甘肃省兰州市第三十一中学七年级体育《篮球教学》说课稿 新人教版

甘肃省兰州市第三十一中学七年级体育《篮球教学》说课稿新人教版科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时1授课题目（包括教材及章节名称）Xx课程基本信息1.课程名称：篮球教学

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在通过篮球教学，培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。学生将通过学习篮球基本技能，提高身体素质和协调性，增强团队协作意识和规则意识，同时培养积极向上的体育精神和个人责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等；

②理解并能够执行篮球比赛规则，提高比赛中的规则意识；

③培养学生在篮球运动中的团队协作精神，学会在比赛中沟通与配合。

2.教学难点，

①学生在运球时如何保持平衡，避免球脱手；

②传球时如何准确判断队友的位置，提高传球成功率；

③在实战中如何根据比赛情况灵活运用篮球技术，提高战术意识；

④如何在团队配合中发挥自己的作用，增强团队整体实力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有篮球基础教材，包含篮球基本技术和规则介绍。

2.辅助材料：准备篮球运动相关图片、篮球动作分解视频，以及篮球比赛规则图表。

3.实验器材：准备篮球、运球练习球、篮筐等，确保器材数量充足且安全可靠。

4.教室布置：设置篮球练习区域，划分练习小组，并准备好用于示范和指导的教学板。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布篮球基本技术动作的PPT，明确预习篮球运球、传球等基本动作。

-设计预习问题：围绕篮球技术动作，设计问题如“如何正确握球”、“传球时应注意什么”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群监控学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读篮球技术动作的PPT，理解基本动作要领。

-思考预习问题：学生思考并记录对篮球技术动作的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或老师处。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球技术动作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出篮球技术教学，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球、传球等技术动作，结合实际操作示范。

-组织课堂活动：设计小组运球练习，让学生在小组中互相学习、纠正动作。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考技术动作的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组练习，尝试改进自己的动作。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同伴讨论解决方法。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球技术动作，掌握基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置家庭篮球练习作业，巩固课堂所学技术。

-提供拓展资源：推荐篮球技术教程视频，供学生课后自学。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生持续练习。

学生活动：

-完成作业：学生在家里练习篮球技术，记录练习情况。

-拓展学习：观看教程视频，学习更高级的篮球技术。

-反思总结：学生反思练习过程，总结进步和不足。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球技术，提高运动技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球发展史：介绍篮球的起源、发展历程以及不同时期的代表性人物和事件。

