2026年四川省达州市中考语文试卷

第1页（共1页）2026年四川省达州市中考语文试卷一、积累•运用（23分）1．（8分）学校发起“去奔跑，去观察，去热爱”为主题的假期活动，校团委组织编写“活动指南”，搜集了相关资料，请你协助完成。（1）在资料封面上用正楷字体书写活动主题“去奔跑，去观察，去热爱”。要求：正确、端正、美观。资料一：拥抱自然在行走中感受生命与诗意达州山水，不争不抢却直抵人心。不似江南园林的精雕细琢，也不似西北戈壁的苍凉悲壮，它以大巴山脉为骨，以渠江水系为魂，铺陈出一幅有风骨亦有柔情的画卷。去八台山等一场日出。千仞绝壁，云海翻涌，群峰化作缥缈（piāomiǎo）孤岛。晨曦初露，金光浸透山峦，嶙峋怪石显出沧桑轮廓（guò）。去巴山大峡谷听风的密语。溪涧（jiàn）潺潺，鸟鸣啁啾。岩壁褶皱是亿万年时光的镌刻，天然溶洞如大地敞开的远古缝隙。去五峰山竹海寻一方静谧。竹涛阵阵，摒（bìng）除尘世喧嚣。光洒斑驳碎金，山风携竹香，浸人心脾。这一方山水，滋养巴人骁勇，接纳诗人愁绪。自然的馈赠塑造品格，人间的故事赋予温度。来达州，不只是看景，更是走进一首还在流淌的山水诗。（2）你审核资料中标注的字音。下列加点字词读音标注不正确的一项是A.缥缈B.轮廓C.溪涧D.摒除（3）你审核资料中画横线词语的书写。下列词语书写不正确的一项是A.精雕细琢B.嶙峋C.浸人心脾D.馈赠2．（6分）资料二：探寻文脉在历史中汲取智慧与力量达州是一座历史文化底蕴深厚的城市。走进罗家坝遗址，便是走进远古巴人的精神原乡。那些沉睡数千年的青铜兵器与礼器，纹饰狞厉。寒光虽褪，却依然能让人感受到一个骁勇民族的体温与心跳。水陆攻战、渔猎宴饮，巴人的生猛与浪漫，尽在这一方厚土之下无声诉说。凝望那些斑驳的纹路，一股对远古先民的敬畏之情油然而生。①漫步渠县城坝遗址，走进汉阙群，看到的又是另一番气象。②渠县是“中国汉阙之乡”，现存汉阙数量居全国之首。③那些石阙矗立千年，阙身浮雕栩栩如生，一刀一凿皆是两汉风华。④它们不只是刻在石头上的汉代史诗，更是一座座建筑，是古賨人留给后世的不朽背影。登临真佛山，则是一场身心的修行。古刹隐于苍翠之间，不似城中楼宇那般鳞次栉比，却自有一番超然气象。儒释道三教在此和谐共生，香烟缭绕中，钟磬声悠远绵长，让人心旷神怡，忘却尘世纷扰，归于内心的宁静。从巴人遗韵到古刹梵音，达州的人文之美，是层层叠加的，是有根的。来这里，不仅是访古，更是开启一场设身处地的时空对话。每一段沉默的历史，都在你眼前鲜活起来。（1）你审核资料中加点成语的使用情况。下列成语使用不正确的一项是A.油然而生B.鳞次栉比C.心旷神怡D.设身处地（2）你审核资料中画横线的语句。下列有语病的一项是A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句3．（5分）资料三：品尝美食在舌尖上体味风俗与民情达州的东西好吃，是真好吃。先说渠县水八块。鸡肉被斩作大块大块的，不跟你讲什么精细。红油汪汪的，花椒密密地铺一层，蒜泥堆在顶上，底下是脆生生的豆芽垫着。夹一块，先麻，后辣，再是鸡肉本身的鲜。鸡皮尤其好——脆，有咬劲，不像别处的鸡皮软塌塌的。吃完肉，拿底下浸透了汁水的豆芽下饭，又能吃一碗。渠县人做这个，不讲道理，就是一个痛快。宣汉羊肉格格，这名字就好听。格格是小蒸笼，比拳头大不了多少，一摞一摞叠在灶上，冒着白汽。羊肉切成小丁，拌了米粉和豆瓣，蒸得透透的。上桌掀开笼盖，热气直扑脸，吃的时候拿筷子轻轻一拨，香味直往鼻子里钻。这东西冬天吃最好，几笼下去，浑身都暖和了。宣汉人早上爱吃这个，配一碗小面，吃得踏踏实实。砂锅米线，满街都是。达州的砂锅米线妙在汤，骨头汤打底，酸菜提味，咕嘟咕嘟端上来，汤还在滚。米线不粗也不细，滑，有嚼头。配菜不讲究，肉丝、海带、豆芽、酸菜，有什么搁什么。最要紧是趁热吃，烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜，吃得满头汗。夜深了下班，在街角寻一家还在营业的小店，就着一锅米线，看街灯昏昏，一天的疲乏也就化了。达州这几样吃食，都不算精致，也不跟你讲什么摆盘。但就是好吃，是那种吃了一回，隔些日子又想了的好吃。市井里头的东西，本就不必端着，实在、痛快、暖人，就够了。如果把资料三中描写“砂锅米线”的内容拍成纪录片，需要根据原文设计画面内容。请完成以下表格。镜头序号对应原文景别（远景/中景/近景/特写）拍摄画面设计①A中景夜深人静，一人独自走进街角小店②“咕嘟咕嘟端上来”近景B③“米线不粗也不细，滑，有嚼头”C一个人用筷子挑起米线④“烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜”特写D⑤“看街灯昏昏”E远处的街灯后记4．（4分）后记不必远行，最美的风景就在身边。带上家人，约上朋友，去梨树坪赏一场“梨花雨”，去莲花湖追一场“灯光秀”，去桥湾河畔来一次露营。还可以去石桥古镇、三里古街，看青石蜿蜒、红墙黛瓦……（1）巴风賨韵，安逸达州。请为朋友推荐两个好去处，可选择资料中的地点，但不能照抄试卷内容。示例：去莲花湖湿地公园，于旖旎水色中，看碧波荡漾，享绿意盎然。①去，。②去，。二、阅读•欣赏（67分）（一）古诗文阅读（29分）5．（6分）古诗文默写。主题古诗文名句出处山水怡情①大漠孤烟直，。王维《使至塞上》②，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》正心修身③，不亦君子乎？《＜论语＞十二章》④富贵不能淫，贫贱不能移，。《＜孟子＞三章》笃行明志⑤抒发个人理想抱负的古诗文：，。限初中语文教材古诗文6．（23分）阅读下面古诗文，完成作答。菊花[唐]元稹秋丛绕舍似陶家①，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【注释】①陶家，指陶渊明宅。爱莲说[宋]周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。书幽芳亭记（节选）[宋]黄庭坚士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者④也。【注释】①楚之逐臣：即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野蒿臭草。比喻不肖或品德不好的人。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己才华。（1）解释文中加点词语。