历程，是探索生命现象及其本质的史实。下列叙述正确的是（）A．萨姆纳从刀豆种子中提取脲酶，证实了大部分酶是蛋白质，少数酶是RNAB．梅塞尔森和斯塔尔运用放射性同位素标记技术证明了DNA的半保留复制C．林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动分析揭示了能量流动的特点D．美国科学家坎农提出内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节12、为探究硅藻的呼吸方式，该小组将等量硅藻置于密闭黑暗的容器中，定期测定容器内O2、CO2相对含量，结果如下表。下列分析正确的是（）0min5min10min15min20min25minCO2相对含量145.66.77.79.1O2相对含量201715.815.014.614.4A．0-5min硅藻进行有氧呼吸，NADPH的消耗过程都伴随着产生ATPB．若在10min时给予适宜光照，容器中的CO2含量会持续下降C．15-20min产生的CO2最少，10-15min参与呼吸作用的葡萄糖最少D．随着O2含量降低，硅藻开始进行无氧呼吸，产物为乳酸和CO213、有关生物学研究方法的运用，下列叙述正确的是（）A．施莱登和施旺运用完全归纳法建立了细胞学说B．卡尔文运用同位素标记法探明了碳的转移途径C．萨顿运用假说-演绎法证明了基因在染色体上D．艾弗里运用减法原理鉴定出DNA是主要遗传物质14、线粒体胞吐（MEx）是指线粒体通过进入迁移体（一种囊泡结构）被释放到细胞外的过程。MEx常作为线粒体受损的重要指标。为研究K基因在MEx中的作用，用红色荧光标记了线粒体的细胞进行相应操作，操作及结果如图所示。下列说法错误的是（）A．MEx过程体现了生物膜具有一定的流动性B．MEx过程中迁移体的移动与细胞骨架有关C．迁移体清除受损线粒体与溶酶体清除受损线粒体的机理相同D．K基因或其表达产物可在线粒体受损时促进“线粒体胞吐”15、为验证α-淀粉酶具有专一性（最适催化温度为60℃）。某同学设计了一个实验方案，主要步骤如下表所示。下列叙述错误的是（）步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mLα淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水？③60℃水浴加热1min，然后各加入现配的2mL斐林试剂，再水浴加热1minA．丙组的步骤②应加入2mLα-淀粉酶溶液B．第1次水浴加热目的是保证酶促反应在适宜的温度下进行C．本实验若设置丁组，可加入2mL蔗糖溶液和2mL蒸馏水D．第2次水浴加热1min后，甲、丙组溶液均产生砖红色沉淀二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、HCV是一种正链RNA病毒（+RNA病毒），整个病毒体呈球形，在核衣壳外包含有衍生于宿主细胞的脂双层膜（即包膜），膜上插有病毒基因组编码的糖蛋白，能侵染人肝细胞导致丙型病毒性肝炎（丙肝），威胁着人类的健康。紧密连接蛋白Claudin-1是HCV入侵细胞的重要受体之一，使用siRNA敲低Sec24C或抑制剂削弱COPⅡ运输通路均能减少Claudin-1在细胞表面的定位。下列说法不正确的是（）A．HCV的RNA和包膜均含有磷元素B．HCV中的基因指导紧密连接蛋白Claudin-1的合成C．HCV侵染人体肝细胞，而不侵染其他细胞的根本原因是不同细胞的遗传信息不同D．使用siRNA敲低Sec24C或抑制剂削弱COPⅡ运输通路能抑制HCV的入侵17、胃壁细胞提高胃腔中盐酸浓度的机制如图所示，质子泵抑制剂是目前临床上最常用的抑酸药物，能长时间抑制胃酸的分泌，使胃腔处于完全无酸状态。下列叙述正确的是（）A．