Unit 6 Enjoy Cycling Topic 3 Bicycle riding is good exercise Section C 教学设计-仁爱科普版英语八年级下册

PAGE课题Unit6EnjoyCyclingTopic3BicycleridingisgoodexerciseSectionC教学设计-仁爱科普版英语八年级下册课程基本信息1.课程名称：Unit6EnjoyCyclingTopic3BicycleridingisgoodexerciseSectionC教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.文化意识：通过学习自行车骑行的健康益处，培养学生关注健康生活方式的文化意识。

2.语言能力：通过听说读写活动，提高学生在真实语境中使用英语描述和讨论健康活动的语言能力。

3.学习能力：培养学生通过合作学习和自主探究，提升分析问题和解决问题的能力。

4.态度价值观：引导学生认识到体育锻炼的重要性，形成积极的生活态度和健康的生活价值观。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解并掌握自行车骑行的健康益处，能够用英语准确描述；

②能够在语境中运用所学词汇和句型，进行关于自行车骑行的讨论；

③培养学生对健康生活方式的兴趣，鼓励他们在日常生活中实践。

2.教学难点，①

①学生对自行车骑行健康益处的理解可能不够深入，需要引导学生通过案例分析和小组讨论来加深理解；

②学生在用英语表达自行车骑行的健康益处时，可能存在语法和词汇使用的困难，需要通过反复练习和纠正来提高；

②学生在参与小组讨论时，可能存在表达不清晰或团队合作不足的问题，需要教师通过示范和指导来帮助学生提高沟通技巧。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：仁爱科普版英语八年级下册配套电子教材平台

-信息化资源：自行车骑行健康益处的相关视频、图片资料

-教学手段：实物教具（自行车模型或图片）、互动白板、课堂练习纸教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看关于自行车骑行健康益处的科普视频，并要求学生记录下至少三个健康益处。

-设计预习问题：围绕自行车骑行的健康益处，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么自行车骑行对健康有益？”、“如何选择适合自己的自行车？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自行车骑行的健康益处。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示自行车骑行者的图片或视频，引出自行车骑行的健康益处，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自行车骑行的不同健康益处，如增强心肺功能、提高协调性等，并结合实际案例说明。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的骑行经历，讨论如何将骑行融入日常生活。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡骑行强度和休息时间？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的骑行经验。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自行车骑行的健康益处。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于自行车骑行健康益处的短文写作，要求学生结合自己的理解进行创作。

-提供拓展资源：提供自行车骑行相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的语法错误或提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。知识点梳理Unit6EnjoyCyclingTopic3Bicycleridingisgoodexercise

一、词汇

1.vocabulary

-bicycle

-exercise

-healthy

-healthylifestyle

-physicalactivity

-benefit

-cardiovascular

-improve

-musclestrength

-flexibility

-coordination

-endurance

-balance

2.phrases

-It'sgoodexercise.

-It'sahealthylifestyle.

-Itimprovesyourcardiovascularhealth.

-Itstrengthensyourmusclestrength.

-Itincreasesyourflexibility.

-Itimprovesyourcoordination.

-Itenhancesyourendurance.

-Itimprovesyourbalance.

二、句型

1.It'sgoodexercise.

-It'sgoodforyou.

-It'sbeneficialforyourhealth.

2.It'sahealthylifestyle.

-Ahealthylifestyleisimportant.

-It'snecessarytohaveahealthylifestyle.

3.Itimprovesyourcardiovascularhealth.

-Ithelpstoimproveyourhearthealth.

-It'sgoodforyourheart.

4.Itstrengthensyourmusclestrength.

-Ithelpstostrengthenyourmuscles.

-Itbuildsyourmusclestrength.

5.Itincreasesyourflexibility.

-Ithelpstoincreaseyourflexibility.

-Itmakesyoumoreflexible.

6.Itimprovesyourcoordination.

-Ithelpstoimproveyourcoordination.

-Itenhancesyourcoordination.

7.Itenhancesyourendurance.

-Ithelpstoenhanceyourendurance.

-Itincreasesyourendurance.

8.Itimprovesyourbalance.

-Ithelpstoimproveyourbalance.

-Itmakesyoumorebalanced.

三、语法

1.It+be+adj.+forsb.todosth.

