Unit 1 Developing ideas Writing 教学设计-2020年秋高中英语外研版（2019）必修二

Unit1DevelopingideasWriting教学设计-2020年秋高中英语外研版（2019）必修二主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容为《Unit1DevelopingideasWriting》，属于外研版高中英语必修二教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段已学的写作知识和技能相关联。通过复习初中阶段的写作技巧，帮助学生掌握高中阶段写作的要求和规范，提高学生的写作水平。具体内容包括：审题立意、构思布局、语言表达和结构安排等方面。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生批判性思维，提升语言表达能力和文化意识。通过写作练习，学生能够深入思考话题，形成独立见解，并在表达时运用丰富的词汇和句型，展现对英语语言的准确性和流畅性。同时，引导学生关注不同文化背景下的价值观，增强跨文化交流的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备一定的英语基础，能够运用英语进行基本的交流，并在初中阶段接触过写作的基本技巧，如句子结构、段落组织等。然而，对于高中阶段的写作要求，如批判性思维、逻辑结构、论据支持等方面，学生可能还处于初步接触阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣因人而异，部分学生对写作有较高的热情，愿意尝试和探索；而另一些学生可能对写作较为抵触，缺乏信心。学生的写作能力参差不齐，有的学生能够流畅表达，但缺乏深度和逻辑性；有的学生则可能存在语言表达不准确、语法错误等问题。学习风格上，学生可能倾向于通过写作练习来提高语言能力，但也有一部分学生可能需要更多的指导和反馈。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在写作过程中可能遇到的困难包括：如何提出有深度和逻辑性的观点，如何组织论据支持观点，如何在有限的时间内完成高质量的写作任务，以及如何正确使用高级词汇和句型。此外，跨文化交流意识薄弱、对文化差异理解不足也可能影响学生的写作表现。针对这些挑战，教师需要提供有效的教学策略和反馈，帮助学生克服困难，提高写作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：英语写作教学软件，如作文批改软件、在线词典和翻译工具。

-课程平台：学校教学平台，用于上传教学材料和学生作品展示。

-信息化资源：网络上的英语写作范文、文化背景资料和相关视频资源。

-教学手段：实物教具（如图片、图表），多媒体教学设备（如投影仪、电脑），以及英语写作模板和练习册。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.播放一段与写作相关的英文视频，如英语演讲、辩论或新闻报道，引导学生思考视频中的人物是如何表达观点和论据的。

2.提问学生：你们认为优秀的写作应该具备哪些特点？

3.引导学生讨论：写作在日常生活和学术研究中的重要性。

二、讲授新课（用时10分钟）

1.介绍本节课的学习目标和重点内容。

2.讲解写作的基本步骤，包括审题立意、构思布局、语言表达和结构安排。

3.通过实例分析，展示如何运用批判性思维和逻辑结构来发展观点。

4.强调在写作中正确使用高级词汇和句型的重要性。

三、师生互动环节（用时15分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每个小组讨论一个写作话题，并尝试列出自己的观点和论据。

2.小组展示：每组选派一名代表向全班展示他们的讨论成果，其他同学给予反馈和建议。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.学生提问：学生就展示环节提出疑问，教师进行解答和指导。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.分发练习材料：提供一系列写作练习，涵盖不同的主题和难度。

2.学生独立完成练习：学生根据所学知识完成练习，教师巡视指导。

3.学生互评：学生之间互相批改练习，交换意见，共同提高。

五、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：如何使写作更加有说服力？

2.学生回答：分享自己的观点和策略。

3.教师总结：总结提高写作说服力的方法。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结本节课的主要内容和重点。

2.提出拓展任务：要求学生在课后收集有关某个话题的资料，为下一节课的写作做准备。

整个教学过程共计45分钟，环节设置合理，时间分配均衡，旨在通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和语言表达能力。知识点梳理1.写作目的和类型

