2026年人教版九年级下册语文期末学业水平卷（含答案可下载）

2026年人教版九年级下册语文期末学业水平卷（含答案可下载）

满分120分，考试时长120分钟一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（）（3分）A.隧洞（suì）蜗行（wō）狡黠（xié）不屑置辨B.旌麾（jīng）睥睨（pì）盘桓（huán）浮光掠影C.拘泥（ní）契合（qì）诡谲（jué）雕粱画栋D.伫立（chù）凛冽（lǐn）收揽（lǎn）哗众取宠2.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.春节庙会上的非遗手作展示吸引了大量游客，参观者们走马观花、浮光掠影，认真感受传统技艺的魅力。B.很多年轻人刷短视频时只会被动接收碎片化信息，长此以往就会养成思辨能力缺失，寻章摘句的坏习惯。C.这本纪实文学揭露了当年基层教育资源匮乏的现状，字里行间满是对山区代课教师的敬意，读来令人毛骨悚然。D.我们在学习传统文化的过程中不能只附庸风雅，只摆拍打卡相关活动，要真正沉下心去理解文化背后的精神内核。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“非遗进校园”系列活动，让更多学生感受到了传统戏曲的独特魅力，增强了文化自信。B.能否熟练使用课内学到的古诗文赏析方法，是我们能否读懂古代经典篇目、提升语文素养的关键。C.为了提升同学们的写作水平，学校邀请了三位著名的一线语文教师和作家，为大家带来了精彩的写作指导课。D.相关部门要加大对校园周边无证流动摊贩的整治力度，避免不出现危害学生食品安全的问题。4.古诗文名句默写填空。（8分）（1）________________，舍鱼而取熊掌者也。（《鱼我所欲也》）（2）受任于败军之际，________________。（诸葛亮《出师表》）（3）________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）（5）《曹刿论战》中曹刿提出追击敌军的时机判断依据是“________________，________________”。（6）范仲淹《渔家傲·秋思》中展现戍边将士思乡却又不甘无功而返矛盾心理的句子是“________________，________________”。5.名著阅读。（6分）（1）《儒林外史》是清代小说家吴敬梓的讽刺经典，书中塑造了众多痴迷科举的腐儒形象，请写出其中你印象最深的两个人物：________________、________________，并简要概括其中一个人物的典型情节：________________。（4分）（2）《简·爱》中的简·爱始终捍卫着独立的人格与尊严，请写出简·爱得知罗切斯特已有合法妻子之后做出的选择，并说说这个情节体现了简·爱怎样的性格特质：________________。（2分）6.综合性学习。（7分）学校即将开展“传统戏曲进校园”主题系列活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（3分）（2）班级计划举办戏曲主题班会，打算邀请本地粤剧非遗传承人李奶奶到场做分享，你作为班会代表给李奶奶打邀请电话，你会怎么说？请写出你的表述内容。（4分）二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下文，完成7-10题。（20分）巷口修书人老巷深处的青石板路被雨泡得发滑，陈阿公的修书摊就在巷口那棵老香樟的底下，守了快四十年。我第一次进陈阿公的修书摊是在初一那年，我把爷爷留给我的那本卷边掉页的《唐诗三百首》揣在怀里，跑遍了周边的打印店都没人愿意接这个活，最后邻居阿姨给我指了陈阿公的摊子。推开挂着蓝布帘的小门，满屋子都是纸墨的香气，陈阿公戴着老花镜，指尖沾着点浆糊，正低着头给一本线装书补破页。我把书递过去的时候脸憋得通红，说阿公我想把这本书修好，这是我爷爷的遗物。陈阿公接过书翻了两页，指尖轻轻摩挲着封面上磨白的字迹，说放心，三天后来取。三天之后我过去，那本破破烂烂的书像换了个新模样，卷边的页都被压得平平整整，掉下来的页码用和原纸颜色几乎一模一样的纸浆补好了，连原来封面上我爷爷写的小批注都完完整整露在外面，书脊上还细细贴了一层透明的棉纸，以后再也不容易裂开。