2026年小学六年级下册语文综合性实践活动练习卷含答案

2026年小学六年级下册语文综合性实践活动练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在语文综合性实践活动中，以下哪项不属于“家乡文化”探究的主题？（）A.调查家乡的传统节日习俗B.记录家乡方言的变化C.绘制家乡的地理地图D.采访家乡的老一辈讲述历史故事2.下列哪种方式不适合用于语文实践活动中的资料整理？（）A.制作手抄报B.编写调查报告C.创作诗歌或故事D.直接将收集的图片粘贴在报告上3.在进行小组合作时，如果小组成员意见不一致，以下哪种做法最合适？（）A.由组长强行决定B.每人轮流发言，最后少数服从多数C.讨论时尊重每个人的观点，寻找共同点D.放弃讨论，各自完成自己的部分4.语文实践活动中的“采访”环节，以下哪项是采访前需要准备的重要事项？（）A.直接前往采访地点B.准备采访提纲和录音设备C.不需要提前准备，随机应变D.只需带笔记本记录即可5.在撰写实践活动报告时，以下哪项内容不属于“活动过程”的描述？（）A.小组成员的分工情况B.遇到的困难和解决方法C.活动成果的展示方式D.活动结束后每个人的感想6.语文实践活动中的“角色扮演”环节，以下哪种表现最能体现对角色的理解？（）A.只照搬剧本台词B.加入自己的想象和发挥C.忽略剧本中的细节D.表演时表情僵硬7.在整理活动资料时，以下哪种方法最适合用于分类保存？（）A.按时间顺序排列B.按主题分类，如“采访记录”“调查数据”等C.随意堆放，方便查找D.只保留电子版，删除纸质版8.语文实践活动中的“辩论赛”环节，以下哪种观点最容易被接受？（）A.与大多数同学意见一致的B.与大多数同学意见不同的C.经过充分论证的D.最能引起争论的9.在进行实践活动时，以下哪项行为体现了良好的合作精神？（）A.只完成自己负责的部分B.积极帮助遇到困难的小组成员C.争抢功劳D.对其他成员的意见漠不关心10.语文实践活动结束后，以下哪种方式最适合用于总结反思？（）A.写一份简单的活动报告B.小组讨论，分享经验和不足C.直接忘记，准备下一项活动D.只记录活动成果，不分析问题二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.语文综合性实践活动通常包括______、______和______三个主要环节。2.在进行采访前，需要准备______和______。3.活动报告的标题一般由______和______组成。4.“家乡文化”探究活动中，可以通过______、______和______等方式收集资料。5.小组合作时，需要遵循______、______和______的原则。6.语文实践活动中的“角色扮演”环节，需要注重______和______。7.整理活动资料时，可以使用______、______和______等方法进行分类。8.在撰写活动报告时，需要包括______、______和______三个部分。9.语文实践活动中的“辩论赛”环节，需要准备______和______。10.活动总结时，需要分析______和______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.语文综合性实践活动只需要小组合作完成，不需要个人参与。（）2.在采访时，可以直接打断对方的讲话，以便记录关键信息。（）3.活动报告的封面可以随意设计，不需要体现活动主题。（）4.“家乡文化”探究活动中，可以通过实地考察、问卷调查和访谈等方式收集资料。（）5.小组合作时，每个成员都需要承担相同的任务。（）6.“角色扮演”环节只需要模仿角色的语言，不需要注意表情和动作。（）7.整理活动资料时，可以使用标签、文件夹和电子表格等方法进行分类。（）8.在撰写活动报告时，只需要描述活动成果，不需要分析问题。（）9.“辩论赛”环节只需要准备自己的观点，不需要了解对方的观点。（）10.活动总结时，只需要记录活动过程，不需要反思不足。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述语文综合性实践活动中的“采访”环节需要注意的事项。2.解释“家乡文化”探究活动中，为什么要收集多种类型的资料？3.小组合作时，如何解决小组成员意见不一致的问题？4.活动报告的“活动过程”部分应该包括哪些内容？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.假设你是一名六年级学生，小组计划开展“家乡的传统节日习俗”探究活动。请列出活动前的准备步骤，并说明每个步骤的目的。2.在采访一位家乡的老爷爷时，他讲述了家乡的春节习俗，包括贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。请设计一个采访提纲，用于进一步了解这些习俗的细节。3.小组合作完成“家乡文化”探究活动后，需要撰写活动报告。请列出报告的框架，并说明每个部分的写作要点。4.活动总结时，小组发现活动过程中遇到了时间安排不合理的问题。请提出至少三种解决方法，并说明每种方法的具体操作步骤。【标准答案及解析】一、单选题1.C（地理地图不属于文化探究主题）2.D（直接粘贴图片不便于整理和引用）3.C（尊重观点，寻找共同点最有利于合作）4.B（采访前准备提纲和设备是关键）5.C（活动成果展示属于“活动成果”部分）6.B（加入想象和发挥更能体现角色理解）7.B（按主题分类便于查阅和分析）8.C（经过论证的观点更具说服力）9.B（积极帮助成员体现合作精神）10.B（小组讨论能促进反思和进步）二、填空题1.活动准备、活动实施、活动总结2.采访提纲、录音设备3.活动名称、活动时间4.实地考察、问卷调查、访谈5.尊重、合作、沟通6.语言、动作7.标签、文件夹、电子表格8.活动背景、活动过程、活动成果9.辩论观点、论据10.活动亮点、活动不足三、判断题1.×（个人参与同样重要）2.×（应礼貌等待对方说完）3.×（封面应体现主题）4.√（多种方式能收集更全面资料）5.×（可按能力分工）6.×（表情动作同样重要）7.√（多种方法可提高效率）8.×（需分析问题和改进方向）9.×（需了解对方观点，准备反驳）10.×（需反思不足，提出改进措施）四、简答题1.采访注意事项：-提前准备采访提纲；-礼貌敲门，说明来意；-注意倾听，适时提问；-记录关键信息，可录音辅助；-结束时表示感谢。2.收集多种类型资料的原因：-全面了解家乡文化；-多角度分析问题；-提高活动深度；-丰富报告内容。3.解决意见不一致的方法：-充分讨论，尊重每个人的观点；-寻找双方都能接受的折中方案；-由组长协调，但需听取多数意见；-必要时可以投票决定。4.“活动过程”部分包括：-活动准备：分工、资料收集等；-活动实施：采访、调查、讨论等；-遇到的问题及解决方法；-小组合作情况。五、应用题1.活动准备步骤及目的：-确定活动主题：明确探究方向；-分组讨论：分工合作；-设计采访提纲：提前准备问题；-联系采访对象：安排采访时间；-准备记录工具：方便记录信息。2.采访提纲设计：-春节贴春联：为什么贴？贴什么内容？-放鞭炮：什么时候放？有什么讲究？-吃年夜饭：有哪些传统菜？寓意是什么？-其他习俗：还有哪些特色活动？3.报告框架及写作要点：