吕梁学院教师招聘考试历年真题

吕梁学院

教师招聘考试历年真题

一、单选题

1.下列不属于师爱特征的是（）o

A.原则性

B.广播性

C.稳定性

D.职业对象性

【答案】：C

2.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.公共事务

B.行为规范

C.科学精神

D.社会价值观

【答案】：D

3.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.自我效能

B.自我奖惩

C.自我强化

D.内在动机

【答案】：A

4.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生儿年本科教育成效的活动是（）。

A.调研

B.毕业论文（设计）

C.实验

D.实习

【答案】：B

5.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务

各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体

的育人格局。

A.全面发展

B.社会主义核心价值观

C.教育公平

D.改革创新

【答案】：B

6.住下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）o

A.个别教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.道尔顿制

【答案】：B

7.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（

A.自我实现模式

B.派出培训模式

C.社会许可模式

D.校本培训模式

【答案】：A

8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.教学者角色

B.应用者角色

C.研究者角色

D.服务者角色

【答案】：A

9.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理

并取得良好效果的教育行为称为（）o

A.教育机智

B.教育管理

C.教育创新

D.教育威信

【答案】：A

10.高等教育的发展从根木上受制于（

A.社会科技的发展

B.社会综合实力的发展

C.经济增长的质量与效果

D.物质资料的生产

【答案】：C

11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义

核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）

A.高度凝练和集中体现

B.高度概括和集中体现

C.高度概括和集中表达

D.高度凝练和集中表达

【答案】：D

12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到c（）c

A.绿色通道

B.助学贷款

C.奖助学金

D.学费减免

【答案】：A

13.关于人的行为的说法正确的是（）。

A.人的行为完全是由其自然需要引起的

B.人的行为是一种积极能动的自主活动

C.人不能将自己和环境区别开来

D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划

【答案】：B

14.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验

证真理，这属于教师责任中（：）o

A.对知识的责任

B.对学生的责任

C.对社会的责任

D.对自己的责任

【答案】：A

15.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）

B.广义课程

C.教辅材料

D.教材

【答案】：A

21.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）

A.运气

B.能力

C.努力

D.任务难度

【答案】：B

22.下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是（）。

A.教育政策保障教育法规的实施

R.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来，而教育法规通

常以条文形式出现

C.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑

D.教育政策往往是教育法规制定的基础

【答案】：A

23.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。

A.是神的意志的体现

B.社会对具体道德事件的特殊要求

C.是人的主观意志的产物

D.人们对现实道德现象的普遍规律的反应

【答案】：D

24.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。

A.中年期

B.少年期

C.成年期

D.青年期

【答案】：D

25.目前我国高校普遍采用的是（）

A.学年学分制

B.学年制

C.美国学分制

D.完全学分制

【答案】：A

26.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的

心理因素是（）o

A.问题情境

B.心理定势

C.功能固着

D.原型启发

【答案】：C

27.社会心理主要是通过（）表现出来？

A.社会传统

B.社会行为

C.社会舆论

D.社会潮流

【答案】：B

28.心理健康教育的灵魂和根基是（）

A.全体性

B.发展性

C.科学性

D.主体性

【答案】：C

29.实践中民办学校通常登记为（）0

A.民办企业法人

B.事业单位法人

C.民办非企业法人

D.企业法人

【答案】：C

30.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）o

A.是一种坚定的道德意志的凝结

B.是教师一时的道德冲动

C.是教师职业行为习性

D.是自然形成的或先天形成的习性

【答案】：A

31.专科教育的基本修业年限为（）年。

A.2~3

B.4~5

C.3~4

D.

【答案】：A

32.义务教育法规定,实施义务教育，不收（）。

A.学费、杂费、住宿费

B.杂费

C.学费、杂费

I）.学费

【答案】：C

33.高校最基本的一项职能是（）

A.教学

B.社会服务

C.科研

D.知识创新

【答案】：A

34.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括

教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。

A.群体性

B.创造性

C.示范性

D.复杂性

【答案】：A

35.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）o

A.创造是极少数人的天赋

B.创造的目的是产生有价值的产品

C.创造是人类特有的活动

D.创造的成果有大有小

【答案】：A

二、多选题

36.个性心理特征主要包括（）

A.性格

B.气质

C.动机

D.能力

【答案】：ABD

37.职业范围包括（）。

A.规章制度

B.诚实守信

C.岗位责任

D.操作规则

【答案】：ACD

38.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）0

A.适度综合化

B.合理分类和定位明确

C.特色化发展

D.以民办院校为主导

【答案】：ABC

39.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（：）。

A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制

B.建设现代大学制度

C.推进政校分开、管办分离

D.刘强章程建设

【答案】：ABCD

40.高校教师职业道德的基本原则主要有（）

A.爱国主义原则

B.人道主义原则

C.集体主义原则

D.社会主义原则

【答案】：ABCD

41.大学生社会知觉的途径主要有（）。

A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉

B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

C.对他人外部特征的观察

D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知

觉

【答案】：ABCD

42.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。

A.有领导的认识

B.认识的交往性

C.认识的间接性

D.认识的教育性

【答案】：ABCD

43.桑代克提出的学习定律有（）o

A.联想律

B.效果律

C.准备律

D.练习律

【答案】：BCD

44.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。

A.任务设计、权力分配

B.评价活动、时间分配

C.认可活动、小组安排

D.教师指导、学生选择

【答案】：ABC

45.大学生心理健康教育的原则有（）

A.发展性原则

B.全体与个别兼顾的原则

C.科学性原则

D.主体性原则

【答案】：ABCD

46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）

A.减轻外在压力

B.加强心理辅导

C.避免学生认知绝对化

D.社会奉献爱心

E.做好预防自杀的宣传教育

F.建立良好的人际关系

【答案】：ABCDEF

47.高校的组织机构有哪两种。

A.行政管理组织结构

B.校工会

C.党总支

D.学科组织结构

【答案】：AD

48.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）o

A.奉献无法给企业带来经济利益

B.奉献意味着自己吃亏

C.奉献是企业发展的政治资本

D.奉献是企业立足于社会的道德资本

【答案】：AC

49.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）o

A.建立良好的人际关系氛围

B.树立正确的人生价值观

C.树立尊师重教的良好风气

D.健全公正合理的教师评价机制和激励机制

【答案】:AD

50.大学生过高评价自我有哪些原因（）

A.在家人的帮助下生活一帆风顺

B.好胜心过于强烈

C.自我认识从消极方面入手

D.思想偏激

【答案】：ABD

51.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）。

A.实验与重估期

B.平静和保守期

C.退出教职期

D.入职期

E.稳定期

【答案】：ABCDE

52.教师职业道德的基本功能有（）。

A.对教师工作的动力功能

B.对教师工作的评价功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师自身修养的引导功能

E.对教师职业行为的调节功能

F.对社会文明的示范功能

【答案】：ABCEF

53.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\

A.课题的问题情境创设

B.课题研究的基本思路论证

C.