2026年粤教版八年级下册语文期末学业达标卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册语文期末学业达标卷（含答案可下载）

（全卷满分120分，考试时长120分钟）一、积累与运用（共30分）1.下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.蹒跚（pán）虬枝（qiú）锐不可挡摩肩接踵B.斡旋（wò）缄默（jiān）因地制宜接踵而至C.翌日（lì）瞭望（liào）自出新裁栩栩如生D.濒临（pín）秀颀（qí）春寒料峭坦荡如底2.下列加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.春日的华南国家植物园，各种花卉次第开放，游客们摩肩接踵，流连其间。B.看着眼前家乡沧海桑田的巨变，老人的眼中满是感慨的泪光。C.语文课上，我们的老师把《岳阳楼记》讲得惟妙惟肖，全班同学都听得入了神。D.他的书法作品笔意舒展，一气呵成，在场的评委都忍不住拍手称赞。3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.随着研学活动的开展，让同学们近距离感受到了岭南传统文化的独特魅力。（删去“随着”或者“让”）B.我市推进绿色建筑改造工程，目前大约已有超过近200个老旧小区完成了适老化升级。（删去“大约”或者“近”）C.为了提升学生的核心素养，学校积极开展了“经典诵读”“书法展览”等多样的文化活动。（将“开展”改为“举办”）D.能否坚持体育锻炼，是提升八年级学生身体素质、保障高效学习的关键。（删去“能否”）4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）①这种对劳动者的敬意，本身就是我们民族精神谱系里的重要组成部分②课本里的《白杨礼赞》，正是用西北高原上的白杨树，礼赞那些朴实坚韧的普通劳动者③翻开粤教版八年级下册的语文课本，随处可见这种扎根大地的精神书写④还有《背影》里蹒跚穿过月台买橘子的父亲，藏着最普通也最动人的人间烟火温度⑤学习这些课文，我们能读懂文字背后藏着的厚重情感与精神力量A.③②④①⑤B.③①②④⑤C.②④①③⑤D.②①③④⑤5.古诗文默写（共10分，每空1分）（1）____，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）安得广厦千万间，____！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）沉舟侧畔千帆过，____。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）醉翁之意不在酒，____。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）____，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）（7）《岳阳楼记》中描写月光照耀下湖面波动、水中月影沉静的句子是：____，____。（8）《水调歌头·明月几时有》中表达对天下离人美好祝愿的句子是：____，____。6.综合性学习（共8分）班级正在开展“传承岭南好家风”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计两个可行的具体活动形式。（4分）（2）邻居家的叔叔阿姨总为孩子的学习成绩吵架，家里气氛很不好，请你结合本次活动的主题，对他们说几句得体的劝说的话。（4分）二、阅读理解（共40分）（一）课内现代文阅读（12分）阅读《白杨礼赞》选段，完成下面小题。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？7.选段从哪几个方面描写了白杨树的外形特点？突出了白杨树怎样的特质？（4分）8.文中将白杨树称为“好女子”和“伟丈夫”，这样的写法有什么表达效果？（4分）9.选段末尾的四个反问句顺序能不能调换？请说明理由。（4分）（二）文言文比较阅读（15分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。（节选自《宋名臣言行录》）10.解释下列加点词语的意思。（4分）（1）连月不开（2）春和景明（3）二岁而孤（4）辄以水沃面11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。12.下列对两个文段的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲文段中迁客骚人的“悲”和“喜”都关联着个人的得失，和古仁人“不以物喜，不以己悲”的境界形成鲜明对比。B.乙文段记述了范仲淹年少时家境贫苦、勤学苦读的经历，这正是他能拥有“先忧后乐”志向的人生基础。C.甲文段里的“微斯人，吾谁与归”一句，既是作者对志同道合的友人的勉励，也暗含着自己的远大抱负。D.两个文段都直接点明了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的核心主旨，可见范仲淹从来都没有过个人的喜怒哀乐。13.结合甲乙两个文段，说说你对范仲淹“先忧后乐”精神的理解，这种精神在今天有什么现实意义？（4分）（三）课外现代文阅读（13分）巷口的修书人老城区的巷口，有个摆了几十年摊的修书人陈阿公。