2026年人教版九年级下册语文期末检测卷（含答案可下载）

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满分120分，考试时长120分钟一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（）（2分）A.隧洞(suì)簇新(cù)淤滩(yū)两肋插刀(lèi)B.狡黠(jié)顷刻(qǐng)戏谑(xuè)吹毛求疵(cī)C.睥睨(pì)诡谲(jué)瘦削(xiāo)赫赫扬扬(hè)D.国殇(shāng)拘泥(ní)伫立(zhù)浮光掠影(lüè)2.下列加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.面对疫情防控的新形势，各级领导干部必须做到处心积虑，守护群众生命安全。B.他的演讲浮光掠影，赢得了台下听众的阵阵掌声。C.先辈们筚路蓝缕，浴血奋战，才换来今天的繁荣昌盛。D.小明的作文经常出现错别字，真是妙手回春。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“红色研学”活动，使同学们的爱国情怀得到了极大激发。B.能否坚持体育锻炼，是提升身体素质的关键。C.中国空间站的建成，标志着我国航天技术迈上了新的台阶。D.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。4.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（2分）①也启示我们要在平凡的岗位上创造不平凡的价值②这些普通劳动者身上闪耀的微光③我们身边有很多默默奉献的普通人④汇聚成了这个时代最动人的星河⑤他们用日复一日的坚守，书写着属于自己的人生答卷A.③⑤②④①B.③②⑤①④C.⑤③②④①D.⑤②③①④5.古诗文默写填空（8分）（1）______________，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）（2）今日听君歌一曲，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）人生自古谁无死？______________。（文天祥《过零丁洋》）（5）《曹刿论战》中，曹刿认为追击敌军的最佳时机是______________，______________。（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是______________，______________。6.综合性学习（14分）九年级某班正在开展“青春与担当”主题系列活动，请你参与并完成以下任务。（1）为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（4分）（2）班级打算邀请本地的援鄂医护人员李叔叔下周五下午两点到班级做“我的青春担当”主题讲座，你作为代表前去邀请，你会怎么说？请写出你的邀请话术，要求语言得体，表述清晰。（6分）（3）活动结束后，有同学写下感言：“新时代的青年不用面对战争的烽火，不需要所谓的担当，只要过好自己的小日子就够了。”请你结合本次活动主题，对该同学的观点进行反驳，要求观点明确，逻辑通顺。（4分）二、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的记叙文，完成7-11题。（20分）糖画里的旧时光①暮春的雨丝裹着梧桐花香飘进老巷，我攥着刚印好的模拟试卷往家走，转角处忽然看见围着一圈人，中间的小推车上支着亮闪闪的铜锅，锅里的麦芽糖正冒着暖黄的气泡——是很多年没见的糖画摊。②守摊的老人背有点驼，戴着洗得发白的蓝布围裙，正是小时候给我画过龙的陈爷爷。他看见我眼睛一亮，手里的铜勺微微晃出一道流畅的金线，转眼就浇出了一只振翅的燕子，粘在竹签上递到我手里。甜香顺着舌尖漫开，我忽然就想起了十岁那年的夏天。③十岁的我总爱攥着五毛钱蹲在陈爷爷的摊子边，盯着他变魔术似的拉出糖丝，画出孙大圣的金箍棒、嫦娥的广寒宫，最威风的就是那条张牙舞爪的金龙，要排半个钟头的队才能买到。那时候老巷里挤满了做小生意的手艺人，捏面人的、编竹筐的、炸米花的，整个巷子飘着暖融融的烟火气。