2026年粤教版三年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

2026年粤教版三年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

本试卷总分100分，考试时长90分钟，紧扣粤教版三年级全册语文课程标准要求，侧重核心素养落地，兼顾基础积累与实践运用，无超纲考点。一、基础乐园（38分）1.看拼音写词语，注意书写工整规范（10分）bànbànwēiwǔliàngshàimǎnzàiyánliàoguīzéchìbǎngkěndìngzhùfúlàzhú2.辨字组词，区分细微差别（8分）俏（）悄（）耍（）要（）载（）栽（）诚（）城（）3.给加点字选择正确的读音，在后面打“√”（6分）宿舍（shèshě）人参（cānshēn）几乎（jījǐ）呢喃（není）压根儿（yàyā）演奏（zòucòu）4.把下列四字词语补充完整，再任选一个词语写一句通顺的句子（8分）（）高（）烈（）谷（）登（）红（）赤（）提（）跳造句：5.按要求改写句子，符合三年级句式训练要求（6分）（1）那只穿着棕红色雨衣的小刺猬驮着满满一身红枣跑回了洞里。（改为把字句）（2）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和草莓。（用修改符号修改病句）（3）秋天的风一吹，树上的叶子就摇晃起来。（仿写拟人句，赋予叶子人的动作神态）二、积累运用（22分）1.根据课本所学内容填空，涵盖粤教版三年级上下册要求背诵的篇目（14分）（1）远上寒山石径斜，__________。停车坐爱枫林晚，__________。这是唐代诗人杜牧写的《山行》，诗中“坐”的意思是__________。（2）天门中断楚江开，__________。两岸青山相对出，__________。（3）《富饶的西沙群岛》一文围绕“__________”这句话展开，写出了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，是个可爱的地方。（4）当你在公园看到满池的荷花刚冒出嫩尖时，会想到杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，__________”。2.口语交际（8分）：咱们身边有很多中华传统文化，比如春节贴春联、端午赛龙舟、中秋赏月吃月饼，请你选一个你最喜欢的传统节日，给大家说说你家过这个节日的趣事，至少说2件小事，语句通顺不少于3句话。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读，选自粤教版三年级上册课文《金色的草地》片段我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）从文中找出一对意思相反的词语写下来（2分）：（）——（）（2）“我”发现草地变颜色的时间分别是__________、__________、__________，草地会变颜色的原因是什么？请用横线在原文中划出相关的说明文字（6分）（3）从片段描写中，你能感受到“我”对蒲公英怀着什么样的感情？（2分）（二）课外阅读，适合三年级认知水平的短篇童话会“飞”的帽子松鼠妈妈坐在树洞里给小松鼠织帽子，灰棕色的毛线软软的，织出来的帽子尖顶带绒球，刚好能罩住小松鼠的大尾巴。小松鼠戴上新帽子蹦蹦跳跳出门玩，刚爬到树顶，一阵风吹过来，帽子“呼”地一下就吹走了。小松鼠急得直掉眼泪，沿着树干往下追。帽子飘啊飘，落到了松树下正在打盹的小刺猬背上。小刺猬醒过来，背上顶着软乎乎的帽子，开心地打了个滚：“哇，我有新的遮阳棚啦！”它顶着帽子滚去给田鼠送坚果，田鼠见了直夸帽子好看。风又吹了一下，帽子又飘起来，落到了小河边散步的小兔子头上。小兔子转了个圈，灰棕色的帽子配着白白的绒毛，好看极了。小兔子戴着帽子去采蘑菇，刚好挡住了头顶的太阳。傍晚风停了，帽子顺着风慢慢飘回了松树上，刚好落到了站在树杈上等帽子的小松鼠怀里。小松鼠摸着失而复得的帽子，咯咯笑着说：“原来我的帽子会飞，还交了好多好朋友呀！”（1）这顶会飞的帽子本来是__________给__________织的（2分）（2）帽子飞起来之后，先后落到了谁的身上？请按顺序写出来（4分）（3）你喜欢这顶会飞的帽子吗？为什么？写出你的真实想法即可（4分）四、习作（20分）题目：那次玩得真开心要求：1.把你那次玩耍的过程写清楚，让你觉得开心的细节要写具体；2.不少于250字，语句通顺，尽量不写错别字。----------------------------------------------------------------------参考答案一、基础乐园1.答案：花瓣威武晾晒满载颜料规则翅膀肯定祝福蜡烛2.示例答案：俏（俏皮）悄（悄悄）耍（玩耍）要（要求）载（载重）栽（栽树）诚（诚实）城（城市）3.答案：shèshēnjīníyàzòu4.答案：兴高采烈五谷丰登面红耳赤蹦蹦跳跳造句示例：同学们兴高采烈地去郊外春游。（符合词义、语句通顺即可得分）5.（1）答案：那只穿着棕红色雨衣的小刺猬把满满一身红枣驮着跑回了洞里。（2）答案：用删除符号删掉“、黄瓜”即可，黄瓜属于蔬菜不是水果。（3）示例答案：秋天的风一吹，树上的叶子就跳起了欢快的舞蹈。二、积累运用1.（1）答案：白云生处有人家霜叶红于二月花因为（2）答案：碧水东流至此回孤帆一片日边来（3）答案：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方（4）答案：早有蜻蜓立上头2.评分标准：能说出具体节日，讲出2件以上过节的小事，语句通顺即可得满分，表述不完整酌情扣分。三、阅读理解（一）课内阅读（1）答案：张开——合拢（其他合理反义词也可）（2）答案：很早（早上）、中午、傍晚划线句子为“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。”（3）答案：喜爱、好奇，把蒲公英当做好朋友的感情，意思相近即可得分。（二）课外阅读（1）答案：松鼠妈妈小松鼠（2）答案：先后落到小刺猬背上、小兔子头上，最后飘回小松鼠怀里，按顺序写全即可得分。（3）答案：写出自己的真实想法，言之有理即可得分，示例：我喜欢这顶帽子，因为它不仅能给小松鼠戴，还能给小刺猬当遮阳棚、给小兔子挡太阳，给好多小动物带去快乐。四、习作评