新高考英语外研版一轮学案语法专项突破板块1第1讲谓语动词

板块一复杂多变的动词

第1讲谓语动词

考点1一般时态

一、一般现在时

1.一般现在时的构成

一般现在时由动词原形或动词第三人称单数构成。动词be的第一人称单数形

式用am,第三人称单数形式用is,其他人称形式均用are。动词have的第三人称

单数形式用haso实义动词的第三人称单数形式的变化规则见下表：

变化规则例词

一般情况直接加-Shate-*hates

discuss—discusses

结尾为・s,-x,-sh,-chwash-*washes

或-o,在词尾加-esteach-*teaches

fix->fixesgo-*goes

结尾为“辅音字母+y”，carrycarries

变y为i再加-esstudystudies

2.一般现在时的用法

(1)表示经常发生的、习惯性的、反复出现的动作或状态。常与副词(词组)always,

everytime,nowandthen,occasionally,often,seldom,never,sometimes,usually,every

day/night等连用。

Heoftengoestoworkbybus,andhetakesawalkwithhiswifeafterdinnerevery

day.

他经常乘公共汽车去上班，而且每天饭后和妻子一块散步。

(2)按时间表、时刻表、日程表等安排将要发生的动作或事件。常见的有go,

arrive,leave,start,stay,return,begin,come,takeoff等动词(词组)。

Lookatthetimetable.Hurryup!Flight4026takesoffat18：20.

看看时间表。快点儿吧！4026航班将在18：20起飞。

(3)在状语从句中，主句是一般将来时，从句月一般现在时表示将来。

Ifitisfinetomorrow,wewillgothere.

要是明天晴天，我们就去那里。

二、一般过去时

1.一般过去时的构成

一般过去时由动词的过去式构成。规则动词的过去式的变化规则见下表:

变化规则例词

一般情况在动词后加-cdlook->looked

hope-*hoped

以-e结尾的动词后加-d

like-liked

以“辅音字母+y”结尾的动studystudied

词，变y为i再加-edtryftried

以重读闭音节或/17音节stop-*stopped

结尾，词尾只有一个辅音prefer-*preferred

字母时双写词尾的辅音admit-kadmitted

字母再加-edpermit-*permitted

2.一般过去时的用法

表示过去一段时间内经常性或习惯性的动作。常与oflen,usually,seldom等表

示频度的副词连用。还可以表示在过去某一时间所发生的动作或存在的状态，与

现在没有关系，常与yesterday,theotherday,lastweek,thedaybeforeyesterday等过

去的时间状语连用。

（2020•全国卷I）TheunmannedChang，e-4probe（探测器）—thenamewas

inspiredbyanancientChinesemoongoddesstoucheddownlastweekintheSouth

Pole-Aitkenbasin.

无人月球探测器嫦娥四号一名字的灵感来源于古代的中国月亮女神——上

周在南极-艾特肯盆地着陆。

（2020•全国卷III）Whenheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehe

couldfindthelegendary（传奇的）artist,theysmiledandpointeddowntheriver.

当他问河岸上的村民在哪里可以找到这位传奇艺术家时，他们笑着，指着河

的下游。

三、一般将来时

1.一般将来时的构成

由“shaU/will+动词原形”构成。其中shall用于第一人称,will用于一切人称。

2.一般将来时的用法

表示现在看来以后要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语

tomoiTow,nextyear,ind—段时间等连用。“will+动词原形”还可以表示说话时临

时做出的决定。

-Whattimeisit?

——几点了？

一Ihavenoidea.Butjustaminute,Iwillcheckitforyou.

——我不知道。你稍等，我给你查查。

3.其他表示“将来”的结构及用法

(1)“begoingto+动词原形”表示按计划、打算要做某事或根据某种迹象预示

着要发生某事。

Look,darkcloudsaregathering.Itisgoingtorainsoon,Ithink.

瞧，乌云正在聚集，我想快要下雨了。

(2)“beto+动词原形”表示按计划、约定或按职责、义务必须做的事或即将

发生的动作。

Youaretohandinyourpapersby10o'clock.

到10点你们得交上试卷。

(3)“beaboutto+动词原形”表示正要或即将做某事，该结构不与表示具体的

将来时间状语连用。

Theyareabouttogetmarried.