-篮球规则详解：详细解释篮球比赛规则，包括场地、器材、犯规、得分等。

-篮球技术教程：提供篮球基本技术动作的详细教程，包括运球、传球、投篮、防守等。

-篮球战术分析：分析篮球比赛中的常用战术，如快攻、阵地进攻、防守策略等。

-篮球健身与训练：介绍篮球运动对身心健康的益处，以及篮球运动员的训练方法。

-篮球明星介绍：介绍篮球历史上的著名球员，如迈克尔·乔丹、勒布朗·詹姆斯等。

2.拓展建议：

-阅读篮球发展史相关书籍或文章，了解篮球运动的起源和发展。

-观看篮球比赛视频，学习专业球员的技术动作和战术运用。

-参加篮球俱乐部或学校篮球队，与同伴一起练习和比赛，提高篮球技能。

-利用网络资源，查找篮球技术教程，学习新的篮球技术动作。

-阅读篮球规则书籍，加深对篮球比赛规则的理解。

-参加篮球训练营或工作坊，接受专业教练的指导，提升篮球水平。

-参观篮球博物馆或展览，了解篮球运动的历史和文化。

-参与篮球公益活动，传播篮球运动的精神和价值观。

-通过社交媒体关注篮球明星，了解他们的训练和生活，激发学习动力。

-结合自身情况，制定个人篮球训练计划，坚持练习，不断提高。

-参加篮球比赛，锻炼比赛心理素质，提升团队协作能力。

-与其他篮球爱好者交流，分享学习心得，共同进步。

-关注篮球运动的社会影响，如青少年篮球发展、篮球文化传承等。

-通过篮球运动，培养良好的道德品质和团队精神。

-结合篮球运动，开展心理健康教育，提高学生的心理素质。

-利用篮球运动，促进学校体育教育改革，提高学生身体素质。重点题型整理1.题型：篮球基本技术动作描述题

例题：请描述篮球运球的基本动作要领。

答案：篮球运球的基本动作要领包括：运球时用手指尖触球，手腕放松，球在手指与手腕间自然跳动，身体重心随着运球动作自然移动。

2.题型：篮球规则应用题

例题：在篮球比赛中，当一名球员带球走时，裁判员应该如何判罚？

答案：当一名球员带球走时，裁判员应判罚带球走犯规，给对方球队一次罚球机会，同时该球员不得再参与进攻。

3.题型：篮球战术分析题

例题：分析篮球比赛中的快攻战术，并说明其优点。

答案：快攻战术是篮球比赛中的一种常用战术，其优点包括：快速得分，消耗对方体力，增强本方士气。

4.题型：篮球防守策略题

例题：请描述篮球防守中的人盯人防守战术。

答案：人盯人防守战术是指防守球员紧盯对方球员，阻止其接球和进攻。这种战术的优点是可以有效控制对方球员的传球和进攻。

5.题型：篮球运动与身体健康的联系题

例题：篮球运动对青少年身体健康有哪些益处？

答案：篮球运动对青少年身体健康有以下益处：提高心肺功能，增强肌肉力量和耐力，促进骨骼发育，培养团队协作精神和竞争意识。教学反思与改进这节课下来，我感到收获颇丰，但也意识到一些需要改进的地方。首先，我发现学生在篮球技术动作的掌握上存在个体差异，有的学生动作不够规范，有的则缺乏自信心。在今后的教学中，我会针对不同学生的学习情况，进行分层教学，确保每个学生都能得到合适的指导和帮助。

其次，课堂上的互动环节我觉得还可以更加丰富。虽然我设计了小组讨论和角色扮演等活动，但感觉学生的参与度还有提升空间。我打算在下一节课中，增加一些游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能，同时也能提高他们的团队协作能力。

另外，对于篮球规则的学习，我发现有些学生理解不够深入，容易在实际比赛中犯错。为了解决这个问题，我计划在下一节课中，结合实际比赛案例，让学生更加直观地理解规则，并通过模拟比赛来提高他们的规则意识。

在教学反思中，我还注意到一些学生对于篮球运动的兴趣不够浓厚。我认为，激发学生的兴趣是提高教学效果的关键。因此，我打算在未来的教学中，更多地结合篮球文化，讲述篮球故事，让学生了解篮球运动的历史和魅力，从而激发他们的学习热情。

最后，我认为课后作业的布置和反馈也是影响教学效果的重要因素。我会在下一节课后，及时批改作业，针对学生的错误进行个别辅导，确保他们能够及时纠正错误，巩固所学知识。作业布置与反馈作业布置：

为了巩固本节课所学的篮球基本技术和规则，我布置以下作业：

1.学生需在家练习运球、传球和投篮各10分钟，并记录自己的练习次数和感受。

2.完成一份篮球规则小测验，包括选择题和简答题，以检验对规则的理解。

3.观看一场篮球比赛，记录下至少三个精彩的进攻或防守战术，并分析其成功的原因。

作业反馈：

对于学生的作业，我将采取以下反馈方式：

1.对于运球、传球和投篮的练习记录，我将关注学生的练习次数和练习质量，对于练习次数不足或动作不规范的学生，我会进行个别辅导，帮助他们改进技术。

2.对于篮球规则小测验，我会根据学生的答题情况，给出具体的分数和评语，对于错误答案，我会指出错误原因，并提供正确的答案和解释。

3.对于观看比赛的作业，我会要求学生提交一份简短的报告，包括他们记录的战术和自己的分析。我会对报告进行批改，对于分析准确、有见解的学生给予表扬，对于分析不够深入的学生，我会给出具体的改进建议，鼓励他们进一步思考。板书设计1.篮球