小学三年级上册《孟子》节选（老吾老以及人之老）知识点同理心培养试卷_第1页
小学三年级上册《孟子》节选（老吾老以及人之老）知识点同理心培养试卷_第2页
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小学三年级上册《孟子》节选（老吾老以及人之老）知识点同理心培养试卷一、基础理解关（30分）（一）字词解码站（15分）请你为下列加点字选择正确的读音，并用你喜欢的符号标记出来。（5分）老吾老（lǎo/lǎo）以及人之老，幼吾幼（yòu/yòu）以及人之幼。天下可运于掌（zhǎng/zhǎng）。刑（xíng/xìng）于寡妻，至于兄弟，以御（yù/yù）于家邦。小小翻译官，将下列句子中的重点字词翻译成现代汉语。（10分）老吾老，以及人之老：第一个“老”（）；第二个“老”（）。幼吾幼，以及人之幼：第一个“幼”（）；第二个“幼”（）。言举斯心加诸彼而已：举（）；诸（）。故推恩足以保四海：推恩（）；保（）。（二）句子大变身（15分）请你用自己的话说说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的意思。（5分）课文中说“天下可运于掌”，请你结合“老吾老以及人之老”的道理，谈谈对这句话的理解。（5分）试着把“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”改写成现代小故事的形式，字数不少于100字。（5分）二、同理心感知关（40分）（一）情景小剧场（20分）请你仔细阅读下面的情景，然后站在不同角色的角度，写下他们可能的想法和感受。情景一：在学校的爱心义卖活动中，三年级的小明看到一位腿脚不便的老奶奶，手里攥着皱巴巴的零钱，正踮着脚努力够摊位上的手工小发卡。小明想起了《孟子》里“老吾老以及人之老”的话。小明的想法：（）老奶奶的感受：（）情景二：放学路上，你看到一个小弟弟不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，正坐在地上哇哇大哭，而他的家长不在身边。小弟弟的感受：（）你的做法和想法：（）（二）心灵捕手（20分）观察是培养同理心的第一步，请你回忆生活中看到的长辈辛苦的瞬间，用一段话描述出来，注意写出他们的动作、神态，让读者能感受到他们的不易。（10分）当你看到身边的同学因为考试没考好而闷闷不乐时，你会怎么安慰他？请结合“老吾老以及人之老”中推己及人的道理，写下你的安慰话语。（10分）三、实践应用关（30分）（一）行动计划书（15分）“老吾老以及人之老”不是一句空话，需要我们用行动去践行。请你制定一份“一周敬老小计划”，具体写出每天你打算为身边的长辈做什么力所能及的事。|时间|行动内容|预期效果||----|----|----||周一|（）|（）||周二|（）|（）||周三|（）|（）||周四|（）|（）||周五|（）|（）||周六|（）|（）||周日|（）|（）|（二）创意表达坊（15分）请你以“老吾老以及人之老”为主题，创作一首小诗，字数不限，要求朗朗上口，有真情实感。（8分）发挥你的想象力，设计一幅能体现“老吾老以及人之老”理念的手抄报草图，用文字描述出你的设计思路和画面内容。（7分）四、拓展延伸关（附加题20分）（一）故事大搜索（10分）除了《孟子》，我国古代还有很多关于尊老爱幼、推己及人的故事，请你搜集一个这样的故事，简要讲述故事内容，并说说这个故事和“老吾老以及人之老”的道理有什么相通之处。（二）小小辩论家（10分）有人说：“

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