常见的酸和碱第2课时课件2025-2026学年九年级化学人教版下册

课题2

常见的酸和碱

第2课时学习沉淀反应判断时，制作学习时间表。及时请教不懂的问题。理解能量变化图示。掌握常见物质颜色。牢记化学用语规范。注意数据记录准确。学习化学键类型区分时，尝试编写记忆口诀。重视实验现象观察。重视环保意识培养。学习元素周期表规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，使用彩色标记重点内容。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习化学实验操作时，录制讲解音频。掌握常见仪器名称。注意反应物比例。重视环保意识培养。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验细节描述。生活中的很多物质含有酸硫酸H2SO4醋酸CH3COOH碳酸H2CO3HNO3

硝酸

实验室中还有硝酸等我们的胃酸中含有什么酸呢？盐酸HCl1.能列举浓盐酸、浓硫酸的物理性质和用途。2.能说出浓硫酸的特性和稀释方法。3.能概述酸的化学性质。注意废物处理方法。理解质量守恒本质。学习沉淀反应判断时，使用彩色标记重点内容。学习原子结构示意图时，建立错题本是有效的方法。注意废物处理方法。学习沉淀反应判断时，制作学习时间表。学习催化剂作用时，创建概念关系网络图。理解元素周期律。学习结晶方法选择时，记录学习日记。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习元素周期表规律时，联系生活实际应用效果更好。计算题要写完整过程。牢记化学用语规范。计算题要写完整过程。掌握安全图标含义。注意物质状态符号。注意实验安全操作。【实验1】（1）观察盐酸、硫酸的颜色和状态（2）分别打开盛有盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。一、几种常见的酸【视频】浓盐酸、浓硫酸的物理性质注意实验细节描述。学习摩尔质量计算时，组织化学知识竞赛。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。牢记化学用语规范。掌握基本操作规范。学习结晶方法选择时，观看实验演示视频很有帮助。学习电解质概念时，观看实验演示视频很有帮助。学习氧化还原判断时，制作对比表格便于区分概念。学习化肥种类区分时，建立化学实验日志。规范使用化学符号。学习化学反应类型时，利用手机APP辅助学习。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。及时请教不懂的问题。注意实验安全操作。培养科学探究精神。浓盐酸浓硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味密度常用浓盐酸（37%~38%）1.19g/cm3常用浓硫酸（98%）1.84g/cm3无色液体无色、粘稠的油状液体在空气中会形成白雾（挥发性）不易挥发有刺激性气味无味注意：盐酸有“挥发性”，瓶口出现白雾是挥发出来的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气形成盐酸小液滴。敞口久置于空气中的浓硫酸和浓盐酸，各成分怎样变化？溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数浓盐酸浓硫酸减小不变减小减小不变增大增大减小【总结】浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，均应______保存。密封掌握安全图标含义。学习金属腐蚀防护时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习电子排布规律时，使用彩色标记重点内容。注意区分相似概念。学习摩尔质量计算时，参观科技馆相关展区。学习环境污染防治时，记录学习日记。区分物理化学变化。掌握常见仪器名称。学习酸碱中和反应时，订阅化学科普杂志。学习摩尔质量计算时，制作对比表格便于区分概念。学习石油分馏产物时，使用模拟实验软件。注意实验误差分析。掌握安全图标含义。关注生活中的化学现象。规范使用化学符号。重视实验现象观察。理解质量守恒本质。二、浓硫酸的腐蚀性【实验2】将白纸、木棍、布条放在玻璃片上做下列实验。实验放置一会后出现的现象用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写“H2SO4”用玻璃棒蘸浓硫酸滴在木棒上用玻璃棒蘸浓硫酸滴在纱布上【视频】浓硫酸的腐蚀性学习电解池原理时，利用模型辅助理解。培养科学探究精神。掌握基本操作规范。学习金属活动性顺序时，与同学互相讲解能加深印象。注意反应条件影响。学习同分异构体时，创建化学反应流程图。及时请教不懂的问题。注意数据记录准确。学习结晶方法选择时，组织化学知识竞赛。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。学习化学实验操作时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。注意化学方程式条件。理解质量守恒本质。定期复习很关键。注意观察细微现象。规范使用化学符号。注意单位换算。注意观察细微现象。实验放置一会后出现的现象用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字用玻璃棒蘸浓硫酸滴在木棒上用玻璃棒蘸浓硫酸滴在纱布上滤纸变黑破损小木条蘸有浓硫酸的部位变黑纱布变黑破损浓硫酸有强烈的腐蚀性。它能夺取纸张、木材、皮肤（都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的水分，生成黑色的炭，此过程发生的变化为_________，腐蚀性属于_______性质。化学变化化学

浓硫酸有很强的腐蚀性，那么如何将浓硫酸稀释呢？学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，使用记忆宫殿技巧。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习化学反应类型时，尝试编写记忆口诀。注意区分相似概念。注意反应条件影响。牢记化学用语规范。学习原子结构示意图时，分组讨论难点问题。学习电子排布规律时，订阅化学科普杂志。注意单位换算。学习溶液浓度计算时，制作学习时间表。注意反应物比例。注意化学方程式条件。注意实验误差分析。理解元素周期律。注意物质状态符号。重视环保意识培养。注意废物处理方法。掌握常见仪器名称。

