2026年粤教版七年级下册政治期末教学评估卷（含答案可下载）

2026年粤教版七年级下册政治期末教学评估卷（含答案可下载）

满分100分，考试时长60分钟，所有答案请作答在对应答题区域内，超出答题区域的作答无效。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.七年级学生小浩最近声音变粗，脸上冒出了不少青春痘，他为此觉得自卑，不敢上台参加班级的演讲比赛。作为好友你应当告诉他，面对青春期的生理变化我们应当A.直接去整形医院做医美调整外形B.完全无视生理变化只追求外在美C.正视生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放D.刻意嘲讽和自己有同样变化的同学获得心理安慰2.小佳升入七年级后总爱自己琢磨问题，老师布置实践作业时她总想着提出不一样的方案，哪怕和标准答案不一样也敢于说出自己的想法。这说明小佳具备的品质是A.完全特立独行的叛逆心理B.独立思考和批判精神C.全盘否定所有他人观点D.标新立异的表现欲望3.班级里男女生正常交往的过程中，下列行为符合青春交往底线的是A.男女同学刻意互不往来，完全不交流B.单独私下和异性同学去偏僻的校外场所约会C.内心坦荡、言谈得当、举止得体的正常互动D.随便给异性同学起低俗的侮辱性外号4.疫情结束后不少地方举办的中学生励志演讲活动中，很多选手都提到要做自强的少年，下列关于自强的说法正确的是A.自强就是完全不需要任何人的帮助，所有事都自己扛B.自强可以让我们更自信，助力青春成长C.只要有自强的精神就一定能实现所有人生目标D.自强是成年人的专属品质，和七年级学生无关5.“行己有耻”是粤教版七年级下册要求我们掌握的重要青春准则，下列行为符合行己有耻要求的是A.考试的时候偷偷传纸条作弊拿高分B.随手把垃圾分类丢到对应的垃圾桶里C.故意损坏公共图书馆的书籍发泄情绪D.为了凑钱买游戏皮肤偷偷拿家长的钱包6.面对期中数学考试不及格的挫折，小轩告诉自己“没关系，这次是我复习不到位，接下来调整学习方法下次一定能考好”，很快就调整状态投入了新的复习。这种调节情绪的方法属于A.转移注意力法B.合理宣泄法C.改变认知评价法D.放任情绪法7.小宇本来周末约好和同学去看球赛，结果出门前下了大暴雨没能成行，他一整天都闷闷不乐，连和家人说话都带着火气。这体现出的情绪特点是A.情绪具有相通性和感染性B.情绪会受到周边环境、事件的影响C.负面情绪一定会直接导致人做出违法的事D.成年人的情绪比未成年人更容易失控8.新学期班级开展了“给身边的人送一份善意”活动，不少同学主动给值班的保安叔叔、打扫卫生的保洁阿姨递上自己手写的祝福卡片，收到卡片的工作人员都觉得十分暖心。这告诉我们A.情感不需要任何表达，放在心里就好B.美好的情感可以通过互动和传递获得新的感受C.只有送贵重的礼物才能传递美好情感D.普通的日常互动不可能产生任何正面情感9.下列关于集体联结度的说法正确的是A.集体成员之间没有任何共同目标，联结度也会很高B.集体成员之间互动的频率越高，彼此的感知度越深，集体的联结度就越高C.集体的人数越多，联结度就一定越高D.联结度高低对集体的凝聚力没有任何影响10.运动会上小宇本来想报名自己最擅长的单人跳远项目拿个人奖状，但是班级接力赛缺一个第四棒选手，他主动放弃单人项目加入接力队，最后帮助班级拿到了接力赛的团体冠军。这一行为说明小宇做到了A.为了集体利益完全放弃所有个人利益B.把个人利益放在集体利益的首要位置C.正确处理个人利益与集体利益的关系D.为了出名故意牺牲自己的合理权益11.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，下列关于美好集体的特征说法错误的是A.美好集体是民主的、公正的，每个人的意见都能得到尊重B.美好集体是充满关怀与友爱的，成员之间不会互相排挤C.美好集体是只讲竞争完全不合作的，比拼成绩越高越好D.美好集体是充满活力的，成员之间良性竞争共同进步12.法律是特殊的行为规范，下列体现“法律由国家强制力保证实施”这一特征的是A.全国人大常委会表决通过新修订的未成年人保护相关法律B.故意杀人的犯罪分子被人民法院依法判处死刑C.学校校规要求学生上学期间必须穿校服D.社区居民共同讨论制定小区文明公约13.新修订的《未成年人学校保护规定》要求学校建立学生欺凌防控工作机制，对实施校园欺凌的未成年学生也要进行相应的警示教育和矫治。这属于对未成年人的A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护14.