三年级下册Lesson19教学设计

宝坻区小学英语课堂教学教案课题Unit4Doyoulikecandy?Lesson19一、教学分析内容分析本课旨在学习字母Aa、Bb和包含这两个字母的单词apple，mango，banana，bread及使用Ilike/don’tlike……句型。学情分析三年级的学生对英语的学习有了一定的基础，学生在一年级快乐英语的学习用已经进行了初步学习。二、目标设置教学目标语音知识学习字母Aa，Bb和单词apple，mango，banana，bread.要求学生能够做到听懂、会说能认读。语言技能学习句式Ilike/don’tlike……并能够在情境中熟练运用。在特定的情境中能用Whataboutyou?询问对方的喜好，进行简单交流。能够听懂指令性语句：Showmethebigletter“A”,Showmethewordbread.情感态度1）学会与他人交流，培养学生的自主合作能力。2）激发学生热爱生活的积极情感，在真实的语言运用中引导学生走入生活、热爱生活、学会生活。学习策略交际法，功能法文化意识学习字母在中西方的不同发音以及同一个字母在不同单词中的不同发音。教学重难点重点：Tolearnthenewletters:AaBbTolearnthenewwords:apple，mango，banana，bread难点：学习句型Ilike/don’tlike……教具多媒体课件，图片、实物三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary&Homework流程）教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间Step1Preparation/Warmup/Revision1)学生品水果和食物进行猜测Guessing1)教师将事先准备好的水果切片让同学闭上眼睛来尝味道。2)教师引导复习启动铺垫带学生快速进入英语学习氛围Step2Presentation学生读学生参与游戏2)学生读学生参与游戏3）学生练习使用句型Ilike……,Whataboutyou?Playgames:Whatdoyoulike?askandansweronebyone.4）学生练习字母的书写，教师指导。1)Tolearnthenewletters：Aa，Bb做苹果、芒果、香蕉、面包卡通人物，辨别字母Aa,和字母Bb。2)Tolearnthenewwords:apple，mango，banana，bread教师指导。在学习字母游戏的基础上，发出正确读音者说出一个含有该字母的单词，游戏获胜，获取更多图片。通过小组讨论、快速抢答等教学活动，帮助获得图片较少的同学找出问题的正确答案。3）学习Justtalk对话内容。教师介绍Ilike……,然后向学生发问WhatdoyouLike?并作汉语解释，介绍本课句型并听录音，模仿语音语调。4)教师在四线格上书写本课字母，并强调大小写区别。学习字母学习本课新单词面向全体同学，提高学生的注意力，让学生积极参与课堂教学。Step3Practice1)ShowmethebigletterA.2)学做字母卡片Aa，Bb和生词卡片apple，mango，banana,bread.1)PlaygamesWorkinpairs。对教材内容的的整体操练，加强学生对新知的掌握。教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间Step4Production/Languageuse1)学生编写chant，识记本课字母。2)学生听录音，画出各种动物喜欢的食物，然后仿照录音说出句子。Eg.Monkeylikesbananas.1)教师指导2)教师指导。检查学生真实语言运用的过程，也是学生对语言运用创新的过程。Step5AssessmentMakeashortsummary.鼓励学生大胆开口说英语Step6Summary/Ext