他们即将结婚。

如果表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态，要用过去将来时

(would/should+动词原形)。该时态主要出现在间接引语中。

ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIwould/shoulddonextweek.

我昨天给他打电话，问他我下周干什么。

考点2进行时态

一、进行时的构成

现在进行时由"am/is/arc+现在分词”构成；过去进行时由“was/were+现在

分词”构成；将来进行时由“will/shall+be+现在分词”构成。现在分词的变化规

则如下表：

变化规则例词

一般情况在词尾直接加-ingask-*asking

write-*writing

以不发音的e结尾的

take-*taking

动词,去e再加-ing

face-*facing

以重读闭音节结尾，且末尾cut->cutting

只有一个辅音字母，双写该begin-*beginning

辅音字母再加-ingswim-swimming

以-ie结尾的动词，变-ie为ylie-flying

再加-ingdiefdying

二、进行时的用法

1.现在进行时

⑴表示说话时正在进行或表示现阶段正在进行的动作，虽然此时此刻该动作

不一定正在进行。

一Ihearyouareworkinginapub.What'sitlike?

——我听说你在酒吧工作。感觉怎么样？

一Well,it'sveryhardworkandI'malwaystired,butIdon'tmind.

一一哦，工作很辛苦，我也总是很累，不过我不介意。

(2)表示按计划或安排即将发生的动作，常用于go,come,leave,start,arrive,

return,work,sleep,stay,have,wear,runout等动词。

Foodsuppliesintheflood-strickenareaarerunningout.Wemustact

immediatelybeforethere'snoneleft.

洪灾地区的食物供给快要用完了。我们必须在食物被吃完以前马上行动，

2.过去进行时

(1)表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作，常与表示过去的时间

状语从句以及atthattime,atthatmoment,atthistimeyesterday,atteno'clock

yesterday等连用。

Hemusthavesensedthat1waslookingathim.Hesuddenlyglancedatmeand

saidquietly,uWhyareyoustaringatmelikethat?”

他一定感觉到了我正在看他。他突然瞥了我一眼，轻声说：“你为什么那样盯

着我看？”

(2)表示过去的两个动作中持续进行的一个，常与when,while引导的时间状语

从句连用。

Jackwasworkinginthelabwhenthepowercutoccurred.

突然断电时，杰克正在实验室里工作。

3.将来进行时

表示将来某一时刻或某一时段正在发生或进行的动作，常与一些标志性的时

间状语连用，如atthistimetomorrow,bythen,from1：30to4：30tomorrow等。

Ican,tattendthepartybecauseIwillbeflyingtoJapanatthistimetomorrow.

我无法出席那个派对了，因为明天的这个时间我正飞往日本。

考点3完成时态

一、完成时的构成

现在完成时由“have/has+过去分词”构成；过去完成时由“had+过去分

词”构成。

二、完成时的用法

1.现在完成时

(1)表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚刚完成或结束，而定现在

仍有影响。常用的时间状语:already,just,yet,never,before,lately,recently,inthe

last/pastfewdays/years,uptonow,tillnow,sofar等。

(202()•天津卷)Thenumberofmedicalschoolsreached18intheearly1990sand

hasremainedaroundthatlevelsince.

20世纪90年代初，医学院的数量达到了18所，此后一直保持在这个水平。

Hehasalreadyreceivedthreesimilarinvitationsthisweek.

本周他已经收到了三个相似的邀请。

Inthepastfewyearsthousandsoffilmshavebeenproducedallovertheworld.

在过去的几年里，全世界拍摄了数以千计的电影。

(2)表示从过去某时开始而延续至今(可能还要延续下去)的动作或状态。常用的

时间状语：since+时间点；for+时间段等。

Irememberyouwereatalentedpianistatcollege.Canyouplaythepianofor

me?

——我记得你在大学时是一位极有才华的钢琴师。你能为我弹钢琴吗？

-Sorry,Ihaven，tplayedthepianoforyears.

——抱歉，我好多年没有弹钢琴了。

(3)在条件和时间状语从句中，用现在完成时表示将来某时间前已完成的动作。

Willyoucometomyofficewhenyouhavefinishedyourwork?

你完成工作后到我办公室来一下，好吗？

2.过去完成时

(1)表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动作或存在的状态，即过去的

过去。句中一般有明确均表示“过去的过去”的时间状语(从句)。

(202()•江苏卷)InsteadofgettingdowntoanewtaskasIhadexpected,he

examinedthepreviousworkagain.