下列行为符合依法办事要求的是A.看到同学被欺负，直接叫上校外的朋友去教训霸凌者B.买到过期的零食，直接打12315热线向市场监管部门投诉C.为了方便直接篡改共享单车的密码锁把车据为己有D.朋友借了钱不还，直接把他关在自己家里逼他还钱15.青春期的思维变化是成长的重要标志，下列属于青春期独立思维表现的是A.一味追求穿搭、发型和别人不一样，显示自己的个性B.遇到问题先自己思考，有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理正确的意见C.只要是爸妈和老师说的话就完全照做，一点自己的想法都没有D.不管什么事都要和别人唱反调，专门反对他人的所有观点16.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，下列做法符合止于至善要求的是A.看到路边摔倒的老人怕被讹诈直接绕开走B.主动参与社区组织的关爱独居老人志愿活动C.考试的时候比我成绩好的同学我都要故意给他们使绊子D.自己的作业从来不写，直接抄学习委员的答案交差17.小悦最近看抗战题材的电视剧，好几次被革命先辈为了国家牺牲的情节感动得掉眼泪，内心生出了强烈的爱国情怀，更加珍惜现在的美好生活。这说明A.情感是完全被动的，只能被动接受外界的刺激B.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现C.看电视剧产生的感受都不是真正的情感D.只有负面的情感才能促进我们的成长18.集体生活为我们提供了展示自己、发展个性的平台，下列行为适合在集体中发展个性的是A.要求所有同学都必须按照我的想法做事，完全服从我的安排B.充分发挥自己擅长画画的特长，主动承担班级黑板报的绘制工作C.刻意和所有同学都保持距离，完全不参与任何集体活动D.为了凸显自己的不同，在班级里故意搞特殊、违反所有班规19.2025年我国各地文旅部门都推出了面向未成年人的景区、公共文化场馆免费开放的政策，为未成年人提供更多优质的公共文化服务。这体现了对未成年人的A.司法保护B.社会保护C.学校保护D.家庭保护20.下列关于法律的作用说法正确的是A.法律只能约束普通人，对有权有地位的人没有任何约束力B.法律既可以规范全体社会成员的行为，也可以保护我们的合法权益C.法律只和违法犯罪的人有关系，普通学生一辈子都不会和法律打交道D.所有的生活问题都只能靠法律来解决，其他规则完全没有用处二、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）21.升入七年级后，不少同学都吐槽自己遇到了各种青春期的小烦恼：有的觉得父母根本不理解自己的想法，有的总是因为一点小事就控制不住和同学吵架，有的努力很久还是没追上自己的学习目标觉得特别挫败。请结合所学知识，列出3种调适青春期心理矛盾的有效方法。22.班级上周拿到了学校“文明示范班”的流动红旗，班主任让大家分享自己在过去一学期的集体生活中收获的成长。请你结合粤教版七年级下册“在集体中成长”的相关知识，列出你在集体生活中收获的3项重要能力或品质，并做简要说明。23.2025年新修订的《广东省未成年人保护条例》正式落地，新增了针对校园欺凌防控、学生电子产品使用管控、留守儿童关爱等多项针对性条款。请结合所学知识说明我国各地不断完善未成年人保护相关法规的必要性。三、辨析题（本大题共1小题，共10分。要求先判断表态，再分析说明理由）24.有同学认为：“负面的情感体验会让我们心情低落，对成长百害而无一利，我们一定要尽可能完全避开所有负面感受。”请你运用所学的情感相关知识对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共1小题，共12分）25.阅读下面材料，回答问题：2025年某校七年级举办春季运动会，七（3）班原本报名男子4×100米接力的选手赛前意外崴脚，班级体育委员紧急发动大家自愿报名补位，有运动基础的小林主动站出来接下最后一棒，之前和小林有过小矛盾的小宇主动提出陪小林每天课后加练交接棒，大家还一起给接力组的同学定制了加油手牌、准备了运动补给。最后七（3）班接力队以0.2秒的优势拿到了年级接力赛冠军，全班同学都欢呼雀跃，之前和其他班级的小摩擦也在这次的共同奋斗里消散了大半。（1）结合材料说明七（3）班的同学建设美好集体的做法给我们带来了哪些启示？（6分）（2）谈谈参与这次接力比赛的过程，会给小林和小宇的个人成长带来哪些积极作用？（6分）五、实践探究题（本大题共1小题，共14分）26.