2025-2026学年装裱贴画 教学设计

2025-2026学年装裱贴画教学设计学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：装裱贴画

2.教学年级和班级：七年级2班

3.授课时间：2025年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-重点一：装裱技巧的掌握。本节课的核心内容是教授学生如何正确使用胶水和画框，将贴画固定在画框上，同时保持画面的整洁和美观。例如，强调使用专用胶水而非普通胶水，以及如何均匀涂抹胶水以避免溢出。

-重点二：色彩搭配的应用。学生需要学会如何根据贴画的内容和风格选择合适的背景色和装饰物，以达到和谐美观的效果。例如，教授学生如何根据贴画的主体颜色选择相衬的背景色。

2.教学难点

-难点一：胶水的正确使用。学生可能不熟悉胶水的特性和使用方法，导致贴画时胶水涂抹不均匀或过多。例如，难点在于如何控制胶水的用量，以及如何避免在贴画过程中因胶水过多而造成污损。

-难点二：画框的固定。学生可能难以掌握如何将画框牢固地固定在贴画背面，确保作品在展示过程中不会脱落。例如，难点在于如何选择合适的固定工具（如胶带、螺丝等）以及在固定过程中的力度控制。教学资源-软硬件资源：多功能教室、电脑、投影仪、打印机、剪刀、胶水、画框、彩色纸张、装饰物

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：在线图片库，提供多样化的贴画素材

-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、实践练习教学过程一、导入新课

（1）同学们，今天我们要学习的是装裱贴画。首先，请大家拿出你们的贴画作品，展示给大家看看，我们可以互相欣赏和学习。

（2）观察一下，同学们的作品都有哪些共同点和不同点？引导学生从色彩搭配、创意设计等方面进行讨论。

二、新课讲授

1.装裱技巧讲解

（1）首先，我会为大家演示如何正确使用胶水和画框。我会强调使用专用胶水的重要性，以及如何均匀涂抹胶水。

（2）接下来，我会展示如何将贴画固定在画框上，保持画面的整洁和美观。我会让学生跟随我的步骤进行操作，并及时纠正他们的错误。

2.色彩搭配应用

（1）我会展示一些优秀的贴画作品，引导学生分析色彩搭配的技巧。例如，我会让学生观察背景色和装饰物的颜色是否相衬。

（2）接着，我会让学生根据自己的贴画作品，选择合适的背景色和装饰物。我会鼓励他们发挥创意，尝试不同的搭配方式。

三、实践操作

1.小组合作

（1）我将学生分成若干小组，每组负责完成一幅装裱贴画作品。

（2）在小组合作过程中，我会巡回指导，解答学生的问题，并纠正他们的错误。

2.学生操作

（1）在小组合作的基础上，我会让学生独立完成装裱贴画作品。

（2）在操作过程中，我会提醒学生注意以下几点：

-使用专用胶水，避免使用普通胶水；

-控制胶水的用量，避免溢出；

-选择合适的背景色和装饰物，使作品更加美观。

四、作品展示与评价

1.作品展示

（1）每组完成作品后，我会请他们上台展示自己的作品。

（2）在展示过程中，我会引导学生从色彩搭配、创意设计等方面进行评价。

2.评价与总结

（1）我会请学生自评和互评，让他们说出自己作品的特点和不足。

（2）接着，我会对学生的作品进行评价，总结本节课的重点内容。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，强调装裱技巧和色彩搭配的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发挥创意，制作出更多优秀的作品。

六、课后作业

1.请学生回家后，根据本节课所学内容，制作一幅装裱贴画作品。

2.鼓励学生在家长的帮助下，尝试不同的色彩搭配和创意设计。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握

