2025-2026学年下学期上海初中语文八年级期末模拟试卷（三）

第1页（共1页）2025-2026学年下学期上海初中语文八年级模拟试卷（三）一．试题（共6小题）1．（2025春•杨浦区期末）默写与运用。（1）牧人驱犊返，。（王绩《野望》）（2），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）青树翠蔓，，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（4）周末，小杨来到公园。看见老人在悠闲散步，孩子在尽情嬉戏，他不由地吟诵起陶渊明《桃花源记》中的两句话“，”。2．（2025春•宝山区期末）阅读古文，完成下列各题。【甲】小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】送薛存义序（节选）河东①薛存义②将行，柳子载肉于俎，崇酒於觞③，追而送之江浒④，饮食之。且告曰：凡吏于土者⑤，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏⑥，使司平于我也。今我受其直，怠其事者，天下皆然。岂惟怠之⑦，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若值，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多类此，而民莫敢肆⑧其怒与黜罚，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何！（选自柳宗元《送薛存义序》）【注释】①薛存义：柳宗元同乡，时任代理县令。②柳子：柳宗元，作者自称。③载肉于俎，崇酒於觞：指准备好肉和酒。④浒：水边。⑤吏于土者：在地方上做官的人。⑥“凡民”句：依靠土地生存的百姓，拿出收入的十分之一来养活官吏，让官吏给百姓做事。⑦岂惟怠之：还不仅仅是玩忽职守。⑧肆：爆发。（1）根据下面的“若”字义项，解释加点词的意思。【若】①如同，好像。②及，比得上。③你，你的。④如果。“皆若空游无所依”的“若”应选义项；“若知其职乎”的“若”应选义项。（填数字编号）（2）下列对“以其境过清”和“今我受其直”的指代内容理解正确的一项是A.小石潭、官吏B.小石潭、百姓C.潭水、官吏D.潭水、百姓（3）下列对【乙】文画线句“饮食之”翻译正确的一项是A.请（柳宗元）喝，请（柳宗元）吃B.拿到饮料，拿到食物C.请他（薛存义）喝，请他（薛存义）吃D.请喝酒，请吃肉（4）【甲】文作者探访小石潭，经历了从“”到“凄”的感受变化：产生这种变化的原因是。（5）【乙】文作者借为薛存义送行，提出为官者的职责是（填数字编号）（①凡吏于土者，若知其职乎？②盖民之役，非以役民而已也。）；作者“且告曰”这段话可以看出他的政治理念是。（6）下列说法有误的一项是A.【甲】文是备受推崇“永州八记”其中之一的山水游记。B.【乙】文是作者为薛存义离开永州送行之际写下的赠序。C.【甲】文景中融情，【乙】文话中显旨，表达各有特色。D.【甲】【乙】两文都运用了议论的表达方式来阐述道理。3．（2025春•金山区期末）阅读下文，完成下列各题。登勃朗峰（节选）①前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。……②在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞A，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至踏来B；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。③良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？④从马蒂尼到阿冉提，历时八个小时。有好几次，我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中，我们雇了一辆敞篷马车，又花上一小时美餐了一顿，那车夫也得以有了纵饮的机会，略显醉意。他有一朋友同行，于是这友人也有暇畅饮一番。⑤上路后，车夫说我们用饭之际，所有的游客都已赶到，甚至还抢在了我们前面。