①濯清涟而不妖②香远益清③兰甚似乎君子④来岁不改其性也（2）有人认为“遍绕篱边日渐斜”中的“渐”用得好，请加以赏析。（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①莲之爱，同予者何人？②兰之香盖一国，则曰国香。（4）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请依次填涂需断句处相应的字母。清风A过之B其香C蔼然D在室E满室F在堂G满堂（5）阅读《书幽芳亭记》（节选），下列说法不正确的一项是A.“记”是一种文体，写作时可记叙，可描写，可议论，可抒情，可说明。B.文章开篇运用类比手法，由国士、国色到国香，给予了兰花高度的赞赏。C.兰“平居与萧艾不殊”，喻指君子品德高尚，在日常生活中不与普通人为伍。D.文章以花喻人，写出君子无论在什么情况下，都要坚守自己的高尚节操。（6）元稹说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”。这两句话折射出两人的人生态度有何不同？请结合诗文分析。（二）整本书阅读（9分）7．（9分）班级开展“趣话西游”主题阅读活动，请你参与并完成以下任务。【任务一：朋友圈时间线梳理】编号孙悟空朋友圈内容对应章节回目①“今日在两界山等来了东土取经人，从此脱离五行山之困。师父为我取名行者，这名字比弼马温好听多了！”心猿归正六贼无踪②“火云洞那红孩儿果然有些手段，连老孙也险些招架不住。幸得观音菩萨相助，师父平安无事。”大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩③“今日路过白虎岭，那妖精三番变化欺骗师父。我三棒打死她，师父却说我滥杀无辜，念《紧箍儿咒》将我驱逐。心中委屈，无处可说。”尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王④“女儿国那国王对师父情意绵绵，师父却一心西行。出城时又有女妖掳走师父，这一难比打妖怪还麻烦！”法性西来逢女国心猿定计脱烟花（1）以上表格内容未按时间顺序排列，孙悟空想按取经进程发布自己的动态，下列排序合理的一项是A.①③④②B.①③②④C.④③①②D.④③②①【任务二：经典情节“群聊”还原】（2）学习小组选取“三打白骨精”后师徒决裂的情节，设计了一场“群聊还原”活动。发送者消息内容孙悟空“师父，那女子真是妖精！您为何不信我？”唐僧A.“你这泼猴！打死这许多无辜之人，还有何话说？我且念《紧箍儿咒》。”猪八戒B.“师父说得对！猴哥是怕您念《紧箍儿咒》才狡辩。再说那女子长得好看，怎会是妖精？”孙悟空C.“呆子！你贪恋美色误了大事！”沙僧D.“师父，大师兄确实不对，你赶紧念《紧箍儿咒》吧！”孙悟空“沙师弟，你太偏帮师父了。罢！罢！罢！既然你们都不信我，我回花果山便是！”①以上是师徒四人的聊天记录，其中不合理的一项是A.AB.BC.CD.D②分析猪八戒在群聊中的发言，结合生活体验，就如何增强团队协作谈谈你的感悟。（三）现代文阅读（29分）8．（10分）非连续性文本阅读。材料一曾经远离大众生活的新能源，如今全面下沉到城市日常场景，成为百姓身边的“绿色伙伴”。以往城市楼宇、居民楼房只是单纯的耗能建筑，如今依托光伏建筑一体化技术，楼顶、幕墙铺设的光伏组件，可自主吸收光能转化为电能，让楼房从“耗能端”变为“发电端”。同时，国内城市加速布局智能充电站、储能补给站，覆盖商圈、小区、高速服务区，打通新能源汽车补能断点。绿电不再局限于大型基地发电，悄然融入居家用电、日常出行、城市运维等细微场景，让低碳环保从宏观理念，变成普通人可感知、可践行的生活常态。（摘编自人民网，2026年3月24日）材料二新能源汽车的创新迭代，刷新了大众对绿色出行的认知。江苏常州推行的车网互动新模式，让新能源汽车变身“移动充电宝”，居民可在电价低谷时段给车辆充电，在用电高峰时段向电网反向送电，通过智能充放电赚取收益。目前国内多数城市公交、通勤班车、共享车辆基本实现新能源全覆盖。零排放、低噪音的新能源交通工具，有效减少尾气污染、降低城市噪音，极大改善了城市出行环境，让绿色出行更便捷、更亲民。（摘编自人民日报，2026年1月26日）材料三新能源深度赋能乡村民生，彻底改变乡村传统生活方式。过去北方乡村冬季依靠燃煤取暖，烟尘大、污染重、耗费人力，还存在安全隐患。如今多地乡村全面推广清洁能源电采暖、生物质清洁供热技术，替代传统燃煤供暖，室内恒温舒适、干净无烟尘，既改善乡村人居环境，又规避燃煤安全风险。同时乡村推广“光伏+农业”模式，闲置屋顶、空地搭建的光伏设备，既能发电供村民日常使用，多余的电还能并网售卖，盘活闲置资源，拓宽村民增收渠道，助力乡村绿色振兴。（摘编自光明网，2026年3月24日）材料四新能源普及提速的同时，现实发展短板也逐步凸显。从硬件来看，城乡配套设施不均衡，城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱，偏远乡村新能源运维设备薄弱，影响大众使用体验。从认知来看，部分群众对新能源了解片面，担心使用不稳定、操作繁琐，主动接纳和践行低碳生活的意愿不强。从环保层面看，光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限，废旧设备回收体系不完善，随意处置极易造成土壤、水质污染，成为新能源发展的新型环保难题。唯有补齐设施短板、普及科学认知、完善回收体系，才能让新能源长久服务民生。（摘编自人民网，2026年5月21日）（1）【信息辨析】下列对新能源应用与发展的理解，正确的一项是A.光伏建筑一体化技术，让城市楼宇完全摆脱外来供电的需求。B.新能源汽车可实现智能充放电，具有增收的价值。C.乡村新能源仅能用于供暖，无法创造经济收益。D.当前新能源配套设施完善，城乡使用体验无差距。（2）【内容提炼】结合前三则材料，分点概括新能源在城市生活、交通出行、乡村建设中的积极作用。（3）【拓展思辨】低碳生活是新时代的生活潮流。请结合材料和个人生活实际，谈谈青少年如何践行绿色低碳理念，助力新能源普及与生态保护。9．（19分）文学类文本阅读。父亲的手陈绍海①父亲的手，被竹篾与光阴磨透，洇着青竹涩香，也酿着岁月沉香。那些年，他就用这双手，在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽，每绕一圈，便缠出一节期盼，把我从童年“编进”了成年。