2026年北师大版七年级下册政治期末质量测评卷（含答案可下载）

2026年北师大版七年级下册政治期末质量测评卷（含答案可下载）

本卷满分100分，考试时长60分钟，试题紧扣北师大版七年级《道德与法治》下册全部核心知识点，贴合七年级学生日常学习生活实际，全面考查学生对青春成长规律、情绪调节方法、集体建设逻辑、基础法治观念等内容的掌握与活用能力，完全契合义务教育《道德与法治》课程2022版课纲要求。一、单项选择题（共20小题，每小题2分，合计40分。每小题给出的4个选项中，只有1项最符合题干要求）1.进入七年级下学期后，小宇脸上冒出了不少青春痘，声音也开始变粗，他觉得自己长得“很丑”，总不敢抬头和同学对视。作为好友你应当告诉他，面对青春期生理变化我们正确的态度是A.刻意服用减肥保健品快速调整外形B.正视生理变化，不盲目嘲弄同伴也不自卑C.立刻去整形医院做医美手术修正缺陷D.把所有精力都投入学习，完全忽略身体变化2.班级讨论“如何建设文明班级公约”的时候，不少同学直接照搬其他学校的现成公约，只有小林提出要结合本班走读生多、社团活动密集的特点调整公约内容，还指出了照搬的公约不符合本班实际的问题。这说明小林具备A.独立思维和批判精神B.从众心理和效仿意识C.叛逆性格和对抗态度D.虚荣心理和表现欲3.青春期的我们充满创造潜力，开发自身的创造潜力，下列做法可取的是A.全程照搬网上的科技小发明获奖作品提交参赛B.对所有新事物都保持怀疑，拒绝尝试任何创新C.从小事入手，主动参与班级黑板报创意设计D.把全部课外时间都用来玩创意类电子游戏4.青春期男女同学交往是校园生活的重要组成部分，异性之间正常交往的基本原则是A.时时刻刻单独相处，避开所有其他同学B.内心坦荡、言谈得当、举止得体C.只和异性同学交往，完全不和同性同学来往D.只要不被老师发现，任何交往行为都没问题5.北宋文学家欧阳修年幼丧父，家境贫寒，母亲用芦苇杆在沙地上教他读书写字，他凭借刻苦自立的精神最终成为唐宋八大家之一。欧阳修的事迹直接体现的青春品格是A.自傲B.自卑C.自强D.自闭6.“行己有耻”是我们青春探索的底线要求，下列同学的行为符合这一要求的是A.小浩为了不被老师批评，抄同桌的数学作业上交B.小航过马路的时候看到没有车辆通行，直接闯红灯C.小凯考试的时候主动拒绝好友递来的作弊暗号D.小峰故意弄坏教室的公共座椅，假装不是自己做的7.“止于至善”是中华民族流传千年的精神境界，我们在校园生活中践行这一要求可以选择的做法是A.周末主动报名到社区做助老志愿者B.看到同学落水，不需要考虑自身安全直接跳河救人C.把自己不吃的剩饭直接倒在教室走廊地面D.考试比同桌多考2分就到处嘲讽对方成绩差8.小萌本次期中考试发挥失常，拿到成绩单之后连续两天都闷闷不乐，看什么都提不起兴趣，这种情绪属于常见的A.正面情绪B.负面情绪C.惊恐情绪D.暴怒情绪9.研究表明，积极的情绪可以让我们的思维更活跃，做题效率比低落的时候高出30%以上，而长期陷入愤怒、悲伤的情绪中则会降低身体免疫力。这说明A.情绪只会给我们带来负面作用B.情绪对我们的观念和行动产生重要影响C.我们完全不需要调节任何情绪D.情绪是天生的，永远不可能发生变化10.小丽和好友因为值日分工的事吵架之后情绪非常激动，她选择跑到操场跑3圈，出一身汗之后心情慢慢平复下来。小丽调节情绪使用的方法是A.转移注意法B.合理宣泄法C.放松训练法D.改变认知评价法11.下列关于情感和情绪的关系说法正确的是A.情感是短暂的、不稳定的，随时都会消失B.情绪是逐步积累的，不会随着情境变化改变C.情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的D.情绪和情感完全没有任何关联，是两个完全独立的概念12.不少同学在看完2025年国庆阅兵仪式直播之后，心中涌起强烈的民族自豪感和爱国情怀，这种获得美好情感的方式属于A.参与有意义的社会活动B.通宵刷无营养的短视频C.完全闭门不出独自待着D.高强度熬夜刷题学习13.小伟之前因为打翻了班级的粉笔盒被老师当众批评，一度对班主任非常抵触，后来他看到班主任利用下班时间帮基础差的同学免费补功课，慢慢理解了老师的苦心，也主动向老师承认了之前的错误。这说明负面的情感体验A.只会让我们彻底沉沦，没有任何价值B.也可以成为我们成长的助力，丰富我们的人生阅历C.要尽可能全部避免，绝对不能体验D.