2026年苏教版五年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

2026年苏教版五年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

考试说明：本试卷严格对标苏教版五年级语文全册课程标准命制，总分100分，考试时长90分钟，全面考查学生识字写字、文化积累、文本解读、书面表达的核心语文素养，符合义务教育阶段五年级学业达标评价要求。一、积累与运用（共38分）1.看拼音，写词语，要求书写端正整洁。（10分）wūyántǎngruògōuhuǒpánshāncuǐcànfùyōngsuìxīnlángānzhànfàngxiáqū2.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.伫立（chù）广袤（mào）镌刻（juān）同仇敌忾（kài）B.膝盖（xī）烟囱（cōng）踱步（duó）恍然大悟（huǎng）C.友谊（yí）脊背（jǐ）教诲（huì）悄无声息（qiǎo）D.肆虐（nüè）窈窕（tiáo）脊梁（jí）望洋兴叹（xīng）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.蜂拥而至再接再励完璧归赵崇山峻岭B.精妙绝伦迫不急待拾级而上匪夷所思C.明察秋毫顾名思义温文尔雅匪夷所思D.金壁辉煌错落有致万籁俱寂焕然一新4.下列加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.春天到了，公园里百花齐放，栩栩如生，引得游客纷纷驻足拍照。B.这位老画家的作品落笔入神，每一笔都力透纸背，令人赞叹。C.听完抗疫英雄的事迹报告，同学们都情不自禁地流下了感动的泪水。D.他平时学习勤勤恳恳，遇到难题总喜欢追根究底，成绩一直名列前茅。5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“每月少开一天车”的活动，使城市的空气变得更加清新。B.为了防止这类安全事故不再发生，学校加大了校园隐患排查的力度。C.中国明代的郑和是人类历史上第一个杰出的航海家开辟远航航线的人。D.五年级全体师生认真聆听了退休老教师的红色主题宣讲会，收获颇丰。6.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（3分）A.《三打白骨精》选自明代吴承恩的古典名著《西游记》，刻画了孙悟空疾恶如仇的鲜明形象。B.《海伦·凯勒》一文讲述了双目失明、双耳失聪的海伦凭借顽强毅力求学成才的故事，令人动容。C.《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳”是宋代诗人杜甫的作品，全诗对仗工整，色彩明丽，意境开阔。D.《灰椋鸟》是一篇写景散文，作者用饱含真情的笔触描绘了灰椋鸟归林时的壮观场面。7.古诗文与课文内容默写填空。（10分）（1）春色满园关不住，____________________。（叶绍翁《游园不值》）（2）卷地风来忽吹散，____________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）____________________，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）（4）湖光秋月两相和，____________________。（刘禹锡《望洞庭》）（5）走进三亚的落日，你会惊叹“它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下____________________，在大海上溅出无数夺目的亮点”；走入缺水的山村，你会感慨“水，成了村子里最____________________”。8.口语交际。（3分）暑假你去历史名园游玩时，看到有游客在古建筑的墙面上刻画“某某到此一游”的字样，请你结合情境写几句得体的劝说语，做到有理有据，语气平和。二、阅读与理解（共32分）（一）课内阅读选自课文《郑和远航》片段（15分）郑和率领的船队，规模宏大，有两万多人，两百多艘海船。其中六十多艘大海船，长四十四丈，宽十八丈，是当时世界上最大的海船，远远望去，一座座像移动的水上城市。船队出航的时候，旌旗蔽日，浩浩荡荡，在波涛汹涌的大海上破浪前行。每到一个国家，郑和都带着明朝的国书和礼物，和当地的居民友好交往，向他们赠送丝绸、瓷器等特产，换回当地的香料、珠宝等物品。老百姓们听说来自东方的友好船队来了，纷纷扶老携幼，到港口来看热闹，有的还拿出当地的特色美食招待船员。在远航的过程中，船队也遇到过不少凶险：海上的狂风巨浪差点把船掀翻，海盗的偷袭也给船队带来了不小的威胁，但郑和总是镇定自若，率领船员一次次化险为夷。