血浆中的Cl-需要与胃壁细胞底膜的Cl-通道蛋白结合进入胃壁细胞B．H+和K+通过胃壁细胞进入胃腔的方式都是主动运输C．质子泵除了能控制物质进出细胞外，还能降低化学反应的活化能D．使用质子泵抑制剂使胃腔完全无酸可能会导致细菌感染18、科学探究是生物学核心素养之一，实验是科学探究的核心方法。下列关于高中生物学实验的叙述错误的是（）A．植物细胞的质壁分离与复原实验证明了紫色洋葱表皮细胞膜是半透膜B．低温诱导染色体数目的变化实验中，将蒜的底部接触水面，在低温（4℃）下诱导生根C．细菌计数板比血细胞计数板薄，有利于使用更高倍数的物镜进行观察计数D．DNA的粗提取与鉴定实验研磨液中的SDS瓦解细胞壁有助于提高DNA的提取率19、葡萄糖氧化分解的第一阶段称为糖酵解，糖酵解产物丙酮酸的去向与生物的种类及生物体所处的环境条件密切相关。下图为丙酮酸进入线粒体，在酶的催化下生成乙酰辅酶A，参与柠檬酸循环的过程。下列说法错误的是（）A．氨基酸可通过柠檬酸循环转化为脂肪B．柠檬酸循环产生的NADH中的H只来源于有机物C．柠檬酸循环不需要氧直接参与，因此该循环可在无氧条件进行D．血糖浓度升高，脂肪细胞内乙酰辅酶A进入柠檬酸循环的比例下降20、景天科植物起源于南非并分布于全球几乎所有的干旱环境，景天科植物的CAM途径是一种特殊代谢方式∶气孔打开时，PEP与外界进入的CO2反应生成草酰乙酸（OAA），并进一步被还原成苹果酸；气孔关闭时，苹果酸又可分解释放CO2，释放出的CO2可进入叶绿体参与卡尔文循环。图示为CAM代谢途径示意图，下列叙述正确的是（）A．景天科植物CAM途径发生的场所是细胞质基质B．景天科植物CO2固定的场所是叶绿体基质C．甲发生在白天，乙发生在夜晚D．景天科植物原产地夏季夜晚酶A活性高，酶B活性低21、与土壤栽培相比，无土栽培营养均衡、条件可控、易于吸收，但技术要求较严格、管理难度大。为探究无土栽培问题，有人用相同的完全培养液分别培养水稻幼苗和番茄幼苗，一段时间后，分别测定培养液中各种离子的浓度变化，结果如图1所示；图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图分析，下列说法正确的是（）A．据图1可知，植物根细胞吸收离子和吸收水分是两个相对独立过程B．据图1可知，水稻根细胞膜上运输SiO32-的载体平均数量比番茄少C．图2中A点时，离子吸收由无氧呼吸供能D．图1中水稻培养液里的Mg2+浓度高于SiO32-浓度，说明细胞膜是选择透过性膜22、葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质之一，常被称为“生命的燃料”。下列关于人体内葡萄糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖不能被水解，可直接被小肠上皮细胞吸收B．输液中加入葡萄糖的主要目的是为了维持人体渗透压平衡C．细胞中的葡萄糖可被氧化分解生成二氧化碳和水D．组织中的葡萄糖与双缩脲试剂反应产生砖红色沉淀23、盐碱化是农业生产的主要障碍之一。植物可通过质膜H+泵把Na+排出细胞，也可通过液泡膜H+泵和液泡膜NHX载体把Na+转入液泡内，以维持细胞质基质Na+稳态。下图是NaCl处理模拟盐胁迫，钒酸钠（质膜H+泵的专一抑制剂）和甘氨酸甜菜碱（GB）影响玉米Na+的转运和相关载体活性的结果。下列叙述正确的是（）A．溶质的跨膜转运都会引起细胞膜两侧渗透压的变化B．GB可能通过调控质膜H+泵活性增强Na+外排，从而减少细胞内Na+的积累C．GB引起盐胁迫下液泡中Na+浓度的显著变化，与液泡膜H+泵活性有关D．盐胁迫下细胞质基质Na+排出细胞或转入液泡都能增强植物的耐盐性24、ATP荧光检测仪可用于检测食品表面细菌数量，其工作原理如图所示。