八下第一单元 考虑目的和对象（写作指导及写作示例）

八下第一单元考虑目的和对象（写作指导及写作示例）第一单元考虑目的和对象（写作指导&满分范文）一、什么是写作的“目的”与“对象”？1.写作目的＝为什么写（作者希望通过文章达到的效果。）举例说明不同写作目的的文体特征：（1）传递情感

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诉说心声→书信、致敬信、慰问信等（2）提出诉求

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寻求帮助→请假条、建议信、求助信等（3）传递信息

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呼吁行动

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引发共鸣→新闻稿、倡议书、演讲稿等（4）介绍事物

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阐明事理

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传播知识→说明文（5）表明观点

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说服他人

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引发思考→议论文……写作目的决定内容选择与写法——目的不同，内容详略、表达方式、结构安排均不同主要：一篇文章的写作目的只有一个。2.写作对象＝读者（文章写给谁看。）举例说明不同写作对象的特征：（1）亲近对象：如家人、挚友、同班同学等（2）长辈

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师长

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正式对象：如父母、老师、学校领导、社区工作人员等（3）公众对象：如广大同学、社区居民、社会大众等……读者对象（年龄、身份、所处环境）影响表达策略——包括文体选择、手法运用、语言风格，甚至内容的深浅程度。二、考虑目的和对象——写作指导写作实践一从下列作文题中选择一个，思考写作目的，设想读者对象，列出提纲。_____，我想对你说

我的小屋

单纯？成熟？最好的礼物

家乡风物

回味提示：1.

把自己对写作目的、读者对象的初步设想写出来，用以帮助自己思考。可以只是一些关键词，也可以成句成段。2.

列提纲的过程中，要时时联系自己对写作目的、读者对象的设定。3.

不同的题目，适宜设定的写作目的和对象会有所不同。有兴趣的同学不妨选择两个不同的题目作尝试，在比较中感受目的和对象对写作的意义。提纲示例《我的小屋》提纲写作目的通过描绘“我”的小屋，表达对小屋的深厚情感以及它给予“我”的温暖与慰藉，展现小屋在“我”心中的独特地位。读者对象

