2026年人教版九年级下册政治期末素养达标卷（含答案可下载）

2026年人教版九年级下册政治期末素养达标卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.2025年我国跨境电商进出口规模首次突破3万亿元，全球消费者可以通过线上平台直接选购中国的家电、数码产品，中国消费者也能便捷买到全球各地的特色生鲜、美妆好物，这一现象直接体现了经济全球化中的（）A.商品生产在全球范围内完成B.商品贸易在全球范围内进行C.文化交流在全球范围内普及D.人才流动在全球范围内自由化2.2025年我国推出的“中外文化交流年”系列活动中，既邀请了数十个国家的非遗传承人来华展演，也把中国的昆曲、茶文化带到全球数十个城市开展体验活动，对待不同文化我们应当秉持的正确态度是（）A.全面吸收外来所有文化成果B.用统一的标准消解文化差异C.尊重差异、交流互鉴、兼收并蓄D.优先传承本民族文化拒绝外来文化3.当今世界局部冲突时有发生，但全球超过180个国家签署了和平共处五项原则相关共识，2025年全球跨境贸易总额再创新高，各国之间的利益绑定程度进一步加深，这说明当今时代的主题是（）A.和平与发展B.合作与竞争C.改革与开放D.霸权与反霸权4.近年来全球多地接连出现极端高温、极端寒潮等异常天气，跨国界的传染病传播风险始终存在，这类需要世界各国共同应对的问题属于（）A.传统安全问题B.全球性问题C.区域发展问题D.文化冲突问题5.2025年中国向12个非洲欠发达国家提供了无偿农业技术援助，帮助当地建设抗旱粮食种植基地，直接帮助当地近200万民众摆脱粮食短缺困境，这一行动体现出我国（）A.主动承担国际责任，展现大国担当B.主导全球发展规则制定进程C.把对外援助作为当前的中心工作D.致力于打造全球霸权地位6.面对全球数字鸿沟不断拉大的问题，我国提出了“全球数字发展伙伴关系”方案，向发展中国家共享5G建设、数字政务的相关经验，这一方案属于中国为全球治理贡献的（）A.全部规则体系B.中国智慧与中国方案C.封闭发展模式D.单边主义路线7.2025年我国新能源汽车出口量突破600万辆，连续3年位居全球第一，但同时部分发达国家出台针对中国新能源产品的贸易限制措施，给相关企业出海带来了新挑战，这一情况说明我国发展当前面对的形势是（）A.只有机遇没有挑战B.只有挑战没有机遇C.机遇与挑战并存，要抓住机遇主动应对D.已经成为世界第一制造业强国无需发展8.我国在推进对外合作过程中，坚持不把自身发展模式强加给其他国家，充分尊重各个国家自主选择的发展道路，践行的发展理念是（）A.开放、包容、普惠、平衡、共赢B.封闭、排他、垄断、优先C.只讲利益不讲道义D.全盘照搬西方发展模式9.我国当前大力发展新能源、高端芯片、生物医药等高新技术产业，打造新的产业核心竞争力，这一做法是为了（）A.抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点B.放弃传统制造业全部转向服务业C.脱离全球产业链体系独立发展D.减少对外所有经济往来10.中国提出的构建人类命运共同体理念，先后被多次写入联合国正式文件，得到全球绝大多数国家的认可，这一理念的核心内涵不包括以下哪一项（）A.持久和平、普遍安全B.共同繁荣、开放包容C.清洁美丽、和而不同D.以邻为壑、零和博弈11.九年级学生小涵通过搜集资料了解到，我国航天团队里有大量30岁左右的青年科研人员，他们在空间站建设、探月工程中承担了核心研发任务，这启示我们青少年树立的远大理想应当（）A.只考虑个人兴趣完全脱离社会需求B.同国家和民族的命运紧密结合起来C.只选择收入最高的职业方向D.全部集中在航天科技领域12.进入九年级下学期，不少同学感受到升学的压力，对学习的意义产生了困惑，以下对学习的认识正确的是（）A.学习的唯一目的就是考高分上名校B.学习能点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力C.离开学校之后就再也不需要学习了D.现在学习的内容未来完全用不上13.在做职业选择相关的人生规划时，以下做法值得提倡的是（）A.完全听从父母的安排不用考虑自身情况B.弄清自己的真实需要，多方面收集信息，结合社会需求做出选择C.只要工作轻松赚得多就是好职业D.所有职业都没有高低贵贱之分想选什么就选什么14.“95后”青年农技人员小李扎根偏远乡村，手把手教当地农户种植特色果蔬，用3年时间帮全村实现年人均收入翻番，小李的事迹体现出的敬业精神核心是（）A.