部编二年级语文上册专项复习

部编二年级语文上册专项复习亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了！这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友——有趣的汉字、优美的句子，还读了不少精彩的课文。现在，就让我们一起坐上复习的小火车，把这些知识好好梳理一下，巩固牢固，为期末考试做好充分的准备吧！一、汉语拼音：识字阅读的“金钥匙”汉语拼音是我们学习汉字的好帮手，也是说好普通话的基础。期末复习，可不能忘了它哦！1.声母、韵母、整体认读音节要分清，记牢！*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw*韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü*鼻韵母（9个）：aneninunün(前鼻韵母)；angengingong(后鼻韵母)*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying*复习小妙招：每天早上读一读声母韵母表，边读边写，加深记忆。整体认读音节要像老朋友一样熟悉，看到就能读出来。2.标调规则要掌握，声调位置别标错！*有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。*ü上标调把点去，轻声不标就空着。*复习小妙招：给学过的字词注上拼音，特别注意标调位置。可以和爸爸妈妈玩“拼音摘苹果”游戏，看谁标得又快又准。3.jqx和ü相拼，ü上两点要去掉。*例如：ju(居)qu(区)xu(虚)*复习小妙招：记住儿歌“小ü小ü有礼貌，见到jqx就脱帽”。4.轻声、变调要注意。*比如：妈妈(ma)看看(kan)尾巴(ba)*一、不的变调，比如：一心一意(yíxīnyíyì)不去(búqù)*复习小妙招：朗读课文时，注意体会轻声和变调的读法，让语气更自然。二、识字与写字：语文大厦的“基石”这学期我们认识了好多生字宝宝，还要把它们漂亮地写出来哦！1.识字：*要求会认的字：课文中双线格里的字，课后“我会认”的字，要认识它们，知道读音，大体了解意思，能口头组词。*理解字义：通过组词、联系上下文、查字典（如果学了的话）等方法理解字词意思。*复习小妙招：*每天坚持认读生字，可以制作生字卡片，正面写生字，反面写拼音和组词，随时翻看。*把生字按结构分类（左右结构、上下结构、独体字等），或者按部首归类，这样记得更牢。*读课文时，遇到认识的字，大声读出来，不认识的及时请教。2.写字：*要求会写的字：田字格里的字，课后“我会写”的字，要掌握读音、字形、笔顺、间架结构，并能正确、规范地书写。*笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，先外后内，先外后内再封口，先中间后两边。*间架结构：注意字的各部分大小、位置，比如左右结构的字有的左窄右宽，有的左宽右窄，有的左右等宽。*偏旁部首：认识常见的偏旁部首，知道它们的名称和表示的大概意思（如“氵”和水有关，“亻”和人有关）。*握笔姿势和坐姿：“三个一”要牢记（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸），养成良好的书写习惯。*复习小妙招：*每个要求会写的字，先口头说笔顺，再动笔写。注意田字格的位置，把字写匀称、写美观。*重点练习那些容易写错笔顺、结构复杂的字。可以先描红，再仿影，最后独立书写。*定期整理自己的错题本，把写错的字多写几遍，分析错误原因。三、词语积累与运用：句子表达的“砖瓦”词语是构成句子的基本单位，我们要像小蜜蜂采花蜜一样，多多积累词语，并学会正确运用。1.理解词义：知道词语的意思，可以通过查字典、联系上下文、找近义词反义词等方法。2.积累词语：*课文中的重点词语、四字词语、成语。*ABB式（如：亮晶晶、金灿灿）、AABB式（如：高高兴兴、干干净净）、ABAC式（如：自言自语、自由自在）等形式的词语。*数量词搭配（如：一只小鸟、一片叶子）。*近义词、反义词。*复习小妙招：*准备一个“词语花篮”笔记本，把学到的好词好句抄下来，经常翻看。*做词语接龙、词语归类游戏（按季节、按颜色、按动作等）。*学习用近义词替换，用反义词对比，加深理解。3.运用词语：能把学过的词语准确地用到句子中，表达自己的意思。*复习小妙招：多做词语搭配练习，比如“（）的天空”、“飞快地（）”。用学过的词语说句子，写句子。四、句子乐园：表达思想的“桥梁”我们要学会说完整的话，写通顺的句子。1.认识基本句型：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。*陈述句：告诉别人一件事。（小红在读书。）*疑问句：向别人提出问题。（你今天开心吗？）*感叹句：表示强烈的感情。（这里的风景真美啊！）*祈使句：表示命令、请求或劝告。（请把门关上。）*复习小妙招：朗读句子时，注意不同句型的语气，加上合适的标点符号。2.掌握常用标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）。*特别注意：一句话说完用句号，提出问题用问号，表达强烈感情用感叹号。*复习小妙招：读课文时，留意标点符号的用法；自己写句子时，别忘了加上正确的标点。3.按要求写句子：*把字句、被字句的转换。（例：小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。）*用指定词语造句。*仿写句子（比如课文中的优美句式）。*复习小妙招：多做句式转换练习，仿写课文中的精彩句子，学习作者的表达方式。4.把句子写完整、写通顺。*句子要包含“谁（什么）”、“做什么（怎么样）”等基本成分。*复习小妙招：写完句子后自己读一读，看看通不通顺，意思清不清晰。五、课文阅读与理解：汲取知识的“海洋”阅读是学习语文的重要途径，要认真对待每一篇课文。1.朗读课文：正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字、不唱读。*复习小妙招：每天朗读1-2篇课文，注意停顿和语气，体会课文表达的情感。2.背诵课文：熟练背诵要求背诵的课文、古诗和重点段落。*复习小妙招：理解课文意思再背诵，记得更牢。可以分段背诵，或者边背诵边想象画面。3.理解课文内容：*知道课文主要讲了什么事，有哪些人物，发生在什么地方。*理解课文中重点句子的意思。*体会课文表达的思想感情或道理。*复习小妙招：阅读时，多问几个“为什么”，比如“他为什么这样做？”“这句话是什么意思？”。和爸爸妈妈讨论课文内容。4.认识课文中的自然段，数清段落数量。*复习小妙招：每篇课文都标上自然段序号，养成习惯。六、看图写话：展现想象的“舞台”看图写话是二年级的重点，也是难点，要多练习哦！1.仔细观察图画：看清图上有什么人（或动物），在什么地方，做什么事，他们的表情怎么样。2.展开合理想象：想一想图上的人会说什么，想什么，事情的结果会怎样。3.按顺序写：可以按时间顺序、空间顺序或事情发展顺序来写。4.写清楚、写完整：用一两句话或几句话把图意写清楚，句子要通顺，用上学过的好词好句。5.注意格式和标点：开头空两格，一句话结束用句号、问号或感叹号。*复习小妙招：*先说后写：先把看到的、想到的用口头语言表达出来，说通顺了再写下来。*学习课文中的写法：看看课文是怎么描写人物、景物和事情的，借鉴一下。*多练习：每天写一两段话，可以写看到的景色、做过的事情，或者看图写几句话。复习小贴士：*制定计划，劳逸结合：每天复习一点，不要搞疲劳战。保证充足的睡眠和适当的放松。*回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料，把课文、生字、词语、课后题都过一遍。*查漏补缺，重点突破：找出自己不熟练、容易错的地方，多下功夫。*积极思考，不懂就问：遇到不明白的问题，及时向老师或爸爸妈妈请教。*保持自信，认真细致：相信自己能行，做题时仔细读题