-写作目的：传达信息、表达观点、叙述故事等。

-写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等。

2.审题立意

-理解题目要求，明确写作主题。

-确定文章的中心思想，确保内容围绕主题展开。

3.构思布局

-确定文章结构，如引言、正文、结论。

-制定提纲，列出主要观点和论据。

4.语言表达

-使用准确、简洁、生动的语言。

-适当运用修辞手法，增强文章的表现力。

-注意语法、拼写和标点符号的正确使用。

5.结构安排

-引言：引入话题，提出观点，引起读者兴趣。

-正文：展开论述，支持观点，使用论据和例子。

-结论：总结全文，强调观点，提出建议或展望。

6.批判性思维

-分析问题，提出有深度和逻辑性的观点。

-评估论据的有效性和可靠性。

-反思自己的观点，考虑不同角度和立场。

7.论据支持

-使用事实、数据、引用等论据支持观点。

-举例说明，使观点更具说服力。

-避免使用主观臆断和未经证实的观点。

8.跨文化交流意识

-了解不同文化背景下的价值观和表达习惯。

-注意语言的文化差异，避免文化误解。

-尊重他人观点，促进有效沟通。

9.写作技巧

-修改和润色：检查文章的语法、拼写和逻辑错误。

-反复阅读和修改：提高文章的质量和表达效果。

-寻求他人反馈：借鉴他人意见，不断改进写作。

10.写作工具和资源

-利用词典、语法书等工具书提高写作水平。

-参考优秀范文，学习写作技巧和表达方式。

-利用网络资源，获取写作灵感和素材。内容逻辑关系①审题立意

-重点知识点：明确题目要求，确定写作主题。

-关键词：审题、立意、主题、要求。

②构思布局

-重点知识点：文章结构，如引言、正文、结论。

-关键词：结构、引言、正文、结论、提纲。

③语言表达

-重点知识点：准确、简洁、生动的语言运用。

-关键词：语言、准确、简洁、生动、修辞。

④结构安排

-重点知识点：引言、正文、结论的写作技巧。

-关键词：结构、引言、正文、结论、过渡。

⑤批判性思维

-重点知识点：分析问题，提出有深度和逻辑性的观点。

-关键词：批判性思维、分析、观点、论据、逻辑。

⑥论据支持

-重点知识点：使用事实、数据、引用等论据支持观点。

-关键词：论据、事实、数据、引用、说服力。

⑦跨文化交流意识

-重点知识点：了解不同文化背景下的价值观和表达习惯。

-关键词：跨文化、价值观、表达习惯、尊重、沟通。

⑧写作技巧

-重点知识点：修改和润色，寻求他人反馈。

-关键词：技巧、修改、润色、反馈、改进。

⑨写作工具和资源

-重点知识点：利用词典、语法书等工具书和资源。

-关键词：工具、词典、语法书、资源、学习。典型例题讲解例题1：请根据以下引言，续写一段描述性的文字。

"Lastsummer,IhadtheopportunitytovisitthebeautifulcountrysideofScotland."

答案：Lastsummer,IhadtheopportunitytovisitthebeautifulcountrysideofScotland.Therollinghillsandlushgreenlandscapeswereasighttobehold.Theairwasfreshandcrisp,andthesunshonebrightlyonthetranquillochs.Ispentmydaysexploringthequaintvillagesandhistoricalsites,andmynightsenjoyingthewarmhospitalityofthelocals.Theexperiencewastrulyunforgettable,andIwillalwayscherishthememoriesofthatmagicalsummer.

例题2：请根据以下情景，写一段应用文，如书信或电子邮件。

情景：你是一位学生，想向学校图书馆借阅一本特定的书籍。

答案：DearLibraryStaff,

Ihopethismessagefindsyouwell.Iamwritingtoinquireabouttheavailabilityofabooktitled'TheArtofPhotography'byJohnDoe.Iamcurrentlyworkingonaprojectformyphotographyclassandbelievethisbookwouldprovidevaluableinsights.

Ifthebookisavailable,couldyoupleaseinformmeoftheproceduretoborrowit?Additionally,ifthereareanyrestrictionsontheloanperiod,Iwouldliketobeawareoftheminadvance.

Thankyouverymuchforyourassistance.Ilookforwardtoyourpromptresponse.

Bestregards,

[YourName]

例题3：请根据以下题目，写一段议论文，表达你的观点。

题目：Shouldschoolsimplementuniforms?

答案：Inmyopinion,schoolsshouldimplementuniforms.Uniformsprovideseveralbenefitsthatcontributetoamorestructuredandinclusivelearningenvironment.Firstly,uniformseliminatethesocialhierarchybasedonclothing,reducingpeerpressureandbullying.Secondly,uniformspromoteasenseofunityandidentityamongstudents.Lastly,uniformssimplifythemorningroutineforbothstudentsandparents,savingtimeandreducingtheneedforexpensiveclothing.

例题4：请根据以下描述，写一段说明文，介绍一种科技产品。

描述：Thelatestmodelofthesmartphonehasahigh-resolutioncamera,advancedbatterylife,andauser-friendlyinterface.

答案：Thelatestmodelofthesmartphone,releasedthisyear,isagame-changerinthetechindustry.Itboastsahigh-resolutioncamerathatcapturesstunningphotosandvideos,eveninlow-lightconditions.Theadvancedbatterylifeensuresthatuserscanstayconnectedfortheentiredaywithoutneedingtorecharge.Furthermore,theuser-friendlyinterfacemakesiteasyforanyonetonavigatethroughthedevice'sfeaturesandapplications.

例题5：请根据以下信息，写一段记叙文，描述一次特别的经历。

信息：Oneweekend,youdecidedtovisitanartmuseuminanearbycity.

答案：Oneweekend,Idecidedtovisittheartmuseuminthenearbycity.AsIenteredthegrandbuilding,Iwasimmediatelycaptivatedbythevastcollectionofartworkdisplayed.Ispenthourswanderingthrought