“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”⑥他扬鞭一挥，车便辑辑向前。如此颠簸，我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名符其实C的车夫之王啊。”每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色D地说：“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”⑦他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。那朋友自称“勃朗队长”，要求我们和他一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。⑧那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。结果，到达沙蒙尼旅馆后，我们住进了上等的房间。如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。（1）下列没有错别字的一项是A.轻歌慢舞B.纷至踏来C.名符其实D.和颜悦色（2）第②段从多个方面描绘了勃朗峰云霞，请用主谓结构的短语分条概括其特点。①；②；③。（3）对第③段画线句赏析有误的一项是A.将“云霞”比作“天衣云锦”，突出其精美、自然无缝、易逝的特点。B.用“破裂并蔓延开去”这个动态描写，写出了云霞四散流动的绚烂瞬间。C.肥皂泡——阳光下七彩流转却一触即破的特性，暗合云霞转瞬即逝的美。D.静态比喻把云霞的华美写到极致，动态比喻又把这份华美置于消逝的瞬间。（4）选文第①﹣③段与第④﹣⑧段分别写什么内容？在写法上有何不同？4．（2025春•松江区期末）阅读下文，完成小题。一个人的仪式夏立君①2008年深秋，自广西返回山东的路上，我特意绕道上海，去拜谒夏允彝、夏完淳父子墓和陈子龙墓。知道这三个人的人，已经少之又少。去拜谒他们墓地的计划，干脆不跟任何人提及，起码能免掉解释的麻烦。②先到达佘山镇广富林村，陈子龙墓就在湿地中间一块略高的台地上，墓地与陆地之间有小路相通。一圈围墙围成一个墓园，园内生满翠竹绿树，坟丘很低，几与地平，几方石碑立在周围。这是隔着栅栏门看到的景象。我进不去墓园，门上挂着锁。不能到墓前凭吊一下，不能读一读那些碑文，心有不甘。辗转找到村委会，一村干部说：“有啥看头？隔着门看看就得了，进去看也就是那个样。”③返回墓园。我望了望周围，一个人影都没有。陈子龙啊，你虽是大英雄，却不能为当代人带来经济效益，寂寞是注定了。我打量着墓门，然后手脚并用，翻过了栅栏。这一回把该看清的都看清了。绕坟一周，揣摩碑文，拍照，默哀数分钟，原路退出。④离开佘山镇，来到了小昆山镇荡湾村。⑤夏氏父子墓坐落在村北田野中，守墓人开门后就走了。墓丘上遍覆翠竹，墓前有合抱粗的香樟树，枝繁叶茂。1645年9月17日，夏允彝抗清失败后在家乡投水殉国。1647年9月19日，夏完淳在南京遇难。行刑方式是斩首，夏完淳拒绝下跪，刽子手只好从颔下以刀抹其喉。父殉国时虚岁五十，子就义时虚岁十七，他们以近似宗教的虔诚，向故国山河献出了自己的生命。⑥我盘桓良久，不忍离去。这里和陈子龙墓园一样，一片沉寂。在我到来和离去的全过程，除了守墓人，再未见一人。在碑前站好，垂手，阖眼，默哀，举行这只有一个人的仪式。⑦一阵风来，似从空中压到脚底，香樟树叶、竹叶及墓园内所有植物叶片飒然作声，仿佛三百多年前的凄风苦雨骤然而至。我忽然悲从中来，张开了喉咙，放声大哭，热泪长流。⑧清代对夏氏父子墓一直是保护的。乾隆时，还对这些抗清义士予以表彰。满清统治者没有让自己陷于麻木。后来，极麻木的事竟让现代人做了。1955年4月，荡湾村村民数人盗掘了夏墓。打开夏允彝棺椁，掘出墓志铭一方、印章二枚、松江布数匹，还有折扇、扇坠等物，大多被村民分抢。手稿一卷、线装书十余册，当场损毁！⑨又回到小昆山镇住地。忽见一个路标，指明前方是“二陆读书台遗址”。二陆是谁？陆机、陆云兄弟。二陆是小昆山人，皆为晋代大才子，因未能及时从仕途退却，皆死于惨烈权斗。当地与他们有关的景点有多处，都是较热闹的处所。才子似乎总比英雄好玩。⑩忽然又想到夏氏墓园里的那些鸡鸭。