郑和远航，时间之长，规模之大，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了中国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界，促进了中国和亚非各国的友好往来与经济文化交流。1.片段中把大海船比作____________________，这样写的好处是____________________。（4分）2.从文中找出两个能体现郑和远航船队规模大的四字词语：__________、__________。（4分）3.船队在远航过程中遇到了哪些凶险？请用简洁的语言概括出来。（3分）4.结合片段内容，说说你眼中的郑和是一个什么样的人。（4分）（二）课外阅读《巷口的梧桐伞》（17分）我家巷口有一棵长了几十年的老梧桐树，远远望去像一把撑开的巨伞，把大半条巷子都罩在凉荫里。夏天的午后，梧桐树叶绿得发亮，细碎的阳光从叶缝里漏下来，在地面铺成一片晃悠悠的碎金。放学归来的孩子们总爱蹲在树底下玩弹珠，摇着蒲扇的老爷爷老奶奶坐在小马扎上下象棋，穿碎花裙的阿姨们凑在一起择菜唠家常，风从梧桐叶间钻过来，带着晒过树叶的清香味，吹得人浑身都舒爽。去年盛夏的一个夜晚，台风突袭了小城，狂风把梧桐的不少枝桠都吹断了，满地都是碎树叶和断树枝，我早上出门的时候心疼得不行，以为这棵老树肯定撑不住了。没想到没过半个月，断枝的地方就冒出了嫩绿色的新芽，过了一个多月，整棵树又重新变得枝繁叶茂，又变回了那把能遮风挡雨的大伞。今年春天的时候，市政工人过来给老梧桐树做加固修剪，还给树身刷了白色的保护涂料。路过的老人们都说，这棵树陪着巷子走了几十年，见证了巷子里一代人的成长，是整条巷子所有人的“老伙计”。原来我们在梧桐树下享过的凉，躲过的雨，攒下的大大小小的快乐，早就和这棵树的根须缠在一起，长在了我们的记忆里。1.文章围绕老梧桐树写了哪几件事？请简要概括。（4分）2.赏析文中画线句子“细碎的阳光从叶缝里漏下来，在地面铺成一片晃悠悠的碎金”的表达效果。（4分）3.为什么大家都把老梧桐树叫做巷子里的“老伙计”？结合文章内容说说你的理解。（5分）4.读完文章你联想到了你身边哪一样陪着你长大的旧事物？简单写一写你和它之间的小故事。（4分）三、表达与习作（共30分）题目：藏在____里的小美好要求：1.先把题目补充完整，可以填“旧相册”“热奶茶”“橡皮”“老藤椅”等事物，贴合自己的生活经历；2.选择一两件真实的小事来写，写出真情实感；3.不少于400字，语句通顺，书写工整，不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.屋檐倘若篝火蹒跚璀璨附庸遂心栏杆绽放辖区2.B解析：A选项伫立读音为zhù，C选项友谊读音为yì，D选项窈窕读音为tiǎo，脊梁读音为jǐ3.C解析：A选项再接再厉，B选项迫不及待，D选项金碧辉煌4.A解析：栩栩如生用来形容艺术形象逼真，不能用来形容真实开放的花朵5.D解析：A选项缺少主语，删去“通过”或者“使”；B选项逻辑错误，删去“不”；C选项语序混乱，调整为“郑和是人类历史上第一个开辟远航航线的杰出航海家”6.C解析：杜甫是唐代诗人，不是宋代7.（1）一枝红杏出墙来（2）望湖楼下水如天（3）碧玉妆成一树高（4）潭面无风镜未磨（5）赤朱丹彤珍贵的东西8.示例：您好，古建筑是我们全民族共同的文化遗产，刻字会破坏文物的外观和完整性，影响其他游客的游览体验，也不符合文明出游的要求，咱们拿出手机拍一张美美的照片留作纪念，不是比刻字更有意义吗？二、阅读与理解（一）课内阅读1.移动的水上城市生动形象地写出了大海船体积庞大、数量众多的特点，体现了郑和远航船队的规模宏大2.旌旗蔽日浩浩荡荡3.一是海上狂风巨浪险些掀翻船只，二是海盗偷袭带来安全威胁4.郑和是一个镇定自若、英勇果敢、热爱和平、具备强大探索精神的杰出航海家，面对凶险毫不慌乱，对待其他国家的居民友好亲和，为中外文化交流做出了巨大贡献。（二）课外阅读1.夏天老梧桐树为巷子里的居民提供纳凉休闲的好去处；台风过后老梧桐树快速长出新芽重新恢复枝繁叶茂的状态；市政工人为老梧桐树做加固修剪保护工作，居民们都把梧桐树当成陪伴自己多年的伙伴。2.这句话运用比喻的修辞手法，把透过叶缝漏下来的阳光比作碎金，生动形象地写出了夏日午后阳光透过梧桐叶洒落的明亮、细碎、晃动的美好状态，烘托出巷子悠闲舒适的氛围。3.老梧桐树在巷子里生长了几十年，见证了几代人的成长，给居民们提供了纳凉休闲的空间，承载了所有居民共同的美好童年记忆，就像相伴多年的老朋友一样，陪伴大家度过漫长的岁月，所以大家都把它叫做巷子里的“老伙计”。4.示例：我联想到了外婆家的旧藤椅，小时候我总躺在藤椅上听外婆讲故事，跟着藤椅摇来摇去看天上的星星，现在外婆年纪大了，藤椅也磨得发亮，每次我回去坐着都能想起小时候和外婆在一起的温暖