2026年全国心理咨询师之心理咨询师基础知识考试黑金考题(附答案)_第1页
2026年全国心理咨询师之心理咨询师基础知识考试黑金考题(附答案)_第2页
2026年全国心理咨询师之心理咨询师基础知识考试黑金考题(附答案)_第3页
2026年全国心理咨询师之心理咨询师基础知识考试黑金考题(附答案)_第4页
2026年全国心理咨询师之心理咨询师基础知识考试黑金考题(附答案)_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年心理咨询师考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、关于核心错误观念,正确的说法是()。A.可以通过演示技术发现B.可以通过具体的情境加以检验C.表现为一些抽象的与自我有关的命题D.求助者对自己的不适应行为的一种直接、具体的解释

2、心理咨询师对临床资料进行解释的先决条件是()。A.资料的来源B.咨询师的受训背景C.资料的可靠性D.咨询师的临床经验

3、[单选题]精神分裂症多起病于()A.少年期B.婴幼儿期C.儿童期D.青壮年期

4、一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。A.增加B.保持稳定C.减少D.变得不确定

5、职业道德建设是先进性与广泛性的统一,其要求是()。A.倡导“先进”,但要给“落后”留取空间B.不以先进性的标准要求广大员工C.依据广大员工的现实状况确定职业道德的具体要求D.从实际出发,以先进性要求引导员工整体进步

6、“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。A.是对在学校受到挫折和失败的一种反应B.由于其自身具有一些外部异常特征C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的D.由欺负人格造成的

7、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是()。A.点头B.目光注视C.手势D.言语表达

8、按照韦氏智商分级标准,智力平常IQ值的范围是()。A.80-119B.85-115C.90-109D.70-129

9、当同时面临两种既有刹又有弊的选择时,我们将体验到的冲突称为()。A.双趋冲突B.双遥冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突

10、[单选题]在职业活动内在道德准则中,“勤勉”的内涵是()。A.当一天和尚撞一天钟B.不偷懒,不三心二意C.领导安排什么,就干好什么D.不讲求计划性,该干什么就干什么

11、心理发育停滞是引发心理问题的()。A.社会原因B.认知原因C.文化原因D.生物原因

12、正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、积极关注和()。单选A.咨询特质B.共情C.咨询技巧D.职业理念

13、将不是常态分布的原始分数常态化,这一转换过程是()。A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的

14、巴甫洛夫研究的条件反射是()A.操作条件反射B.工具条件反射C.经典条件反射D.无条件反射

15、处于妥协期的病毒感染者的行为特点是()。A.过敏B.精神兴奋性高C.不再怨天尤人D.淡漠

16、健康心理咨询主要针对()。A.那些心理正常(无精神病)但不健康的求助者B.因为环境变化引起的困惑的求助者C.为选择合适职业而求助的求助者D.为突破个人弱点而求助的求助者

17、量表中首先使用智力年龄概念的是()。A.比内一西蒙B.韦克斯勒C.斯坦福一比内D.瑞文

18、心理咨询师在会谈过程中控制会谈和转换话题的技巧不包括()。A.内容反应B.中断C.情感反应D.引导

19、“性别”表示男女在()方面的差异。A.生物学B.人格特征C.社会学D.行为方式

20、一个人是否有恰如其分的(),是精神健康的一个标准。A.自信B.效率C.水平D.状态

21、某求助者上网成瘾,由其家人带来咨询,说最近几个月表现为头昏眼花、疲乏和颤抖、食欲不振等症状。咨询师可诊断其处于网瘾()。A.早期B.初期C.中期D.后期

22、行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是()。A.通过社会学习获得行为发展B.环境因素决定心理发展C.遗传与环境共同决定心理发展D.遗传因素决定心理发展

23、若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。A.优势半球损伤,则VIQ明显低于PIQB.非优势半球损伤,则VIQ明显低于PIQC.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQD.两半球弥漫性损伤,则VIQ约等于PIQ

