部编版语文五年级上册《第二单元测试题》

部编版语文五年级上册《第二单元测试题》亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信大家在语文的天地里又收获了新的知识与感悟。第二单元的学习旅程即将告一段落，这份测试题将帮助我们回顾所学，检验所得。请大家沉着冷静，认真审题，仔细作答，尽情展现自己的学习成果吧！一、积累与运用(共35分)“万丈高楼平地起，语文学习的根基在于日积月累。本部分将考查同学们对基础知识的掌握与运用能力。”(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)1.圆明园的jiànzhù()宏伟壮观，里面收藏着许多奇珍异宝，是举世闻名的皇家园林。2.我们要铭记历史，不忘chǐrǔ()，努力学习，为振兴中华而奋斗。3.这位老艺术家的演技精湛，将角色的内心世界刻画得línlíjìnzhì()。4.面对敌人的yāoxié()，他始终坚贞不屈，展现了高尚的民族气节。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他们俩亲密无间（jiānjiàn），在一个房间（jiānjiàn）里共同学习和生活。2.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“这次活动真有意义，让我兴（xīngxìng）起了对科学的浓厚兴趣。”3.爸爸说，这件古董的（dídedì）确是明代的（dídedì），它的（dídedì）价值很高。(三)比一比，再组词。(4分)销()杭()瑰()珑()消()抗()魂()胧()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)金()辉煌奇()异()众星()月不可()量()情()理亭台楼()我选的词语：__________造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场辩论赛进行得非常()，双方选手唇枪舌剑，互不相让。2.夏日的阳光()地照射着大地，树上的知了不停地叫着。3.海风()地吹着，渔船在波涛中摇晃。4.当运动员们凯旋时，受到了观众们()的欢迎。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了侵略者。（改为“被”字句）_________________________________________________2.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）_________________________________________________3.他经常回忆过去的往事。（修改病句）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(5分)1.《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经的__________，也让我们对侵略者的暴行感到__________，更让我们懂得了要__________。2.落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）3._________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）二、阅读理解(共30分)“阅读是获取知识的重要途径，也是提升语文素养的关键。本部分将考查同学们的阅读理解能力，请大家仔细阅读短文，认真思考，准确作答。”(一)课内阅读(14分)阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。(3分)珍贵()任意()销毁()2.片段第一自然段在文中起到了什么作用？(2分)_________________________________________________3.“英法联军侵入北京，闯进圆明园”一句中的“闯进”能否换成“进入”？为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.读了片段第二自然段，你有什么感受？请简要写一写。(3分)__________________________________________________________________________________________________5.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？(3分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)阅读下面短文，回答问题。中国的牛对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走。怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶然摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1.写出下列词语的反义词。(3分)狭窄()沉重()悠闲()2.文中写了中国的牛与哪些国家的牛作对比？这样写的目的是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.“我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。”一句中，“我们”为什么会“觉得自己受了很大的恩惠”？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.你认为中国的牛具有哪些优秀的品质？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你对中国的牛产生了怎样的感情？你想到了生活中的哪些人？(4分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(共35分)“生活是创作的源泉，想象是飞翔的翅膀。请你拿起笔，记录下自己的所思所感。”题目：一