守墓人在墓园里养了不少鸡鸭，它们在坟茔背面的丛林里组成一个鸡鸭帝国，似一直在嘀嘀咕咕发议论。我的突然而至的哭声，只有那些鸡鸭听得最为真切。（有删改）【注】广富林村的行政建制在2008年被撤销，全村村民整体搬迁。现在的位置已经成为广富林文化遗址公园，公园2009年开建，2018年开园。里面的陈子龙纪念馆是松江区爱国主义教育基地，展厅内主要介绍陈子龙的文学成就，创办复社与几社、反清复明的事迹，还有夏允彝、夏完淳等人的英雄事迹介绍。（1）第⑧段加点词“麻木”在文中的意思是。（2）结合文章内容，分析第②段画线句在文中的作用。有啥看头？隔着门看看就得了，进去看也就是那个样。（3）下列对第⑤—⑨段理解，不恰当的一项是（）A．用史实再现了明清易代之际夏氏父子舍生取义的悲壮。B．夏氏父子墓地和陈子龙墓都因为地处偏远而人迹罕至。C．作者渲染墓园凄清寂寥的氛围烘托拜谒时的内心感受。D．“二陆”相关景点的热闹与夏氏墓园的冷清形成对比。（4）结合文章内容，分析标题的含义。5．（2025春•奉贤区期末）根据要求，完成下列各题。八年级开展了“读书之星”评选活动，评选出的“读书之星”在选书、读书、用书等方面有科学的方法，评选结果产生后又组织了以“我是这样读书的”为主题的交流活动，请这些同学发言。发言的内容包括交流科学的读书方法、回答预先向同学们征集的一些问题。请你一同参与此交流活动的策划和记录。（1）完善主持稿开场白。主持人A：①，大家下午好！主持人B：②。（阐述活动的主题和目的）……（2）修改发言提纲。①在征集问题的过程中，有同学提问：下半学期，我们阅读了《》这部外国小说，感觉距离我们的生活比较遥远，作为必读书目是否合适？②有一位上台交流的同学想从“名著阅读的现实意义”这个角度来回答这个问题，跟你交流了她的发言提纲，请帮她选出不恰当的一项是A.先交流保尔•柯察金在成长过程中的重要经历。B.接着分享为何选择摘抄、记笔记的方法分析保尔•柯察金的人物形象。C.然后探讨影响保尔•柯察金成长的因素。D.最后结合自己的生活经历，谈谈这部小说的现实意义。（3）整理活动记录稿。有位同学交流了他在阅读《经典常谈》时用“选择性阅读”这一阅读策略的原因。他的发言记录如下（80字左右）：。6．（2025春•闵行区期末）作文。生活如多棱镜，折射出万千景象，所以我们看待世界的角度，往往决定了看见的风景。山重水复时，转个弯或许柳暗花明；乌云蔽日处，换个方向也许晴空万里。换个角度，可能为你打开一扇新的窗——窗外的风景去舟而，不扣有可能藏着意想用什一角阶段，不到的感受。请以“换个角度”为题，写一篇文章。要求：（1）写不少于600字的文章。（2）不得透露相关信息。（3）不得套用、抄袭。

2025-2026学年下学期上海初中语文八年级期末·答案一．试题（共6小题）1．（2025春•杨浦区期末）默写与运用。（1）牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩《野望》）（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（4）周末，小杨来到公园。看见老人在悠闲散步，孩子在尽情嬉戏，他不由地吟诵起陶渊明《桃花源记》中的两句话“黄发垂髫，并怡然自乐”。【答案】（1）猎马带禽归（易错字：禽）（2）几处早莺争暖树（易错字：莺）（3）蒙络摇缀（4）黄发垂髫并怡然自乐（易错字：髫）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）猎马带禽归（易错字：禽）（2）几处早莺争暖树（易错字：莺）（3）蒙络摇缀（4）黄发垂髫并怡然自乐（易错字：髫）2．（2025春•宝山区期末）阅读古文，完成下列各题。【甲】小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】送薛存义序（节选）河东①薛存义②将行，柳子载肉于俎，崇酒於觞③，追而送之江浒④，饮食之。且告曰：凡吏于土者⑤，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏⑥，使司平于我也。今我受其直，怠其事者，天下皆然。