24、24项版本HAMD临床症状严重的划界值是.()。A.35分B.24分C.20分D.17分

25、SCL-90总分减分率的计算公式为()。A.(治疗后总分-治疗前总分)/治疗后总分B.(治疗前总分-治疗后总分)/治疗前总分C.(治疗前总分-治疗后总分)/治疗后总分D.(治疗后总分-治疗前总分)/治疗前总分

26、学习的最佳期限是指()。A.心理机能已经发展成熟的时候B.学习条件已经完全具备的时候C.心理机能开始形成之前D.心理机能开始形成之时

27、感受器分布最广的感觉是()。A.嗅觉B.味觉C.触觉D.痛觉

28、古时,吴王阖闾令孙子(孙武)操练宫女,孙子任命吴王两个最美丽的宠姬为队长,两个队长不执行军纪,嬉闹不已,导致操练失败,孙子愤而依纪杀之。如果你是吴王,你会()。A.适当惩处孙子B.赞同孙子执纪严明C.后悔信任孙子D.为两个美姬之死感到悲痛

29、脑的最古老部位是()。A.小脑B.间脑C.大脑D.脑干

30、在他人面前表现自己的优点,以使他人对自己形成良好的印象,这叫()。A.光环效应B.刻板印象C.首因效应D.印象管理

31、小学阶段儿童思维的特点是()。A.未掌握守恒B.思维不具有可逆性C.理解补偿关系D.相对性

32、在MMPI-2中,如果临床量表测图呈现“右髙左低”的整体模式,就被称为()模式。A.装好B.症状夸大C.精神病性D.神经症性

33、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。A.整合B.同化C.顺应D.平衡

34、身体内部性质明确、部位具体的异常知觉,属于()。A.内感性不适B.非真实感C.内脏性幻觉D.被洞悉感

35、女性常见的性功能障碍不包括()。A.性欲低下B.交流缺乏C.性交困难D.性乐缺失

36、某求助者把“要成为强者”作为支配自己行为的原则,这可能属于()。A.完全正确的价值观B.功能失调性假设的一种类型-控制C.不应该出现的想法D.功能失调性假设的一种类型-成就

37、难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度(),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。A.中等B.—般C.高D.低

38、下列做法中,违犯了国家《反不正当竞争法》规定的是()。A.赵某以亏本的价格销售鲜活商品B.钱某以较低的价格处理了积压的商品C.孙某为了占有更多市场份额,开展了季节性降价D.李某打着清偿债务的旗号,降价促销牟利

39、他人的判断反映的自我概念是()。A.本我B.客我C.镜我D.超我

40、[单选题]婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应,这是()A.社交焦虑B.社会性恐惧C.分离焦虑D.生理性恐惧

41、失败时人们往往外归因,这是一种()。A.自我阻碍B.自我价值保护倾向C.自我防卫D.自我否定倾向

42、心理咨询是通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程,这是()的观点。A.威廉森B.罗杰斯C.郭念锋D.许又新

43、有利于提高个体自尊水平的做法是()。A.与比自己年龄小的人比较B.扬长避短C.与比自己优秀的人比较D.取长补短

44、心理咨询师职业资格考试对于考生所造成的压力属于()。A.单一性生活压力B.破坏性压力C.叠加性压力D.极端压力

45、在使用系统脱敏疗法时,应当注意的是()。A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理B.可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表C.当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

46、[单选题]心理咨询时,咨询师恰当的做法是()。A.尽量使用方言B.尽量使会谈有风趣C.尽量使用术语D.尽量使会谈职业化

47、针对心理问题和行为问题所进行的会谈,属于()。A.咨询性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.危机性会谈

48、()属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。A.性行为失调、性行为障碍和性行为变态B.性行为失调、性行为变态和性行为障碍C.性行为变态、性行为失调和性行为障碍D.性行为障碍、性行为失调和性行为变态

