2026年人教版五年级科学期末阶段质量调研试卷（含答案可下载）

2026年人教版五年级科学期末阶段质量调研试卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.一个完整的生态系统中，食物链的起点通常是能够自己制造养料的______（填“生产者”或“消费者”），比如常见的绿色植物。2.蚯蚓偏好生活在______、潮湿的土壤环境中，这是生物对环境的适应现象。3.光在同种均匀介质中是沿______传播的，日常生活中小孔成像、影子的形成都可以用这个原理解释。4.潜望镜是利用光的______原理制作的，镜身内部需要放置______块平面镜，就可以让潜水员在水下观察到水面上的情况。5.17世纪科学家牛顿利用三棱镜将太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这个现象叫做光的______。6.地球内部的运动常常会引发______和火山喷发，这类地质活动会快速改变地球表面的地形地貌。7.岩石在大气、水、生物的长期共同作用下发生破碎的现象叫做______作用，它会慢慢将整块岩石分解成细碎的沙粒和黏土。8.我们在体育课上投出的篮球最终会落回地面，是因为它受到了______的作用，这个力是地球对物体产生的向下的吸引力。9.测量力的大小的常用工具是______，力的国际标准单位是______，用符号N表示。10.弹簧测力计的工作原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越______。11.小车利用气球喷出的气流获得向前的动力，这种动力叫做______力。12.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫______。13.两个物体的接触面之间发生相对运动时，互相接触的部分会产生一种阻碍运动的力，这个力叫做______。14.摩擦力的大小主要和两个因素有关：一是接触面的______程度，二是运动物体自身的______。15.生态瓶的组成除了生物部分，还需要有______、水、空气等非生物部分，才能形成一个稳定的小型生态系统。二、判断题（每小题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.仙人掌的叶片退化成尖刺，可以有效减少水分蒸发，是对干旱沙漠环境的适应。2.物体的影子总是出现在光源的背光一侧。3.地球内部越往深处，温度越高，压力也越大。4.摩擦力对我们的生产生活只有坏处没有好处，要尽可能全部消除。5.完整的种子发芽过程不需要阳光的直接照射。6.运动鞋底设计凹凸不平的花纹，主要是为了减小走路时鞋底和地面的摩擦力。7.太阳是地球自然界最大的光源和热源，给地球提供了绝大多数的光和热。8.流水对土地的侵蚀作用只会给人类带来灾害，没有任何有利影响。9.做“探究绿豆种子发芽条件”的对比实验时，每次只允许改变一个实验条件，其他条件保持完全一致。10.平原地形大多是河流携带的泥沙经过长期沉积作用形成的。三、选择题（每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案）1.下列选项中属于生态系统里生产者的是A.土壤里的蚯蚓B.田地里的向日葵C.草地上的兔子2.下列生活现象没有用到光沿直线传播原理的是A.树荫下的圆形光斑B.皮影戏表演C.水面上的倒影3.如果上课时突然发生地震，下列做法不正确的是A.立刻乘坐电梯快速下楼逃生B.蹲到坚固的课桌下方护住头部C.地震间隙听从老师指挥走安全通道有序撤离4.下列做法是为了增大摩擦力的是A.给自行车链条涂抹润滑油B.汽车轮胎上的防滑花纹C.旱冰鞋底部安装的滚轮5.下列物体是依靠反冲力运动的是A.高速行驶的高铁B.发射升空的运载火箭C.橡皮筋驱动的玩具小车6.土壤里的固体微粒按照颗粒从大到小排序，正确的是A.沙砾、沙、粉沙、黏土B.黏土、粉沙、沙、沙砾C.