他没有像我所期望的那样着手做新工作，而是又检查了一遍以前的工作，

(202()•浙江卷)Byabout6000BC,peoplehaddiscoveredthebestcropstogrow

andanimalstoraise.

大约在公元前6000年，人们已经发现了最适宜种植的庄稼和最适宜饲养的牲

畜。

(天津卷)Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whomIhadn，t

seenforyears.

沿街走路时，我偶然遇见了戴维，我们已经有好几年没见了。

(2)表示从过去某一时间开始，一直延续到过去的另一时间的动作或状态，常

用的时间状语：before,bythen,bythattime,bytheendof,bythetime+从句等。

IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhattheyhaddonefor

me.

很久以后我才能够完全领会到他们为我做的一切。

(3)表示“愿望、打算”的动词(如hope,want,expect,think,mean,suppose,plan,

intend)用于过去完成时表示过去本打算实现而未实现的希望或计划。

Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhadanunexpectedvisitor.

昨天我本来打算去看你，但是来了一位不速之客。

3.常使用完成时的句型

(1)This/It/Thatisthefirst/...time+thatsb.has/havedonesth.；

This/It/Thatwasthefirst/...time4-thatsb.haddonesth,这是某人第一次/...做

某事。

Itwasthethirdtime(that)hehadmadethesamemistake.

那是他第三次犯同样的错误了。

(2)It/Thisis/wasthe+最高级+名词+(that)定语从句，从句中的谓语用完成时。

(3)Itis/hasbeend—段时间+sincesb.did：

Itwas/hadbeend—段时间+sincesb.haddonesth.自从...以来多久了。

(4)hardly/scarcely...when.../nosooner...than...(.......就...)主句用过去完成

时，从句用一般过去时,

Hardly/NosoonerhadIgothomewhen/thantherainpoureddown.

我刚到家，大雨就倾盆而下了。

考点4完成进行时

一、完成进行时的构成

现在完成进行时由“have/has+been+o.-ing”构成；过去完成进行时由“had

+been+o.-ing”构成。

二、完成进行时的用法

1.现在完成进行时

(1)常用来表示开始于过去某个时间、一直持续到现在并且会继续进行下去的

动作。

(2020•天津卷)一Youareagreatswimmer.

——你游泳很棒。

一Thanks.ItsbecauseIhavebeenpractisingalotthesedays.

——谢谢。这是因为这些天我一直在练习。

Vmverytired.1havebeencheckingthestudents'papersallthemorning.

我很累。我整个上午都在批改学生的试卷。

(2)表示到目前为止的一段时间里一直在反复进行的动作。

Ihavebeencallinghimmanytimesthismorning,butthere*snoanswer.

我今天上午一直给他打了多次电话，但都没有回应。

现在完成时与现在完成进行时的区别

现在表示过去开始的一个动作到目前为止已经完成，体现动作的

完成时结果

现在完表示过去开始的一个动作到目前为止仍在进行，甚至仍将继

成进行时续

rvereadJourneytoiheWest.

我已经读过《西游记》了。（已经完成）

IhavebeenreadingJourneytotheWest.

这些天我一直在读《西游记》。（仍在进行甚至仍将继续）

2.过去完成进行时

过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始并延续到过去某一时间。

这一动作可能已经停止也可能还在进行。

ShetoldmethatshehadbeenstudyingFrenchfor5years.

她告诉我她已经学习法语5年了。（动作仍继续）

Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforanhour.

她告诉我她已经等我一个小时了。（动作不再继续）

考点5被动语态

一、被动语态的构成

被动语态由“be+过去分词”构成，be动词有人称、数和时态的变化。被动

语态的构成形式还有get/become+过去分词。各种时态的被动语态形式如下表（以

动词give为例）:

现在时过去时将来时过去将来时

shallbeshouldbe

amgiven

wasgivengivengiven

般isgiven

weregivenwillbewouldbe

式aregiven

givengiven

ambeing

givenwasbeing

进

isbeinggiven

行无无

givenwerebeing

式

arebeinggiven

given

hasbeenshallhaveshouldhave

7C

givenhadbeenbeengivenbeengiven

成

havebeengivenwillhavewouldhave

式

givenbeengivenbeengiven

被动语态的使用场合：（1）不知道或没有必要指出动作的执行者时；（2）强调动

作的承受者时。

（2020•全国卷I）“Thisreallyexcitesscientists,wCarlePieters,ascientistat

BrownUniversity,says,ubecauseitmeanswehavethechancetoobtaininformation

abouthowthemoonisconstructed.''