②小学六年级冬夜，竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄，父亲坐在门槛边剖竹，月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光，右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭。“明早赶场，给你买带彩图的字典。”他头未抬，指尖抚过新篾，青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节，指节粗粝似经霜竹根，掌心裂纹嵌着洗不净的竹青，深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时，指尖却灵如蛱蝶：三指拈篾末梢，腕一旋，竹片起伏。编背篼收口，换柔韧黄篾，拇指轻按，黄篾蜷成涟漪，接口藏得浑然，像竹自长的纹。④初三那年的夏天，雨泼得天地发软。父亲背着新背篼，蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来，他身上沾满泥水，蓝布褂贴着脊背如湿纸，怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂成拱，像老鸡护雏。⑤他蹲堂屋倒硬币，搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮，泛深潭黛青。他抹把脸，指尖碾过竹筋，确认无松动，肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落，手掌泡得发白，虎口新伤翻红肉，几缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。“给你买了学习资料，在最底下，淋不着。”⑥那习题集封面，留有浅青竹篾印，是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天，他蹚三十里泥路，把一背篼光阴，压成书封上的邮戳，盖着沉甸甸的暖。⑦1996年夏末，苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来，父亲正在院子里编背篼。我递过通知书，他捏篾的手骤停，竹篾“啪”地弹上膝盖，惊飞柏树上打盹的麻雀。他低头看自己的手：老茧泛蜜蜡光，指腹嵌着竹青，虎口旧伤结褐疤，像风干的枫叶。⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑，随即抓篾更快。那日编的背篼，边缘多圈细密回纹，他说叫“前程似锦”，每道转折都凝着未说的笑，像竹节里藏着春天。⑨如今父亲快八十了，背驼得像座盛满月光的石拱桥，那双曾与竹篾缠绵半生的手，早已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜，最上层整齐码着他的编篾家什：磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺，几束泛黄的老篾用蓝布条捆着，旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计，竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘，像落了层早霜，轻轻一吹就颤。⑩去年带孩子回家，正撞见父亲坐在藤椅上，借着窗棂漏下的光线，用拇指轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色，他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密，老年斑像落在手背上的陈年苔痕，手背青筋突起，如老竹裸露在外的盘曲根须，缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿，他连忙用掌心护住竹篾的尖角，那双曾一日编出三只背篼的手，如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧，“篾条老了，比秋叶还脆呢。”⑪我这才看清，他指节处的皮肤松松垂着，那些曾被竹篾划开的细碎伤痕，早已和皱纹拧成一股绳，分不清哪道是伤，哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时，指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点，仿佛那些纹路早已顺着血脉，长进了骨缝里，成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着，有的帮母亲盛着晒干的草药，有的装着孩子吃剩的核桃壳，它们不再需要扛起生活的重量，却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里，都住着一个编篾的清晨，竹香漫溢。⑫父亲的手，早放下篾刀，却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短，如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼，竹影在他手背上晃，像无数清晨他低头编篾时，竹篾漏下的碎光，淌过岁月，带着青竹香，久久不散。（选自《人民日报》海外版，2025年11月26日，有删改）（1）【情感把握】文中反复写父亲的手，饱含了作者怎样的复杂情感？（2）【佳句赏析】文章第②段对父亲劳动场景的描写很有诗意，请找出其中一句试作赏析。例句：赏析：（3）【阅读批注】文中父亲话虽不多，但意蕴丰富。请将表中“阅读批注”补充完整。语言描写阅读批注“明早赶场，给你买带彩图的字典。”这句话出现在冬夜带伤劳作的场景中。父亲深夜辛苦剖竹编篾、手上带伤却从不言说辛苦，心里惦记的只是孩子的学习与需求。“今日价好。”①“给你买了学习资料，在最底下，淋不着。”这句话承接雨天卖篼的辛苦，简单一句叮嘱，藏着细致的守护。父亲一路护着背篼、护住书本，把孩子的学业放在心上。“慢些。”“篾条老了，比秋叶还脆呢。”②（4）【比较探究】文中的父亲与李森祥《台阶》中的父亲都是普通劳动者，他们的性格特征和人生追求却各不相同。请结合文章内容探究。三、表达•交流（60分）10．（60分）阅读下面文字，根据要求写作。拥抱自然，在行走中感受生命与诗意；探寻文脉，在历史中汲取智慧与力量；品尝美食，在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上；就应该去奔跑，去观察，去热爱……请以《生活就应该去_____》为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外。要求：先将题目补充完整，再作文；作文内容积极向上；字数不少于600字；不得出现真实的学校名称、师生姓名等。