为了落实校园法治宣传教育的要求，七年级各班要开展以“与法同行护航青春”为主题的系列实践活动，邀请你作为本次活动的学生策划组成员，完成以下任务：（1）请你为本次主题活动设计2种适合七年级学生参与的具体活动形式，要求兼具趣味性和教育意义。（4分）（2）有同学在参与活动过程中提出疑惑：“我们现在还没满18岁，是未成年人，只要遵守学校的校规就好了，没必要学习太多法律知识。”请你运用所学知识对该同学的疑惑进行解答。（6分）（3）作为新时代的青少年，在日常学习生活中我们应当如何做到依法办事，成为法治中国建设的参与者？（4分）------------------------------参考答案------------------------------一、单项选择题答案（每道2分，共40分）1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.C11.C12.B13.A14.B15.B16.B17.B18.B19.B20.B二、简答题参考答案（共24分）21.本题8分，答出任意3点即可得满分：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，化解负面情绪；②可以通过求助他人，学习化解青春期烦恼的方法，比如和信任的老师、好友倾诉；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如给自己做积极的心理暗示、写日记梳理情绪等。22.本题8分，答出任意3点并做合理说明即可得满分：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，比如担任班干部、值日班长的过程中学会主动承担班级事务，对自己的工作负责；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，在和不同性格的同学相处的过程中学会尊重、理解他人，掌握和不同人沟通的技巧；③集体生活可以为我们提供展示个性的平台，在参与集体活动的过程中发挥自己的特长，不断完善自己的个性；④集体生活可以让我们学会正确处理竞争与合作的关系，在和同学的良性竞争中共同进步，在团队合作中实现共赢。23.本题8分：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护（3分）；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义（3分）；③不断完善未成年人保护的相关法规，才能为未成年人健康成长筑牢法治防线，解决当前未成年人保护领域出现的新问题、新挑战（2分）。三、辨析题参考答案（共10分）24.这个观点是错误的（2分）。首先，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，会让我们产生不舒服、不愉快的感受，但并不都是百害而无一利的，完全避开所有负面感受也是不可能的（2分）。其次，负面情感对于我们的成长也有重要的意义：第一，体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；第二，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长（4分）。我们不需要刻意排斥所有负面情感，而是要学会正确面对负面感受，从中汲取成长的力量（2分）。四、材料分析题参考答案（共12分）25.（1）①建设美好集体需要我们自主建设、自我管理，集体的建设没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，七（3）班的同学主动补位、主动帮忙体现了大家的主人翁意识；②建设美好集体需要共同商定集体的规则与制度内容，发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；③建设美好集体需要我们学会相互包容、互相帮助，善于合作，优势互补，共同进步，充分发展各自的能力，避免内部的小矛盾消耗集体力量（每点2分，共6分，言之有理可酌情给分）。（2）①集体生活为个性发展提供了平台，小林主动补位承担责任的过程，能够锻炼他的责任感和运动能力，也能获得集体成员的认可，增强自信心；②小宇主动放下之前的矛盾陪小林训练的过程，能够让他学会更好地理解他人、处理人际矛盾，提升人际交往能力；③两个人在为了集体荣誉共同奋斗的过程中，能够体会到集体归属感和荣誉感，培养团队合作意识，不断完善自己的性格，收获珍贵的友谊（每点2分