六年级科学下册知识点复习大全（附模拟卷1套）

六年级科学下册知识点复习大全（附模拟卷1套）准备单元

投实球的快乐1.

实验安全提示:①使用工具时注意(安全)。②不要使抛出、射出的物体指向(人)。③一定不要使用废弃的(医疗用品)。2.

一份完整的探究报告一般包含(研究背景)(问题与假设)、（研究方法）、研究过程、(研究结论)等几个部分。3.

投实心球时,抛出点与落地点有一定的高度差,一般以(40°～42°)的角度投球投得最远。第一单元

生物的家园1.

丹顶鹤常栖息于(沼泽)、(湖泊)、(海滩)等环境,那里的(鱼)、(虾)、(水生昆虫)和水生植物繁多,为丹顶鹤提供了必要的食物。而大熊猫爱吃(箭竹),需要温润的气候和安静的环境,所以喜欢栖息在茂密的(竹林)里。2.

动物长期生活在某个环境里,是因为这个环境符合动物的(生活习性),为它们提供了(生存)、(生长)和(繁殖)所必需的充足的(食物)、(阳光)、(空气)、(水)和(适宜的温度)等条件,这样的生活环境被称为动物的(栖息地)。3.

金丝猴适合生活在(高山密林)中,那里(气候温润),远离人群,丛林茂盛,(食物丰富),为金丝猴提供了舒适的栖息地。4.

三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为(白天鹅)过冬提供了食物、水、适宜的温度等必要的生存条件。三门峡湿地的(环境改善)、市民和游人的爱护,吸引了更多的白天鹅迁徙到三门峡来越冬。5.

(气候变暖)可能影响动物的取食行为,并对动物的体形产生影响。美国旧金山湾和雷斯岬国家海岸公园附近的鸟类在过去的几十年里慢慢变得更大。北极熊、松鼠、青蛙、果蝇等动物的头部都在变小。6.

由于(大量使用化肥),被污染的水注入湖泊,引起水域生态(富营养化),水藻疯长,使得(鱼类)等水生动物因缺氧而数量减少甚至全部死亡。7.

当环境条件如(气候)、(食物)、(空气)和(水源)等发生变化时,动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。当动物不能适应环境的变化时,将会(死亡)甚至(灭绝)。8.

阳植物如月李、石榴,其叶片质地较(厚)且(粗糙),叶面上有很厚的(角质层),能够(反射)光线。喜阴植物如龟背竹、文竹,叶子角质不发达,叶肉细胞和气孔比较(少),不能忍受强烈的阳光。一般来说,(阔叶)植物喜阳,(针叶)植物喜阴。9.

不同的环境里生活着不同的植物。栖息地为植物提供(阳光)、(空气)、(水)、(适宜的温度)等基本生存条件。10.

科学小论文是书面“讲述”形式,比口头“讲述”更(系统)、更(完整)、更(有条理)。11.

科学论文必须具备的“三性”:①(科学)性。选题科学,研究方法正确,证据确凿,论证合理且符合逻辑。②(创造)性。要有自己新的发现和独特的见解。③(实践)性。经历观察、考察、实验等科学探索过程。12.

(地球)是人类和其他动植物共同的家园。保护地球、保护地球上的生物是我们每一个人的责任,只有(与自然和谐相处),我们才能生活得更加美好。第二单元

自然资源1.

地球不仅为(动物)和(植物)提供了生存的家园,也为(人类)提供了生存的家园。2.

地球为人类提供的(生物资源)、水资源、(土壤资源)、矿产资源等各种自然资源,是人类(生存)、(生活和发展)必不可少的条件。3.

能源是一种重要的资源。在地球的矿产资源中,煤炭、石油、天然气、核燃料等以(不同形式)为人类提供能源,因此被称为(能源矿产)。除了能源矿产以外,地球还有(风能)、(水能)等各种形式的能源。4.

人类的生存和发展需要(能源),地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源,煤炭、(石油)和(天然气)是目前人类利用规模最大的能源。5.

调查报告一般由(标题)、前言、主体、(结论)四个部分组成。前言部分要简单交代调查的(目的)、(方法)等,让大家对(调查过程)和基本情况有所了解。调查中收集到的数据、信息以及分析的过程构成调查报告的(主体)。报告的末尾是对主体部分进行(概括)、(总结),从而形成自己的观点,即结论。6.

海洋面积大约占地球总面积的(71\%)。海洋为人类生存提供了生物、(矿产)、能源等多种资源。7.

目前,人类开发利用海洋资源,已从传统的(捕捞)、交通运输等扩展到工业生产、(通信)、电力输送、(储藏)、(医药)、科学文化、生活娱乐等诸多领域。8.

太阳每时每刻都在以(太阳光)的方式向外辐射巨大的(能量)。9.

人类利用太阳能的方式有(晒衣服)、太阳能住宅、(太阳灶)、太阳能发电站、太阳能充电器、(太阳能汽车)等。古代中国人和古希腊人就已经知道把房子面向(南)建造。这样的房子能充分利用太阳的能量,温暖而明亮。10.