2026年四川省达州市中考语文试卷一、积累•运用（23分）1．（8分）学校发起“去奔跑，去观察，去热爱”为主题的假期活动，校团委组织编写“活动指南”，搜集了相关资料，请你协助完成。（1）在资料封面上用正楷字体书写活动主题“去奔跑，去观察，去热爱”。要求：正确、端正、美观。资料一：拥抱自然在行走中感受生命与诗意达州山水，不争不抢却直抵人心。不似江南园林的精雕细琢，也不似西北戈壁的苍凉悲壮，它以大巴山脉为骨，以渠江水系为魂，铺陈出一幅有风骨亦有柔情的画卷。去八台山等一场日出。千仞绝壁，云海翻涌，群峰化作缥缈（piāomiǎo）孤岛。晨曦初露，金光浸透山峦，嶙峋怪石显出沧桑轮廓（guò）。去巴山大峡谷听风的密语。溪涧（jiàn）潺潺，鸟鸣啁啾。岩壁褶皱是亿万年时光的镌刻，天然溶洞如大地敞开的远古缝隙。去五峰山竹海寻一方静谧。竹涛阵阵，摒（bìng）除尘世喧嚣。光洒斑驳碎金，山风携竹香，浸人心脾。这一方山水，滋养巴人骁勇，接纳诗人愁绪。自然的馈赠塑造品格，人间的故事赋予温度。来达州，不只是看景，更是走进一首还在流淌的山水诗。（2）你审核资料中标注的字音。下列加点字词读音标注不正确的一项是BA.缥缈B.轮廓C.溪涧D.摒除（3）你审核资料中画横线词语的书写。下列词语书写不正确的一项是CA.精雕细琢B.嶙峋C.浸人心脾D.馈赠【解答】（1）解答时，将“去奔跑，去观察，去热爱”用正楷字体正确、规范、工整地书写即可。（2）ACD.正确；B.有误，“轮廓”中的“廓”应读作“kuò”。故选：B。（3）ABD.正确；C.有误，“浸人心脾”中的“浸”应写作“沁”。故选：C。答案：（1）去奔跑，去观察，去热爱（2）B（3）C2．（6分）资料二：探寻文脉在历史中汲取智慧与力量达州是一座历史文化底蕴深厚的城市。走进罗家坝遗址，便是走进远古巴人的精神原乡。那些沉睡数千年的青铜兵器与礼器，纹饰狞厉。寒光虽褪，却依然能让人感受到一个骁勇民族的体温与心跳。水陆攻战、渔猎宴饮，巴人的生猛与浪漫，尽在这一方厚土之下无声诉说。凝望那些斑驳的纹路，一股对远古先民的敬畏之情油然而生。①漫步渠县城坝遗址，走进汉阙群，看到的又是另一番气象。②渠县是“中国汉阙之乡”，现存汉阙数量居全国之首。③那些石阙矗立千年，阙身浮雕栩栩如生，一刀一凿皆是两汉风华。④它们不只是刻在石头上的汉代史诗，更是一座座建筑，是古賨人留给后世的不朽背影。登临真佛山，则是一场身心的修行。古刹隐于苍翠之间，不似城中楼宇那般鳞次栉比，却自有一番超然气象。儒释道三教在此和谐共生，香烟缭绕中，钟磬声悠远绵长，让人心旷神怡，忘却尘世纷扰，归于内心的宁静。从巴人遗韵到古刹梵音，达州的人文之美，是层层叠加的，是有根的。来这里，不仅是访古，更是开启一场设身处地的时空对话。每一段沉默的历史，都在你眼前鲜活起来。（1）你审核资料中加点成语的使用情况。下列成语使用不正确的一项是DA.油然而生B.鳞次栉比C.心旷神怡D.设身处地（2）你审核资料中画横线的语句。下列有语病的一项是DA.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【解答】（1）ABC.正确。D.有误，“设身处地”意为设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。这个成语的适用对象必须是“人”或“他人的处境”。而句中“设身处地的时空对话”搭配不当，此处想表达的应该是“身临其境”（亲自到了那个境地）或“跨越时空”的对话，不能用“设身处地”。故选：D。（2）ABC.正确。D.有误，第④句“它们不只是刻在石头上的汉代史诗，更是一座座建筑，是古賨人留给后世的不朽背影”存在语序不当（逻辑递进关系颠倒）的语病。“不只是……更是……”表示递进关系，应该先说具体的物质形态（建筑），再升华到抽象的文化内涵（史诗）。因此，应改为“它们不只是座座建筑，更是刻在石头上的汉代史诗”。故选：D。答案：（1）D（2）D3．（5分）资料三：品尝美食在舌尖上体味风俗与民情达州的东西好吃，是真好吃。先说渠县水八块。鸡肉被斩作大块大块的，不跟你讲什么精细。红油汪汪的，花椒密密地铺一层，蒜泥堆在顶上，底下是脆生生的豆芽垫着。夹一块，先麻，后辣，再是鸡肉本身的鲜。鸡皮尤其好——脆，有咬劲，不像别处的鸡皮软塌塌的。吃完肉，拿底下浸透了汁水的豆芽下饭，又能吃一碗。渠县人做这个，不讲道理，就是一个痛快。宣汉羊肉格格，这名字就好听。格格是小蒸笼，比拳头大不了多少，一摞一摞叠在灶上，冒着白汽。羊肉切成小丁，拌了米粉和豆瓣，蒸得透透的。上桌掀开笼盖，热气直扑脸，吃的时候拿筷子轻轻一拨，香味直往鼻子里钻。这东西冬天吃最好，几笼下去，浑身都暖和了。宣汉人早上爱吃这个，配一碗小面，吃得踏踏实实。砂锅米线，满街都是。达州的砂锅米线妙在汤，骨头汤打底，酸菜提味，咕嘟咕嘟端上来，汤还在滚。米线不粗也不细，滑，有嚼头。配菜不讲究，肉丝、海带、豆芽、酸菜，有什么搁什么。最要紧是趁热吃，烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜，吃得满头汗。夜深了下班，在街角寻一家还在营业的小店，就着一锅米线，看街灯昏昏，一天的疲乏也就化了。达州这几样吃食，都不算精致，也不跟你讲什么摆盘。但就是好吃，是那种吃了一回，隔些日子又想了的好吃。市井里头的东西，本就不必端着，实在、痛快、暖人，就够了。如果把资料三中描写“砂锅米线”的内容拍成纪录片，需要根据原文设计画面内容。请完成以下表格。镜头序号对应原文景别（远景/中景/近景/特写）拍摄画面设计①A砂锅米线，满街都是中景夜深人静，一人独自走进街角小店②“咕嘟咕嘟端上来”近景B砂锅米线端上桌，汤汁还在沸腾③“米线不粗也不细，滑，有嚼头”C特写一个人用筷子挑起米线④“烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜”特写D人物张嘴吸溜米线，满头大汗，表情满足⑤“看街灯昏昏”E远景远处的街灯后记【解答】A.对应原文“砂锅米线，满街都是”，结合镜头①的画面设计“夜深人静，一人独自走进街角小店”，可知A处应填入该句原文。B.