49、根据“中国商业企业诚信公约”,下列说法中,正确的是()。A.限制消费者的合法权益,必须按照适度、公示和听证原则进行B.促销活动中的降价让利行为属于公司内部管理范畴,可完全自主进行C.建立健全商品进货检查验证制度,抵制假冒伪劣商品进入流通领域D.严格履行“三包”规定,对售出商品实行商品质量倒推负责制

50、在心理诊断中,将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为()。A.关键问题B.主要病因C.主导症状D.近期目标

51、幼儿体验高自尊会导致其以后()。A.不能很好地适应学校生活B.出现压抑和不良情绪C.缺乏人际交往能力D.生活满意感和幸福感高

52、建构焦虑等级时,应当避免的是()。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.将引起焦虑的事件或情境排序C.给引起焦虑的事件或情境打分D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

53、自我意识比真实的自我对人的影响更大,这是()观点。A.米德B.罗杰斯C.詹姆士D.马斯洛

54、关于神经症与其他疾病的关系,下列说法中正确的是()。A.在生理检查阴性时,可以成为神经症诊断的充分依据B.神经症症状典型且持久时,应该仅考虑神经症的诊断C.神经症症状典型且存在某生理疾病时,应下两个诊断D.神经症与躯体疾病同时下诊断时,在治疗上对病人无益

55、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于()。A.内容世表B.附加量表C.基础量表D.特殊量表

56、“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()。A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性

57、[单选题]合理情绪疗法属于()。A.认知行为疗法B.行为疗法C.精神分析疗法D.完形疗法

58、下列说法中错误的是()。A.瞳孔的变化能反应个体的情绪变化B.经过训练,人能够较为自如地控制自己的面部表情C.人对目光很难做到随意控制D.面部表情和实际的情绪状态一致

59、对每一类性行为问题的严重程度,依据自我体验、行为表现、对生活和工作的影响和对社会功能的影响程度分类,其不包括()。A.性行为变态B.性行为障碍C.性行为失调D.性行为减退

60、关于解释与释义,正确的说法是()。A.释义是从咨询师的参考框架出发B.解释是从求助者的参考框架出发C.解释是为求助者提供新的思维方法D.释义是为咨询师提供新的思维方法

61、B=f(P,E)中的B代表()。A.社会行为B.个体特点C.个体所处情境D.行为倾向

62、企业员工与领导()。A.由于地位不同,导致双方在人格上不尽平等B.由于权力不同,导致双方对企业的重视程度不尽相同C.由于工作性质不同,双方在道德规范和道德标准上存在一定差异D.由于追求不同,导致双方在利益目标上不尽统一

63、影响成就动机的因素不包括()。A.抱负水平B.成败的主观概率C.出生顺序D.个体施展才干的机会

64、观察学习是指()。A.有意识地学习他人身上的优点B.学生在老师指导下的野外学习C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.个人通过观察他人行为及其结果,习得某些新的反应

65、艾里克森认为童年期的主要发展任务是()。A.获得勤奋感,克服自卑感B.获得完善感,避免失望或厌恶感C.获得自主感,克服羞耻感D.获得亲密感,避免孤独感

66、欣快是在()基础上的一种“情绪高涨”。A.妄想B.虚构C.痴呆D.精神迟滞

67、对于各年龄水平来说,只要VIQ与PIQ之间相差()分,就达到0.01的显著水平。A.15B.13C.12D.10

68、应对方式问卷(CSQ)评定的时间范围是最近()。A.三个月B.半年C.一年D.两年

69、求助者的社会接纳程度也可以看作是()。A.本人的社会适应程度B.本人接纳社会的程度C.本人精神症状的改变程度D.本人行为问题的残留程度

70、属于心理学“感觉”范畴的是()。A.到旅游胜地游览,对风景感觉良好B.领导感觉小王是个有前途的青年C.白天进电影院,眼前感觉一片漆黑D.初恋的感觉很美好

71、华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响,继承美国桑代克的方法论,建立了()。A.认识一领悟模式B.刺激一反应模式C.尝试一错误模式D.动力一结构模式