④后来老巷拆迁，大家陆续搬走，糖画摊就消失在了我的生活里。我以为陈爷爷早就退休在家安享晚年，没想到他还守着这门手艺。“现在年轻人都不爱学这个，我要是再不做点，以后的小孩怕是连糖画是什么都不知道咯。”陈爷爷擦了擦铜勺，脸上的皱纹里盛着点怅然的笑意。⑤我问他生意好不好做，他指了指摊子旁边几个挂着“留守儿童之家”牌子的小朋友，说他现在每周都抽两天来这里摆摊，不图挣钱，免费给巷子里的留守小孩教做糖画，已经带出来三个半大的小徒弟了。旁边的小徒弟举着刚做好的小兔子糖画，脸上沾着点麦芽糖的糖渣，笑得眼睛弯成了月牙。⑥风卷着甜香飘远，我手里的燕子糖画还留着暖融融的温度，刚才试卷上刺目的红叉好像也没那么扎眼了。我忽然想起上周团支部分配给我的非遗宣传志愿任务，本来我还觉得这事占用备考时间，没什么意义，此刻我盯着陈爷爷手里流动的金色糖丝，忽然就懂了那些守着老手艺的人，守的哪里是一口甜，是代代传下来的根啊。⑦那天我在糖画摊边帮陈爷爷守了两个钟头的摊，给小朋友拍了好多他们做糖画的照片，存在了我专门建的“老巷非遗”相册里。下周的非遗宣传海报，我打算就用这张满是糖香的小兔子照片，我要让更多人知道，老巷里的甜，从来就没有断过线。7.请结合文章内容，梳理“我”的情感变化过程，完成下面的填空。（4分）偶遇糖画摊的惊喜→回忆童年的______→得知陈爷爷免费教糖画的______→决心做好非遗宣传的坚定。8.请从修辞的角度赏析第②段画线句“手里的铜勺微微晃出一道流畅的金线，转眼就浇出了一只振翅的燕子”的表达效果。（4分）9.文中第③段插入十岁那年夏天的回忆，有什么作用？（4分）10.请结合全文，说说你对第⑥段画线句“守的哪里是一口甜，是代代传下来的根啊”的理解。（4分）11.文中的“我”原本觉得非遗宣传志愿工作占用备考时间，后来却主动想要做好这件事，请结合你的生活实际，谈谈你对“青春担当”的理解。（4分）（二）阅读下面的议论文，完成12-15题。（15分）以奋斗绘就青春底色①“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”一代代中国青年用实际行动证明，只有把个人的小我融入国家发展的大我之中，以不懈奋斗浇灌青春的土壤，才能绘就出最靓丽的青春底色。②奋斗的青春，底色是扎根基层的奉献。从大山里点亮女孩求学路的张桂梅校长，到在田间地头带领村民脱贫致富的年轻驻村书记，无数青年把自己的足迹印在了祖国最需要的地方。他们放弃了城市的舒适生活，选择在偏远的乡村、艰苦的一线扎下根来，用自己的知识和力量改变着身边的面貌，把青春的汗水撒在了祖国的广袤大地上。③奋斗的青春，底色是敢为人先的创新。北斗导航团队里平均年龄只有35岁的青年科研工作者，在没有任何技术参考的情况下反复试验，攻克了数百个技术难关，终于让中国的北斗信号覆盖了全世界；航天发射场里的90后指挥员，在无数个日夜的模拟演练里打磨技术，用精准的操作护送一艘艘神舟飞船冲上云霄。青年最富活力、最敢创新，他们用敢闯敢试的劲头，打破了一个又一个技术壁垒，为国家发展注入了源源不断的新动力。④有的人说，我们只是普通的中学生，不需要谈什么远大的奋斗，把书读好就够了。殊不知，奋斗从来不是遥远的词汇，它就藏在你每一次认真听讲的课堂里，藏在你每一次攻克难题的深夜里，藏在你每一次为集体付出的行动里。我们这一代青年生在红旗下，长在春风里，时代给了我们前所未有的发展机遇，也给了我们前所未有的责任挑战。⑤青春逢盛世，奋斗正当时。我们只有把个人的青春理想融入民族复兴的伟大事业之中，用脚踏实地的奋斗回应时代的召唤，才能交出无愧于自己、无愧于时代的青春答卷。12.本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（3分）13.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）14.请简要分析本文的论证思路。（4分）15.请为第③段补充一个合适的事实论据，使论证更充分。（4分）三、古诗文阅读（25分）（一）阅读《曹刿论战》选段，完成16-19题。（15分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。16.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）又何间焉间：______（2）肉食者鄙鄙：______（3）小惠未遍遍：______（4）公将驰之驰：______17.