朋友、同学结构第

1

段：明确指出小屋对“我”意义非凡，是“我”心灵的避风港。（略写）第

2

段：描绘小屋的外观，如小巧的窗户、古朴的木门。随后走进小屋，介绍屋内的陈设，包括温馨的床铺和摆满书籍的书架。（详写）第

3

段：叙述在小屋里发生的难忘往事，例如，生病时妈妈在小屋悉心照料我。（详写）第

4

段：再次强调小屋是“我”永远的避风港，承载着“我”无尽的美好回忆。（略写）《单纯？成熟？》提纲写作目的

探讨单纯与成熟的关系，引发读者对自身成长过程中这两种特质的深思。读者对象

同龄人结构第

1

段：以生活中对单纯和成熟的困惑为引，开启话题。（略写）第

2

段：分别阐述单纯的优点，如心思纯净、性格坦率；同时指出单纯可能带来的问题，如易受欺骗。（略写）第

3

段：先阐述成熟的积极面，例如理智、有担当；再探讨过度成熟可能引发为人处世上的世故倾向。（略写）第

4

段：探讨如何在成长中平衡单纯与成熟，既能够保持内心的纯粹，又具备应对复杂世界的能力。（详写）第

5

段：总结单纯与成熟并非对立，而是可以相互融合，共同塑造更完善的自我。（略写）微信公众号：瑾言教育资料库《最好的礼物》提纲写作目的

分享“我”认为最好的礼物，传达这份礼物所蕴含的深厚情感。读者对象

家人、朋友第

1

段：设置悬念，引出要讲述的最好的礼物。（略写）第

2

段：详细描述礼物的外观，它可能是一件手工制作的物品，或是一件具有特殊意义的纪念品。（详写）结构第

3

段：叙述收到礼物时的场景和心情，例如，在生日当天，满怀期待地打开礼盒。然后说明为何它是最好的礼物，是因为送礼者的用心，还是礼物背后有着难忘的故事。（详写）第

4

段：表达对这份礼物的珍视，以及对送礼者的感激。（略写）【名师点评】这三篇提纲均围绕明确主题展开，以真挚的情感和生动的细节打动读者，语言风格贴合受众，富有感染力与吸引力。《〈我的小屋〉提纲》以小屋为情感载体，通过描绘小屋的外观、陈设与往事，细腻展现其对心灵的慰藉与独特地位。《〈单纯？成熟?〉提纲》运用辩证思维，从生活困惑切入，全面剖析单纯与成熟的特质，探讨二者的平衡、融合之道。《〈最好的礼物〉提纲》以悬念开篇引发好奇，通过详述礼物外观、收礼场景与礼物珍贵的缘由，传达深厚情感。写作实践二当代青少年不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该对身边发生的事给予足够的关注，有时还要想想办法、出出主意，帮助改进。你所在的学校或居住的地方有没有需要改进、解决的问题？选择一项，向校长或有关部门的负责人写一份建议书，提出你的解决方案。不少于

500字。提示：1.

为了说服别人接受自己的意见，要明确陈述自己的观点，解释自己的想法，给出具体的建议内容和理由。2.

设想对方可能产生的疑惑或谢绝你的理由，在文章中作出有针对性的说明。3.

考虑对方的身份，注意建议书的语气，表达要得体。满分范文示例关于优化学校午睡安排的建议书（标题直接点明核心目的）尊敬的校长：您好！我是本校八年级的一名学生。在日常学习生活中，我留意到学校的午睡安排有进一步优化的空间。良好的午睡质量对于提升学生下午的学习效率至关重要。因此，我想就这一方面提出一些建议，以期学校能为同学们创造更加舒适的休息环境。（开篇点明“优化午睡安排，提升学生休息质量、保障下午学习效率”的核心目的，全程围绕这一核心展开，不偏离主题，精准契合“向校长提建议”的写作初衷，让校长能快速抓住核心诉求。）目前，学校安排的午睡时间和方式虽已尽力为学生提供休息条件，但仍存在一些可优化之处。（作为学生，语言谦和有礼，既肯定了学校在午睡安排上的努力，又客观提出问题、给出建议，不偏激、不生硬）不少同学反映，在教室午睡时，受限于空间，往往难以找到舒适的睡姿，长时间下来，非但未能得到良好的休息，反而感到身体更加疲惫。针对这一问题，我有以下几点建议。（行文按照“表明身份→说明现状（肯定学校付出+指出问题）→提出具体建议→表达期盼”的思路推进，从“为什么提建议”到“提什么建议”，过渡自然，逻辑严谨；建议部分分点列出，条理清晰，便于校长阅读和参考。）一、优化午睡环境。学校可以考虑在午睡时段开放图书馆或设立专门的休息室，这些场所相对安静且空间开阔，能为学生提供更好的午睡条件。同时，适当调节室内温度和光线，营造更加适宜的休息氛围。二、引入午睡设施。学校可以购置一些折叠床或午睡垫，供学生在午睡时使用。这样不仅能提升学生的休息舒适度，也能减轻长时间趴睡带来的健康负担。三、合理安排午睡时间。学校可以根据学生的年龄特点和作息习惯，科学、合理地规划午睡时间。避免午睡时间过长引发学生下午精神萎靡，或午睡时间过短造成休息不足。（提出的“优化环境、引入设施、合理安排时间”三个建议，紧扣同学们午睡的实际痛点（趴睡不适、环境嘈杂、时间不合理），不空洞、不笼统，具有一定的可行性，体现了认真观察和思考。）我深知学校在管理上需要综合考虑多方面因素，以上建议或许尚存不足。但我坚信，只要我们共同努力，不断探索与实践，一定能够为学生午休提供更好的保障。恳请校长考虑我的建议，并给予一定的支持和指导。我相信，在您的领导下，我们学校一定能够为学生创造一个更加舒适、高效的午睡环境。（结尾表达对学校的理解和期盼，贴合学生身份，容易获得校长的认可。）此致敬礼！建议人：XXXX

