2026年人教版七年级下册化学期末统考真题卷（含答案可下载）

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本试卷满分100分，考试时长60分钟，答题前请考生填写好姓名、准考证号信息，所有作答内容请规范书写在指定答题区域，超出答题区域作答无效。一、选择题（共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有1个符合题意的正确选项，多选、错选、不选均不得分）1.下列日常生产生活中的现象，属于化学变化的是A.玻璃破碎B.蜡烛燃烧C.冰雪融化D.酒精挥发2.下列基础化学实验操作中，符合安全规范的是A.用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯B.将块状固体药品直接投入竖直的试管中C.实验剩余的药品直接放回原试剂瓶D.闻气体气味时用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔3.空气中体积分数约占21%的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体4.下列常见物质中，属于纯净物的是A.矿泉水B.澄清石灰水C.蒸馏水D.洁净的空气5.打开装有浓氨水的试剂瓶能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是A.分子体积变大B.分子在不断运动C.分子之间有间隔D.分子的质量很小6.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是A.红磷B.木炭C.铁丝D.硫粉7.已知某原子核内含有11个质子和12个中子，则该原子的核外电子数为A.1B.11C.12D.238.下列化学用语书写正确的是A.2个氧原子：O2B.镁离子：Mg+2C.二氧化硫：SO2D.钠元素的化合价为+1价：Na1+9.实验室用过氧化氢分解制取氧气时，加入二氧化锰作为催化剂，下列说法正确的是A.二氧化锰只能加快过氧化氢的分解速率B.加入二氧化锰可以增加生成氧气的总质量C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质都不改变D.没有二氧化锰，过氧化氢就完全不能分解产生氧气10.地壳中含量最多的金属元素是A.OB.SiC.AlD.Fe11.下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体12.自来水厂净水过程中，用来除去水中色素和异味的常用方法是A.静置沉降B.活性炭吸附C.过滤D.消毒杀菌13.已知二氧化氮的化学式为NO2，其中氮元素的化合价为A.+2B.+4C.-2D.-414.下列有关化学基本概念的逻辑推理正确的是A.单质只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质B.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C.同种元素质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素D.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子15.下列图像能正确反映加热高锰酸钾制取氧气的过程中相关变化规律的是A.固体中氧元素的质量随反应时间逐渐增大B.固体中锰元素的质量分数随反应时间逐渐增大后保持不变C.生成氧气的质量随反应时间一直线性增大D.反应过程中固体总质量始终保持不变二、填空与简答题（共5小题，每空2分，总计34分）16.（6分）请用对应的化学用语填空：（1）3个水分子________；（2）2个氢离子________；（3）标出氧化镁中镁元素的化合价________。17.（8分）空气是人类赖以生存的宝贵自然资源，请回答下列相关问题：（1）食品包装袋中常充入氮气做保护气，利用了氮气化学性质________的特点；（2）计入空气污染指数的有害气体项目，除了二氧化硫、二氧化氮、臭氧之外，还包括________（填化学式）；（3）稀有气体可以用来制作霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能________的性质；（4）工业上制取大量氧气的方法是分离液态空气法，该过程属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。18.（8分）水是生命之源，请回答下列和水相关的基础问题：（1）电解水的实验中，正极和负极产生的气体体积比约为________，该实验证明水是由________组成的；（2）生活中可以通过________的方法降低水的硬度；（3）节约用水是每个公民的义务，请写出一条日常生活中你可以做到的节水措施：________。19.（6分）下图是元素周期表中钠元素的相关信息和钠原子的结构示意图，请回答：（1）钠元素的相对原子质量为________；（2）钠原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为________。20.（6分）实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气的实验过程中：（1）该反应的文字表达式（或化学方程式）为________；（2）实验过程中需要在试管口放一团棉花，作用是________；（3）收集氧气可以采用排水法，是因为氧气具有________的物理性质。三、实验探究题（共1小题，每空2分，总计13分）21.某化学兴趣小组的同学查阅资料后发现，红砖粉也可以作为过氧化氢分解反应的催化剂，为了验证该猜想，小组同学设计了如下探究实验：（1）实验步骤1：常温下取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，将带火星的木条伸入试管，观察到木条不复燃，说明此时________。（2）实验步骤2：向上述试管中加入1g干燥的红砖粉，再将带火星的木条伸入试管，观察到________，说明红砖粉可以加快过氧化氢的分解速率。（3）实验步骤3：等反应完全结束后，将试管中的固体物质过滤、洗涤、干燥后称量，得到固体的质量为________g，说明反应前后红砖粉的质量没有发生变化。（4）实验步骤4：将步骤3中得到的固体再次加入到新的5%过氧化氢溶液中，观察到仍然可以加快反应速率，说明________。（5）实验结论：红砖粉可以作为过氧化氢分解的催化剂，写出该反应的符号表达式________。（6）拓展探究：小组同学测试了不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果，得到如下数据：等质量的过氧化氢溶液中分别加入等质量的二氧化锰和红砖粉，记录收集相同体积氧气所用的时间，发现加入二氧化锰的实验组耗时更短，由此可以得到的结论是________。（7）反思评价：除了上述测试收集等体积气体的耗时之外，还可以通过测量________的方法比较不同催化剂的催化效果。四、计算题（共1小题，总计8分）22.硝酸铵是农业生产中常用的一种氮肥，其化学式为NH4NO3，请计算：（1）硝酸铵的相对分子质量；（2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比；（3）硝酸铵中氮元素的质量分数；（4）160kg硝酸铵中含有的氮元素质量为多少千克。参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.B8.C9.C10.C11.D12.B13.B14.C15.B二、填空与简答题（每空2分，共34分）16.（1）3H2O（2）2H+（3）+2MgO（Mg上方标注+2即可）17.（1）不活泼（或稳定）（2）CO（3）发出不同颜色的光（4）物理变化18.（1）1:2氢元素和氧元素（2）煮沸（3）用洗菜水冲厕所（随手关闭水龙头等合理答案均可）19.（1）22.99（2）失去Na+20.（1）高锰酸钾△→锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑）（2）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管（3）不易溶于水且不与水反应三、实验探究题（每空2分，共13分）21.（1）常温下过氧化氢分解速率很慢，产生的氧气量很少（2）带火星的木条复燃（3）1（4）反应前后红砖粉的化学性质没有发生改变（5）H2O2红砖粉→H2O+O2↑（6）相同条件下，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比红砖粉更好（7）相同时间内收集到的氧气体积（合理即可）四、计算题（共8分）22.解：（1）硝酸铵的相对分子质量=14×2+1×4+16×3=80（2分）（2）氮元素、氢元素、氧元素的质量比=(14