“这真的使科学家们激动，”布朗大学的一位科学家CarlePieters说：“因为

它意味着我们有机会获得月球是如何构造的信息。”

（2020,全国卷HI）Theartistwassurehewouldbechosen,butwhenhepresented

hismasterpiecetotheemperor'schiefminister,theoldmanlaughed.

这位画家确信他会被选中，但是当他把他的杰作递交给皇帝的宰相时，这位

老人笑了。

（202（）•浙江卷）And,asmorechildrenwereborn,morefoodwasneeded.

并且，随着越多的孩子出生，需要越多的食物。

Itisreportedthataspacestationwillbebuiltonthemooninyearstocome.

据报道，在未来的几年内月球上将建成一个空间站。

Inmyhometown,thereisalwaysaharvestsupperforthefarmersafterallthe

wheathasbeencut.

在我的家乡，当所有的麦子被收割后，农民们总是会享受一顿收获的晚餐。

Withmanyforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodeartharebeing

washedawayeachyear.

因为许多森林被毁，每年大量肥沃的泥土被冲走。

（1）有些及物动词（短语）不能用于被动语态。常见的：have有；cost花费；lack

缺少；own拥有；belonglo属于；takepariin参加。

（2）不及物动词（短语）不能用于被动语态。常见的：happen/takeplace/occur发生；

remain剩下；breakoui爆发；Iasi持续；comeout出版；comeup被提出；lose

heart失去信心；datefrom/backto追溯到；runout用完。

二、get构成的表示被动的短语；getpaid/lost/hurt等

Wegetpaidbytheweek.

我们按周获得薪酬，

三、主动形式表示被动意义

1.“系/为词feel,sound,taste,look,smell,appear,seem,turn,stay,become,get,

grow,keep等+形容词/名词”构成系表结构，常常以主动形式表示被动意义。

Thiskindofwoolshirtfeelssoftandsellswell.

这种羊毛衫摸起来很软，卖得很好。

2.当sell,read,cut,wash»write,open,wear,run,burn等不及物动词后

带状语(well/easily等)修饰，用来表示主语内在的品质或性能时用主动形式表示被

动意义。

Haveyouboughtthebookthatsellswellthesedays?Ithinkitissuitableforus

teenagers.

你买最近销量很好的那本书了吗？我认为它非常适合我们青少年。

3.在need,want,require,deserve,bear等动词的后面，动名词主动形式表

示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

Thehouseneedsrepairing/toberepaired.

这房子需要修理。

4.在某些“主语(人/物)+be+形容词+不定式”中，不定式的主动形式表示

被动意义。这些形容词有nice,easy,tit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,

interesting等。

Theproblemisdifficulttoworkout.

这道题很难计算出结果。

5.betorent/blame主动形式表示被动意义。

Whoistoblameforthemistake?

谁应为此错误承担责任呢？

考点6虚拟语气

一、if条件句中的虚拟语气

虚拟条件句

主句从句

虚拟情

与现在事主语+should/would/if+主语+过去

实相反could/might+do式(be动词用were)

主语+should/

与过去事if+主语+had

would/could/might

实相反+过去分词

+havedone

if+主语+过去

与将来事实主语+should/would/

式/weretodo/

可能相反could/might+do

shoulddo

Ifthenewsafetysystemhadbeenputtouse,theaccidentwouldneverhave

happened.

要是新的安全系统被投入使用的话，这起事故就不会发生了。

Wewouldbebackinthehotelnowifyoudidn'tlosethemap.

如果你没有把地图丢了的话，我们现在就回到旅馆了。

Gracedoesn，twanttomovetoNewYorkbecauseshethinksifsheweretolive

there,shewouldn，tbeabletoseeherparentsveryoften.

格蕾丝不想搬到纽约，因为她认为如果住在那里，她就不能经常看到她的父

母了。

(1)如果在表示虚拟语气的if从句中含有were,had或should,可将if省略，然

后将were,had或should移至主语之前。

(2)如果主句和从句是对不同时间的事实的虚拟，则被称为错综虚拟语气。此

时主句常有明显的时间状语。

三T含蓄条件句的虚拟语气

有时假设的条件不通过条件状语从句表达出来，而是隐含在某些词或短语中，

或隐含在上下文中，这叫含蓄虚拟语气。常用的这类词或短语：without(要是)没有;

butfor要不是；otherwise/or否则等。

—DoyouhaveBetty'sphonenumber?