-Itisgoodforyoutoexerciseregularly.

-Itisimportantforustohaveahealthylifestyle.

2.It+be+adj.+todosth.

-Itisgoodtoexerciseeveryday.

-Itisbeneficialtohaveahealthylifestyle.

3.It+help+todosth.

-Ithelpstoimproveyourhealth.

-Ithelpstostrengthenyourmuscles.

四、功能句型

1.Canyoutellmeaboutthebenefitsofcycling?

-Yes,cyclinghasmanybenefits.

-Itimprovescardiovascularhealth,musclestrength,flexibility,coordination,endurance,andbalance.

2.Howcanwemakecyclingapartofourdailyroutine?

-Wecanridetoschoolorwork,takeashortrideduringlunchbreak,orgoforalongerrideonweekends.

3.Doyouthinkcyclingisagoodexerciseforeveryone?

-Yes,cyclingisagoodexerciseformostpeople,butit'salwaysbesttoconsultwithadoctorbeforestartinganynewexerciseregimen.

五、阅读理解

1.Readthepassageaboutthebenefitsofcyclingandanswerthequestions.

2.Summarizethemainpointsofthepassageinyourownwords.

六、写作

1.Writeashortessayaboutthebenefitsofcycling.

2.Writealettertoafriend,recommendingcyclingasahealthylifestyle.

七、听力

1.Listentoaconversationaboutcyclingandanswerthequestions.

2.Listentoalectureaboutthebenefitsofcyclingandsummarizethemainpoints.

八、口语

1.Discussthebenefitsofcyclingwithyourclassmates.

2.Shareyourownexperienceswithcycling.

九、任务型学习

1.Planacyclingtripwithyourfriends.

2.Createaposteraboutthebenefitsofcycling.

十、文化拓展

1.Researchthehistoryofcycling.

2.Learnaboutdifferenttypesofbicyclesandtheiruses.内容逻辑关系1.词汇和短语

①词汇：bicycle,exercise,healthy,healthylifestyle,physicalactivity,benefit,cardiovascular,improve,musclestrength,flexibility,coordination,endurance,balance

②短语：It'sgoodexercise,It'sahealthylifestyle,Itimprovesyourcardiovascularhealth,Itstrengthensyourmusclestrength,Itincreasesyourflexibility,Itimprovesyourcoordination,Itenhancesyourendurance,Itimprovesyourbalance

2.句型结构

①句型：It'sgoodforyoutodosth.,Itisbeneficialtodosth.,Ithelpstodosth.

②句型结构：It+be+adj.+forsb.todosth.,It+be+adj.+todosth.,It+help+todosth.

3.语法点

①语法点：Itis+adj.+forsb.todosth.

②语法点：It+be+adj.+todosth.

③语法点：It+help+todosth.

4.功能句型

①句型：Canyoutellmeaboutthebenefitsofcycling?

②句型：Howcanwemakecyclingapartofourdailyroutine?

③句型：Doyouthinkcyclingisagoodexerciseforeveryone?

5.阅读理解

①知识点：理解文章主旨和大意

②知识点：识别文章中的事实和细节

③知识点：推断词义和作者意图

6.写作

①知识点：组织文章结构，包括引言、正文和结论

②知识点：使用合适的词汇和句型表达观点

③知识点：提供具体的例子来支持论点

7.听力

①知识点：理解听力材料的主旨和大意

②知识点：捕捉关键信息和细节

③知识点：推断说话者的意图和态度

8.口语

①知识点：进行日常对话，表达观点和感受

②知识点：使用正确的语法和词汇

③知识点：倾听他人意见，进行有效沟通

9.任务型学习

①知识点：计划和组织活动

②知识点：合作和团队工作

③知识点：解决问题和决策

10.文化拓展

①知识点：了解自行车的历史和文化意义

②知识点：认识不同类型的自行车及其用途课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《自行车运动的历史与现状》

-视频资源：《自行车骑行健康益处科普视频》

-在线文章：《如何选择适合自己的自行车》

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读上述材料，了解自行车运动的历史发展、自行车骑行的健康益处以及如何选择适合自己的自行车。

-学生可以通过学校图书馆、在线资源或家长帮助获取这些材料。

-教师可以提供以下指导：

-阅读材