2026年人教版六年级语文期末名校真题汇编试卷（含答案可下载）

2026年人教版六年级语文期末名校真题汇编试卷（含答案可下载）

满分：100分考试时长：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写端正美观。（8分）qiānxǐtūnshìjiéránkuíwú()()()()gēdājiānruìjiáránérzhǐkuàizhìrénkǒu()()()()2.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.依偎（wèi）花圃（pǔ）锲而不舍（qì）B.记载（zǎi）正月（zhēng）张灯结彩（jié）C.依偎（wēi）剔除（tì）头晕目眩（xuán）D.机械（jiè）藤蔓（wàn）汹涌澎湃（bài）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.书藉剥削万不得以司空见惯B.通宵堪测见微知著不可思意C.耽搁严峻赴汤蹈火声泪俱下D.僻免徘徊万象更新随心所遇4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.张老师讲的故事诙谐幽默，每次都让我们哄堂大笑。B.遇到突发状况，我们一定要冷静，不能惊慌失措。C.他每次回答问题都滔滔不绝，真是伶牙俐齿的诡辩家。D.小学六年的时光如白驹过隙，转眼就要迎来毕业季。5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书节”活动，使同学们的阅读兴趣大大提升。B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感。C.能否坚持做好日常积累，是提升语文素养的关键所在。D.国家推出的“双减”政策，有效减轻了义务教育阶段学生的作业负担。6.按要求完成句子练习。（4分）（1）童年的往事多得像天上的繁星。（缩句）_____________________________________________________（2）老师对我说：“我带你去参观刚刚建成的校史馆。”（改为转述句）_____________________________________________________7.根据课文内容和积累填空。（7分）（1）《匆匆》的作者是朱自清，文中写道：“燕子去了，_______；杨柳枯了，_______；桃花谢了，有再开的时候。”（2）古诗是中华文化的瑰宝，诗中有志：“粉骨碎身浑不怕，_______”是于谦的坚贞；诗中有理：“_______，任尔东西南北风”是郑燮的傲骨；诗中有景：“稻花香里说丰年，_______”是辛弃疾笔下的田园夏夜风光。（3）“良药苦口利于病，_______”这句话提醒我们要正确对待别人的批评意见。8.综合性学习实践。（4分）班级正在开展“身边的传统文化”主题探究活动，你准备向同学们推荐家乡的一项传统民俗，请你写一段不少于50字的推荐语，讲清楚民俗的特点和文化内涵。__________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读《为人民服务》节选（12分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.选文中引用司马迁的话的作用是什么？（3分）_____________________________________________________2.第二自然段的中心句是哪一句？用“____”在文中画出来，作者列举李鼎铭先生提意见的事例是为了说明什么道理？（5分）_____________________________________________________3.结合你平时的积累，举一个例子说明“为人民利益而死，就比泰山还重”。（4分）_____________________________________________________（二）课外阅读《巷口的糖画老人》（18分）深秋的傍晚，我攥着刚买的作业本往家走，转过巷口就撞见了那个守着糖画摊的老人。老人穿洗得发白的蓝布围裙，面前的小铜锅熬着蜜色的糖浆，甜香顺着风飘得半条街都是。小时候我总蹲在他的摊子前，盯着他握铜勺的手一晃，金灿灿的糖丝就落在光洁的大理石板上，眨眼间就变出蹦跳的兔子、摆尾的金龙、举着金箍棒的孙悟空。五毛钱转一次转盘，运气好就能拿到最大的龙形糖画，我攥着糖画啃一路，连指尖沾的糖渣都要舔干净。算起来我已经快五六年没回这条老巷了，听说附近要拆迁，很多老摊子早就搬了，没想到他还守在这里。