我掏出兜里攒了好久的十块钱递过去，陈阿公摆了摆手说，这点活不算什么，小娃子这么爱惜长辈留的东西，这钱我不能收。后来我就总往陈阿公的摊子跑，看着他补过缺页的《聊斋志异》，粘好封面的旧字典，甚至还有人送来的民国时期的旧族谱，陈阿公都修得仔仔细细。有次我问他，现在大家都看电子书，谁还看旧书啊，你守着这个摊子不亏吗？陈阿公笑着指了指墙上挂的字，那是“敬惜字纸”四个毛笔字，他说，每本旧书里都装着前一个主人的日子，我修的哪里是书啊，是别人舍不得丢的念想。去年暑假我再回老巷，发现陈阿公的摊子旁边多了个小桌子，他孙子放暑假回来，正对着手机直播镜头给网友展示修书的全过程，直播间里密密麻麻飘着弹幕，好多人问怎么报名体验修书，还有人从外地寄来家里珍藏的旧书找陈阿公修复。陈阿公坐在旁边，还是慢悠悠地拿着小毛刷扫书页上的灰尘，看见我来了就招手给我递了杯凉白开，说你看，咱们老手艺，搭上新时代的快车，哪里会没活路。那天我走出老巷的时候，香樟的叶子落了一地，风里裹着淡淡的纸墨香，我突然明白，那些看起来要被时代落下的老东西，从来都不会真的消失，只要有人愿意守着，愿意用心传承，它们总能找到属于自己的新位置。7.文章围绕“我”与修书摊的交集写了哪几件事？请简要概括，补全下面的情节梳理框架。（4分）初一那年，“我”送爷爷的旧《唐诗三百首》到陈阿公处修复→______________→去年暑假回到老巷，“我”发现修书摊开了直播，老手艺找到了新的传承路径。8.赏析文中画线的句子：“陈阿公接过书翻了两页，指尖轻轻摩挲着封面上磨白的字迹，说放心，三天后来取。”请从人物描写的角度分析其表达效果。（5分）9.文中的陈阿公是一个怎样的人物形象？请结合文章内容简要分析。（6分）10.文章结尾说“那些看起来要被时代落下的老东西，从来都不会真的消失”，请结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）阅读下文，完成11-14题。（15分）青年要主动找“苦差事”①前不久，某高校面向在校生征集暑期实践项目，其中很多需要深入偏远乡村调研、需要长期扎根实验室攻坚的“苦差事”报名人数远超预期，不少青年学生主动申请认领这类挑战性极强的任务，这种愿意自找苦吃的态度，值得所有人点赞。②主动找“苦差事”，本质上是年轻人给自己找成长的“磨刀石”。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。顺境里的成长速度永远比不上在攻坚克难的过程中获得的成长加速度，很多青年从校门走出来的时候理论知识储备非常充足，但是缺乏和现实对接的经验，多接几次“苦差事”，多碰几次壁，才能真正把书本上学到的知识转化为解决实际问题的能力。③很多人担心“苦差事”会消耗自己的精力，实则不然。敢于接“苦差事”的青年，往往能在破局的过程中拓宽自己的能力边界。上世纪60年代，一群平均年龄不到30岁的青年科学家主动认领了研发核潜艇这个“苦差事”，在没有任何外部技术参考的情况下隐姓埋名扎根戈壁，硬生生靠算盘算出了核心参数，最终成功研制出我国第一艘核潜艇，这群青年在啃硬骨头的过程中，把自己的能力边界拓宽到了所有人都想不到的程度。④反观当下，也有不少年轻人抱着“躺平”的心态，遇到稍微有点难度的任务就往后面躲，凡事只求“差不多”就好，长此以往能力得不到锻炼，等到真正遇到时代抛来的挑战的时候，根本没有足够的底气去接住。⑤作为新时代的青年，我们不能总想着待在舒适区里，要主动跳出自己的惯性路径，多找一些“苦差事”来磨炼自己，在攻坚克难的过程中收获真正的成长，最终成长为能担起时代重任的栋梁之才。11.本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（3分）12.文章第③段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）13.请简要分析本文的论证思路。（4分）14.请结合自己的学习生活实际，谈谈你主动找“苦差事”获得成长的一段经历。（4分）三、古诗文阅读（共25分）（一）阅读《曹刿论战》选段，完成15-18题。（15分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。15.解释下列加点的词语。（4分）（1）又何间焉间：________（2）肉食者鄙鄙：________（3）小信未孚孚：________（4）公将驰之驰：________16.