爱岗敬业、服务社会、奉献事业B.追求快速升迁、获取高额回报C.只做自己感兴趣的工作不用顾及职责D.随意应付工作完成基本任务即可15.当今时代是一个放飞梦想的时代，无数普通人通过奋斗实现了自己的人生价值，这说明实现梦想最有效的路径是（）A.等待机遇从天而降B.脚踏实地、努力奋斗C.依托父母的资源不用自己努力D.只靠空想不需要实际行动16.我们在和不同国家的青少年交往时，应当展现出中国青年的情怀与抱负，下列做法错误的是（）A.了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势B.尊重不同国家的不同文化，讲好中国故事传播中国声音C.崇洋媚外，全盘否定中国的传统文化和发展成就D.向国际社会传递中国和平发展的理念17.临近毕业，不少同学打算选择职业院校学习自己感兴趣的护理、机电技术等专业，下列对这类选择的评价正确的是（）A.这是没有前途的选择，只有上普通高中考大学才有出路B.不同职业院校培养的技能人才同样能为社会发展做贡献，值得尊重C.这类选择完全是浪费时间，不如直接出去打工赚钱D.只有成绩差的学生才会选职业院校18.随着技术迭代速度加快，很多过去不存在的新职业比如直播运营、AI训练师、碳汇计量师等不断涌现，这要求我们青少年要（）A.树立终身学习的理念，不断提升自身能力适应时代变化B.等所有新职业稳定之后再选择方向不用提前准备C.完全不用关注新职业，只专注课本考试内容就行D.放弃所有学习内容直接去从事新职业19.习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代的九年级毕业生，我们应当承担的时代使命是（）A.为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量B.只管自己享受生活不用承担任何社会责任C.把个人利益放在第一位，其他一切都不重要D.不需要关心国家发展，只关注个人得失20.以下对初中三年的学习生活总结中，认知正确的是（）A.初中三年的收获只有课本上的知识B.我们逐步认识了自己的个性与优势，为未来人生发展打好了基础C.初中毕业之后人生就定型了再也不会有任何改变D.所有的遗憾都无法弥补未来也没有任何可能性二、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）21.2026年是“一带一路”倡议提出13周年，13年来中国和沿线各国携手建设基础设施、畅通贸易通道、共享发展成果，一大批合作项目落地生根，惠及沿线数十亿普通民众。请结合九年级下册相关知识，简要说明中国是如何与相关国家和地区共享发展机遇的。22.2025年联合国气候变化大会上，中国再次郑重承诺2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，同时呼吁世界各国携手应对气候变化，共同建设清洁美丽的世界。结合所学知识，谈谈我们青少年可以为构建人类命运共同体做出哪些力所能及的贡献。23.距离毕业越来越近，不少九年级同学开始思考自己未来的人生方向，有的同学准备冲刺重点高中继续深造，有的同学打算报考职业院校学习专业技能，有的同学计划毕业后参军报效祖国。请你结合所学知识，简要说说面对人生的重要选择，我们应该做好哪些准备。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）24.阅读下列材料，回答问题：材料一：中国式现代化是走和平发展道路的现代化，中国从来不搞侵略扩张，从来不搞霸权掠夺，始终坚持在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。材料二：2025年中国先后和多个发展中国家签署了基础设施建设、新能源开发合作协议，帮助合作国家建成了多条跨境铁路、光伏电站，直接帮当地创造了超过20万个就业岗位，相关合作完全平等互利，没有附加任何不平等的政治条件。结合上述材料，运用九年级下册《道德与法治》相关知识回答：（1）材料一体现出中国在世界舞台上的哪些担当与作为？（6分）（2）结合材料二，谈谈中国坚持与世界各国共享发展的重要意义。（6分）25.阅读下列材料，回答问题：材料一：“00后”青年小周，九年级毕业之后选择就读农业职业院校，毕业后回到家乡创业，用自己学到的智能种植技术搭建智慧农业大棚，带领周边100多户农户种植高附加值的草莓，每户年均增收超过3万元，小周说“把自己的小梦想融入乡村振兴的大梦想，奋斗的日子特别有意义”。