太阳能到达地球后,会通过各种(自然过程)转化成其他形式的能源资源。煤炭、石油、天然气是(古生物遗体)埋藏在地下经历了复杂而又漫长的变化才形成的,它们的形成都与(太阳能)有关。11.

地球的陆地和海洋为我们提供了形形色色的资源,但是其中有些资源储量(有限),可能面临(资源枯竭)的问题。12.

有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢,经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生,这些资源称为(不可再生资源),如煤炭、(石油)、天然气、(矿石)等。那些能够通过自然过程以一定的速度再生,从而保持一定蕴藏量的自然资源称为(可再生资源),如生物资源、风力资源、水力资源等。太阳的寿命极其长久,因此太阳能也被视为(可再生资源)。13.

减少资源消耗,对资源进行(再利用)是我们缓解资源紧张的有效手段。(垃圾分类)、资源回收、(物品重复使用)等是人们对资源进行再利用的主要方式。第三单元

物质的变化1.

使用(酒精灯)加热白糖时一定要规范操作,并注意防止(糖浆)溅起造成烫伤。2.

白糖熬成的焦黄色液体(不再)是白糖了,而是变成了一种新的物质——(焦糖)。3.

冰融化成水,水蒸发成水蒸气,只是(状态)发生了变化。4.

物体会发生各种变化,有的只是物体的(形状)、(大小)、(状态)等发生了变化,构成物体的(物质)并没有改变。而有些物体发生变化时,构成物体的物质也发生了改变,产生了(新的物质)。5.

要鉴别两种物体是不是同一种物质,既需要比较它们的外在特征,如(颜色)、(光泽)、(结构)等,也需要比较它们的内在属性,如(导电性)、(导热性)、(能否被磁铁吸引)等。6.

铁是一种有光泽的灰白色(金属),坚硬而有韧性,不易断裂,(能)导电,(能够)被磁铁吸引。7.

铁锈是红棕色的(混合物),铁锈片比较(松脆),容易碎成粉末。铁锈(不易)导电,也(不能)被磁铁吸引。8.

坚硬的铁变成松脆的铁锈之后,钢铁桥梁的(承重能力)随之减弱,钢铁机器无法(运转),钢铁管道也会发生(泄漏),从而给生产、生活带来严重影响,甚至造成不可预测的事故。9.

铁锈是铁在空气中的(氧气)、(水)的共同作用下生成的(混合物)。所以,只要(保持干燥)或者(隔绝空气中的氧气),就能防止铁生锈。10.

铁生锈是铁在空气中的氧气和水的共同作用下发生的一种缓慢的(氧化现象)。11.

我们呼吸需要吸入空气中的(氧气),呼出(二氧化碳)。这是人体利用(氧气)将体内的养分(氧化)。12.

动物呼吸、物体燃烧、铁生锈都离不开空气中的(氧气)。13.

人体呼吸能够产生二氧化碳,蜡烛燃烧也能产生二氧化碳,这是因为人体中的(养分)和蜡烛中都含有(碳元素),(碳元素)被氧化后能够生成二氧化碳。燃烧是一种剧烈的(氧化反应)。14.

大气中二氧化碳含量增加会加剧大气(温室效应)。绿色植物能够吸收空气中的(二氧化碳),放出(氧气)。15.

一定时间内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳(总量相等)时,大气中的二氧化碳含量就基本保持(稳定),这种状态叫(碳中和)。16.

空气是一种(混合物),空气的主要成分是(氮气)和(氧气)。第四单元

人类发展与环境保护1.

(手机)已成为现代人形影不离的工具。2.

以(互联网)为主体的现代信息技术改变了人类的生活方式。3.

(轮子)的发明影响深远,是它让人类从此拥有了叫作“车”的东西。4.

塑料的使用最早在(19世纪50年代)。塑料具有(质轻)、(防水)、(耐用)、(成本低)等优点,在全世界被广泛应用,而且呈逐年(增长)趋势。但是,塑料制品的(滥用)也越来越严重地污染了(环境)。5.

塑料对(海洋)的污染也越来越严重,它直接影响到大量(海洋动物)的生存。6.

某些科技产品在给人们带来(便利)的同时,不当使用也可能对人类生活和环境产生(负面)影响。7.

人类盲目开垦土地会加剧(水土流失),影响(植物)的生存环境。8.

人类乱砍滥伐会让很多生物失去(栖息地),从而走向(灭绝)。9.

公路网的修建可能会影响(动物迁徙)。10.

人类大量捕杀珍稀动物会影响(生态平衡)和(生物多样性)。11.

人类发展中各种不合理的活动对自然环境产生了各种不良影响,并引起了不同程度的(生态失衡)和(生物多样性减少)。12.

(科技)的进步,(工农业及交通)、(建筑)等行业的发展,满足了人类的需要,给人类带来了(便利)和(舒适),同时也给环境带来了不同程度的(破坏)。13.

既要(寻求)发展,又要(保护)环境。14.

