小学科学《我们周围的空气》单元知识点试卷

小学科学《我们周围的空气》单元知识点试卷一、填空题（每空1分，共20分）空气是一种（混合）物，它主要由（氮气）、（氧气）、（二氧化碳）、（稀有气体）和（水蒸气）等多种气体组成。其中，（氮气）约占空气体积的78%，（氧气）约占21%。空气具有（无色）、（无味）、（透明）、（会流动）、（占据空间）、（有质量）等基本性质。空气的流动形成了（风）。（热空气）比冷空气轻，会（上升），而冷空气会（下沉），从而形成空气的循环流动。（氧气）是维持生命活动所必需的气体，人类和动物的呼吸都需要它。（二氧化碳）能使澄清的石灰水变（浑浊），它也是植物进行光合作用的重要原料之一。空气可以被（压缩），压缩空气具有（弹性），例如（篮球）、（轮胎）等都利用了压缩空气的原理。我们可以通过（扇扇子）、（跑步）等方式感受到空气的流动。二、选择题（每题2分，共20分）下列关于空气的说法，错误的是（）。A.空气是没有颜色、没有气味的气体B.空气是由多种气体混合而成的C.空气是一种单一的气体D.空气占据一定的空间下列物品中，利用了空气可以被压缩的性质的是（）。A.气球B.书本C.玻璃杯D.铅笔下列现象中，不能证明空气存在的是（）。A.用扇子扇风感觉凉快B.向气球里吹气，气球会鼓起来C.看到树叶在摇动D.看到水中有小鱼在游动下列关于氧气的说法，正确的是（）。A.氧气是空气中含量最多的气体B.氧气能使澄清的石灰水变浑浊C.氧气可以支持燃烧D.氧气对人类和动物的生命活动没有作用下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）。A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B.二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一C.二氧化碳可以支持燃烧D.人类和动物的呼吸会产生二氧化碳下列方法中，不能使空气流动加快的是（）。A.用扇子扇B.打开窗户C.把房间的门关上D.用电风扇吹下列关于热空气的说法，正确的是（）。A.热空气比冷空气重B.热空气会下沉C.热空气会上升D.热空气不会流动下列活动中，会产生大量二氧化碳的是（）。A.植物的光合作用B.人类的呼吸C.水的蒸发D.冰的融化下列关于空气的作用，说法错误的是（）。A.空气为人类和动物提供呼吸所需的氧气B.空气可以帮助燃烧C.空气可以使物体保持干燥D.空气可以传播声音下列关于保护空气的说法，错误的是（）。A.我们应该尽量减少使用一次性塑料制品B.我们应该多乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放C.我们应该随意焚烧垃圾D.我们应该多种植花草树木，净化空气三、判断题（每题1分，共10分）空气是一种看不见、摸不着的物质，所以它不存在。（）空气占据空间，所以我们不能把更多的空气塞进一个已经装满空气的瓶子里。（）氧气是空气中最重要的气体，没有氧气，人类和动物就无法生存。（）二氧化碳对人类和动物的生命活动没有任何作用。（）空气可以被压缩，压缩后的空气体积会变小，质量也会变小。（）风是空气流动形成的，所以只要有空气就会有风。（）热空气上升，冷空气下沉，这是形成风的主要原因之一。（）植物的光合作用会消耗二氧化碳，产生氧气。（）我们应该保护空气，因为空气污染会对人类和动物的健康造成危害。（）空气是一种取之不尽、用之不竭的资源，所以我们不需要节约和保护它。（）四、简答题（每题5分，共20分）请你列举三个能证明空气存在的例子。请你说说空气有哪些基本性质。请你解释一下为什么热空气会上升，冷空气会下沉。请你说说保护空气的重要性，并列举两个保护空气的方法。五、实验探究题（共30分）实验一：空气占据空间吗？（10分）实验材料：一个空瓶子、一个气球、一些水。实验步骤：把气球套在空瓶子的瓶口上。用力吹气球，观察气球能否被吹大。把瓶子里装满水，再把气球套在瓶口上，用力吹气球，观察气球能否被吹大。实验现象：当瓶子是空的时候，（气球能被吹大）。当瓶子里装满水的时候，（气球不能被吹大）。实验结论：（空气占据空间）。实验二：热空气上升（10分）实验材料：一个纸杯、一根蜡烛、一个打火机、一些细线。实验步骤：在纸杯的底部钻一个小孔。用细线把纸杯悬挂起来，使纸杯能够自由转动。点燃蜡烛，把蜡烛放在纸杯的下方，观察纸杯的变化。实验现象：（纸杯会转动起来）。实验结论：（热空气会上升，推动纸杯转动）。实验三：空气的成分（10分）实验材料：一个集气瓶、一个燃烧匙、一些红磷、一个橡皮塞、一个导管、一个水槽、一些水。实验步骤：在燃烧匙里放入适量的红磷，点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞。观察红磷在集气瓶中燃烧的现象。等红磷熄灭并冷却后，打开橡皮塞，观察集气瓶中的变化。实验现象：红磷在集气瓶中燃烧，产生（大量白烟）。等红磷熄灭并冷却后，打开橡皮塞，会看到（水进入集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5）。实验结论：（空气中约有1/5的体积是氧气，支持燃烧；约有4/5的体积是氮气，不支持燃烧）。参考答案一、填空题混合；氮气；氧气；二氧化碳；稀有气体；水蒸气；氮气；氧气无色；无味；透明；会流动；占据空间；有质量风热空气；上升；下沉氧气二氧化碳；浑浊压缩；弹性；篮球（或轮胎等）扇扇子（或跑步等）二、选择题C2.A3.D4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.C三、判断题×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题示例：用扇子扇风感觉凉快；向气球里吹气，气球会鼓起来；看到树叶在摇动。空气具有无色、无味、透明、会流动、占据空间、有质量等基本性质。热空气比冷空气轻，所以会上升；冷空气比热空气重，所以会下沉。保护空气的重要性：空气是人类和动物生存所必需的，空气污染会对人类和动物的健康造成危害，还会影响植物的生长和生态环境。保护空气的方法：多乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放；多种