岂惟怠之⑦，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若值，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多类此，而民莫敢肆⑧其怒与黜罚，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何！（选自柳宗元《送薛存义序》）【注释】①薛存义：柳宗元同乡，时任代理县令。②柳子：柳宗元，作者自称。③载肉于俎，崇酒於觞：指准备好肉和酒。④浒：水边。⑤吏于土者：在地方上做官的人。⑥“凡民”句：依靠土地生存的百姓，拿出收入的十分之一来养活官吏，让官吏给百姓做事。⑦岂惟怠之：还不仅仅是玩忽职守。⑧肆：爆发。（1）根据下面的“若”字义项，解释加点词的意思。【若】①如同，好像。②及，比得上。③你，你的。④如果。“皆若空游无所依”的“若”应选义项①；“若知其职乎”的“若”应选义项③。（填数字编号）（2）下列对“以其境过清”和“今我受其直”的指代内容理解正确的一项是BA.小石潭、官吏B.小石潭、百姓C.潭水、官吏D.潭水、百姓（3）下列对【乙】文画线句“饮食之”翻译正确的一项是CA.请（柳宗元）喝，请（柳宗元）吃B.拿到饮料，拿到食物C.请他（薛存义）喝，请他（薛存义）吃D.请喝酒，请吃肉（4）【甲】文作者探访小石潭，经历了从“乐”到“凄”的感受变化：产生这种变化的原因是环境凄清触发内心孤寂，作者借山水排遣被贬的抑郁之情，触景生情。（5）【乙】文作者借为薛存义送行，提出为官者的职责是②（填数字编号）（①凡吏于土者，若知其职乎？②盖民之役，非以役民而已也。）；作者“且告曰”这段话可以看出他的政治理念是官吏应为百姓服务，反对怠政贪腐，体现民本思想。（6）下列说法有误的一项是DA.【甲】文是备受推崇“永州八记”其中之一的山水游记。B.【乙】文是作者为薛存义离开永州送行之际写下的赠序。C.【甲】文景中融情，【乙】文话中显旨，表达各有特色。D.【甲】【乙】两文都运用了议论的表达方式来阐述道理。【答案】（1）①③（2）B（3）C（4）乐环境凄清触发内心孤寂，作者借山水排遣被贬的抑郁之情，触景生情（5）②官吏应为百姓服务，反对怠政贪腐，体现民本思想（6）D【分析】参考译文：【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿静止不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】河东人薛存义将要离开这里，我把肉放在盘子里，把酒斟满酒杯，追赶上去送他到江边，请他喝，请他吃。并且告诉他说：凡是在地方上做官的人，你知道他们的职责吗？（他们）是百姓的仆役，而不是来奴役百姓的。凡是靠土地生活的人，拿出他们收入的十分之一来雇用官吏，目的是要官吏公平地为自己办事。现在自己接受了百姓的俸禄却不认真给他们办事，普天之下到处都是这样。（他们）岂止是不认真，而且还要贪污、敲诈百姓的财物。假如家里雇用一个仆人，接受了你的报酬，却不认真干活，而且还盗窃你的财物，那么你必然很恼怒并且要赶走、处罚他。现在天下的官吏大多像这样，而百姓却不敢像对待仆人那样尽情地发泄自己的愤怒和驱逐处罚他们，这是为什么呢？这是因为情况不同啊。情况不同但道理相同，（百姓）又能拿他们的官吏怎么样呢！“【解答】（1）本题考查词语理解。“皆若空游无所依”的意思是“都好像在空中游动，什么依靠也没有”，这里的“若”是“如同，好像”的意思，所以应选义项①。“若知其职乎”的意思是“你知道他们的职责吗”，这里的“若”是“你，你的”的意思，所以应选义项③。（2）本题考查文章内容理解分析。“以其境过清”中的“其”指代的是小石潭的环境，也就是小石潭；“今我受其直”中的“其”指代的是百姓，因为文中说百姓拿出收入的十分之一来养活官吏，官吏接受的是百姓给的俸禄。故选：B。（3）本题考查句子翻译。根据上下文，“河东薛存义将行，柳子载肉于俎，崇酒於觞，追而送之江浒，饮食之”，这里是柳宗元为薛存义送行，所以“饮食之”是请薛存义喝，请薛存义吃。故选：C。（4）本题考查文章内容分析。【甲】文作者探访小石潭，开始看到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”等景色，心情是“乐”的；后来“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，心情变为“凄”。