经济发展受(环境承载能力)的制约,单纯追求经济增长的发展模式必然导致环境的破坏,出现各种(环境和生态)危机。15.

可持续发展要求(自然)、(经济)、(社会)的协调统一,是指既满足当代人的需求,又不损害后代人需求的发展模式。可持续发展的核心是(发展),(环境保护)是可持续发展的重要方面。

16.

资源的消耗要和资源的再生保持(平衡)。17.

只有保护好环境,才能实现人类的可持续发展,人类利用(法律)、(政策)、(科技)等手段,为可持续发展做出了很多努力。同时,我们还要树立(节约资源)、(保护环境)的意识,坚持(绿色低碳),推动建设一个(清洁美丽)的世界。第五单元

科技制作大比拼1.

科技制作作品要有一定的(科学原理),不能是单纯的手工品或者艺术作品;作为一项工程,作品要包含若干个相互配合的(系统);作品要能实现一定的功能,具有一定的(实用价值)或者(应用前景)。2.

科技制作创意表包括作品名称、(作品意图和功能)、基本原理、(作品基本结构)、可能用到的材料、(可行性分析)、优点等。3.

制作电动补给舰的基本原理是:利用(浮力)让补给舰能够漂浮起来,并且能有一定的(载重量);用(电机)驱动螺旋桨使补给舰前进。4.

我们可以从作品的(创新性)、(实用性)、(可行性)等方面对本小组同学的创意进行(评价),并从中选出一项大家最为满意的创意,来制作代表我们小组参赛的作品。5.

把我们的创意转化为实物需要完善的(设计方案),包括补给舰的(基本结构)和(尺寸)、选用的材料等,还要绘制出(规范)的设计图。6.

补给舰的基本结构包括船体系统,电池、小电机、(螺旋桨)等构成的动力系统、(控制系统)等。7.

动力系统让船(行驶),(控制系统)可以掌握船行驶的方向。8.

动力系统分为风扇式螺旋桨、(水下螺旋桨)以及(风力帆)等。9.

电动补给舰的船体要设计成双体的,这样不仅(承重量大)而且(稳定性强);采用双体设计宽度也大,有更大的(甲板)和(舱室)等。10.

从设计方案是否具有(可行性)、电动补给舰的结构是否(合理)、材料的选择是否(经济环保)等角度评估我们的设计方案,如有必要对我们的设计方案进行(调整)、修改和(完善)。11.

制作电动补给舰的步骤:按照设计方案准备好材料与工具;将(小电机)固定在木条上;将(螺旋桨)固定在小电机的金属轴上;将(冰糕棍)固定在两个矿泉水瓶上,做成船体和甲板;将固定有小电机和螺旋桨的木条固定在船体甲板上;安装(电池盒),连接导线。12.

在粘贴小电机和木支架时出现不太牢固的现象,大象版六年级下册科学期末综合复习题（满分100分，时间40分钟）一、填空题（每空2分，共30分）1.

动物长期生存、生长、繁殖的环境称为动物的________，它能提供食物、水、空气、适宜温度等条件。2.

干燥空气中，氮气约占______%，氧气约占______%，二氧化碳约占0.03%。3.

铁生锈是铁与______、______共同作用产生新物质的变化，属于化学变化。4.

煤炭、石油、天然气属于________资源；太阳能、风能、水能属于________资源。5.

完整的科学探究报告一般包含研究背景、________、研究过程、________。6.

投实心球时，存在高度差，一般______°～42°抛出，投掷距离最远。7.

________发展要求自然、经济、社会协调统一，兼顾当代人与后代人的需求。8.

生活垃圾一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、________四类。二、选择题（每题3分，共30分）1.

金丝猴适宜栖息在（）A.沙漠

B.高山密林

C.海洋2.

下列变化属于产生新物质的化学变化的是（）A.糖融化

B.铁生锈

C.水结冰3.

下列不能防止铁生锈的是（）A.放在潮湿角落

B.喷漆

C.涂油4.

下列属于不可再生能源的是（）A.太阳能

B.石油

C.风能5.

蜡烛燃烧消耗空气中的（）A.氮气

B.氧气

C.稀有气体6.

塑料制品难以降解，随意丢弃会造成（）A.光污染

B.白色污染

C.噪声污染7.

探究投射距离实验中，要改变的条件是（）A.投射角度

B.瓶子高度

C.水量8.

区分铁和铁锈，说法错误的是（）A.铁能被磁铁吸引

B.铁锈导电性能好

C.铁锈松脆9.

下列不属于海洋资源的是（）A.鱼类

B.矿产

C.煤炭（地下陆地矿）10.

科学论文必须具备科学性、创造性和（）A.美观性

B.实践性

C.趣味性三、判断题（对打√，错打×，每题2分，共16分）1.

可再生资源可以无限开采使用。（）2.

空气是由多种气体组成的混合物。（）3.

环境发生变化，动物的行为不会发生改变。（）4.

糖加热熔化只是形态变化，没有生成新物质。（）5.

太阳能来自太阳，是清洁可再生能源。（）6.

科技产品只会给人类带来便利，没