2026年人教版高二第二学期历史期末史料分析专项试卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期历史期末史料分析专项试卷（附答案可下载）

满分：100分考试时间：60分钟一、史料分析题（本大题共4小题，每小题25分，共100分）1.阅读下列材料，回答问题。材料一《汉书·地理志》记载：“汉兴，因秦制度，崇恩德，行简易，以抚海内。至高祖末年，有郡九，国九，凡郡国十有八。……文帝采贾谊之言，分齐、赵。景帝用晁错之计，削诸侯。武帝施主父之册，下推恩之令，而诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以贡职，下足以奉祭祀，而不与政事。”材料二柳宗元《封建论》指出：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”（1）根据材料一，概括汉初地方行政制度的演变过程。（12分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析汉初郡国并行制的弊端及汉武帝解决该问题的主要措施。（13分）2.阅读下列材料，回答问题。材料一1880年刘铭传在《筹造铁路以图自强折》中说：“铁路之利于漕务、赈务、商务、矿务、厘捐、行旅者，不可殚述，而于用兵一道，尤为急不可缓之图。……自强之道，以造铁路为先；造路之功，以借民力为要。”材料二1881年唐胥铁路建成通车，《益闻录》记载：“初时轨道既成，朝廷虑煤路之运，特简派弁兵，护守沿途，而火车行驶，间有震动民房之虞，居民颇有烦言。嗣后渐次推广，通商各埠，均设公司，招集商股，兴办铁路，至1911年，全国铁路总里程约9200公里，其中帝国主义直接投资和控制的占83%，清政府自办的占17%。”（1）根据材料一，归纳刘铭传主张修建铁路的核心依据。（12分）（2）根据材料二，指出近代中国铁路发展呈现的显著特点。（13分）3.阅读下列材料，回答问题。材料一利玛窦在《中国札记》中提到：“中国人相信，其他诸侯国的人都由很遥远的地方来，他们的知识和文明远不如中国。……直到利玛窦到来，他们才开始明白，世界上还有其他伟大的国家，欧洲的文明也有值得学习的地方。”材料二《坤舆万国全图》是利玛窦与明朝官员李之藻合作绘制的世界地图，图中中国被置于世界中央，同时标注了欧洲、非洲、美洲等地区的重要国家与城市，还附上了地球是圆形、经纬度划分等西方近代地理知识，引发了中国士大夫对世界的新认识。（1）根据材料一、二，概括明末中西文化交流的主要内容。（12分）（2）结合所学知识，分析明末中西文化交流对中国社会产生的影响。（13分）4.阅读下列材料，回答问题。材料一1929-1933年资本主义世界经济危机爆发后，美国的社会保障制度面临巨大压力，1935年美国国会通过《社会保障法》，规定了养老金、失业保险、儿童福利等内容，标志着现代社会保障制度正式形成。材料二二战后，西方国家普遍推行“福利国家”政策，英国的国民医疗服务体系覆盖全体公民，瑞典实行“从摇篮到坟墓”的全方位福利政策，到20世纪70年代，西方国家的社会福利支出占GDP比重普遍达到20%以上，但也出现了政府财政负担加重、工人劳动积极性下降等问题。（1）根据材料一，指出美国建立社会保障制度的背景及主要特点。（12分）（2）根据材料二，概括二战后西方“福利国家”制度的利弊。（13分）参考答案：1.（1）演变过程：汉初继承秦朝部分制度，推行郡国并行制；汉文帝时期采纳贾谊建议分割诸侯王封地；汉景帝时期采用晁错计策削夺诸侯封地；汉武帝时期颁布推恩令，削弱诸侯国实力，诸侯权力渐弱，不得参与政事。（每点3分，共12分）（2）弊端：诸侯掌握地方军政大权，容易形成地方割据，威胁中央集权；汉初引发七国之乱，危及国家稳定。（5分）措施：汉武帝颁布推恩令，允许诸侯王将封地分给子弟建立小侯国，削弱诸侯国疆域；设立刺史制度监察地方诸侯与官员；剥夺诸侯行政权、军权，规定诸侯不得参与政事。（8分）2.（1）核心依据：铁路在漕运、赈济、商业等民生领域作用重大；铁路对军事防御尤为关键；修建铁路是实现国家自强的核心路径，可依托民间力量推进。（每点4分，共12分）（2）特点：起步晚，发展速度缓慢；通商口岸周边发展较快，区域分布不均衡；具有半殖民地属性，多数铁路被帝国主义直接投资控制；初期建设受传统观念阻碍。（每点3分，最高13分）3.（1）主要内容：西方传教士传入近代西方天文、地理知识；打破中国士大夫“天朝上国”的认知，传播新的世界文明观念；中西学者合作开展文化传播（如绘制世界地图）。（每点4分，共12分）（2）影响：冲击了中国传统的华夷观念，推动士大夫形成近代世界认知；促进中西科技文化交流，为后续西学东渐奠定基础；交流局限于上层士大夫群体，未普及到民间。（每点4分，最高13分）4.（1）背景：1929-1933年经济大危机激化美国社会矛盾，旧的保障体系无法应对危机；罗斯福新政推行社会改革。（6分）特点：以立法形式确立制度；覆盖养老、