【2026】春湘美版（新教材）小学美术二年级下册第二单元 玩具总动员《第4课 折“大嘴巴”》教学设计

2026春湘美版小学美术二年级下册课时：1课时(40分钟)一、教材分析就能变成一张会说话的大嘴巴。开动小手，折一折、画一画，玩偶，和小伙伴一起玩游戏吧!年龄特点。通过基础对角折叠、对边折叠技法训练，锻炼学型能力，同时结合绘画装饰，实现折纸造型与创意美础折纸技能的巩固提升，也是引导学生感受传统民间玩具魅力、结合新课标美术四大核心素养，贴合二年级学生认知水平，制定分层教学目标：2.艺术表现：掌握正方形纸对角对折、向心对折、翻面折叠的基础技法，能独立完成三、教学重难点2.教学难点：折叠过程中精准把控对称折叠技巧，保证四、教学方法1.示范法：教师分步实操示范折纸全过程，慢动作展示重难点折叠步骤，直观呈现操2.情境激趣法：创设玩具闯关、玩偶对话的课堂情境，贴合单元主题，调动学生学习3.分层指导法：针对学困生、中等生、优等生设置不同创作要求，落实4.互动探究法：通过提问、观察对比、小组互评，引导学生自主发现折纸技巧与装饰五、教学准备1.教师准备：彩色正方形卡纸、示范成品作品、步骤示意图、教学课件2.学生准备：正方形彩色卡纸1-2张、水彩笔、油画棒、橡皮。六、教学过程(40分钟)(一)情境导入，激趣揭题(5分钟)1.教师互动话术：同学们，第二单元我们走进了好玩的玩具世界，认识了很多手工玩手指操控开合，模拟说话、吃东西的动作)大家看，这个玩具最特别的地方是什么?3.教师讲解：大家观察得非常仔细!这个神奇的玩具没有机关、没有电池，只用一张开合，今天我们就一起动手《折“大嘴巴”》,解锁传统折纸玩具的新玩法!(板书课题)4.课本内容衔接：齐读课本原文核心句：折纸是有趣的手工游戏。我们熟悉的传统折(二)探究新知，拆解技法(10分钟)教师话术：请大家拿出眼睛看一看，我们的大嘴巴玩具是什么形状的?它能开合的秘密藏在哪里?大家可以轻轻摸一摸老师的示范作品，感受一下折痕。学生探究后汇报，教师总结：大嘴巴原型是正2.分步示范讲解(全程慢动作，逐步骤话术指导)第一步：对角折出交叉折痕。教师话术：请大家拿出正方形卡角摆正。将卡纸左上角和右下角完全对齐，抚平纸三角形。展开纸张，再将右上角和左下角对齐对折，第二步：四角向中心点对折。教师话术：找到纸张的中心点，精准对准中心点折叠，每折好一个角，都要压实折痕。四个角全部第三步：翻面二次对折。教师话术：轻轻把作品整体翻面，保第四步：翻折成型。教师话术：将折好的小正方形翻面，把四个折叠的内层轻轻翻出，撑开折纸结构，按压调整，让折纸可以灵活开合，大嘴巴基础造型(三)分层创作，实践提升(20分钟)1.差异化作业要求(分层落实教学)基础层(学困生):能完整跟随步骤折出规整、开合灵活的大嘴巴基础造型，简单画提高层(中等生):熟练完成折纸造型，折痕平整、边角对齐，自主设计可爱表情，拓展层(优等生):精准完成折纸造型，创意设计不同角色形象(小动物、卡通人物、怪兽等),搭配场景化装饰，色彩搭配协调，造型生动独特。2.教师巡回指导具体操作一是重点帮扶学困生，一对一纠正边角错位、折痕松骤；二是指导中等生优化色彩搭配和表情设计；三是引导优等生大3.实时互动话术：同学们折纸的时候不用着急，一步一步来，每一步都压实折痕。遇到困难可以举手请教老师，也可以和同桌互相检查、互相帮忙。装饰的时候大胆想象，(四)作品展示，课堂小结(5分钟)1.作品展示评价：选取不同层次学生作品展示，采用学生互评+教师点评的方式。点评2.课堂小结话术：今天我们学会了传统折纸玩具的改造方法，掌握了大嘴巴的折叠和装饰技巧。一张简单的正方形纸，通过折叠、七、作业设计(差异化)1.基础性作业：独立完成1个规整、开合灵活的大嘴巴折纸作品，完成简单表情装饰。2.提升性作业：为大嘴巴设计独特的角色造型，搭配丰富色彩和花纹，让作品形象生3.拓展性作业：尝试用不同大小、不同材质的彩纸制作大嘴巴，和家人、小伙伴一起本课以传统折纸玩具为载体，融合技法练习