老人抬头看见我，笑出满脸的皱纹：“小姑娘，好久没来了，今天要个什么图案？”我下意识摸口袋，才发现出门没带零钱，顿时有点窘迫。老人像是看穿了我的心思，勺尖的糖浆淌下来，三两下就画了个小兔子，粘好竹签递到我手里：“送你的，小时候你总蹲在我摊边要兔子，我记得。”凉丝丝的风卷着巷口梧桐的落叶飘过去，咬一口酥脆的糖衣，甜意顺着舌尖漫到心口。原来有些老味道从来都不会跟着时光走散，它们就安安静静待在老巷的风里，等着离家的人一回头，就能摸到童年的温度。1.联系上下文解释词语的意思。（4分）窘迫：_____________________________________________________2.文中第二自然段画横线的部分描写老人做糖画的场景，有什么表达效果？（5分）_____________________________________________________3.文中的老人是一个什么样的人？结合文章内容说说你的理解。（4分）_____________________________________________________4.文章结尾说“就能摸到童年的温度”，结合全文说说你对这句话的理解。（5分）_____________________________________________________三、习作表达（35分）请从下面两个题目中任选一个完成习作，要求内容具体，情感真挚，不少于450字，不得出现真实的校名和人名。题目一：半命题作文《藏在____里的温暖》，先把题目补充完整，再围绕中心选取具体的事例写作。题目二：小学六年的时光即将结束，请你给最想感谢的一位老师写一封书信，讲一讲藏在你心底的难忘小事，表达你的真情实感。——————————————参考答案分割线——————————————参考答案一、积累与运用1.迁徙吞噬截然魁梧疙瘩尖锐戛然而止脍炙人口（每词1分，错字不得分）2.B（3分）解析：A选项依偎（wēi）、锲而不舍（qiè）；C选项剔除（tī）、头晕目眩（xuàn）；D选项机械（xiè）、汹涌澎湃（pài）3.C（3分）解析：A选项书籍、万不得已；B选项勘测、不可思议；D选项避免、随心所欲4.C（3分）解析：“伶牙俐齿”是褒义词，不能用来形容“诡辩家”，感情色彩不当。5.D（3分）解析：A选项缺少主语，删去“通过”或者“使”；B选项语序不当，改为“继承和发扬”；C选项两面对一面，删去“能否”。6.（1）往事像繁星。（2分，保留主干即可）（2）老师对我说，他带我去参观刚刚建成的校史馆。（2分，人称转换正确，语句通顺即可）7.（1）有再青了有再绿了（每空1分）（2）要留清白在人间千磨万击还坚劲听取蛙声一片（每空1分）（3）忠言逆耳利于行（1分）8.示例：我推荐家乡的端午赛龙舟民俗。每年端午节，沿河的村子都会派出代表队参赛，龙舟上的小伙子们喊着号子齐力划桨，河岸上围观的居民挂满艾草、包好粽子，这项民俗承载着当地人团结拼搏的精神，也传承着千百年来的端午文化记忆。（内容符合要求，语句通顺即可，4分）二、阅读理解（一）课内阅读1.引用司马迁的话作为道理论据，有力地论证了“人总是要死的，但死的意义有不同”的观点，增强说服力和文化底蕴。（3分）2.中心句：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（2分）列举事例是为了说明“只要对人民有好处，任何人提出的正确意见我们都要采纳改正”的道理，进一步证明我们的队伍会因为虚心接受正确意见而不断兴旺。（3分）3.示例：在抗美援朝战争中，黄继光为了掩护战友、拿下阵地，用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，他为了保家卫国、为了人民的幸福安宁牺牲，他的死就比泰山还重。（符合题意，举例合理即可，4分）（二）课外阅读1.窘迫：本文中指“我”想买糖画却发现没有带钱，处境十分尴尬难为情。（4分，结合语境解释正确即可）2.用动作描写，生动细致地刻画出老人做糖画时动作的娴熟流畅，突出老人手艺精湛，也侧面表现出童年时“我”对糖画的喜爱和对老人手艺的赞叹。（5分）3.老人是手艺精湛、热心和善、念旧重情的人，他做糖画的动作流畅娴熟，做了几十年的老手艺都没丢；看见没带钱的“我”主动送糖画，还记得“我”小时候爱吃兔子造型的糖画，在大家都搬迁的时候还守着老摊子，保留老味道。（4分，答出两点即可得满分）4.老巷里的糖画、老人的善意、甜丝丝的糖味，都是童年记忆里最温暖的部分，哪怕过去了很多年，再次遇见这些熟悉的人和味道，依然能让人回忆起童年的美好，感受到记忆里暖心的温度，表达了