产生这种变化的原因，一方面是环境的变化，小石潭周围环境过于凄清；另一方面是作者自身的遭遇，作者被贬，内心本来就有抑郁之情，这种凄清的环境更触发了他内心的忧伤。（5）本题考查文章内容分析。【乙】文作者借为薛存义送行，提出为官者的职责是“盖民之役，非以役民而已也”，所以应填②。从作者“且告曰”这段话可以看出他的政治理念是官吏应该是百姓的仆役，要为百姓办事，不能玩忽职守、贪污勒索百姓，也就是民本思想。（6）本题考查文章内容理解分析。ABC.正确；D.有误，【甲】文主要运用了描写和抒情的表达方式，没有运用议论来阐述道理；【乙】文运用了议论的表达方式来阐述为官者的职责等道理。故选：D。答案：（1）①③（2）B（3）C（4）乐环境凄清触发内心孤寂，作者借山水排遣被贬的抑郁之情，触景生情（5）②官吏应为百姓服务，反对怠政贪腐，体现民本思想（6）D3．（2025春•金山区期末）阅读下文，完成下列各题。登勃朗峰（节选）①前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。……②在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞A，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至踏来B；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。③良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？④从马蒂尼到阿冉提，历时八个小时。有好几次，我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中，我们雇了一辆敞篷马车，又花上一小时美餐了一顿，那车夫也得以有了纵饮的机会，略显醉意。他有一朋友同行，于是这友人也有暇畅饮一番。⑤上路后，车夫说我们用饭之际，所有的游客都已赶到，甚至还抢在了我们前面。“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”⑥他扬鞭一挥，车便辑辑向前。如此颠簸，我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名符其实C的车夫之王啊。”每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色D地说：“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”⑦他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。那朋友自称“勃朗队长”，要求我们和他一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。⑧那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。结果，到达沙蒙尼旅馆后，我们住进了上等的房间。如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。（1）下列没有错别字的一项是DA.轻歌慢舞B.纷至踏来C.名符其实D.和颜悦色（2）第②段从多个方面描绘了勃朗峰云霞，请用主谓结构的短语分条概括其特点。①色彩斑斓绚丽；②形态轻柔多变；③变化迅速多样。（3）对第③段画线句赏析有误的一项是AA.将“云霞”比作“天衣云锦”，突出其精美、自然无缝、易逝的特点。B.用“破裂并蔓延开去”这个动态描写，写出了云霞四散流动的绚烂瞬间。C.肥皂泡——阳光下七彩流转却一触即破的特性，暗合云霞转瞬即逝的美。D.静态比喻把云霞的华美写到极致，动态比喻又把这份华美置于消逝的瞬间。（4）选文第①﹣③段与第④﹣⑧段分别写什么内容？在写法上有何不同？【答案】（1）D（2）①色彩斑斓绚丽；②形态轻柔多变；③变化迅速多样。（3）A（4）选文第①﹣③段写徒步前往勃朗峰途中所见的云霞美景，第④﹣⑧段写乘坐敞篷马车时车夫驾车的惊险过程。在写法上，前半部分主要运用细腻的景物描写，通过对色彩、形态等的刻画，展现自然之美，充满抒情性；后半部分则以叙事为主，通过对车夫语言、动作等的描写，展现人物性格和事件经过，带有幽默诙谐的风格。