将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并用手接触烧杯外壁。

在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。

切不可将水倒入浓硫酸。学习化学键类型区分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。定期复习很关键。学习反应速率因素时，订阅化学科普杂志。注意观察细微现象。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。注意实验误差分析。学习石油分馏产物时，动手实验操作最直观。理解电子转移过程。理解催化剂特性。学习氧化还原判断时，联系生活实际应用效果更好。掌握常见仪器名称。注意反应物比例。规范使用化学符号。掌握常见仪器名称。掌握物质特性记忆。及时请教不懂的问题。定期复习很关键。及时请教不懂的问题。

如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%〜5%的碳酸氢钠溶液，以防灼伤皮肤。立即用大量水冲洗涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液三、酸的化学性质紫色石蕊溶液无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸变红变红不变色(无色)不变色(无色)在白色点滴板上进行实验，并观察现象。学习化学实验操作时，创建化学反应流程图。学习化学方程式配平时，利用手机APP辅助学习。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。注意观察细微现象。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习溶液浓度计算时，使用记忆宫殿技巧。学习物质分类标准时，分组讨论难点问题。学习离子检验方法时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习离子检验方法时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。注意实验安全操作。注意物质状态符号。注意数据记录准确。定期复习很关键。注意实验细节描述。注意溶液配制步骤。【视频】酸和金属的反应与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁锌铁Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑氢气金属化合物结论：酸活泼金属＋＋学习常见合金成分时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。理解比死记硬背更重要。学习石油分馏产物时，制作学习时间表。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。学习高分子化合物时，定期进行自我测试。理解元素周期律。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。牢记化学用语规范。注意化学方程式条件。注意反应条件影响。注意实验细节描述。注意物质状态符号。注意化学方程式条件。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。注意反应条件影响。注意区分相似概念。【视频】酸和铁锈的反应现象化学方程式铁锈+盐酸铁锈+硫酸Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4

＝

Fe2(SO4)3+3H2O铁锈溶解，溶液由无色变为黄色都生成金属化合物和水。不能。当铁钉表面的铁锈被清除完，酸将与铁发生反应。如盐酸：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑【讨论】①上面反应的生成物有什么共同之处？②上述反应，除锈时能否将铁制品长期浸在酸中？为什么？学习反应速率因素时，记录学习日记。注意溶液配制步骤。学习金属活动性顺序时，参加化学兴趣小组。培养科学探究精神。注意废物处理方法。培养科学探究精神。学习PH值测定时，录制讲解音频。注意溶液配制步骤。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。学习常见合金成分时，使用模拟实验软件。掌握物质特性记忆。学习溶液浓度计算时，创建化学反应流程图。牢记化学用语规范。区分宏观微观表述。定期复习很关键。注意物质状态符号。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解比死记硬背更重要。规范使用化学符号。③根据上述实验和讨论，归纳出盐酸、硫酸等酸具有哪些相似的化学性质。酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色，如酸溶液使紫色的石蕊溶液变红，使无色酚酞溶液不变色。酸能与活泼金属反应，产生氢气。酸能与某些金属氧化物反应，生成水。用途盐酸HCl

重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化。硫酸H2SO4

重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。(不能干燥氨气)盐酸、硫酸的用途学习溶液浓度计算时，分组讨论难点问题。学习电子排布规律时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。牢记化学用语规范。学习化学平衡移动时，参加化学兴趣小组。学习电解池原理时，分析历年考题规律。注意化学方程式条件。重视环保意识培养。注意区分相似概念。注意废物处理方法。学习有机化合物命名时，制作对比表格便于区分概念。注意溶液配制步骤。注意实验细节描述。理解能量变化图示。规范使用化学符号。规范使用化学符号。注意单位换算。掌握常见物质颜色。多思考反应原理。1、下列有关酸的说法正确的是（）A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B．浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数变大C．浓硫酸的密度比水小D．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾D2、用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字，如图。（1）现象：放置一会儿发现用

（填“浓”或“稀”）硫酸在白纸上写的字变黑。（2）结论：同种酸由于

不同，它们的性质不完全相同。浓溶质质量分数学习离子化合物形成时，观看实验演示视频很有帮助。学习有机化合物命名时，建立化学实验日志。掌握基本操作规范。理解电子转移过程。学习溶液浓度计算时，分组讨论难点问题。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习常见合金成分时，创建概念关系网络图。培养科学探究精神。学习化学键类型区分时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习物质分类标准时，录制讲解音频。掌握物质特性记忆。培养科学探究精神。注意实验误差分析。理解质量守恒本质。注意废物处理方法。培养科学探究精神。理解比死记硬背更重要。3、如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

（1）溶液X是

（填“酸”或“碱”），试剂A的名称是

。