72、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()。A.分散B.分配C.动摇D.转移

73、关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是()。A.感觉阈限用感受性大小来衡量B.感受性用感觉阈限大小来衡量C.感受性越高感觉阈限越高D.感受性和感觉阈限的关系并不确定

74、个人化是认知曲解的一种形式,其表现是求助者()。A.主动为别人的过失或不幸负责B.非常自我中心C.主动为自己的过失或不幸负责D.自控能力过强

75、表象在心理发展的过程中,是从感知向思维过渡的()。A.初岁环节B.中间环节C.过度环节D.最后环节

76、若大脑发生损伤,最有可能出现的情况是()。A.优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQB.非优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQC.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQD.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQ

77、[单选题]某种态度在个体态度体系及相关价值体系中接近核心价值的程度,反映了态度的()属性。A.向中度B.深度C.外显度D.强度

78、如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时,应该()。A.集体讨论B.形成初步诊断C.尽快转介D.进行心理测验

79、[单选题]以下属于发展常模的是()。A.智力年龄B.百分等级C.标准分数D.十分位数

80、16PF测验的题目形式是()。A.是非式B.折中是非式C.选择式D.文字等级式二、多选题

81、WAIS-RC中的词汇测验分为()。A.城市和农村共用一种B.成人和儿童共用一种C.城市用和农村用两种D.成人用和儿童用两种

82、心理过程包括()。单选A.能力、气质和性格B.认知、情感和意志C.知、情、意和能力D.感觉、知觉和动机

83、与失眠不符合的是()。A.入睡并不是太困难B.睡眠不安或者不深C.睡后总觉得不解乏D.觉醒期频繁或延长

84、根据ICD-10,并非由于焦虑和抑郁引起的严重而持久的社会性退缩属于()。A.精神病性症状B.焦虑发作C.神经症性症状D.精神迟滞

85、古时,吴王阖闾令孙子(孙武)操练宫女,孙子任命吴王两个最美丽的宠姬为队长,两个队长不执行军纪,嬉闹不已,导致操练失败,孙子愤而依纪杀之。如果你是吴王,你会()。A.适当惩处孙子B.赞同孙子执纪严明C.后悔信任孙子D.为两个美姬之死感到悲痛

86、若发现求助者有过分概括化倾向,心理咨询师可以使用()。A.鼓励技术B.具体化技术C.封闭提问D.参与性概述

87、依据安德森的研究,最受欢迎的特质是()。A.热情B.幽默C.善良D.真诚

88、如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法,而不是推动求助者自我探索,则这种提问的性质是()。A.选择性问题B.修饰性反问C.责备性提问D.解释性提问

89、职业素质的核心是()。A.职业道德素质B.科学文化素质C.专业技能素质D.思想政治素质

90、生物反馈技术的最早临床应用者是()。A.夏皮诺B.巴甫洛夫C.斯金纳D.米勒

91、确诊抑郁神经症,病程至少持续()。A.两年B.两周C.三个月D.三个月至一年

92、在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B.为自己塑造一个社会赞同的形象C.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚D.强调对法律和权威的服从

93、在吴天敏修订的比内西蒙量表中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过了3题,6岁组通过了2题,7岁组通过了1题,其智龄为()。A.4岁3个月B.5岁C.4岁6个月D.5岁2个月

94、调整求助动机是心理咨询过程中()的工作。A.诊断阶段B.咨询阶段C.评估阶段D.巩固阶段

95、出现“认生”现象的年龄大致在()。A.1~3个月B.3~4个月C.4~5个月D.6~12个月

96、(),是中年人心理问题的特点。A.在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题B.社会需要是变成压力还是变成动力的问题C.现代社会处于转型期D.市场经济所带来的负性影响

97、CBCL量表分为三部分,其中第二部分可归纳的因子数为()。A.1B.2C.3D.4

98、在科尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是()。A.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚B.认为每个人都有自己的意图和需要C.考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