对应原文“咕嘟咕嘟端上来，汤还在滚”，结合近景的景别，画面设计应突出砂锅米线端上桌时汤汁沸腾的状态，如“砂锅米线端上桌，汤汁还在沸腾（或翻滚）”。C.对应原文“米线不粗也不细，滑，有嚼头”，结合画面“一个人用筷子挑起米线”，要展现米线的形态和质感，应使用“特写”镜头。D.对应原文“烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜”，结合特写镜头，画面设计应聚焦于人物吃米线时的面部表情和动作，如“人物张嘴吸溜米线，满头大汗，表情满足（或体现出烫嘴的感觉）”。E.对应原文“看街灯昏昏”，结合画面“远处的街灯”，要表现远景的视觉效果，应使用“远景”镜头。答案：A.砂锅米线，满街都是B.砂锅米线端上桌，汤汁还在沸腾C.特写D.人物张嘴吸溜米线，满头大汗，表情满足E.远景4．（4分）后记不必远行，最美的风景就在身边。带上家人，约上朋友，去梨树坪赏一场“梨花雨”，去莲花湖追一场“灯光秀”，去桥湾河畔来一次露营。还可以去石桥古镇、三里古街，看青石蜿蜒、红墙黛瓦……（1）巴风賨韵，安逸达州。请为朋友推荐两个好去处，可选择资料中的地点，但不能照抄试卷内容。示例：去莲花湖湿地公园，于旖旎水色中，看碧波荡漾，享绿意盎然。①去凤凰山，于苍翠山林中，看亭台楼阁，享人文底蕴。②去三圣宫美食文化街，于市井烟火中，看青石长街，享地道风味。【解答】①第一题可选择资料中提及的“凤凰山”。结合资料，凤凰山是达州城区面积最大的城市公园，林木苍翠，且有红军亭、元稹纪念馆等人文景观。仿照示例句式，可提炼出“于苍翠山林中，看亭台楼阁，享人文底蕴”等表达。②第二题可选择资料中提及的“三圣宫美食文化街”。资料指出这是达州最具烟火气的老牌美食街，本地人从小吃到大的深夜食堂。仿照示例句式，可提炼出“于市井烟火中，看青石长街，享地道风味”等表达。答案：①去凤凰山，于苍翠山林中，看亭台楼阁，享人文底蕴。②去三圣宫美食文化街，于市井烟火中，看青石长街，享地道风味。二、阅读•欣赏（67分）（一）古诗文阅读（29分）5．（6分）古诗文默写。主题古诗文名句出处山水怡情①大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》②峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》正心修身③人不知而不愠，不亦君子乎？《＜论语＞十二章》④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《＜孟子＞三章》笃行明志⑤抒发个人理想抱负的古诗文：会当凌绝顶，一览众山小。限初中语文教材古诗文【解答】答案：①长河落日圆②峨眉山月半轮秋（注意“峨”的书写）③人不知而不愠（注意“愠”的书写）④威武不能屈⑤会当凌绝顶一览众山小（注意“凌”的书写）6．（23分）阅读下面古诗文，完成作答。菊花[唐]元稹秋丛绕舍似陶家①，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【注释】①陶家，指陶渊明宅。爱莲说[宋]周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。书幽芳亭记（节选）[宋]黄庭坚士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者④也。【注释】①楚之逐臣：即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野蒿臭草。比喻不肖或品德不好的人。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己才华。（1）解释文中加点词语。①濯清涟而不妖洗涤②香远益清更加③兰甚似乎君子很，十分④来岁不改其性也年（2）有人认为“遍绕篱边日渐斜”中的“渐”用得好，请加以赏析。（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①莲之爱，同予者何人？②兰之香盖一国，则曰国香。（4）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请依次填涂需断句处相应的字母。清风A过之B其香C蔼然D在室E满室F在堂G满堂（5）阅读《书幽芳亭记》（节选），下列说法不正确的一项是CA.“记”是一种文体，写作时可记叙，可描写，可议论，可抒情，可说明。B.文章开篇运用类比手法，由国士、国色到国香，给予了兰花高度的赞赏。C.兰“平居与萧艾不殊”，喻指君子品德高尚，在日常生活中不与普通人为伍。D.文章以花喻人，写出君子无论在什么情况下，都要坚守自己的高尚节操。（6）元稹说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”。这两句话折射出两人的人生态度有何不同？请结合诗文分析。【解答】（1）本题考查词语的解释。①句意：在清水中洗涤却不显得艳丽。濯，洗涤。②句意：香气远闻更加清芬。益，更加。③句意：兰花十分像品德高尚的君子。甚，很，十分。④句意：第二年也不改变它的本性。岁，年。（2）本题考查古诗词炼字赏析。“渐”是渐渐、慢慢的意思，写夕阳缓缓西斜，侧面写出诗人一遍遍地环绕篱笆赏菊，沉醉其中，浑然不觉时光流逝，将诗人流连篱下、满心喜爱菊花的悠然情态细腻展现，营造出闲适恬淡的田园氛围，为后文抒发偏爱菊花的情感蓄势。（3）本题考查句子翻译。①重点词：之，宾语前置标志；予，我。句意：对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？②重点词：盖，压倒、冠绝；则，就。句意：兰花的香气冠绝整个国家，就称它为国香。（4）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：清风吹过兰花，香气柔和芬芳，香气充满内室，香气布满厅堂。据此断句为：清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂。故选：BDF。（5）本题考查内容理解与文学常识辨析。A.正确，“记”文体兼具记叙、描写、议论、抒情、说明多种表达方式，表述正确；B.正确，选项，开篇以国士、国色类比国香赞美兰花，类比手法使用准确，表述正确；C.有误，“平居与萧艾不殊”意为兰花平日和臭草外形没有差别，喻君子平日不露锋芒，并非不与普通人为伍，说法错误；D.正确，选项，文章借兰花不惧霜雪、不改本性喻君子坚守节操，表述正确。故选：C。（6）本题考查古诗文情感与人物人生态度对比分析。