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小蝌蚪找妈妈

第2课时统编版二年级上册语文蝌蚪脑袋灰色甩尾巴活动后腿教书欢迎宽嘴巴乌龟披着蹲下肚子鼓着12345说说小青蛙的成长过程。图示示例探究一了解小蝌蚪找妈妈的过程。画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。图示示例合作探究小蝌蚪为什么要找妈妈？分角色朗读对话。

小蝌蚪在遇到鲤鱼阿姨的时候，“就迎上去”。“迎上去”是什么意思？面对面靠近欢迎、迎接、迎风、迎面画出小蝌蚪和乌龟的对话。

一个人在前面走，另一个人在后面跑。

仔细观察第二幅插图，文中提到小蝌蚪看见鲤鱼阿姨是“迎上去”，而看见乌龟是“追上去”，这两个动作有什么区别？分角色朗读。画出小蝌蚪和青蛙的对话。他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。你认为这三个动词可以调换位置吗？分角色读对话。（1）小组内分角色读小蝌蚪和鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈的对话。

提示：可以加上适当的动作。（2）请一组同学戴头饰到讲台上读。你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？他们跟着妈妈，成天去捉害虫。勤劳人类的好朋友探究二分角色演故事。1．组内分角色表演这个故事。2．推选小组在讲台上表演，其他同学担任评委，从故事情节、声音、表情、动作等方面进行评价。合作探究图示示例探究三学习规范书写生字。合作探究

1.通过分角色朗读，了解了小蝌蚪先是遇见鲤鱼妈妈，接着碰到乌龟阿姨，最后终于找到妈妈的整个过程。

2.学会了规范书写本课的生字。1．把《

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