材料二：九年级学生小雯在课余时间主动参加环保志愿活动，每周都和小伙伴一起到社区宣传垃圾分类知识，还利用自己的外语特长，把中国普通民众的环保日常拍成短视频发布到海外社交平台，收获了不少外国网友的点赞。结合上述材料，运用九年级下册相关知识回答：（1）材料一中的小周的事迹，对我们进行职业选择、培养敬业精神有哪些启示？（6分）（2）结合材料二，谈谈作为走向未来的少年，我们应当具备哪些情怀与抱负？（6分）四、实践探究题（本大题共1小题，共12分）26.临近毕业，你所在的九年级（1）班准备开展“青春逐梦强国有我”的主题班会活动，邀请全体家长和任课老师共同参与，请你完成以下活动设计和相关任务：（1）请你为本次班会设计两个具体可行的活动环节。（4分）（2）班会上邀请即将去往偏远地区支教的优秀校友发言，分享自己扎根基层奉献青春的经历，听完发言之后你准备上台发表一段简短的感悟，请结合九年级下册所学的知识列出你的发言要点。（8分）参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.C8.A9.A10.D11.B12.B13.B14.A15.B16.C17.B18.A19.A20.B二、简答题（每题8分，共24分）21.①中国坚持在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（3分）②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。（3分）③中国以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。（2分）22.①要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。（3分）②关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。（2分）③从身边小事做起，比如践行绿色低碳的生活方式，节约水电、主动垃圾分类，向身边的人宣传环境保护和人类命运共同体的相关理念等。（3分）23.①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。（2分）②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。（3分）③学会合理选择，弄清自己的真实需要，多方面收集信息，掌握选择的策略，把自己的选择同国家和社会的需求结合起来。（3分）三、材料分析题（每题12分，共24分）24.（1）①作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（3分）②中国始终坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，倡导通过对话协商解决国际争端，反对霸权主义和强权政治，以自身的发展为世界和平贡献力量。（3分）（2）①有利于帮助其他发展中国家破解发展难题，缩小南北发展差距，推动世界经济的均衡发展。（2分）②有利于打造平等互利、合作共赢的国际合作新模式，构建新型国际关系，推动人类命运共同体建设。（2分）③有利于为中国自身的发展拓展更广阔的国际空间，提升中国的国际影响力，展现负责任的大国形象。（2分）25.（1）①进行职业选择时，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合时代发展和社会的需求，思考自己能够做什么。（3分）②要培养敬业精神，热爱自己的职业，全身心投入工作，在平凡的岗位上创造不平凡的成就，实现自己的人生价值。（3分）（2）①要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情怀，坚定理想信念，把个人的人生理想同中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，为国家发展贡献自己的力量。（3分）②要积极关切人类问题和世界局势，尊重不同的文化差异，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（3分）四、实践探究题（共12分）26.（1）环节示例：①“我的青春规划”分享环节：邀请3-4名同学上台分享自己未来的升学、职业规划，老师和家长给出参考建议。②“青春寄语”互赠环节