下列叙述正确的是（）荧光素+ATP+O2→Mg2+荧光素酶注：PPi会立即水解生成2个Pi分子。A．ATP水解形成物质X时，离腺苷最远的一个高能磷酸键断裂B．荧光素与荧光素酶结合时，荧光素酶的空间结构发生改变C．为准确检测细菌数量，荧光检测仪中需含裂解细菌的物质D．该检测方法的理论依据是细菌数量与ATP含量呈正相关25、下图表示25℃时，葡萄和草莓在不同光照强度条件下CO2吸收量的变化曲线。下列叙述正确的是()A．M点时葡萄的净光合速率为10mg/(m2·h)B．已知葡萄光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，若将环境温度改变为30℃，其他条件不变，则P点将右移C．对草莓而言，若白天和黑夜的时间各为12h，则平均光照强度在Xklx以上才能正常生长D．光照强度为Yklx时，葡萄和草莓光合作用合成有机物的量相等三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、光质和土壤中的盐含量是影响作物生理状态的重要因素。为探究不同光质对高盐含量（盐胁迫）下某作物生长的影响，将作物分组处理一段时间后，结果如图所示（光补偿点指当总光合速率等于呼吸速率时的光照强度）。回答下列问题：（1）光对植物生长发育的作用有和两个方面。（2）上述实验需控制变量，为探究实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响，至少应选用上述组（填组别）进行对比分析，该实验中的无关变量有（答出2点即可)。（3）在光照强度达到光补偿点之前（CO2消耗量与光照强度视为正比关系），④组的总光合速率（填“始终大于”“始终小于”“先大于后等于”或“先小于后等于”)③组的总光合速率，判断依据是。27、为了研究干旱胁迫对植物的影响，研究人员以灌木细叶小檗为实验材料，选取多株生长状况相近的幼苗，随机均分为两组；I组正常浇水，II组干旱处理，在其他相同且适宜的条件下培养；一段时间后，测定每株相关指标，数据如图所示。据图回答下列问题：注：气孔导度越大，气孔开放程度越大。（1）在干旱胁迫条件下叶片净光合速率降低，其原因主要是，进而直接影响光合作用的阶段。（2）研究发现，干旱严重时，细胞内水分不足还会导致叶绿体超微结构被破坏，使得类囊体薄膜上的减少，从而直接影响光反应。（3）干旱胁迫时，植物叶片萎蔫卷曲下垂是一种自我保护行为，综上分析，其原理是。（4）与II组相比，采用外源NO处理干旱胁迫下的细叶小檗，其叶片净光合速率会得到一定的提升，由此结合题图推测，NO的作用可能是。（5）若欲进一步研究干旱胁迫对细叶小檗光合作用的影响，你认为还可测定的指标有（答出1点）。28、近年来由病毒引起的人类及动物疾病经常发生，如新冠感染、禽流感等，回答下列有关病毒的相关问题：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。写出实验思路。(说明：活鸡胚的培养方法和检测方法不做要求。)29、为验证酵母菌细胞中线粒体对葡萄糖和丙酮酸的利用情况，现从酵母菌细胞中分离得到的具有活性的线粒体为实验材料进行如下实验(除下表所示不同外，其他条件相同且适宜)。组别步骤一步骤二步骤三1加入线粒体加入葡萄糖加入溴麝香草酚蓝溶液，一段时间后观察溶液颜色的变化情况2加入线粒体加入丙酮酸（1）从酵母菌细胞中分离得到线粒体的常用方法是什么？（2）请预期两组实验的实验结果，并简述判断理由(实验结果中要写出具体的颜色变化)。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】C2、【答案】D3、【答案】C4、【答案】C5、【答案】C6、【答案】B7、【答案】D8、【答案】D9、【答案】B10、