2026年湘教版八年级下册语文期末阶段质量卷（含答案可下载）

2026年湘教版八年级下册语文期末阶段质量卷（含答案可下载）

本试卷满分120分，考试时长120分钟，考查范围覆盖湘教版八年级下册全册核心知识点，严格对标义务教育语文课程标准2022版八年级学段要求，贴合湖湘本土教学实际。一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.斡旋（wò）连翘（qiào）怅惘（wǎng）风雪载途（zǎi）B.缄默（jiān）龟裂（jūn）寒噤（jìn）戛然而止（jiá）C.羁绊（pàn）瞭望（liào）狡辨（biàn）怒不可遏（è）D.蠕动（rú）翌日（lì）推搡（sǎng）消声匿迹（xiāo）2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.桃花源里的小径曲曲折折，走了许久，眼前豁然开朗，一片平整的田舍铺展开来。B.春日的南岳衡山漫山遍野都是新开的映山红，景色让人目眩神迷，流连忘返。C.随着气温回升，山林里的野生动物纷纷出来活动，原本销声匿迹的蛇类也逐渐结束了冬眠。D.小明在辩论赛上引经据典，强词夺理，最终为班级赢得了冠军。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“非遗进课堂”活动，让同学们感受到了湖湘传统文化的独特魅力。B.能否坚持日常晨读积累，是提升八年级学生语文古诗文素养的关键。C.长沙博物馆推出的系列文创产品，深受广大市民喜爱，累计销售额已经突破千万元。D.为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了校园设施的定期排查力度。4.古诗文默写填空（共8分）（1）关关雎鸠，在河之洲。____，君子好逑。（《关雎》）（2）____，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）《桃花源记》中描写桃花源里老人和孩子都安逸快乐的句子是：____，____。（4）《小石潭记》中写出小石潭周围环境凄清，让作者心生寒意的句子是：____，____。（5）请写出连续两句描写传统节日的古诗文名句：____，____。5.名著阅读考查（共6分）（1）《傅雷家书》中傅雷用自己的经历现身说法，多次教导儿子要做一个“____、人格卓越的艺术家”，他在信中反复提醒儿子，无论身处什么境遇，都要把____放在第一位。（2分）（2）请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的相关经历，说说你对书名中“钢铁”二字的理解，不少于40字。（4分）6.综合性学习（共10分）湘教版八年级下册要求开展“寻访身边的文化遗产”主题活动，某校八年级策划了“探寻湖湘非遗之美”系列实践，请你参与完成以下任务：（1）请你为本次活动设计两种适合中学生参与的实践活动形式。（4分）（2）学校计划为本次活动写一条宣传标语，号召同学们主动了解本土非遗文化，请你补全下句，和上句形成对仗：上句：走街串巷寻访湘地遗存，下句：____。（3分）（3）走访过程中你发现很多非遗手艺没有年轻传承人，传承面临断代风险，请你提出两条可行的解决建议。（3分）二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面两篇文言文，完成7-10题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自课文《北冥有鱼》）【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”（节选自《庄子·逍遥游》）7.解释下列加点的字词（4分）（1）怒而飞怒：____（2）志怪者也志：____（3）未有知其修者修：____（4）绝云气绝：____8.翻译下面的句子（4分）（1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（2）此亦飞之至也。9.甲文中作者借“野马”“尘埃”的描写，想要说明什么道理？（3分）10.甲乙两文都写到了鹏和斥鷃的形象，请对比分析两者形象的差异。（4分）（二）现代文阅读（25分）阅读下文，完成11-15题。老茶厂里的桂香安化山脚下的老茶厂有两株百年桂树，入秋之后风一吹，整座厂区都飘着甜香。爷爷在这茶厂做了四十年茶，我放暑假的时候总跟着他在车间转，指尖蹭满茯茶砖上的茶灰，连指甲缝里都是深褐色的茶香。爷爷总说，做茯茶是个慢功夫，急不得。去年有外地客商来厂里谈合作，说要把生产周期压缩一半，产量翻三倍，给的收购价还比平时高两成，当时厂里几个年轻技术员都动了心，唯独爷爷坐在太师椅上，捧着搪瓷缸子慢悠悠摇头，说少了发花的七十二天，做出来的东西根本不能叫安化茯茶，砸了传了几百年的招牌，给多少钱都不能干。后来客商走的时候还在劝，爷爷送他到门口，桂树的花落在客商的公文包上，爷爷笑着递过一罐子自家存的老茶，说你喝三个月就懂我为啥不肯松口了。我那时候刚上初二，总觉得爷爷太死脑筋，现在什么都要讲效率，哪还有人愿意花几个月等一茶砖发酵。直到上个月我放学回茶厂，看见有几个头发花白的老茶客从长沙专程开车过来，就为了等这批刚发完花的新茶。他们说从小喝这个厂的茶，甜，润，煮的时候满屋香，外头那些快产的茯茶，喝起来满嘴焦味，根本下不去嘴。那时候我看见爷爷坐在桂树下的石凳上，给老茶客递刚泡好的茶汤，阳光透过桂树的叶子落在他花白的胡子上，连茶烟都裹着桂花香。去年学校搞手工实践，我跟着爷爷学手压茶砖，我使出浑身力气压出来的砖，一脱模就松松散散的，根本成不了形。