99、HAMD用于老年人时,在躯体症状的评分上可能()。A.出现遗漏B.非常片面C.过度评价D.非常准确

100、艾里克森认为童年期(7岁~l2岁)的主要发展任务是()。A.获得勤奋感,克服自卑感B.获得完善感,避免失望或厌恶感C.获得自主感,克服羞耻感D.获得亲密感,避免孤独感

参考答案与解析

1、答案:C本题解析:深层错误观念往往表现为一些抽象的与自我概念有关的命题,比如“我毫无价值”等,它们并不对应具体的事件和行为,也难以通过具体的情境加以检验。

2、答案:C本题解析:暂无解析

3、答案:D本题解析:精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病,具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍,以精神活动的不协调或脱离现实为特征。患者通常意识清晰,智能多完好,可出现某些认知功能损害。多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,部分患者可发展为精神活动的衰退,患病期自知力基本丧失。

4、答案:A本题解析:暂无解析

5、答案:D本题解析:社会主义职业道德的特征:继承性与创造性的统一;阶级性与人民性的统一;先进性与广泛性的统一。“从实际出发,以先进性要求引导员工整体进步。”这样的做法兼顾了先进性和广泛性。

6、答案:A本题解析:关于儿童欺负发生的原因,有多种理论解释。“竞争假设”理论认为,儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果,是对在学校受到挫折和失败的一种反应(选项A)。“外部特异性假设”理论认为,儿童之所以受欺负是由于其自身具有一些外部异常特征,如肥胖、戴眼镜、讲方言等(选项B)。依恋理论则认为儿童早期形成的不安全依恋是欺负产生的主要原因。

7、答案:A本题解析:鼓励技术是指心理咨询师直接地重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等,来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的一种技术。常用的方式是点头。

8、答案:C本题解析:IQ在90~109属于平常,IQ在110~119高于平常,IQ在120~129为超常,IQ大于或等于130为极超常,IQ在80~89低于平常,IQ在70-79边界,IQ低于70属于智力缺陷。

9、答案:D本题解析:当两种选择都是既有利又有弊时,面对这种情况,人们就会处于双重趋避冲突中。

10、答案:B本题解析:勤勉就是要求从业者在规定的时间范围内,非常投入,集中精力做好事情,不能分心,不能偷懒.不能三心二意。“鞠躬尽瘁,死而后已”是勤勉的写照,“细节决定成败”就是指在目标明确之后,只有通过勤勉才能达到完满和成功。

11、答案:B本题解析:暂无解析

12、答案:B本题解析:心理咨询师的咨询理念、咨询态度、个性特征等对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响,咨询态度不仅仅是单纯的方法,更是心理咨询师职业理念和人性的表达,正确的咨询态度包括尊重、热情、真诚、积极关注以及共情。

13、答案:B本题解析:略。

14、答案:C本题解析:巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射,把斯金纳研究的条件反射称为操作条件反射,或工具条件反射。

15、答案:C本题解析:妥协期:向现实妥协,不再怨天尤人,心境恢复平静,但威胁仍未摆脱,于是四处求医问药,祈求一线生机。因此本题选C。

16、答案:A本题解析:心理问题可分为两大类:心理正常与心理不正常,心理不正常是指变态人格、确诊的神经症及其他各类精神疾病或障碍。而心理正常又可以分为心理健康与心理不健康;心理不健康有三种类型:①一般心理问题;②严重心理问题;③神经症性的心理问题。当一个精神正常的人,因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题,或者因各种挫折引起行为问题,并且影响其正常社会功能的发挥,也就是说,发现自己的心理平衡被打破,这时,所要进行的心理咨询就是健康心理咨询。因此,健康心理咨询主要工作对象是针对那些心理正常(没有精神疾病)但不健康的人群。因此本题选A。

17、答案:A本题解析:比内一西蒙量表中首先使用智力年龄的概念,在比内一西蒙量表式的年龄量表中,每个题目放在大部分儿童都能成功地完成的那个年龄水平,从而把题目分成若干年龄组。

