2026年人教版六年级语文期末核心考点检测试卷（含答案可下载）

2026年人教版六年级语文期末核心考点检测试卷（含答案可下载）

本试卷满分100分，考试时长90分钟，紧扣人教版六年级上下册核心语文要素，对标义务教育语文课标2022版六年级学业要求，覆盖字音字形、古诗文积累、文本解读、表达运用全维度考点。一、基础闯关营（共30分）1.看拼音写词语，注意书写端正美观（10分）páihuáiwēiyícēncīchúchuāngzhēngfā()()()()()kǒngbùdànshēngjìmònóngchóujiěshì()()()()()2.辨字组词，区分形近字差异（6分）雅（）裁（）脆（）稚（）栽（）诡（）3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子横线处（8分）余音绕（）别出心（）见（）知著司空见（）（1）故宫的建筑设计____________，整体布局规整又暗藏巧思，处处体现古代工匠的智慧。（2）老一辈科学家总能从____________的日常现象中捕捉到科研灵感，最终取得突破性成果。4.按要求改写句子（6分）（1）爸爸对小明说：“我明天带你去郊区参加植树活动。”（改为第三人称转述句）________________________________________________________（2）为了把祖国建设得更加强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）________________________________________________________（3）通过观看《开学第一课》，让同学们对航天精神有了更深刻的理解。（修改病句）________________________________________________________二、积累与运用（共22分）1.古诗文名句默写，补写空缺内容（10分）（1）春城无处不飞花，____________。（韩翃《寒食》）（2）____________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）（3）中庭地白树栖鸦，____________。（王建《十五夜望月》）（4）____________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（5）《长歌行》中劝诫人们珍惜时光、努力奋进的名句是：____________，____________。2.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（6分）（1）《北京的春节》作者是老舍，文章按照时间顺序介绍了老北京过春节的习俗，充满京味儿。（）（2）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，核心观点是全心全意为人民服务。（）（3）《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在荒岛上独自生活了5年，最终成功返回英国。（）3.口语交际与综合性学习（6分）你的同桌最近每天放学回家就刷短视频，作业敷衍了事，视力也下降了不少，请你结合本学期学到的劝说技巧，得体地劝说他合理安排时间，不要沉迷短视频，至少写出2条合理的建议。________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共23分）（一）课内片段阅读（10分）《匆匆》选段：去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.选段的作者是现代著名散文家____________，这段文字的核心主旨是表达了作者____________的情感。（4分）2.选段中描写日常场景的画线句子运用了____________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。（3分）3.结合生活实际，说说你平时是怎么珍惜时间的，写1-2句话即可。（3分）________________________________________________________（二）课外短文阅读（13分）老巷桂香入秋之后，我总惦记着旧巷深处那棵老桂树。周末踩着细碎的阳光往老巷走，青石板路被秋雨浸得发润，墙根处的苔藓绿得发亮，拐角处忽然就撞进满鼻的香，甜而不腻，像把晒了一整个夏天的阳光都揉进了花瓣里。仰头看，深绿的枝叶间坠着星星点点的米黄色小花，攒成一簇簇藏在叶缝里，不仔细看根本发现不了，可香气偏要往外溢，勾着过往路人的脚往树底下走。看树的阿婆搬着小竹椅坐在桂树底下，竹篮里铺着干净的白纱布，刚摘下来的桂花铺在纱布上，金黄金黄的。阿婆说这棵树是她嫁过来那年和老伴一起种的，算到今年整四十年了，每年秋天开的花，一半晒成桂花茶，一半做桂花糕，巷里的邻居每家都能分到一小包。小时候我总爱在桂树底下疯跑，桂花落在我发梢、肩头上，阿婆捏着我的脸蛋说，小丫头跑得比风还快，等下给你留块最甜的桂花糕。后来我搬去了新小区，高楼里没有这样粗粗的老桂树，连空气里的香气都带着工业添加剂的味道，我逛遍了几家网红甜品店的桂花糕，都没有阿婆做的那种暖乎乎的香。那天我在阿婆家里坐了半下午，捧着热乎的桂花茶喝，窗外的桂花香飘进来，落在茶杯沿上。我忽然懂了，我惦记的从来不是桂花，是老巷里藏着的慢腾腾的旧时光，是人和人之间热络的心意，是再也回不去的、软乎乎的童年。1.联系上下文解释文中加点的“撞”字的含义，说说它的表达效果。（4分）________________________________________________________2.文中作者先后写了哪几种场景下的桂香？根据提示补全内容：老巷桂树开花的香→____________→____________。（4分）3.短文最后一段说“我惦记的从来不是桂花”，结合全文说说作者真正惦记的是什么？（5分）________________________________________________________四、习作表达（共25分）请从下面两个题目中任选一个完成写作，要求内容具体，情感真实，不少于450字，不得出现真实的校名、人名。题目一：半命题作文：这件事，让我学会了____先把题目补充完整，横线上可以填“坚持”“体谅他人”“勇敢说不”等词语，围绕具体事件写出自己的成长感悟。题目二：想象作文：2076年的班级聚会五十年后你和小学同学们重聚，会发生哪些有意思的、充满新意的故事？大胆展开想象，写出独特的经历和感受。参考答案一、基础闯关营1.徘徊逶迤参差橱窗蒸发恐怖诞生寂寞浓稠解释2.示例：淡雅裁剪清脆稚嫩栽树诡异3.梁裁微惯（1）别出心裁（2）司空见惯4.（1）爸爸对小明说，他明天带小明去郊区参加植树活动。（2）为了把祖国建设得更加强盛，难道我们不应该努力学习吗？（3）删掉“通过”或者删掉“让”，修改后的句子示例：通过观看《开学第一课》，同学们对航天精神有了更深刻的理解。二、积累与运用1.（1）寒食东风御柳斜（2）咬定青山不放松（3）冷露无声湿桂花（4）劝君更尽一杯酒（5）少壮不努力，老大徒伤悲2.（1）√（2）√（3）×，鲁滨逊在荒岛上生活了28年3.示例：XX，短视频刷多了不仅伤眼睛，还会占用你写作业和看书的时间，咱们以后可以约定每天写完作业之后最多刷15分钟短视频，周末写完作业之后可以一起去图书馆看书，或者去公园打羽毛球，比长时间刷短视频有意思多啦，你觉得怎么样？（表达得体、有具体建议即可得分）三、阅读理解（一）课内阅读1.朱自清对时光易逝、无法挽留的无奈与惋惜，以及对珍惜时间的深度思考2.排比用一连串生活中的细节具象化地写出时间在日常不经意间流逝的状态，语言富有节奏感，读来朗朗上口，更能让读者产生共情，直观体会到时光匆匆的特点3.示例：我每天放学回家先列好当日的学习任务清单，按照优先级完成，不边写作业边玩，挤出空余的时间读自己喜欢的课外书。（结合自身实际、言之有理即可得分）（二）课外阅读1.“撞”字在这里是指桂香毫无预兆地扑面而来，用拟人的手法把无形的香气写得鲜活有冲击力，突出了老巷桂香浓郁扑鼻、甜香热烈的特点，也体现出作者突然闻到桂香时的惊喜感。2.阿婆制作的桂花茶、桂花糕的暖香童年记忆里桂树下玩耍时裹着烟火气的香（言之有理即可得分）3.作者真正惦记的是老巷里慢悠悠的、充满烟火气的旧生活，是邻里之间热络纯