是所有人故意给我们制造的伤害14.下列关于集体的说法正确的是A.操场上临时凑在一起打闹的10个同学就是一个集体B.集体是人们联合起来的有共同目标、分工明确的整体C.集体的力量就是所有单个成员力量的简单相加D.加入集体之后个人的所有个性都会被完全抹杀15.雷锋同志在日记里写“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。这句话对应的道理是A.个人的力量是分散的、有限的，通过集体的汇聚可以形成强大的合力B.个人完全不需要依靠集体，凭借自己单打独斗也能搞定所有事C.集体的力量可以改变一切，任何人的意志都要被集体完全吞噬D.集体的力量是无穷大的，不需要任何单个成员付出16.班级要办元旦晚会，文艺委员小晴负责排节目，宣传委员小浩负责做海报，后勤委员小峰负责采购物资，所有人分工配合，最后元旦晚会办得非常成功，得到了所有师生的好评。这说明建设美好集体需要我们A.各尽所能，发挥所长，主动为集体贡献力量B.只做自己感兴趣的事，其他任务全部推给别人C.所有事都自己一个人扛，完全不和其他人合作D.要争抢最风光的任务，脏活累活全部躲远17.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。下列选项中不属于法律的典型特征的是A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律只针对普通老百姓，高级官员可以不受约束18.某小学周边的网吧全部被有关部门依法查封整改，所有网吧都不允许接纳未成年人进入，这属于对未成年人的哪一类特殊保护A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护19.七年级的小磊放学路上被社会青年拦住索要财物，他的正确应对方式是A.立刻拼命反抗，哪怕被对方打伤也绝对不给钱B.先把钱给对方，记住对方的长相特征，之后立刻找老师或者报警求助C.直接把身上所有的钱都掏出来多给对方，求对方当自己的大哥D.假装没看见对方，直接硬闯过去20.作为新时代的青少年，树立正确的法治意识要求我们A.只要不违反刑法，做点别的违法的事也没关系B.发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律C.遇到所有事都靠私了，绝对不找法律途径解决D.觉得法律离自己的生活特别遥远，完全不用了解二、简答题（共3小题，每小题8分，合计24分）21.北师大版《道德与法治》七年级下册提到青春探索需要遵守“行己有耻”“止于至善”的要求，请你简要说明青少年在日常校园生活中落实这两项要求可以采取哪些具体行动。22.不少同学觉得只有开心、积极的情绪体验才是好的，所有负面的情感体验都应该完全回避，请你结合所学知识谈谈对这一观点的看法。23.集体生活是初中生成长的重要平台，请你简要说明良好的集体生活可以从哪些方面帮助我们涵养优秀品格。三、材料分析题（共2小题，每小题12分，合计24分）24.阅读下面材料，回答相关问题：七年级学生小泽在本学期期中考试的时候，数学科目因为前一天熬夜复习太困，考场上睡着了，最后数学只考了52分。拿到成绩单之后小泽情绪崩溃，回到家摔了自己的文具，和爸妈大吵了一架，第二天到学校之后又因为一点小事和同桌动了手，被班主任批评之后他一度觉得自己特别失败，连上学的动力都没有。后来在心理老师的引导下，小泽试着把自己的烦恼写在日记本里，每天放学之后去篮球场打40分钟篮球，遇到想发脾气的时候就先深呼吸数10个数，调整状态之后他重新制定了数学补弱计划，期末的时候数学成绩提升到了87分，整个人也变回了之前开朗的样子。结合材料运用所学知识回答：（1）小泽一开始的一系列反常反应说明情绪会对我们产生哪些影响？（6分）（2）小泽后来用到了哪些调节情绪的好方法？调节情绪对我们的日常生活有什么重要意义？（6分）25.阅读下面材料，回答相关问题：七年级3班刚组建的时候，大家都只顾着做好自己的事，集体的事没人愿意牵头管，运动会报名的时候全班没有几个人主动报名，卫生值日经常有人缺席，班级连续两个月都拿到了学校的“最差班级流动红旗”。后来班长牵头开了班级大会，所有人一起讨论出了班级分工方案：擅长跑步的同学主动报名运动会项目，细心的同学负责检查卫生值日，擅长画画写字的同学负责做班级文化墙，大家还约定每次集体活动结束之后都开15分钟的总结会，所有人都可以提出改进意见。