——你有贝蒂的电话号码吗？

一Yes.Otherwise,Iwouldn,thavebeenabletoreachheryesterday.

——有，不然我昨天就联系不上她了。

三、虚拟语气在从句中的运用

1.在名词性从句中的运用

(1)在表示要求、命令、建议、请求等动词后的宾语从句中，以及这些动词的

名词形式后面的同位语或表语从句中的谓语动词用“(should+)动词原形”。常见

的此类动词有insist,order,command,require,demand,request,suggest,advise,

propose,recommendo

Theyrequestthatallthecleaningwork(should)befinishedthismorning.

他们要求今天早晨完成所有的清洁工作。

当suggesl作“暗示，表明“，insisl作“坚持认为”讲时，从句要用陈述语气。

(2)在“Itis/was+M/./done+that...”句型中，从句中的谓语动词用(should)+

动词原形。常见的形容词或过去分词：important,necessary,strange,suggested,

ordered,advised,requested,demanded等。

Itisnecessarythatwe(should)cleantheroomeveryday.

我们每天打扫房间是有必要的。

Itisrequiredthatmiddleschoolstudents(should)takeatleastonehour's

exerciseeveryday.

中学生被要求每天至少进行一个小时的锻炼。

(3)wish后的宾语从句中的谓语可用一般过去时，had+过去分词和

could/might/would+动词原形，分别表示与现在、过去相反的情况和与将来情况可

能相反。

IwishthatIhadmetthatfilmstaryesterday.

我真希望昨天见到那个影星。

(4)wouldrather所接的宾语从句中，从句的谓语如果表示现在或将来要发生的

动作，从句用一般过去时；如果表示过去发生过的动作，从句用过去完成时，

Wewouldratherourdaughterstayedathomewithus,butitisherchoice,and

sheisnotachildanylonger.

我们宁愿女儿待在家，陪在我们身边，但是选择权在她手上，毕竟她不再是

个孩子了。

2.三个固定句式中的虚拟语气

虚拟情况

虚拟现在虚拟过去虚拟将来

句式

ifonly引导的条件过去式had+would/could/might

句及感叹句过去分词+动词原形

asif/though引导的

表语从句及方式状had+would/could/might

过去式

语过去分词+动词原形

从句

Itis(high)

过去式或should1动词原形

timethat...

ItwasJohnwhobrokethewindow.WhyareyoutalkingtomeasifIhaddoneit?

打破窗户的是约翰，为什么你说得好像是我打破的似的？

Itishightimethatwetook/shouldtakesomemeasurestosolvetheproblem.

确实到了我们应该采取一些措施解决问题的时候了。

当asif/though引导的句子所叙述的是真实的或极有可能发生或存在的事实

时，从句要用陈述语气，

考点7主谓一致

一、语法一致

1.不定式、动名词和名词性从句作主语，谓语动词一般用单数。what引导的

主语从句作主语时，谓语动词的单复数取决于作表语的名词的单复数。

Swimminginriversinsummerisagoodspoil,buttoswiminriversinwinter

needsgreatwillpower.

夏天在河里游泳是很好的运动，但冬天在河里游泳需要极大的意志力。

Whathehassaidleavesmuchforustothinkabout.

他说的话发人深省，

2.表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语时，通常被看作整体，

谓语动词用单数形式。

Threethousanddollarsisquitealolofmoneyforaboy.

对一个男孩来说，300()美元是一笔大数目。

3.如果主语后面带有aswellas,with,alongwith,togetherwith,ratherthan,

but,except,besides,including,inadditionto,incommonwith等加其他名词时，谓

语动词的数耍与前面的主语保持一致。

Modernteachingequipmentaswellashundredsofcomputerswassenttothe

villageschoollastweek.

上周现代化的教学设备和几百台电脑被送到了那所乡村学校。

二、意义一致

1.“分数/百分数/alotof/plentyof/therestof/themajorityof/halfof/mostof/some

of...+名词”构成的短语作主语时，谓语动词的单复数形式由短语中的名词来确

定。

Thefactoryusedthreefifthsoftherawmaterials,therestofwhichweresavedfor

otherpurposes.