年

X

月

X

日（严格遵循建议书的标准格式，有称呼、问候、自我介绍、现状说明、具体建议、结尾恳请、祝颂语、建议人及日期，结构完整，符合文体要求，体现了对校长的尊重，也让建议更具规范性。）【名师点评】逻辑严密，条理清晰。全文结构清晰，从提出问题到分析现状，再到提出建议，层层递进，逻辑严密。每一条建议都配有合理的解释与实施措施，使得整个建议书条理分明，易于理解和接受。语言得体，情感真挚。文章语言得体，既表达了对学校管理难处的理解，又体现了对改善午睡条件的迫切期望。情感真挚，字里行间流露出对学生健康与学习效率的关心，以及对校长决策的尊重与期待。既正式又不失礼貌，有效传达了作者的诉求和心声。写作实践三你所在的学校计划组织学生成立一个“推介小组”，从学生的角度宣传学校。请你对学校作一次调查，全面了解它的建筑设施、教学设备、校园景观、历史文化、办学特色、师资生源等。在此基础上，借助下面的表格，写一篇讲解词。不少于

500

字。写完后，全班召开一次“模拟推介会”，同学之间互相评价，共同改进。核心任务：介绍我的学校问题

1

：向谁介绍？问题

2

：为何介绍？问题

3

：在什么样的场合介绍？提示：1.

仔细思考表格中的三个问题，明确你的答案，拟定写作提纲。思考时要注意各项内容的关联性。2.

根据你对写作目的、对象、场合的设定，对搜集到的资料加以选择，充实写作提纲，并注意根据资料的情况适当调整提纲。3.

可以为讲解词配图，或综合运用图片、音视频资料进行设计制作，然后发布到社交媒体上，请更多的人来阅读、点评。满分范文示例探秘创新民办中学嘿，各位朋友！欢迎踏入创新民办中学这片活力天地。今天，就让我这个校园“万事通”带着大家好好游览一番这所宝藏学校。（以“校园万事通”自称，用“嘿”“咱们”等口语化表达，拉近与读者距离，符合游览介绍的场景，读起来自然接地气，感染力强。）先聊聊咱们的“硬核家底”——建筑设施。一进校门，几座现代化教学楼宛如威风凛凛的卫士，傲然嚞立，时尚大气。走进教室，高清多媒体设备是标配，老师轻点屏幕，历史长卷、科学原理便能鲜活呈现，课堂瞬间成了知识剧场。实验室里摆满精密仪器，图书馆藏着各种经典书籍，艺术楼飘着琴音墨香，一个个知识宝库，等待着同学们去探索发掘。科技赋能学习，咱们学校可是紧跟时代步伐，科技感十足。智能黑板就像一位聪慧的教学小助手，既能记录老师的板书，还能与同学们互动；电子书包犹如一个移动的图书馆，里面装满了各类学习资料；VR