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。18.曹刿认为“可以一战”的条件是什么？请用自己的话简要概括。（3分）19.选文塑造了曹刿怎样的人物形象？请结合内容简要分析。（4分）（二）阅读下面的古诗，完成20-21题。（5分）南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。20.诗歌颈联“山河千古在，城郭一时非”运用了对比的手法，请简要分析其表达效果。（3分）21.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（三）阅读下面的课外文言小段，完成22题。（5分）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。22.请结合文段内容，说说范仲淹的哪些精神品质值得我们学习。（5分）四、写作（60分）23.请从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：命题作文：《那一刻，我读懂了担当》要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②不得出现真实的校名、人名、地名；③字迹工整，卷面整洁。题目二：阅读下面的材料，按要求写作。冬奥会上，17岁的苏翊鸣凭着日复一日的刻苦训练，拿到了自己人生的第一块冬奥金牌；校园里，默默为班级整理图书角的同学，每天提前十分钟到教室开门的值日生，都在用自己的微光点亮集体的生活。每一份微小的付出，最终都会汇聚成照亮前路的光。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），不得出现真实的个人信息。====================参考答案一、积累与运用1.答案：A解析：B项狡黠应为xiá，C项瘦削应为xuē，D项拘泥应为nì。2.答案：C解析：A项处心积虑是贬义词，使用错误；B项浮光掠影比喻观察不细致、学习不深入，使用错误；D项妙手回春形容医术高明，使用错误。3.答案：C解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，改为“继承和发扬”。4.答案：A5.答案：（1）二者不可得兼（2）暂凭杯酒长精神（3）会挽雕弓如满月（4）留取丹心照汗青（5）视其辙乱，望其旗靡（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开6.（1）示例：青春担使命，奋斗绽芳华（用到对偶修辞，符合主题即可）（2）示例：李叔叔您好，我是XX学校九年级某班的学生XXX，我们班正在开展“青春与担当”主题活动，想邀请您下周五下午两点到我们班做一场主题讲座，给我们分享您的抗疫经历，请问您有空参加吗？（表述清晰，礼貌得体即可）（3）示例：同学你好，我不认同你的观点。新时代的青年虽然不用直面战争，但我们同样肩负着建设祖国、传承文化、服务社会的责任，做好自己的事的同时，为身边人、为社会贡献力量，就是当代青年的担当，并不是只有战争年代才有担当。（观点明确，言之有理即可）二、现代文阅读7.答案：怀念/眷恋；感动/敬佩8.答案：运用比喻的修辞，把流动的糖液比作金线，生动形象地写出了陈爷爷做糖画时动作的流畅娴熟，表现了糖画手艺的精巧，也体现出“我”看到糖画时的惊喜之情。9.答案：内容上补充了童年“我”对糖画摊的美好记忆，丰富了文章内容，突出了糖画给“我”留下的深刻印象，突出老巷里的烟火气和手艺人的魅力；结构上承接上文“我”看见糖画摊的反应，为下文写陈爷爷多年坚持传承手艺做铺垫。10.答案：表层含义指陈爷爷等手艺人守着糖画这门老手艺，给孩子留下童年的甜蜜回忆；深层含义指他们守护的是非遗背后承载的传统文化和民族记忆，让这些宝贵的文化财富代代传承下去，守护住我们民族的精神根脉。11.结合自身实际，比如自己作为志愿者参与社区服务、帮助同学等经历，言之有理即可。12.答案：只有把个人的小我融入国家发展的大我之中，以不懈奋斗浇灌青春的土壤，才能绘就出最靓丽的青春底色。13.答案：运用举例论证的方法，列举张桂梅和基层年轻驻村书记的事例，具体有力地论证