【分析】文章写作者徒步前往勃朗峰时见到云霞的绚丽变幻，后雇敞篷马车时，醉酒车夫以高超车技疾驰并超过其他游客，展现了旅途的自然美景与惊险趣事。【解答】（1）本题考查汉字字形的辨析能力。A.有误，“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”；B.有误，“纷至踏来”应为“纷至沓来”；C.有误，“名符其实”应为“名副其实”；D.正确。故选：D。（2）本题考查对文章内容的概括能力。第②段描绘勃朗峰云霞，从主谓结构短语概括其特点：①色彩方面，文中写“色彩斑斓，彩霞满天”“粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映”，可概括为“色彩斑斓柔和”；②形态方面，“白云缭绕，轻歌慢舞”“朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般”，体现出形态的轻柔优美，概括为“形态轻柔优美”；③变化方面，“彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变”，突出了变化的迅速多样，概括为“变化迅速多样”。（3）本题考查对句子的赏析能力。A.有误，画线句将“云霞”比作“天衣云锦”和“阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡”。选项中说突出云霞“易逝的特点”有误，“天衣云锦”主要突出的是云霞的精美、华丽，如同天上的锦衣一般，而“肥皂泡”的比喻才暗合云霞转瞬即逝的特点。BCD.正确。故选：A。（4）本题考查对文章内容及写法的分析能力。选文第①﹣③段主要写徒步前往勃朗峰途中，看到峰巅云霞色彩斑斓、形态优美且变幻无穷，还将其比作肥皂泡，展现了自然景观的奇妙，这部分以描写为主，通过生动的笔触描绘景物，属于写景；第④﹣⑧段写雇敞篷马车前往沙蒙尼途中，车夫虽醉酒却车技高超，一路疾驰超过其他游客，最终住进上等房间，这部分以叙述事件为主，讲述了旅途的经历，属于叙事。在写法上，前者通过细腻的描写突出自然之美，后者通过叙述事件和人物语言、动作等展现人物性格和旅途趣事，二者写法不同，分别为写景和叙事。答案：（1）D（2）①色彩斑斓绚丽；②形态轻柔多变；③变化迅速多样。（3）A（4）选文第①﹣③段写徒步前往勃朗峰途中所见的云霞美景，第④﹣⑧段写乘坐敞篷马车时车夫驾车的惊险过程。在写法上，前半部分主要运用细腻的景物描写，通过对色彩、形态等的刻画，展现自然之美，充满抒情性；后半部分则以叙事为主，通过对车夫语言、动作等的描写，展现人物性格和事件经过，带有幽默诙谐的风格。4．（2025春•松江区期末）阅读下文，完成小题。一个人的仪式夏立君①2008年深秋，自广西返回山东的路上，我特意绕道上海，去拜谒夏允彝、夏完淳父子墓和陈子龙墓。知道这三个人的人，已经少之又少。去拜谒他们墓地的计划，干脆不跟任何人提及，起码能免掉解释的麻烦。②先到达佘山镇广富林村，陈子龙墓就在湿地中间一块略高的台地上，墓地与陆地之间有小路相通。一圈围墙围成一个墓园，园内生满翠竹绿树，坟丘很低，几与地平，几方石碑立在周围。这是隔着栅栏门看到的景象。我进不去墓园，门上挂着锁。不能到墓前凭吊一下，不能读一读那些碑文，心有不甘。辗转找到村委会，一村干部说：“有啥看头？隔着门看看就得了，进去看也就是那个样。”③返回墓园。我望了望周围，一个人影都没有。陈子龙啊，你虽是大英雄，却不能为当代人带来经济效益，寂寞是注定了。我打量着墓门，然后手脚并用，翻过了栅栏。这一回把该看清的都看清了。绕坟一周，揣摩碑文，拍照，默哀数分钟，原路退出。④离开佘山镇，来到了小昆山镇荡湾村。⑤夏氏父子墓坐落在村北田野中，守墓人开门后就走了。墓丘上遍覆翠竹，墓前有合抱粗的香樟树，枝繁叶茂。1645年9月17日，夏允彝抗清失败后在家乡投水殉国。1647年9月19日，夏完淳在南京遇难。行刑方式是斩首，夏完淳拒绝下跪，刽子手只好从颔下以刀抹其喉。父殉国时虚岁五十，子就义时虚岁十七，他们以近似宗教的虔诚，向故国山河献出了自己的生命。⑥我盘桓良久，不忍离去。这里和陈子龙墓园一样，一片沉寂。在我到来和离去的全过程，除了守墓人，再未见一人。在碑前站好，垂手，阖眼，默哀，举行这只有一个人的仪式。