Lesson 3 White Bikes on the Road教学设计高中英语北师大版2019必修三-北师大版2019

课题Lesson3WhiteBikesontheRoad教学设计高中英语北师大版2019必修三-北师大版2019课时安排课前准备设计意图本节课通过《WhiteBikesontheRoad》这一课文，旨在帮助学生了解环保出行方式，提高学生的阅读理解和英语表达能力。通过讨论和实践活动，使学生认识到环保的重要性，并激发他们关注社会问题的意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和分析课文，学生将提升对环保议题的跨文化理解，增强批判性思维，并通过小组讨论和写作活动，提高语言运用能力和自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文内容，特别是关于环保出行方式的信息，如骑自行车、步行等。

②掌握文中使用的词汇和短语，如“whitebikes”、“environmentalprotection”等，并能在实际语境中运用。

③分析作者的观点和态度，理解作者对环保出行方式的推崇和倡导。

2.教学难点，

①理解并分析文章中的复杂句型，如条件句、比较级和最高级等。

②在小组讨论中，能够提出有见地的观点，并进行有效的沟通和交流。

③结合个人经验，撰写关于环保出行方式的短文，展示对主题的深入思考和个性化表达。教学资源软硬件资源：电脑、投影仪、白板、彩色纸张

课程平台：北师大版高中英语教学平台

信息化资源：环保主题的图片、视频资料、相关英语新闻文章

教学手段：PPT演示文稿、互动式讨论小组、角色扮演教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师展示一张城市交通拥堵的图片，提问：“Whatproblemsdoyouthinktherearewithtrafficinbigcities?”

2.学生分享自己的观点，教师总结并提出问题：“Howcanwesolvetheseproblems?”

3.引出本节课主题：“WhiteBikesontheRoad”，引导学生思考环保出行方式。

讲授新课（15分钟）

1.教师播放关于环保出行方式的视频，引导学生关注白车（共享单车）在环保方面的作用。

2.学生分组讨论视频内容，教师提问：“Whataretheadvantagesanddisadvantagesofusingwhitebikes?”

3.教师讲解课文，引导学生关注以下重点：

①文章标题：“WhiteBikesontheRoad”

②文章主旨：倡导环保出行方式，关注城市交通问题

③关键词汇：whitebikes,environmentalprotection,publictransportation

4.教师带领学生分析文章结构，了解作者的观点和态度。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟在街头遇到共享单车，讨论如何使用和维护。

2.教师提问：“Howcanwepromotetheuseofwhitebikesinourschool?”

3.学生分组讨论并提出建议，教师总结并给予评价。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatisthemosteffectivewaytoreducetrafficcongestioninbigcities?”

2.学生分享自己的观点，教师总结并强调环保出行方式的重要性。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“Whatarethechallengesofusingwhitebikesinyourdailylife?”

2.学生分享自己的经历，教师引导其他同学发表看法。

3.教师提问：“Howcanweencouragemorepeopletousewhitebikes?”

4.学生分组讨论并提出解决方案，教师总结并给予评价。

创新教学环节（5分钟）

1.教师展示一幅关于环保出行方式的漫画，引导学生思考漫画中的寓意。

2.学生分组讨论漫画内容，教师提问：“Whatmessagedoesthiscartoonwanttoconvey?”

3.学生分享自己的观点，教师总结并强调环保出行方式的重要性。

核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“Howcanweapplytheconceptofenvironmentalprotectioninourdailylives?”

2.学生分享自己的观点，教师总结并强调环保意识的重要性。

1.教师总结本节课的学习内容，强调环保出行方式的重要性。

2.布置作业：学生以“WhiteBikesontheRoad”为主题，撰写一篇短文，介绍自己身边的环保出行方式，并提出改进建议。

教学过程设计结束。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheGreenRevolution:HowBicyclesAreChangingCities》

-《CyclingforaSustainableFuture:CaseStudiesfromAroundtheWorld》

-《TheHistoryofPublicBicycles:FromParistoBeijing》

-《BikeShare:TheNewUrbanInfrastructure》

-《TheRoleofBicyclesinReducingTrafficCongestionandEmission》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述阅读材料中的一种进行深入阅读，了解不同城市在推广共享单车方面的成功经验和挑战。