我第一次见他的时候，是抱着一本散了页的旧《纳兰词》，那是妈妈年轻时的读物，搬家时被压得脱了线。陈阿公的摊子不大，一张刷着桐油的旧木桌，摆着锥子、棉线、浆糊、不同颜色的封皮纸，旁边的木架子上还堆着几十本别人寄存在这里待修的旧书。他接过我手里的书，戴着老花镜翻了两页，笑着说小问题，隔天来拿就好。我第二天过去的时候，那本散架的词集已经被他用同色系的棉线重新订得整整齐齐，书角磨毛的地方还细心贴了透明的保护膜，只收了我五块钱。后来我总爱往他的摊子跑，看他低着头修书，指尖沾着点浆糊，动作轻得像在安抚小婴儿。他说他修了一辈子书，见过的旧书里夹过老照片、旧邮票、几十年前的粮票，还有少年人写了又不敢送出去的情书。每本旧书都装着别人的一段旧时光，他修的哪里是书，是别人舍不得丢的回忆啊。上个月台风天，我绕路走巷口的时候，看见陈阿公正冒着雨把木架子往旁边的屋檐下搬，怀里死死护着最上面的那几本旧书，裤脚全湿了也不在意。我过去给他搭手，他擦了擦脸上的雨水说，这些书都是街坊邻居送来的，有的是传了几代的家谱，有的是孩子小时候的绘本，淋坏了人家要伤心的。前几天我再去巷口，发现他的摊子旁边多了个小书架，摆着几十本他自己整理出来的旧书，旁边贴了个纸条：免费取阅，看完送回就好。有风从巷子里吹过来，泛黄的书页轻轻掀动，陈阿公坐在小椅子上，戴着老花镜正给一本旧书补封皮，阳光落在他花白的鬓角上，软乎乎的。原来最动人的烟火气，从来都藏在这些普通的、认真生活的普通人身上，他们守着一件小事做一辈子，把平凡的日子过出了暖融融的光。14.文章围绕“我”和陈阿公的交往写了哪几件事？请简要概括。（3分）15.赏析文中画线的句子“他低着头修书，指尖沾着点浆糊，动作轻得像在安抚小婴儿”的表达效果。（4分）16.文中最后一段说“他们守着一件小事做一辈子，把平凡的日子过出了暖融融的光”，结合全文说说你对这句话的理解。联系生活实际，谈谈你身边类似的“守小事”的普通人。（6分）三、写作（共50分）17.请以《藏在____里的时光》为题，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整，横线处可以填“旧书”“巷口”“凉茶铺”“老藤椅”等富有生活气息的词语；（2）不少于500字，不得出现真实的人名、校名、地名；（3）要有真情实感，不得套作抄袭。参考答案一、积累与运用1.B解析：A选项“锐不可挡”应为“锐不可当”；C选项“翌”读yì，“自出新裁”应为“自出心裁”；D选项“濒”读bīn，“坦荡如底”应为“坦荡如砥”。2.C解析：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，不能用来形容讲课的状态。3.C解析：原句没有语病，不需要修改，该项修改是错误的。4.A解析：先总起课本里有精神书写，再举《白杨礼赞》的例子，接着举《背影》的例子，然后总结出这种敬劳动者是民族精神的部分，最后说学习这些课文的意义，顺序为③②④①⑤。5.古诗文默写：（1）海内存知己（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）病树前头万木春（4）在乎山水之间也（5）先天下之忧而忧（6）自缘身在最高层（7）浮光跃金，静影沉璧（8）但愿人长久，千里共婵娟6.综合性学习：（1）示例：开展“我的家风小故事”主题演讲比赛；举办岭南老家风主题图片展览；上门采访本地的长寿老人记录家风故事等，内容合理即可。（2）示例：叔叔阿姨好，其实家庭的和睦才是给孩子最好的家风呀，咱们平时多一点心平气和的沟通，少一点为成绩的争吵，孩子在温暖有爱的家里长大，反而能更安心地投入学习，全家和和美美才是最珍贵的财富呀，对不对？语气得体，符合情境即可。二、阅读理解（一）课内现代文阅读7.从干、枝、叶、皮四个方面描写白杨树外形，突出了白杨树笔直、向上、倔强挺立、不折不挠的特质。8.先以“好女子”点出白杨树不算婆娑柔美的外形，再转折突出它伟岸正直、坚强不屈的内在品格，形成反差，更加凸显白杨树的精神属性，表达作者对白杨树的高度赞美。9.不能调换，四个反问句是由树到人、由浅入深、由具体形象到宏大精神的递进顺序，从北方农民到守卫家乡的哨兵，再到华北人民的抗日精神，层层深入，符合读者的认知逻辑，调换之后逻辑就混乱了。（二）文言文比较阅读10.（1）指天气放晴（2）日光（3）幼年丧父（4）就11.（1）不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲。（2）于是他通晓了六经的要义，慷慨激昂地立下了为天下谋福祉的志向。12.D解析：“范仲淹从来都没有过个人的喜怒哀乐”表述错误，不符合文意。13.理解：“先忧后乐”是把天下人的福祉放在个人享乐之前的宏大抱负，是心怀天下的责任意识。现实意义：这种精神在今天依然有价值，普通人在自己的岗位上多为他人着想，公职人员把群众的利益放在前面，能让我们的社会变得更温暖更美好，表述符合题意即可。（三）课外现代文阅读14.第一件事我抱着散页的旧词集找陈阿公修，他细心帮我修好只收五元；第二件事我常去摊前看陈阿公修书，听他说旧书里藏着普通人的回忆；第三件事台风天我帮陈阿公抢收要被雨淋的旧书，知道他一直把客人的书看得很重；第四件事我发现陈阿公在摊子边设了免费取阅的旧书架。答出任意三件即可得满分。15.运用动作描写和比喻的修辞，把陈阿公修书的动作比作安抚小婴儿，生动传神地写出了他修书时动作的轻柔，体现出他对旧书的珍视和对这份职业的敬重，表达了“我”对他的欣赏。16.理解：修书人陈阿公一辈子守着修书的小摊子，认真对待每一本旧书，珍重每一份普通人的回忆，还主动拿出旧书免费供街坊阅读，他在平凡的