-学生能够熟练使用胶水和画框，掌握装裱贴画的基本技巧，如均匀涂抹胶水、正确固定画框等。

-学生能够根据作品内容选择合适的背景色和装饰物，进行色彩搭配，提升作品的整体美观度。

2.创意发挥

-学生在制作贴画过程中，能够发挥自己的创意，设计出独特的作品，展现个性化的艺术风格。

-学生在色彩搭配和装饰物的选择上，能够结合自己的审美观点，形成个性化的视觉效果。

3.观察与分析

-学生在欣赏和评价他人作品时，能够从色彩、构图、创意等方面进行观察和分析，提升审美能力。

-学生能够从优秀作品中汲取灵感，为自己的作品提供借鉴和参考。

4.合作与交流

-学生在小组合作中，能够相互协作，共同完成作品，培养团队精神和沟通能力。

-学生在讨论和交流中，能够倾听他人意见，尊重他人创意，提升合作意识。

5.实践能力

-学生通过实际操作，锻炼了动手能力和实践能力，将理论知识转化为实际操作技能。

-学生在遇到问题时，能够积极思考、解决问题，提升解决问题的能力。

6.自我评价与反思

-学生能够对自己的作品进行自我评价，总结优点和不足，明确改进方向。

-学生在反思过程中，能够认识到自己的成长和进步，激发学习兴趣和动力。

7.知识拓展

-学生在装裱贴画的学习过程中，了解到更多与美术相关的知识，如色彩理论、构图原则等。

-学生通过学习，对美术产生了更深入的兴趣，愿意主动探索和了解相关领域。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《美术欣赏》一书中的“色彩搭配的艺术”章节，介绍色彩理论在美术创作中的应用。

-视频资源：在线美术教育平台上的“色彩搭配技巧”教学视频，展示不同色彩搭配的实际效果。

2.拓展要求：

-学生在课后可以阅读《美术欣赏》一书中的相关章节，了解色彩搭配的基本原则和艺术效果。

-观看教学视频，通过实际案例学习如何将色彩搭配应用到贴画创作中。

-鼓励学生尝试自己设计色彩搭配方案，并创作出基于所学知识的个性化贴画作品。

-教师可以提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以布置一些思考题，帮助学生深入理解色彩搭配的理论知识。

-对于视频资源，教师可以组织学生进行小组讨论，分享观看心得，并探讨如何将视频中的技巧应用到实际创作中。

-对于学生的自主创作，教师可以提供反馈和建议，帮助学生改进作品。

-教师可以设置一个展示平台，如班级展览或学校艺术角，让学生展示自己的作品，并从中获得反馈和鼓励。教学评价1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，检验学生对装裱贴画技巧和色彩搭配知识的掌握程度。例如，询问学生如何选择合适的背景色，或者如何解决贴画固定时的问题。

-观察：在实践操作环节，观察学生的动手能力和操作技巧，注意记录学生在操作过程中的难点和进步。

-测试：设计一些小测验，如色彩搭配选择题或贴画技巧操作题，以检验学生对知识的理解和应用能力。

2.作业评价

-批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括色彩搭配、构图设计、装裱技巧等方面。

-点评：在批改作业的同时，给予学生具体的点评和建议，指出作品的优点和需要改进的地方。

-反馈：及时将批改结果反馈给学生，鼓励学生在下一节课前展示自己的作品，并进行讲解，以促进交流和学习。

-鼓励：对于表现突出的学生，给予口头或书面的表扬，激发学生的学习兴趣和积极性。教学反思与总结嗯，今天这节课过得还蛮有意思的。看到同学们在装裱贴画的过程中那么投入，我挺感动的。不过，反思一下，我觉得有几个地方可以改进。

首先，我在讲解装裱技巧的时候，可能讲得有点快，有些学生可能没跟上。我注意到有几个学生在操作时出现了一些小错误，这说明我在教学过程中需要更加细致，可能需要准备一些更直观的教学辅助工具，比如制作一些操作步骤图，或者现场演示一些关键步骤。

然后，我发现学生在色彩搭配上有很多创意，但是有些同学在选择颜色时显得有些迷茫。我应该在课前准备一些色彩搭配的案例，让学生有更多的参考，这样他们就能更有信心地做出自己的选择了。

至于情感态度方面，同学们都很积极，这让我很高兴。但是，我也注意到，在评价环节，有些学生可能因为害怕被批评而不太敢表达自己的看法。我应该在评价时更加注重鼓励和肯定，让学生在一个更加宽松的环境中学习和成长。

最后，我觉得课后拓展这一块还可以做得更丰富一些。我打算在下次课之前，搜集一些相关的美术欣赏资料和视频，让学生在课后也能有所收获。内容逻辑关系①装裱技巧

-重点知识点：胶水的使用方法、画框的固定技巧、保持画面整洁

-关键词：专用胶水、均匀涂抹、固定工具、力度控制

②色彩搭配

-重点知识点：背景色选择、装饰物搭配、色彩理论应用

-关键词：相衬颜色、创意设计、色彩搭配原则

③实践操作

-重点知识点：小组合作、独立创作、问题解决

-关键词：动手能力、实践技