18、答案:C本题解析:心理咨询师控制会谈方向的方法有:【情感反射】【中断】【释义】【引导】。

19、答案:B本题解析:暂无解析

20、答案:A本题解析:一个人是否有恰如其分的自信,是精神健康的一个标准。自信心实际上是正确自我认知的能力,这种能力可以在生活实践中逐步提高。

21、答案:C本题解析:网络行为表现出一定的发展过程初期,患者会出现精神依赖:渴望上网,如不能如愿就会产生极度的不适应,出现烦躁、焦虑、暴躁等症状;中期,出现躯体依赖:表现为头昏眼花、疲乏和颤抖、食欲不振等症状;再后,出现严重的心理社会问题:正常活动瘫痪,学习、工作、生活均受到严重影响,乃至出现生活自理障碍、认知能力下降、对现实生活失去兴趣甚至出现暴力倾向和暴力行为等严重后果。

22、答案:B本题解析:华生认为,心理学研究行为的任务就在于查明刺激与反应之间的规律关系,强调环境决定论。

23、答案:A本题解析:暂无解析

24、答案:A本题解析:按照DavisJM的划分,对于24项版本,小于8分,则没有抑郁症状;超过20分,可能是轻或中度的抑郁;总分超过35分可能为严重抑郁。

25、答案:B本题解析:SCL-90总分减分率的计算公式为(治疗前总分-治疗后总分)/治疗前总分。在治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效,其评估标准包括减分率大于或等于25%为有效,减分率大于或等于50%为显效。

26、答案:D本题解析:学习的最佳期限的前提和条件如下:以个体的发育成熟为前提,要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时,进行有关教学效果最佳。

27、答案:D本题解析:皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉,各种感觉器官中也都有痛觉,痛觉遍布全身的所有组织中。

28、答案:B本题解析:暂无解析

29、答案:D本题解析:脑干位于烦腔内与脊髓相连接的部位,包括延脑、桥脑和中脑三部分。它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动(呼吸和心跳)的主要机构。

30、答案:D本题解析:印象管理是指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程,使他人对自己的印象符合自我的期待。首因效应是第一印象作用的机制,个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。光环效应是一种以偏概全的现象,个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫刻板印象。

31、答案:C本题解析:按皮亚杰理论的观点看来,小学阶段的儿童处于具体运算阶段,进入逻辑运算时期,但不能摆脱具体形象性。这一阶段思维特点是:1)掌握守恒,即概念的掌握和概括能力的发展不再受事物的空间特点等外在因素的影响,而能够抓住事物的本质进行抽象概括;2)思维具有可逆性,思维的可逆性是指在头脑中进行的运算活动,也可以朝相反的方向运转;3)补偿关系认知,即思维活动可以从不同维度进行转换。

32、答案:C本题解析:如果量表6、1、8、9(Pa,Pt、Sc、Ma)等为几个最高的量表分数,则整个剖析图呈现出“右高左低”,这种模式被称之为精神病性模式。如果是“左高右低”,则是神经症模式。

33、答案:B本题解析:略。

34、答案:C本题解析:暂无解析

35、答案:B本题解析:此题暂无解析

36、答案:B本题解析:略。

37、答案:C本题解析:暂无解析

38、答案:A本题解析:(职业道德,P145)《中华人民共和国反不正当竞争法》第二章第十一条规定,经营者不得以排挤竞争对手为目的,以低于成本的价格销售商品。处理积压商品、季节性降价和因清偿债务的降价都不属于不正当竞争行为。

39、答案:C本题解析:自我概念是个体对自己存在状态的认知。主我和客我是詹姆斯关于自我的概念,主我是意识中主动的自我,客我是被观察的自我。由他人的判断所反应的自我概念称为镜我。弗洛伊德把人的心理结构分为三个层次:本我、自我和超我。本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我遵循道德原则。

40、答案:C本题解析:分离焦虑与陌生人焦虑是指婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,产生惊恐、躲避反应。这时会出现恐惧警觉行为,痛苦、愤怒等情绪,以及求助、反抗、警惕、谨慎等行为。