沙砾、粉沙、沙、黏土7.潜望镜内部使用的镜片属于A.凹透镜B.平面镜C.凸透镜8.下列书写完全正确的食物链是A.小草→兔子→老鹰B.老鹰→兔子→小草C.小草←兔子←老鹰9.弹簧测力计测量得到的力的单位是A.千克B.牛顿C.米10.下列因素中，不会直接影响土地被雨水侵蚀的程度的是A.单次降雨的降雨量大小B.土地自身的坡度大小C.土壤本身的颜色四、连线题（每线2分，共10分）请将左侧的生活场景和对应的科学原理用直线连接起来拉开的弓可以把箭射出去光的反射冲天点燃放后向上飞起重力橡皮可以擦除纸上的铅笔字迹弹力成熟的苹果自动从树枝落到地面摩擦力汽车驾驶员通过后视镜观察后方路况反冲力五、实验探究题（共25分）1.某实验小组开展“探究摩擦力大小的影响因素”实验，准备了弹簧测力计、重量不同的木块、粗糙程度不同的平面等实验材料，请结合实验回答下列问题：（1）该实验中用来测量摩擦力大小的核心工具是什么？（3分）（2）第一组实验保持接触面的粗糙程度完全不变，不断增加木块上方的配重增大木块总重量，测出的摩擦力随总重量增加逐渐变大，请写出该组实验可以得出的实验结论。（5分）（3）第二组实验保持木块的总重量完全不变，把木块先后放在光滑的玻璃桌面、平整的木板面、铺有砂纸的粗糙面上拖动，测出的摩擦力随接触面粗糙程度提升逐渐变大，请写出该组实验可以得出的实验结论。（5分）（4）请举1个生活中利用增大接触面粗糙程度来增大有益摩擦力的实际例子。（4分）2.小明按照教材中的经典方案做“验证光的传播路线”实验，他准备了三张相同大小的矩形卡纸，每张卡纸的同一个位置都打了一个直径1厘米的小孔，将三张卡纸沿着同一水平线间隔15厘米摆放，确保三个小孔处在同一条直线上，在最后一张卡纸后方10厘米的位置竖立一张空白纸屏。请结合实验回答下列问题：（1）小明用手电筒对准第一张卡纸的小孔照射，此时后方的纸屏上能不能看到清晰的光斑？（2分）（2）小明保持其他所有摆放位置不变，将中间的第二张卡纸向右水平移动3厘米，此时再用手电筒对准第一张卡纸的小孔照射，纸屏上还能不能看到清晰的光斑？（3分）（3）结合两次实验的现象，总结该实验可以得出的核心结论。（3分）六、实践应用题（共15分）每年夏季我国南方不少城市都会遭遇连续强降雨天气，部分城郊临山路段的两侧坡地经常出现大量土壤被雨水冲刷、泥沙堆积到路面的问题，请你结合本学期学到的“土地的侵蚀”相关知识回答以下问题：1.请列举2种会加快坡地土壤被雨水侵蚀速度的影响因素。（6分）2.请你针对这类临山路段的坡地侵蚀问题，提出3条切实可行的治理防护措施，减少强降雨时的水土流失。（9分）参考答案一、填空题1.生产者2.阴暗3.直线4.反射两5.色散6.地震7.风化8.重力9.弹簧测力计牛顿10.大11.反冲12.弹力13.摩擦力14.粗糙重量15.阳光二、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√三、选择题1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.B10.C四、连线题拉开的弓可以把箭射出去——弹力冲天点燃放后向上飞起——反冲力橡皮可以擦除纸上的铅笔字迹——摩擦力成熟的苹果自动从树枝落到地面——重力汽车驾驶员通过后视镜观察后方路况——光的反射五、实验探究题1.（1）核心测量工具是弹簧测力计。（2）在接触面粗糙程度保持不变的前提下，运动的物体自身重量越大，物体受到的滑动摩擦力就越大。（3）在运动物体自身重量保持不变的前提下，物体和接触面之间的粗糙程度越高，物体受到的滑动摩擦力就越大。（4）示例：鞋底的防滑花纹、汽车轮胎的胎纹、下雪天路面铺的防滑沙等，合理即可得分。2.（1）可以看到清晰的光斑。（2）不能看到清晰的光斑。（3）光在同种均匀的空气中是沿直线传播的，无法绕过不在同一直线上的遮挡物。六、实践应用题1.示例：坡地的坡度太陡、坡地上缺少植被覆盖、短时间内降雨量过大、坡地的土壤质地松散等，任意答出2种即可得满分。