⑦一阵风来，似从空中压到脚底，香樟树叶、竹叶及墓园内所有植物叶片飒然作声，仿佛三百多年前的凄风苦雨骤然而至。我忽然悲从中来，张开了喉咙，放声大哭，热泪长流。⑧清代对夏氏父子墓一直是保护的。乾隆时，还对这些抗清义士予以表彰。满清统治者没有让自己陷于麻木。后来，极麻木的事竟让现代人做了。1955年4月，荡湾村村民数人盗掘了夏墓。打开夏允彝棺椁，掘出墓志铭一方、印章二枚、松江布数匹，还有折扇、扇坠等物，大多被村民分抢。手稿一卷、线装书十余册，当场损毁！⑨又回到小昆山镇住地。忽见一个路标，指明前方是“二陆读书台遗址”。二陆是谁？陆机、陆云兄弟。二陆是小昆山人，皆为晋代大才子，因未能及时从仕途退却，皆死于惨烈权斗。当地与他们有关的景点有多处，都是较热闹的处所。才子似乎总比英雄好玩。⑩忽然又想到夏氏墓园里的那些鸡鸭。守墓人在墓园里养了不少鸡鸭，它们在坟茔背面的丛林里组成一个鸡鸭帝国，似一直在嘀嘀咕咕发议论。我的突然而至的哭声，只有那些鸡鸭听得最为真切。（有删改）【注】广富林村的行政建制在2008年被撤销，全村村民整体搬迁。现在的位置已经成为广富林文化遗址公园，公园2009年开建，2018年开园。里面的陈子龙纪念馆是松江区爱国主义教育基地，展厅内主要介绍陈子龙的文学成就，创办复社与几社、反清复明的事迹，还有夏允彝、夏完淳等人的英雄事迹介绍。（1）第⑧段加点词“麻木”在文中的意思是忘记历史。（2）结合文章内容，分析第②段画线句在文中的作用。有啥看头？隔着门看看就得了，进去看也就是那个样。（3）下列对第⑤—⑨段理解，不恰当的一项是（B）A．用史实再现了明清易代之际夏氏父子舍生取义的悲壮。B．夏氏父子墓地和陈子龙墓都因为地处偏远而人迹罕至。C．作者渲染墓园凄清寂寥的氛围烘托拜谒时的内心感受。D．“二陆”相关景点的热闹与夏氏墓园的冷清形成对比。（4）结合文章内容，分析标题的含义。【答案】（1）忘记历史（2）这句话是对村干部的语言描写，表现他对于“我”要去看陈子龙墓的不理解，与“我”翻栅栏也要进墓园形成对比，突出了“我”对陈子龙的尊崇敬重。（3）B（4）“一个人的仪式”写作者独自去陈子龙、夏氏父子墓凭吊。表达了对陈子龙、夏氏父子等人舍生取义的敬佩以及对英雄被冷落的痛心，批判了人们对历史的漠视。【分析】这篇散文以拜谒明末抗清英雄墓地为线索，通过今昔对比展现历史记忆的断裂。作者以细腻笔触描绘墓园的荒寂，与村民的漠然、盗墓者的野蛮形成尖锐对比。文中“二陆”遗址的热闹反衬英雄墓的冷清，揭示当代人对历史的选择性记忆。结尾处“一个人的仪式”既是私密的祭奠，更是对民族精神传承的孤独坚守，在风啸叶响中完成跨越三百年的精神对话。【解答】（1）本题考查理解词语意思。结合第⑤段“他们以近似宗教的虔诚，向故国山河献出了自己的生命”，第⑧段“清代对夏氏父子墓一直是保护的。乾隆时，还对这些抗清义士予以表彰。满清统治者没有让自己陷于麻木”“极麻木的事竟让现代人做了”“荡湾村村民数人盗掘了夏墓。打开夏允彝棺椁，掘出墓志铭一方、印章二枚、松江布数匹，还有折扇、扇坠等物，大多被村民分抢。手稿一卷、线装书十余册，当场损毁”，可知：夏氏父子向故国山河献出了自己的生命，清代统治者没有忘却历史，对夏氏父子的义举，给予他们表彰。而现代人却忘却历史，对历史英雄的坟墓进行挖掘，分抢里面的陪葬品。由此可见，“麻木”指的是人们忘却历史。（2）本题考查句段作用。这是直接引用村干部的话，表现村干部不理解作者希望进入墓园里，到墓前凭吊一下英雄的原因，在他认为隔着门看墓园和进去看墓园没有区别。这体现村干部没有意识到陈子龙这个英雄人物的价值。结合第③段“我打量着墓门，然后手脚并用，翻过了栅栏。这一回把该看清的都看清了”，可知：“我”因为仰慕英雄，采取翻过栅栏的方式去凭吊一下英雄，这句话与下文“我”的翻越栅栏的行为形成对比，突出“我”对陈子龙的尊崇敬重之情。（3）本题考查理解文章内容。ACD.正确。B.有误，结合第②段“先到达佘山镇广富林村，陈子龙墓就在湿地中间一块略高的台地上，墓地与陆地之间有小路相通”，第③段“陈子龙啊，你虽是大英雄，却不能为当代人带来经济效益，寂寞是注定了”第⑤段“夏氏父子墓坐落在村北田野中，守墓人开门后就走了”，第⑥段“我盘桓良久，……举行这只有一个人的仪式”，可知：陈子龙的墓和夏氏父子墓位于村庄附近，这里的地理位置并不偏僻。他们的墓园之所以人迹罕至，是因为人们忘却了他们为国牺牲的英雄事迹。故选：B。