24 笔算乘法（连续进位）-笔算乘法（连续进位）-课件

国家中小学课程资源年 级：三年级主讲人：王晓东学 科：数学（人教版）学 校：湖北省武汉市黄陂区前川街第一小学四 多位数乘一位数笔算乘法（连续进位）国家中小学课程资源列竖式计算。53×3＝159318×3＝

954能说一说你们是怎样算的吗？复习引入国家中小学课程资源318×3＝

9543 1 8列竖式计算。53×3＝1595 33×3×1 5 99 5 42国家中小学课程资源9

箱矿泉水一共有多少瓶？24×9＝新知探究国家中小学课程资源请你尝试算一算。24×9＝国家中小学课程资源24×9＝10

箱是

240

2瓶0＜，294箱＜30，一定比

240

瓶20少×。9＝180，30×9＝270。9×2 1 63竖式一：2 49×1 8 6竖式二：2 49×竖式三：2 42 5 6××3 61 8竖式四：2 499 ×3 61 8竖式五：2 45 4 1 8 3 6× ×国家中小学课程资源2 49×竖式一：2 4×32 1 63 91 8 62 124×9＝216（瓶）竖式二：答：9

箱矿泉水一共有

216

瓶。国家中小学课程资源9×265竖式三：2 43 61 8竖式四：2 4× 95 41 8 3 6竖式五：2 4× 93 61 82 1 612 1 63国家中小学课程资源今天学习的笔算乘法和上节课学习的笔算乘法，计算过程中的主要区别在哪里？它们的算法相同吗？2 1 6连续进位2 49×35 4不连续进位1 83×2国家中小学课程资源2 1 6连续进位1 8 2 433 9× ×5 4不连续进位2它们都是哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。国家中小学课程资源试一试326×8＝

26083 2 68×2 6 0 82 4国家中小学课程资源3 2 68×2 6 0 82 42 49×2 1 633 2 68×我觉得它们的计算方法是相同的。国家中小学课程资源多位数乘一位数的乘法怎样计算？9×32 1 6连续进位2 4 1 824 8不进位3× ×25 4不连续进位从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。分别算出有几个一、几个十、几个百……2 4国家中小学课程资源从个先位分起后，合用：一先位分数别依算次出乘有多几位数个的一每、一位。哪一几位个乘十得、的几积个满百几…十…，最就后向相前一加位。进几。9×32 1 6连续进位24 8不进位2 4 1 83× ×25 4不连续进位多位数乘一位数的乘法怎样计算？分别算出有几个一、几个十、几个百……2 4国家中小学课程资源2＋ 26147加法运算和减法运算也是先分后合。3— 16125国家中小学课程资源2 42636＋21－11× 3 947252 1 6加、减、乘法运算都是先分后合：先分别算出有几个一、几个十、几个百……最后相加。国家中小学课程资源列竖式计算。48×7 64×8137×6179×4知识运用国家中小学课程资源48×7＝3364 87×3 3 65国家中小学课程资源64×8＝5126 48×5 1 23国家中小学课程资源137×6＝

8226×8 2 21 3 72 4国家中小学课程资源4×2 3179×4＝

7161 7 91 7 94×7 1 63 36 1 6不对国家中小学课程资源通过这节课的学习，你有什么收获？多位数乘一位数的笔算乘法算法相同，都是从个位起……总结反思加、减、乘法运算计算的道理相同，都是先分后合……除法运算也是先分后合吗？国家中小学课程资源课后任务先估一估，再列竖式计算。72×4 59×8 313×5下面的计算正确吗？把错误的改正过来。824×5一栋楼房共有

6

个单元，每个单元住

18

户。一共有多少户？400

名学生乘

7

辆汽车去郊游。前

6

辆车各坐

58

名学生，第

7

辆车要坐多少名