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。17.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”，从选段内容来看，鲁庄公的“鄙”体现在哪些地方？请简要概括。（3分）18.曹刿的“远谋”在长勺之战的过程中得到了充分体现，请你结合现实生活，说说曹刿的作战智慧能给我们的学习生活带来什么启发。（2分）（二）阅读下面的古诗《南安军》，完成19-20题。（5分）梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。19.诗歌颔联中的“归乡如不归”是什么意思？请结合创作背景简要分析。（2分）20.这首诗尾联运用了什么典故？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）四、写作（共60分）21.请以“我读懂了____的重量”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①把题目补充完整，可填入“承诺”“乡愁”“母爱”“坚守”等词语，也可以自行选择合适的内容；②文体自选（诗歌除外），不得抄袭套作；③不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.答案：B。A选项狡黠（xié）错误应为xiá，不屑置辨应为不屑置辩；C选项拘泥（ní）错误应为nì，雕粱画栋应为雕梁画栋；D选项伫立（chù）错误应为zhù。2.答案：D。A选项浮光掠影比喻观察不细致学习不深入，和后文认真感受语义矛盾；B选项寻章摘句指写作时堆砌现成词句缺乏创造性，使用语境错误；C选项毛骨悚然形容极度恐惧，和句意不符。3.答案：B。A选项滥用介词导致主语缺失，删去“通过”或者“让”；C选项表意不明，“三位”修饰的对象不明确；D选项否定不当，删去“不”。4.答案：（1）二者不可得兼（2）奉命于危难之间（3）忽如一夜春风来（4）留取丹心照汗青（5）吾视其辙乱望其旗靡（6）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计5.（1）参考示例：范进、严监生；范进多年参加科举考试屡试不中，得知自己中举之后喜极而疯。（其他符合原著内容的答案也可）（2）参考示例：简·爱毅然离开桑菲尔德庄园，独自远走他乡；体现了简·爱追求人格独立、平等，绝不接受带有瑕疵的爱情的自尊自强的性格特质。6.（1）参考示例：戏曲进校园，国粹润童心。（符合要求即可）（2）参考示例：李奶奶您好，我是XX学校九年级X班的学生XXX，我们班即将举办传统戏曲主题班会，同学们都特别喜爱粤剧，想邀请您到我们班给大家分享您和粤剧的故事，您看您本周六下午两点有空吗？我们全体同学都等着您来呢。（表意清楚礼貌得体即可）二、现代文阅读（一）7.答案示例：后来“我”常往修书摊跑，听陈阿公讲他修书的理念，明白了旧书承载的是普通人的念想。8.答案示例：运用了动作描写和语言描写，“翻”“摩挲”两个动作细腻地写出了陈阿公接过旧书之后的珍视态度，从他的话语里能感受到他的温和与厚道，不需要过多的承诺就让人觉得安心。9.答案示例：①技术高超，修好的旧书几乎看不出修补痕迹，还主动加固了书脊；②善良厚道，不肯收“我”的修书钱，爱惜晚辈珍视的旧物；③通透有智慧，守着修书摊几十年，明白自己修的不只是书更是别人的念想，还支持孙子用直播的方式推广老手艺，让传统技艺焕发新活力。10.答案示例：很多传统老手艺、老物件看起来不符合当下快节奏的生活，但它们承载着一代人的记忆与文化传承的精神内核，只要有人愿意坚守、愿意用新的方式创新传播，它们就永远不会消亡，比如现在很多非遗手作人用短视频展示技艺，收获了大量年轻粉丝，就是最好的证明。结合生活实际表述合理即可。（二）11.答案：作为新时代的青年，我们不能总想着待在舒适区里，要主动跳出自己的惯性路径，多找一些“苦差事”来磨炼自己，在攻坚克难的过程中收获真正的成长，最终成长为能担起时代重任的栋梁之才。12.答案：运用了举例论证的方法，举了上世纪平均年龄不到30岁的青年科研工作者主动攻关核潜艇研制的例子，具体有力地论证了敢于接“苦差事”能拓宽人的能力边界的观点，增强了文章的说服力。13.答案：文章首先由高校暑期实践活动“苦差事”报名火爆的现象引出中心论题，然后分别从找苦差事是成长磨