实验室更是了不起，戴上设备，同学们便能身临其境地感受历史事件、探索宇宙奥秘，仿佛穿越到了另一个世界；在线学习平台就像一家

24

小时营业的学习超市，同学们可以随时随地学习自己感兴趣的内容。有了这些高科技教学设备的助力，仿佛给学习插上了翅膀，让学习变得轻松又高效。再瞧瞧咱们的校园景观，那简直就是一幅美不胜收的画卷。绿树成荫的小径，犹如一条绿色的丝带，在校园中蜿蜒伸展；鲜花盛放的花坛，好似一个个五彩缤纷的小花园，散发着阵阵芬芳：宁静的湖畔，宛如一面明亮的镜子，倒映着蓝天白云和同学们读书的身影。课余时间，同学们或是在此散步、聊天，或是坐在长椅上静静地翻阅书籍，享受大自然的美好，满身疲惫都能被这景致消融。别看咱们学校的建校时间不长，咱们文化底蕴却格外深厚。自建校以来，学校始终秉持“育人为本，追求卓越”的办学理念，培养了一批又一批优秀人才。在办学特色方面，咱们学校可谓独树一帜，除了常规课程设置外，还开设了丰富多彩的校本课程，并且举办各种社团活动。机器人社里，同学们敲代码、拼零件，创造出属于自己的机器人；文学社里，同学们挥洒笔墨，书写自己的青春故事；音乐社里，同学们弹奏乐器，吉他弹唱与钢琴独奏交织成青春乐章。在这里，兴趣有舞台，个性能生长。同学们可以在兴趣的海洋里自由遨游，全面发展与个性化教育完美融合。（层次分明：按照“建筑设施→科技设备→校园景观→文化底蕴→师生风采”的顺序展开，逻辑连贯，从“硬件”到“软件”，从“环境”到“人”，全面展现校园风貌，让读者能清晰了解校园全貌。大量运用比喻（教学楼如卫士、小径如绿丝带、湖畔如镜子），将抽象的校园场景具象化；拟人、排比的运用，让文字更有灵气，比如“实验室等待探索、图书馆滋养心灵”，赋予校园景物生命力，能让读者身临其境。）更值得骄傲的是咱们学校的老师，他们就像一群来自五湖四海的超级英雄，学识渊博，教学经验丰富。他们用智慧和爱心，照亮了同学们前行的道路。而同学们犹如一颗颗闪耀的星星，怀揣着各自的梦想和追求，汇聚在这所学校，共同书写着青春的辉煌。【名师点评】结构明晰，内容充实。文章结构严谨，条理清晰，依次介绍学校的建筑设施、教学设备、校园景观，以及办学理念、特色课程与社团等。每个内容都很详尽，既展现了学校的硬件优势，又深度挖掘了其人文内涵，助力读者全方位、深层次地了解学校。语言鲜活，感染力强。文章别出心裁地以学生的视角展开叙述，语言灵动鲜活，亲切自然，瞬间拉近与读者的距离。文中运用了多种修辞手法，如“智能黑板就像一位聪慧的教学小助手”，使校园场景跃然纸上，让读者深切感受学校的独特魅力。中考满分范文写作示例根据要求作文。笔记，指听课、听报告、读书时所做的记录。有摘抄、批注、写提要、写心得、做思维导图等方式。任务一

任务二

任务三写作对象

班级同学

不愿做笔记的某同学

刚进入初中的弟弟写作目的

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说服

提供信息文本类型

叙事类

书信

说明类参考角度做笔记的经历和感悟/用笔记、读笔记的发现……笔记的重要性/做笔记的乐趣/对笔记的辩证思考……如何做笔记/如何用笔记/做笔记的误区……提示：①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。②明确写作对象和写作目的；依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。③“任务一”也可以选择文学创作。【要求】①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于

600

字。【写作指导】这是一道话题作文题，以“笔记”为话题。首先我们要明白，阅读是成长的基石，同学们都是在阅读中获得知识，汲取智慧，滋养成长。在这个意义上，笔记，即“成长的印迹”。文体方面，此次的题目已经规定了写作体裁——记叙文、书信和说明文。若写成说明文，要注意写出层次。如文章可使用逻辑顺序来安排，通过“为什么要做读书笔记—怎样做读书笔记—做笔记的误区”来行文，使文章思路清晰、层次分明。微信公众号：瑾言教育资料库【满分范文】不动笔墨不读书毛泽东早年求学时是一个爱做读书笔记的读者，这缘于他的老师徐特立的一句名言———不动笔墨不读书。从小学升入初中，阅读的数量和难度都已不可同日而语。作为过来人，我想给你分享一点关于阅读的心得体会———如何做读书笔记，希望能对你的初中学习生活有所帮助。首先，为什么要做读书笔记?俗话说:“好记性不如烂笔头。”读书