元稹诗句写菊花在百花凋零后独自盛放，诗人偏爱菊是欣赏其暮秋独开、耐得住清冷的特质，体现出他热爱闲适田园、安然恬淡，安于平凡清静生活，只是单纯喜爱菊花独有的晚秋景致，无避世归隐之意；周敦颐将菊定义为花中的隐逸者，感慨陶渊明之后很少有人喜爱菊花，暗含对避世隐居的隐士稀少的惋惜，他自身并不认同归隐避世，推崇如莲花般身处俗世却坚守高洁品格、积极入世的君子风骨，二人一安然赏景自适，一不赞同隐逸、坚守入世操守，人生态度截然不同。答案：（1）①洗涤②更加③很，十分④年。（2）“渐”是渐渐、逐渐之意，写出诗人一遍遍绕着篱笆赏菊，不知不觉夕阳慢慢西斜，暗含诗人赏菊时沉醉流连、喜爱菊花的悠然心境。（3）①对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？②兰花的香气冠绝一国，就称它为国香。（4）BDF（5）C（6）元稹喜爱菊花是因为菊花在百花凋零后独自开放，他欣赏菊花坚韧耐久的特质，暗含珍惜当下、喜爱秋日清寂繁花的恬淡心境；周敦颐将菊视作隐逸者，感慨陶渊明后少有爱菊之人，暗含对避世归隐之人稀少的惋惜，自己不愿归隐，选择如莲般坚守高洁、积极立身世间。（二）整本书阅读（9分）7．（9分）班级开展“趣话西游”主题阅读活动，请你参与并完成以下任务。【任务一：朋友圈时间线梳理】编号孙悟空朋友圈内容对应章节回目①“今日在两界山等来了东土取经人，从此脱离五行山之困。师父为我取名行者，这名字比弼马温好听多了！”心猿归正六贼无踪②“火云洞那红孩儿果然有些手段，连老孙也险些招架不住。幸得观音菩萨相助，师父平安无事。”大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩③“今日路过白虎岭，那妖精三番变化欺骗师父。我三棒打死她，师父却说我滥杀无辜，念《紧箍儿咒》将我驱逐。心中委屈，无处可说。”尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王④“女儿国那国王对师父情意绵绵，师父却一心西行。出城时又有女妖掳走师父，这一难比打妖怪还麻烦！”法性西来逢女国心猿定计脱烟花（1）以上表格内容未按时间顺序排列，孙悟空想按取经进程发布自己的动态，下列排序合理的一项是BA.①③④②B.①③②④C.④③①②D.④③②①【任务二：经典情节“群聊”还原】（2）学习小组选取“三打白骨精”后师徒决裂的情节，设计了一场“群聊还原”活动。发送者消息内容孙悟空“师父，那女子真是妖精！您为何不信我？”唐僧A.“你这泼猴！打死这许多无辜之人，还有何话说？我且念《紧箍儿咒》。”猪八戒B.“师父说得对！猴哥是怕您念《紧箍儿咒》才狡辩。再说那女子长得好看，怎会是妖精？”孙悟空C.“呆子！你贪恋美色误了大事！”沙僧D.“师父，大师兄确实不对，你赶紧念《紧箍儿咒》吧！”孙悟空“沙师弟，你太偏帮师父了。罢！罢！罢！既然你们都不信我，我回花果山便是！”①以上是师徒四人的聊天记录，其中不合理的一项是DA.AB.BC.CD.D②分析猪八戒在群聊中的发言，结合生活体验，就如何增强团队协作谈谈你的感悟。【解答】（1）本题考查对名著情节的把握。①两界山唐僧收孙悟空为徒，是取经开端，时间最早；③三打白骨精发生在白虎岭，是取经前期经典情节；②大战红孩儿在火云洞，时间在三打白骨精之后；④途经女儿国是取经中段偏后的劫难。正确顺序：①③②④。故选：B。（2）本题考查对名著情节和评价的把握。①沙僧忠厚本分，一贯居中调和矛盾，劝解唐僧、维护师兄，不会主动怂恿唐僧念紧箍咒针对孙悟空，所以D的发言不符合沙僧人物性格。A唐僧不识妖魔、恼怒悟空，符合人设；B猪八戒搬弄是非、以貌判断，符合他的性格；C孙悟空斥责猪八戒，对话合理。故选：D。②猪八戒仅凭女子“长得好看”就断定不是妖精，在团队中，我们不能仅凭表面现象或主观偏见去评判同事的工作，而应基于客观事实进行沟通，避免误导团队决策。猪八戒为了个人私心（贪吃贪睡、怕担责任）而挑拨唐僧与孙悟空的关系，导致团队分崩离析。在团队合作中，成员应心往一处想，劲往一处使，遇到分歧时应积极协调解决，而不是互相猜忌、背后拆台。孙悟空火眼金睛看穿了妖怪，却得不到团队的信任。在团队协作中，我们要充分信任队友的专业能力，多倾听不同的声音，包容彼此的差异，这样才能形成强大的团队凝聚力。答案：（1）B（2）①D②感悟猪八戒不分是非，盲目附和唐僧，刻意诋毁孙悟空，挑拨师徒矛盾，破坏团队信任，直接加剧了团队分裂。在团队合作中：遇事不能主观臆断、跟风站队，要弄清事情原委再发表看法；不搬弄是非、不猜忌同伴，懂得倾听不同意见；成员之间彼此信任、理性沟通、互帮互助，出现分歧共同商量解决，才能凝聚团队力量，顺利完成共同目标。（三）现代文阅读（29分）8．（10分）非连续性文本阅读。材料一曾经远离大众生活的新能源，如今全面下沉到城市日常场景，成为百姓身边的“绿色伙伴”。以往城市楼宇、居民楼房只是单纯的耗能建筑，如今依托光伏建筑一体化技术，楼顶、幕墙铺设的光伏组件，可自主吸收光能转化为电能，让楼房从“耗能端”变为“发电端”。同时，国内城市加速布局智能充电站、储能补给站，覆盖商圈、小区、高速服务区，打通新能源汽车补能断点。绿电不再局限于大型基地发电，悄然融入居家用电、日常出行、城市运维等细微场景，让低碳环保从宏观理念，变成普通人可感知、可践行的生活常态。（摘编自人民网，2026年3月24日）材料二新能源汽车的创新迭代，刷新了大众对绿色出行的认知。江苏常州推行的车网互动新模式，让新能源汽车变身“移动充电宝”，居民可在电价低谷时段给车辆充电，在用电高峰时段向电网反向送电，通过智能充放电赚取收益。目前国内多数城市公交、通勤班车、共享车辆基本实现新能源全覆盖。零排放、低噪音的新能源交通工具，有效减少尾气污染、降低城市噪音，极大改善了城市出行环境，让绿色出行更便捷、更亲民。（摘编自人民日报，2026年1月26日）材料三新能源深度赋能乡村民生，彻底改变乡村传统生活方式。过去北方乡村冬季依靠燃煤取暖，烟尘大、污染重、耗费人力，还存在安全隐患。如今多地乡村全面推广清洁能源电采暖、生物质清洁供热技术，替代传统燃煤供暖，室内恒温舒适、干净无烟尘，既改善乡村人居环境，又规避燃煤安全风险。同时乡村推广“光伏+农业”模式，闲置屋顶、空地搭建的光伏设备，既能发电供村民日常使用，多余的电还能并网售卖，盘活闲置资源，拓宽村民增收渠道，助力乡村绿色振兴。（摘编自光明网，2026年3月24日）材料四新能源普及提速的同时，现实发展短板也逐步凸显。