41、答案:B本题解析:暂无解析

42、答案:B本题解析:罗杰斯将心理咨询解释为:通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图使其行为、态度发生变化的过程。威廉森等将心理咨询解释为:A、B两个人在面对面的情况下,受过心理咨询专门训练的A,向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。

43、答案:B本题解析:成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。选择那些适合个体,能取得成就或成功的活动,有益于增加自尊。根据相似性原理,选择与自己地位、身份相似的人进行比较,将使个体处于恰当的位置,有利于增加自尊。

44、答案:A本题解析:在生活的某一时间阶段内,经历某种事件并努力适应,而且其强度不足以使我们崩溃,我们称这类压力为一般单一性生活压力。

45、答案:C本题解析:@jin

46、答案:D本题解析:心理咨询是一种职业化的谈话。咨询师语速应把握适中,吐字清楚,避免使用方言,每句话必须使求助者听清楚,必要时,可将提问或解释性语句重复一遍,直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。

47、答案:C本题解析:针对心理问题和行为问题所进行的会谈,往往是心理治疗的一种,它除了要遵循会谈法的原则,还要遵循心理治疗的法则。

48、答案:A本题解析:暂无解析

49、答案:C本题解析:公约第二条:严格执行国家有关消费者权益、产品质量、价格、竞争等相关法律法规和行业规范,不以任何方式排除或者限制消费者合法权益。A选项错误。第三条:杜绝促销活动中的价格欺诈和虚假宣传广告,保证各类商品、服务信息的真实性,不误导、欺骗消费者,确保公平交易。B选项错误。第八条:严格履行“三包”规定和国家规定的其他售后义务,对售出商品实行商品质量先行负责制,兑现对消费者的各项服务承诺。D选项错误。

50、答案:C本题解析:本题考查主导症状的概念。主导症状是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题(即异常的心理行为表现)有些主导症状可能具有诊断或鉴别诊断意义。

51、答案:D本题解析:幼儿期自尊水平的高低在一定程度上能够预测以后的情绪发展。自尊体验可区分为高自尊、中等自尊和低自尊三个等级。高自尊与以后对生活的满意度和幸福感正相关;低自尊与以后的情绪不良、不适应、缺乏人际交往能力正相关。

52、答案:D本题解析:建构焦虑等级时,一般是让求助者说出引起焦虑的事件或情境,给每个事件指定-个焦虑分数,最少焦虑是0,最大焦虑是100,构成一个焦虑等级表。

53、答案:B本题解析:自我意识是个体对自己存在状态的认知,包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。罗杰斯认为,自我意识比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的影响。

54、答案:C本题解析:此题暂无解析

55、答案:C本题解析:MMPI-2所含量表包括三类:基础量表、内容量表和附加量表。其中,基础量表包括有10个临床量表和7个效度量表。

56、答案:D本题解析:暂无解析

57、答案:A本题解析:合理情绪疗法也称理性情绪疗法,是帮助求助者解决因不合理信念而产生的情绪困扰的一种心理治疗方法,属于认知行为疗法。其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容,因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件,而是应该改变认知,进而改变行为。

58、答案:D本题解析:个体的情绪变化,首先反应在瞳孔变化上。人的情绪由中性向愉悦改变,瞳孔会不自觉变大:对使人厌恶的刺激物,瞳孔反应是明显缩小。经过训练,人能较为自如地控制自己的表情肌,因而面部表情达到的情绪状态有可能与实际情况不一致,但人对目光很难做到随意控制。因此本题选D。

59、答案:D本题解析:D

60、答案:C本题解析:释义是从求助者的参考框架来说明求助者表达的实质性内容。这里需要与解释技术相区分,解释是在咨询师的参考框架下,运用自己的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。

61、答案:A本题解析:社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。勒温提出一个著名的公式B=f(P,E),其中B代表行为,P代表个体,E代表个体所处的情境,f代表函数关系。上面公式的含义是:行为是个体及其情境的函数。即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。