工厂用了这种原材料的五分之三，剩余部分节省出来作为他用。

"quantitiesof后无论是可数名词还是不可数名词，谓语动词均用复数形式。

2.“the+形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词常用复数形式。-

Theyoung,ontheonehand,oftenthinkoftheoldconservative.Ontheother

hand,theoldalwaysconsidertheyounginexperienced.

一方面，年轻人常认为老年人保守；另一方面，老年人总是认为年轻人缺乏

经验。

3.people,police等集体名词作主语时，谓语动词用复数形式;family,team,class,

audience等作主语时，若指一个整体，谓语动词用单数形式；若指组成集体的成员，

则用复数形式。

Thefamilyaswellastheirdogweretrappedontheroofbythefloodyesterday.

昨天那家人还有他们的狗都被洪水困在屋顶。

4.“anumbcrof+名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式，意为“许多”；

“thenumberof+名词复数”作主语时,谓语动词用单数形式,意为“……的数

量”。

（2021•吉林模拟）Thenumberofpeopleinvitedwasfifty,butanumberofthem

wereabsentfordifferentreasons.

受到邀请的总共有50人，但其中有一些人因为各种原因而缺席。

三、就近一致

1.由or,nor,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...等连

接并列主语时，谓语动词的单复数常和它最近的主语在人称和数上保持•致，

（2021•遵义模拟）NotonlyJohnandTombutalsotheirsister,Mary,takesgreat

interestinthepianolessons.

不仅是约翰和汤姆，就连他们的妹妹一玛丽，也对钢琴课有极大的兴趣。

2.在倒装句中谓语动词的单复数形式常与后面最接近的主语一致。

Inthedistancewasheardtheclappingofhandsandtheshoutsofthepeople.

远处传来拍手声和人们的喊叫声。

3.therebe句型中，主语是两个或多个并列名词时，be的形式与最邻近的主语

保持一致。

Therearethreechairs,adeskandacomputerinmynewoffice.

在我的新办公室里有三把椅子、一张桌子和一台电脑。

I.单句语法填空

1.(2()21•江苏省南通等苏北七市联考)WhenStanleyfinallymadeittothelecture

hall,theprofessorhadclelivered(deliver)hisspeechforhalfanhour.

2.(2020•天津河北区高三一模)1jumpedwithjoythemomentIreceived(receive)

mydriver，slicenseinthemail.

3.(2020•天津和平区一模)Charlie'swheelchairwasrurmiug(run)outofpower.

Hedroveitintomyofficeandlookedforaplacetochargeit.

4.(2020•天津市和平区高三线下第一次模拟考试)PoorMrPerkinshadtowait

patientlyuntilhiscarwastheonlyonethatwasleft(leave)intheparkinglot.

5.(2020•江苏省南京市高三第三次模拟)一Doyoulikeyournewplace?

—Yes,1do.Butit,salittletarfrommycollege,andthetrafficiskiiling(kill)me.

6.(2020•天津市河西区高三二模)Deletetheshortmessageatonce!Manyaman

hasbeencheated(cheat)bysuchtricksuptonow.

7.(2020•广东广州模拟)Intheearly1960s,over350forestersweresent(send)to

thisareatofightthedesert.

8.(2020•山西百日冲刺模拟)Thequalitiesofwhiskycomefromthewaterwhich

isused(use)tomakeittherich“peaty“waterofScotland.

9.(2020•云南玉溪模拟)AttheendofDecember,thelibrary，soldandclassic

bookswillbeput(put)onlinetoo,makingthetotalnumberofbooksavailableand

bringingborrowersalotofconvenience.

10.Thisistheonlyoneoftheoldestcustomsthathasbeenkept(keep)upinthis

districtuptonow.

11.Bythetimeyouhavefinishedreadingthisbook,yourmealwillget(get)cold.

12.Ifwehadn'tmade(make)adequatepreparations,theconferencewouldift

havebeensosuccessful.

II.语篇语法填空

(202()•江西五校协作体联考)AsChina1.(join)theranksofmiddle

incomecountries,thedemandforhealthserviceshasincreasedaccordingly.Internet

PlusHealthcarecanhelpreducetheproblemofinaccessibleandexpensivepublichealth

services2.havelongbeenabigconce