从硬件来看，城乡配套设施不均衡，城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱，偏远乡村新能源运维设备薄弱，影响大众使用体验。从认知来看，部分群众对新能源了解片面，担心使用不稳定、操作繁琐，主动接纳和践行低碳生活的意愿不强。从环保层面看，光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限，废旧设备回收体系不完善，随意处置极易造成土壤、水质污染，成为新能源发展的新型环保难题。唯有补齐设施短板、普及科学认知、完善回收体系，才能让新能源长久服务民生。（摘编自人民网，2026年5月21日）（1）【信息辨析】下列对新能源应用与发展的理解，正确的一项是BA.光伏建筑一体化技术，让城市楼宇完全摆脱外来供电的需求。B.新能源汽车可实现智能充放电，具有增收的价值。C.乡村新能源仅能用于供暖，无法创造经济收益。D.当前新能源配套设施完善，城乡使用体验无差距。（2）【内容提炼】结合前三则材料，分点概括新能源在城市生活、交通出行、乡村建设中的积极作用。（3）【拓展思辨】低碳生活是新时代的生活潮流。请结合材料和个人生活实际，谈谈青少年如何践行绿色低碳理念，助力新能源普及与生态保护。【解答】（1）A.有误，结合“楼顶、幕墙铺设的光伏组件，可自主吸收光能转化为电能，让楼房从‘耗能端’变为‘发电端’”可知，光伏建筑一体化技术只是让楼宇可以自主发电，并非完全摆脱外来供电的需求。B.正确。C.有误，结合“乡村推广‘光伏+农业’模式……多余的电还能并网售卖，盘活闲置资源，拓宽村民增收渠道”可知，乡村新能源除供暖外，还能创造经济收益。D.有误，结合“城乡配套设施不均衡，城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱，偏远乡村新能源运维设备薄弱，影响大众使用体验”可知，当前城乡新能源配套设施并不完善，使用体验存在明显差距。故选：B。（2）结合“依托光伏建筑一体化技术……绿电不再局限于大型基地发电……让低碳环保从宏观理念，变成普通人可感知、可践行的生活常态”可知，新能源应用在城市生活中，依靠光伏建筑实现光能转化为电能，绿电融入多种生活场景，促使低碳成为生活常态。结合“车网互动新模式……赚取收益……多数城市公交、通勤班车、共享车辆基本实现新能源全覆盖……有效减少尾气污染、降低城市噪音，极大改善了城市出行环境”可知，在交通出行方面，新能源汽车可借助智能充放电创造收益，各类公共交通工具全面使用新能源，减少污染，改善出行环境。结合“多地乡村全面推广清洁能源电采暖……既改善乡村人居环境，又规避燃煤安全风险……‘光伏+农业’模式……拓宽村民增收渠道，助力乡村绿色振兴”可知，在乡村建设中，清洁能源供暖优化居住环境、消除安全隐患，光伏相关模式盘活闲置资源，增加村民收入，助力乡村绿色发展。（3）结合“部分群众对新能源了解片面，担心使用不稳定、操作繁琐，主动接纳和践行低碳生活的意愿不强”可知，青少年可以主动学习新能源知识，向家人、朋友科普相关内容，纠正大众的片面认知。结合“零排放、低噪音的新能源交通工具，有效减少尾气污染、降低城市噪音”可知，日常出行可以优先选择步行、骑行以及新能源公交等绿色出行方式。结合“绿电……让低碳环保从宏观理念，变成普通人可感知、可践行的生活常态”可知，在生活中要养成节约水电的习惯，从点滴小事践行低碳理念。结合“光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限，废旧设备回收体系不完善，随意处置极易造成土壤、水质污染”可知，青少年可以宣传废旧新能源设备规范回收的知识，呼吁大家爱护生态环境，助力新能源健康发展。答案：（1）B（2）城市生活：光伏建筑实现光能转电能，绿电融入各类生活场景，推动低碳生活常态化。交通出行：新能源汽车可车网互动实现增收，各类公共车辆完成新能源全覆盖，减少污染、优化出行环境。乡村建设：清洁能源供暖改善人居环境、消除安全隐患，“光伏+农业”盘活资源，增加村民收入，助力乡村振兴。（3）主动学习新能源相关知识，向身边人科普优势，扭转片面认知；日常优先选择步行、骑行、新能源公共交通工具出行；节约水电，践行低碳生活习惯；宣传废旧新能源设备合理回收的知识，倡导绿色环保做法。9．（19分）文学类文本阅读。父亲的手陈绍海①父亲的手，被竹篾与光阴磨透，洇着青竹涩香，也酿着岁月沉香。那些年，他就用这双手，在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽，每绕一圈，便缠出一节期盼，把我从童年“编进”了成年。②小学六年级冬夜，竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄，父亲坐在门槛边剖竹，月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光，右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭。“明早赶场，给你买带彩图的字典。”他头未抬，指尖抚过新篾，青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节，指节粗粝似经霜竹根，掌心裂纹嵌着洗不净的竹青，深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时，指尖却灵如蛱蝶：三指拈篾末梢，腕一旋，竹片起伏。编背篼收口，换柔韧黄篾，拇指轻按，黄篾蜷成涟漪，接口藏得浑然，像竹自长的纹。④初三那年的夏天，雨泼得天地发软。父亲背着新背篼，蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来，他身上沾满泥水，蓝布褂贴着脊背如湿纸，怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂成拱，像老鸡护雏。⑤他蹲堂屋倒硬币，搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮，泛深潭黛青。他抹把脸，指尖碾过竹筋，确认无松动，肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落，手掌泡得发白，虎口新伤翻红肉，几缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。“给你买了学习资料，在最底下，淋不着。”