62、答案:D本题解析:企业员工与领导处于企业的不同位置,他们的工作任务不同,着眼点不同,职位不同,但是他们酌人格是平等的。道德具有普遍性,对人的要求相同

63、答案:C本题解析:抱负水平与成就动机有密切的联系。影响成就动机的因素有:目标的吸引力,风险与成败的主观概率,个体施展才干的机会。

64、答案:D本题解析:暂无解析

65、答案:A本题解析:暂无解析

66、答案:C本题解析:欣快是在痴呆基础上的一种“情绪高涨”,其患者经常面带单调并且刻板的笑容,连他自己都说不清高兴的原因,因此给人以呆傻、愚蠢的感觉。欣快可见于麻痹性痴呆和脑动脉硬化性精神障碍。

67、答案:B本题解析:(二级技能,P222)所谓明显降低,即是相差到0.05或0.01的显著水平。不同年龄阶段相差的意义不同,各年龄组差别到IOIQ便达到0.05水平,相差13IQ便达到0.01水平。

68、答案:D本题解析:应对方式问卷包括62个条目,共分为6个分量表,分别为解决问题、自贡、求助、幻想、退避和合理化。用来评定受测者近两年来的应付行为状况。

69、答案:A本题解析:暂无解析

70、答案:C本题解析:生活中“感觉”一词的含义要比心理学中“感觉”的概念宽泛得多。“到旅游胜地游览,对风景感觉良好。”这里的“感觉”是知觉过程;“领导感觉小王是个有前途的青年”,这里的“感觉”是人的信念想法,是思维过程;“白天进电影院,眼前感觉一片漆黑。”这里的“感觉”是感觉过程(视觉)。“初恋的感觉很美好。”这里的“感觉”是情绪情感过程。

71、答案:B本题解析:华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响,继承美国桑代克的方法论,建立了“刺激一反应模式”,即R=ffs1模式。该理论不考虑刺激与反应的中间过程,而认为,即使中间有思维作为中介,也不过是由内部语言所引起的喉头肌肉运动,至于情绪,那不过是内脏和腺体的变化,它们都是可以客观记录的行为。

72、答案:D本题解析:在稳定注意的条件下,感受性也会发生周期性地增强和减弱的变化现象,这种现象叫做注意的起伏或叫注意的动摇。由于任务的变化,注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫做注意转移。在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散,即平常所说的分心。

73、答案:B本题解析:能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比,阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。

74、答案:A本题解析:A

75、答案:B本题解析:表象既具有直观形象性,又具有概括性,这使它起到了从感知向思维过渡的桥梁作用,或者说,表象在心理发展的过程中,是从感知向思维过渡的中间环节,没有表象,思维也难以发展起来。

76、答案:A本题解析:本题无具体答案,请自行判断。

77、答案:A本题解析:态度的维度包括方向、强度、深度、向中度和外显度。①方向:方向指态度的指向,即个体对态度对象是肯定指向或是否定指向。在态度测量中,大多涉及的是这个属性,它包括是与否、赞同与反对、接纳与拒绝、喜欢与厌恶等表现形式。②强度:强度指态度倾向于某一特定方向的程度。大多数人格量表涉及的是态度强度的测量。③深度:深度指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大,个体卷入越深。④向中度:向中度指某种态度在个体态度体系及相关价值体系中接近核心价值的程度。⑤外显度:外显度指个体态度在其行为方向与行为方式上的外露程度。

78、答案:A本题解析:对临床资料进行整理与评估时,需要注意以下两点:1)一定要仔细、严格和按技术要求去搜索和评价各类资料的内容。咨询师给出的评估有误或把握不大时,应进行集体讨论,以保证意见的正确性。

79、答案:A本题解析:人的许多心理特质如智力、技能等,是随着时间以有规律的方式发展的,所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模,亦称年龄量表。在此量表中,个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。发展常模包括:发展顺序量表、智力年龄、年级量表。

80、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论