（4）本题考查理解标题的含义。结合“注：展厅内主要介绍陈子龙的文学成就，……夏完淳等人的英雄事迹介绍”，第①段“知道这三个人的人，……起码能免掉解释的麻烦”，第⑤段“他们以近似宗教的虔诚，向故国山河献出了自己的生命”，第⑥段“我盘桓良久，不忍离去。……举行这只有一个人的仪式”，第⑦段“我忽然悲从中来，张开了喉咙，放声大哭，热泪长流”可知，“我”作者在拜谒陈子龙墓和夏氏父子墓时，现场只有他一个人在进行祭奠仪式；而当今社会其他人们对这些民族大义牺牲的历史英雄毫不在意，表现作者对这些舍身取义的英雄们的敬佩之情和对历史英雄被现代人普遍遗忘的深切痛心。答案：（1）忘记历史（2）这句话是对村干部的语言描写，表现他对于“我”要去看陈子龙墓的不理解，与“我”翻栅栏也要进墓园形成对比，突出了“我”对陈子龙的尊崇敬重。（3）B（4）“一个人的仪式”写作者独自去陈子龙、夏氏父子墓凭吊。表达了对陈子龙、夏氏父子等人舍生取义的敬佩以及对英雄被冷落的痛心，批判了人们对历史的漠视。5．（2025春•奉贤区期末）根据要求，完成下列各题。八年级开展了“读书之星”评选活动，评选出的“读书之星”在选书、读书、用书等方面有科学的方法，评选结果产生后又组织了以“我是这样读书的”为主题的交流活动，请这些同学发言。发言的内容包括交流科学的读书方法、回答预先向同学们征集的一些问题。请你一同参与此交流活动的策划和记录。（1）完善主持稿开场白。主持人A：①各位同学，大家下午好！主持人B：②今天，我们有幸邀请到“读书之星”与大家分享科学的读书方法，让我们掌声欢迎！。（阐述活动的主题和目的）……（2）修改发言提纲。①在征集问题的过程中，有同学提问：下半学期，我们阅读了《钢铁是怎样炼成的》这部外国小说，感觉距离我们的生活比较遥远，作为必读书目是否合适？②有一位上台交流的同学想从“名著阅读的现实意义”这个角度来回答这个问题，跟你交流了她的发言提纲，请帮她选出不恰当的一项是BA.先交流保尔•柯察金在成长过程中的重要经历。B.接着分享为何选择摘抄、记笔记的方法分析保尔•柯察金的人物形象。C.然后探讨影响保尔•柯察金成长的因素。D.最后结合自己的生活经历，谈谈这部小说的现实意义。（3）整理活动记录稿。有位同学交流了他在阅读《经典常谈》时用“选择性阅读”这一阅读策略的原因。他的发言记录如下（80字左右）：在阅读《经典常谈》时，我采用选择性阅读策略。因为全书涉及众多经典，我根据兴趣挑选《说文解字》《诗经》等章节精读，既节省时间，又能深入理解感兴趣的文化常识，避免了泛泛而读的低效。【答案】（1）示例：①各位同学②今天，我们有幸邀请到“读书之星”与大家分享科学的读书方法，让我们掌声欢迎！（2）①《钢铁是怎样炼成的》②B（3）示例：在阅读《经典常谈》时，我采用选择性阅读策略。因为全书涉及众多经典，我根据兴趣挑选《说文解字》《诗经》等章节精读，既节省时间，又能深入理解感兴趣的文化常识，避免了泛泛而读的低效。【分析】（1）本题考查开场白。①主持稿开场白需要有礼貌的称呼，以体现对听众的尊重，同时要与活动主题相关联，营造良好的交流氛围。通常会使用“各位同学”“亲爱的同学们”等称呼来吸引听众的注意力，让听众感受到活动的正式性和亲切感。所以此处填写“各位同学”是合适的，它既符合主持开场的礼仪规范，又能自然地引出后续的活动内容。②此空需要与主持人A的开场白形成自然衔接，同时要明确活动的主题和目的，为接下来的活动内容作铺垫。主持人A已经向大家问好，接下来主持人B需要进一步说明活动的背景和目的。例如“今天，我们有幸邀请到‘读书之星’与大家分享科学的读书方法，让我们掌声欢迎！”这样的表述既承接了主持人A的开场，又清晰地指出了活动的主题是分享科学的读书方法，同时也营造了热烈的活动氛围。（2）本题考查发言提纲。①在语文学习中，每个年级都有相应的必读书目，八年级下册的外国小说《钢铁是怎样炼成的》是学生们需要阅读和学习的经典作品。所以此处应填写“《钢铁是怎样炼成的》”。②A.正确，交流保尔•柯察金在成长过程中的重要经历，可以让听众了解保尔•柯察金的成长历程，为探讨其对现实生活的启示作铺垫，与名著阅读的现实意义相关。B.有误，分享为何选择摘抄、记笔记的方法分析保尔•柯察金的人物形象，主要侧重于阅读方法的介绍，而不是直接探讨名著的现实意义，与题目要求不符。C.正确，探讨影响保尔•柯察金成长的因素，可以帮助听众理解保尔