⑥那习题集封面，留有浅青竹篾印，是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天，他蹚三十里泥路，把一背篼光阴，压成书封上的邮戳，盖着沉甸甸的暖。⑦1996年夏末，苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来，父亲正在院子里编背篼。我递过通知书，他捏篾的手骤停，竹篾“啪”地弹上膝盖，惊飞柏树上打盹的麻雀。他低头看自己的手：老茧泛蜜蜡光，指腹嵌着竹青，虎口旧伤结褐疤，像风干的枫叶。⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑，随即抓篾更快。那日编的背篼，边缘多圈细密回纹，他说叫“前程似锦”，每道转折都凝着未说的笑，像竹节里藏着春天。⑨如今父亲快八十了，背驼得像座盛满月光的石拱桥，那双曾与竹篾缠绵半生的手，早已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜，最上层整齐码着他的编篾家什：磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺，几束泛黄的老篾用蓝布条捆着，旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计，竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘，像落了层早霜，轻轻一吹就颤。⑩去年带孩子回家，正撞见父亲坐在藤椅上，借着窗棂漏下的光线，用拇指轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色，他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密，老年斑像落在手背上的陈年苔痕，手背青筋突起，如老竹裸露在外的盘曲根须，缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿，他连忙用掌心护住竹篾的尖角，那双曾一日编出三只背篼的手，如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧，“篾条老了，比秋叶还脆呢。”⑪我这才看清，他指节处的皮肤松松垂着，那些曾被竹篾划开的细碎伤痕，早已和皱纹拧成一股绳，分不清哪道是伤，哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时，指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点，仿佛那些纹路早已顺着血脉，长进了骨缝里，成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着，有的帮母亲盛着晒干的草药，有的装着孩子吃剩的核桃壳，它们不再需要扛起生活的重量，却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里，都住着一个编篾的清晨，竹香漫溢。⑫父亲的手，早放下篾刀，却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短，如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼，竹影在他手背上晃，像无数清晨他低头编篾时，竹篾漏下的碎光，淌过岁月，带着青竹香，久久不散。（选自《人民日报》海外版，2025年11月26日，有删改）（1）【情感把握】文中反复写父亲的手，饱含了作者怎样的复杂情感？（2）【佳句赏析】文章第②段对父亲劳动场景的描写很有诗意，请找出其中一句试作赏析。例句：竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭。赏析：运用比喻的修辞手法，将飘落的竹屑比作揉碎的星子，生动描绘出父亲剖竹时的劳动画面，语言富有诗意，既写出劳作场景的唯美，也侧面体现父亲动作娴熟，暗含作者对父亲的观察与心疼。（3）【阅读批注】文中父亲话虽不多，但意蕴丰富。请将表中“阅读批注”补充完整。语言描写阅读批注“明早赶场，给你买带彩图的字典。”这句话出现在冬夜带伤劳作的场景中。父亲深夜辛苦剖竹编篾、手上带伤却从不言说辛苦，心里惦记的只是孩子的学习与需求。“今日价好。”①这句话写父亲冒雨奔波三十里路卖完背篼，身体疲惫、手上添了新伤，却只淡淡说行情不错，言语朴实，体现出父亲吃苦耐劳、乐观豁达，满心都是靠劳作支撑家庭、供养孩子的朴素心愿。“给你买了学习资料，在最底下，淋不着。”这句话承接雨天卖篼的辛苦，简单一句叮嘱，藏着细致的守护。父亲一路护着背篼、护住书本，把孩子的学业放在心上。“慢些。”“篾条老了，比秋叶还脆呢。”②这是父亲看到孩子触碰老旧竹篾时所说的话，话语温和，既体现父亲对半生劳作所得之物的爱惜，也流露出他对时光老去、手艺不再的感慨，满含温情。（4）【比较探究】文中的父亲与李森祥《台阶》中的父亲都是普通劳动者，他们的性格特征和人生追求却各不相同。请结合文章内容探究。【解答】（1）本题考查作者情感体悟。结合“我瞅见他食指缠的蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃‘吻’出的伤”“手掌泡得发白，虎口新伤翻红肉”可知，作者细致留意到父亲劳作留下的伤痕，字里行间满是对父亲辛苦劳作的心疼。结合父亲深夜编竹篾买字典、雨天赶路买学习资料等情节可知，父亲常年依靠编竹篾默默付出，全力支持孩子读书，作者心中充满对父爱的感激。结合“如今父亲快八十了，背驼得像座盛满月光的石拱桥，那双曾与竹篾缠绵半生的手，早已握不住篾刀”“他指节处的皮肤松松垂着”等语句可知，看到父亲双手衰老、不复当年模样，作者生出时光飞逝、亲人老去的感慨。结合全文对父亲编篾往事、老旧竹篾物件的描写，能感受到作者对往昔岁月以及父亲的深切怀念。（2）本题考查语句赏析。选取例句“竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭”，结合“右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭”可知，句子把飘落的竹屑比作揉碎的星子，运用比喻的修辞，把普通的劳动场景写得灵动优美。父亲剖竹动作连贯利落，竹屑不断落下，这一画面体现出父亲编竹篾的手艺娴熟，而作者用心观察这一细节，也能体现出儿时对父亲的关注，暗含着对辛苦劳作的父亲的怜惜。也可选取文中其他句子，如“左手攥