-学生可以调查自己所在城市的共享单车使用情况，分析其优势和不足，并撰写一份报告。

-学生可以参与社区活动，如自行车修理、骑行活动策划等，亲身体验共享单车对环境和社会的影响。

-学生可以设计一个项目，旨在提高自己学校或社区中共享单车的使用率和环保意识。

-学生可以组织一次小型的辩论会，讨论共享单车与私家车、公共交通之间的关系，以及如何实现城市交通的可持续发展。

3.教师可以提供以下指导，帮助学生更好地进行拓展与延伸：

-鼓励学生通过图书馆、在线数据库或社区资源中心获取拓展阅读材料。

-提供一些关键词和搜索策略，帮助学生高效地查找相关信息。

-安排时间让学生在课堂上分享他们的学习和探究成果，促进学生的交流与合作。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如设计一个校园内的共享单车管理系统。

-提供反馈和评价，帮助学生评估他们的拓展与延伸活动，并进一步改进。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了关于环保出行方式——白车（共享单车）的相关内容。通过阅读课文《WhiteBikesontheRoad》，我们了解了共享单车在城市交通中的作用，以及它对环境保护的贡献。我们还讨论了共享单车的优势和挑战，并思考了如何推广这种环保出行方式。

首先，我们分析了文章的结构和作者的观点，明确了文章的主旨。接着，我们学习了与环保出行相关的词汇和短语，如“whitebikes”、“environmentalprotection”等，并尝试在句子中使用这些词汇。

在巩固练习环节，我们通过角色扮演和小组讨论，加深了对共享单车使用场景的理解，并提出了推广共享单车的建议。此外，我们还通过课堂提问，探讨了环保出行方式对城市交通和环境保护的重要性。

当堂检测：

1.请用英语描述共享单车在环保方面的作用。

2.列举至少两个推广共享单车的方法。

3.分析共享单车在城市交通中的优势和挑战。

4.请简述你在日常生活中如何践行环保出行方式。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①环保出行方式的概念和意义

②共享单车的发展历程和现状

③城市交通拥堵问题的解决策略

②重点词汇：

①whitebikes

②environmentalprotection

③publictransportation

④trafficcongestion

⑤sustainability

③重点句子：

①"Whitebikeshavebecomeapopularmeansoftransportationinmanycities."

②"Theuseofwhitebikescontributestoreducingtrafficcongestionandpollution."

③"However,therearestillchallengesinpromotingtheuseofwhitebikes,suchasmaintenanceandsafetyissues."

④"Weshouldencouragemorepeopletousewhitebikestocreateagreenerandmoresustainablecity."

⑤"Thewhitebikesprojectisagoodexampleofhowtechnologycanbeusedtosolveenvironmentalproblems."典型例题讲解例题1：

根据课文内容，完成句子。

Thewhitebikesareagoodexampleof_______.

答案：sustainabledevelopment

例题2：

从课文中找出与以下概念相关的词汇或短语。

1.环境保护

2.公共交通

3.交通拥堵

4.可持续发展

答案：

1.environmentalprotection

2.publictransportation

3.trafficcongestion

4.sustainability

例题3：

根据课文内容，回答问题。

Whataretheadvantagesofusingwhitebikesaccordingtothepassage?

答案：Usingwhitebikescanreducetrafficcongestionandpollution,anditisacost-effectivewayoftransportation.

例题4：

选择正确的选项完成句子。

Thewhitebikesprojectisa_______initiativetopromoteenvironmentalprotection.

A.effective

B.interesting

C.challenging

D.successful

答案：A

例题5：

根据课文内容，填写表格。

|项目|内容|

|||

|环保出行方式|使用自行车，减少私家车使用，降低碳排放|

|优点|减少交通拥堵，降低空气污染，节约能源，促进健康的生活方式|

|挑战|维护成本高，安全性问题，部分人可能对共享单车不熟悉|

|推广建议|建立完善的维护体系，提高安全性，加强公众教育，鼓励更多人使用共享单车|反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例，让学生通过角色扮演，深入理解环保出行方式的意义和挑战。

2.利用多媒体资源，如视频和图片，增强课堂的直观性和趣味性，提高学生的参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对主题