爷爷把他压了几十年的石模递到我手里，说压茶砖要的不光是力气，要沉得住气，手底下的力道匀匀往下走，不能急，一急了要么边角裂，要么中间空，藏不住金花。我按着爷爷说的慢慢试，压废了十几块茶料之后，终于压出来一块周周正正的茶砖，爷爷给我刻上了年份，摆到了他陈列老茶的架子最边上。上个月我回学校参加非遗主题演讲，我把那块茶砖带到了台上，给同学们讲老茶厂的故事，讲两株桂树的香。演讲完有同学问我，爷爷守了四十年的茶厂，到底守住了什么？我突然就想起上次我在茶厂仓库里翻出来的老账本，封皮磨得掉了色，每一页都工工整整记着每一批茶的原料产地、发酵温度、出厂日期，连哪一户茶农送的茶叶都写得清清楚楚。风从教室的窗户吹进来，我好像突然就闻见了老茶厂里飘出来的桂香，那香飘了一百年，从来没断过。11.文章围绕老茶厂写了哪几件事，请用简洁的语言分点概括出来。（4分）12.赏析文中划线的句子“那时候我看见爷爷坐在桂树下的石凳上，给老茶客递刚泡好的茶汤，阳光透过桂树的叶子落在他花白的胡子上，连茶烟都裹着桂花香。”的表达效果。（6分）13.文中的爷爷是一个什么样的人物形象，请结合文章内容具体分析。（6分）14.文章结尾处“桂香”有哪几层含义？请结合全文简要分析。（4分）15.结合全文内容，谈谈你对“守匠心就是守传承”这句话的理解。（5分）三、写作（共50分）请以《巷口的桐花又开了》为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外，不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。————————————————参考答案分割线————————————————一、积累与运用1.答案：B解析：A选项连翘qiào应为qiáo，风雪载途zǎi应为zài；C选项羁绊pàn应为bàn，狡辨应为狡辩；D选项翌日lì应为yì，消声匿迹应为销声匿迹。2.答案：D解析：强词夺理是贬义词，指无理强辩，不符合辩论赛选手正面表现的语境。3.答案：C解析：A选项缺主语，删去“通过”或者“让”；B选项两面对一面，删去“能否”；D选项否定不当，删去“不”。4.答案：（1）窈窕淑女（2）安得广厦千万间（3）黄发垂髫，并怡然自乐（4）凄神寒骨，悄怆幽邃（5）示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，符合要求即可。5.答案：（1）德艺俱备艺术尊严（人格操守），意思相近即可。（2）示例：“钢铁”指保尔钢铁般的意志，他经历了战场负伤、双目失明、全身瘫痪等无数磨难，依然没有放弃理想，用文学创作重新回到战斗的行列，在艰苦的考验中锻炼出了顽强不屈、无私奉献的精神，就像钢铁经过千锤百炼终于成型。言之成理即可。6.答案：（1）示例：邀请非遗传承人进校园做讲座；组队到本地非遗工坊实地体验手艺；拍摄非遗主题微视频进行校园展播；举办非遗主题手抄报比赛，任选两种符合要求即可。（2）示例：走街串巷寻访湘地遗存，动手提笔传承湖湘匠心，对仗工整贴合主题即可。（3）示例：和本地职业院校合作开设非遗手艺特色课程，培养年轻传承人；开发非遗文创周边产品，提升非遗手艺的商业收入吸引力；通过短视频等新媒体平台宣传非遗手艺，扩大年轻群体的关注度，合理即可。二、阅读理解（一）文言文阅读7.答案：（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）记载（3）长（4）穿过8.答案：（1）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。（2）这也就是飞行的最高境界了。9.答案：说明世间万物无论大小，所有的事物都要凭借外力才能活动，都没有达到真正的“逍遥”的境界，哪怕是微小的尘埃，也是依靠生物的气息吹拂才能运动。10.答案：鹏的形象高大伟岸，有着远大的志向，能力出众，能够搏击长空，飞往几万里之外的南冥，有着广阔的格局；斥鷃身形渺小，目光短浅，只能在蓬蒿之间飞翔，无法理解鹏的远大追求，还沾沾自喜地嘲笑鹏，格局十分狭小。（二）现代文阅读11.答案：①拒绝外地客商压缩生产周期的要求，坚持做正宗茯茶不砸招牌；②专程来的老茶客认准老茶厂的口碑，专门来等新茶；③“我”跟着爷爷学习手压茶砖，慢慢练出合格的成品，爷爷帮“我”把茶砖收藏起来；④“我”带着茶砖去学校参加非遗主题演讲，明白了老茶厂坚守的意义。12.答案：这句话属于场景细节描写，用阳光、桂树、茶汤多个温暖的意象组合起来，画面感极强，烘托出爷爷被老茶客认可的舒心状态，用“茶烟都裹着桂香”的嗅觉细节，把茶香和桂香融合在一起，暗含了老茶厂口碑芬芳的深层含义，表达出作者此时内心的触动和对爷爷坚守的敬佩。13.答案：①爷爷是一个坚守原则、不慕利益的人，拒绝了客商给出的高价，不肯为了经济效益压缩生产周期砸掉老招牌；②爷爷是一个手艺精湛、深谙做茶道理的老匠人，做了四十年茯茶，懂的做茶要沉得住气的道理；③爷爷是温和淳厚的，耐心教“我”做茶，和老茶客相处融洽，一辈子踏踏实实做茶，对待茶农和客户都十分实在。14.答案：第一层含义是老茶厂里两株百年桂树的花朵散发出来的真实香气，是贯穿全文的具象线索；第二层含义是老茶厂几代人传承下来的诚信做茶的匠心味道，是湖湘非遗手艺代代延续的芬芳气息，象征着老手艺的口碑一直留存。15.答案：示例：老茶厂的人守了四十年做茯茶的规矩，不愿意为了利益偷工减料，最终守住了几代人积累下来的好口碑，也守住了安化茯茶的非遗手艺传承。很多传统老手艺的核心竞争力就是手艺人代代传下来的诚意和匠心，丢掉了匠心，老手艺也就变了味道，失去了传