一学期下来，班级不仅拿到了运动会团体总分第一名，还拿到了学校的“文明示范班级”称号，每个同学都在这个过程中收获了新的进步。结合材料运用所学知识回答：（1）结合材料说明七年级3班从落后到优秀的转变，体现了美好集体的哪些特征？（6分）（2）作为班级的一员，你可以为建设自己的美好班级作出哪些力所能及的贡献？（6分）四、实践探究题（共1小题，合计12分）26.为了提升全校学生的法治意识，你所在的学校准备开展“法治伴我成长”主题宣传周活动，邀请你作为学生策划团队的成员参与本次活动的相关工作。请你完成以下任务：（1）请你为本次校园法治宣传周设计两个简单好落地的具体活动形式。（4分）（2）请你给七年级的同学们写两条贴合校园生活的法治宣传提示语，引导大家学会用法律武器保护自己的合法权益。（4分）（3）参与完本次法治宣传周活动之后，你打算在后续的日常生活中如何践行法治要求，做一个守法的新时代青少年？（4分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.C6.C7.A8.B9.B10.B11.C12.A13.B14.B15.A16.A17.D18.B19.B20.B二、简答题21.行己有耻方面：要知廉耻懂荣辱，有所为有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，不触碰道德底线，坚决不做违反法律的事；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。止于至善方面：从点滴小事做起，积少成多积善成德；向身边的榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。（结合校园实际举例言之有理也可酌情给分）22.这个观点是片面的。生活中美好的正面情感可以促进我们的精神发展，让我们感受到生活的美好。但是生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，对于我们的成长也有重要意义：体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，让生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。所以我们不需要完全回避所有负面情感体验。23.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，每个人在集体中承担不同的角色，完成不同的任务，我们在完成任务的过程中学会做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，我们在和不同性格的同学相处的过程中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；集体生活给我们提供了展示自己个性的平台，我们在和其他伙伴的互动中不断认识和完善自我。三、材料分析题24.（1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；持续的负面情绪还会影响我们的身心健康，破坏和身边人的人际关系。（2）小泽用到的调节方法包括合理宣泄法、转移注意法、放松训练法等。学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；还可以帮助我们以积极的状态应对学习和生活中的挑战，改善我们的人际关系，促进自身身心健康发展。25.（1）美好集体是民主的、公正的，每个人都可以参与集体事务的建设，提出自己的意见；美好集体是充满关怀与友爱的，成员之间互相配合互相支持；美好集体是善于合作的，大家分工协作，优势互补，共同进步；美好集体是充满活力的，成员之间良性竞争，一起成长。（2）可以根据自己的能力特长，主动承担班级的相关任务，比如擅长画画就参与班级板报制作，擅长运动就代表班级参加运动会；在集体生活中学会包容理解其他同学，主动帮助有困难的同伴；自觉维护班级的集体荣誉，不做损害班级利益的事；主动参与班级建设的相关讨论，给班级发展提出合理的改进建议，言之有理即可酌情给分。四、实践探究题26.（1）活动形式示例：开展校园法治知识竞赛，邀请派出所民警来学校做未成年人权益保护主题讲座，组