七年级4月检测道德与法治试题（原卷+含答案）

七年级4月检测道德与法治试题（原卷+含答案）

（考试时间：75分钟满分：75分）

注意事项：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在

答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡

一并交回。

第I卷（选择题共36分）

本大题共18公题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四

个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。

1.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列同学的变化

属于青春期生理发育特点的是（）

①小明身高迅速增长，长高了3厘米②小来时常感到孤独，不

想与人交流

③小刚长出了喉结，还进入了变声期④小菲的近视程度加深，

戴上了眼镜

A.①②B.①③C.②③D.②④

2.青春期，我们不仅要追求外在美，也要追求内在美。下列做

法属于追求内在美的是（）

A.在校只穿最新潮服饰B.在同学面前吹嘘自己

C.提高品德和文化修养D.在同学面前炫耀财富

3.七年级的欣欣热爱演讲，虽然没有任何演讲经验，但她还是

勇敢地报名了学校的演讲比赛。可当晚回到家，她却开始紧张，甚至

有了放弃的念头。对此，下列关于青春期矛盾心理认识正确的是（）

A.青春期矛盾心理为我们的成长提供了契机，故越强烈越好

B.青春期存在矛盾心理是很正常的，我们不用想办法去化解.

C.这是青春期矛盾心理的一种具体表现，只会给我们带来烦恼

D.只有积极面对和正确处理青春期矛盾心理，我们才能健康成

长

4.晓楠同学制作了下边的思维导图，你认为①、②应该填入的

是

A.不同意见、成人

B.不同见解、名人

C.不赞同的决定、传统

D.不合理的事情、权威

5.刘洋，中国历史上首位进入太空的女航天员。2022年，她再

次执行神舟十四号载人飞行任务。她改变了大多数人长期以来认为女

性不适合上太空的观点，展现了“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我

们（）

A.性别优势不是绝对的，每个人都可以做到

B.不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥自身潜能

C.对性别角色的充分认识，可以帮助我们了解自己与异性的不

同特点

D.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然

地接受

6.对于下图漫画中的校规，下列认识正确的是（）

A.不利于男生女生的正常交往

B.举止得体，能杜绝男生女生“早恋”

C.有利于男生女生的学习不断提高和进步

D.可以让我们更好她了解异性的情感特征

7.下面是七⑵班的同学们在课堂上进行“夸夸我的同学”活动

的场景，以下言论叙述正确的是（）

小豪：女生比较细心，记忆能力、卷面书写等方面强于男生。

晓薇：男生比较勇敢，登山旅行时不畏山高坡陡，抽象思维超过

女生。

①女生综合实力要强于男生，未来求职更具有竞争优势

②男生女生相互欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己

③男生女生的差异只是在思维方式、性格特征和兴趣爱好上

④男生女生拥有各自优势，应相互理解，相互学习，共同进步

A.①②B.①③C.②③D.②④

8.习近平主席发表二。二四年新年贺词中提到：“中国以自强不

息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”中学生面对挫折也

应当自强，下列属于自强表现的是（

①“算了吧，知难而退才明智。”②“努力吧，克服自己

的弱点。”

③“试试吧，勇敢地接受挑战J④“放弃吧，反正都会

失败的。"

A.①②B.①③C.②③D.②④

9.2023感动中国人物一一邓小岚，2004年起便在阜平县马兰村

义务支教，她为村里的孩子义务教授音乐课程，每年有一半的时间放

在马兰村，18年来从未间断。邓老师的事迹告诉我们，“止于至善”

（）

①是一种向往美好、永不言弃的精神状态②是一种“虽不能

至，心向往之"的实践过程

③可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德④要养成自我

省察的习惯，倾其所有帮助他人

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着

丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句与情

绪表达一致的是（）

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一一喜B.撩乱边愁听不

尽，高高秋月照长城一一怒

C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一一哀D.羌笛何须怨杨

柳，春风不度玉门关一一惧

11.影响情绪的因素有很多，以下场景中对这些因素的解读正确

的是（）

①小淇早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快一

一个人生理周期

②青青每个周末都会去公园散步欣赏美景，心情也会变得特别美

好一一自然环境

③擅长数学的小镇在考完试后，感觉发挥得不好，他很失落一一

对某件事情的预期

④小雅表演的拉丁舞得到了老师和同学们的一致赞扬，她很开心

一一周围的舆论氛围

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.当学习成绩不理想，我“emo”了；当对生活倍感无奈，我

“emo”了；今天你“emo”了吗最近，网络热词“emo”频频出圈。

“emo”的意思是情绪上来了，一般是指负面情绪，比如：悲伤、抑

郁、失望等。下列应对“emo”的方式恰当的是（）

①自我封闭，不向他人透露自己的情绪②及时地处理，以

恰当的方式表达出来

③向父母大吼大叫，及时发泄自己的情绪④寻找一种适合自

己排解负面情绪的方式

A.①③B.①④C.②③D.②④

13.小文在课间玩耍时不小心撞到了小美的课桌，导致课桌上的

水彩颜料全部洒在了小美刚刚画好的美术作品上，小美顿时心生怒火,

委屈得大哭起来。小美的反应体现的情绪特点是（）

A.情绪的细腻性B.情绪的闭锁性C.情绪反应强烈D.情绪

的表现性

14.小琦在数学竞赛中考了满分，他丰常高兴，兴冲冲地跑去准

备同好朋友小明分享，却发现小明因为没考好而心情沮丧、无精打采。

于是他悄悄地收起了自己激动的情绪，陪小明一起聊天，帮助他转移

注意力。此事例告诉我们（）

①情绪的表达关乎人际交往___②表达情绪要考虑他人的感受

③情绪会随周围情况的变化而变化④要善于掩饰情绪，避

免影响他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.人生路漫漫，有喜也有悲，学会情绪调节，有助于我们戌为

情绪的主人。下列调节情绪的方法中，你认为对应正确的是（）

序号生活情境调节方法

①篮球比赛明天就要开始了，小杰紧张得手足无措，妈妈让他

去听听音乐，放松自己改变认知评价

②考试时，心情总会紧张，这时可以尝试通过闭上眼睛、深呼

吸来舒缓自己的情绪放松训练

③小红粗心做错数学题，被老师批评，情绪低落，但想到老师

的良苦用心就不那么难过了转移注意

④小李考试失利，心情烦躁，于是他跑到操场，边跑步边大声

喊叫，跑了两圈后他觉得心情平静多了合理宣泄

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.学习了《品出情感的韵味》后，七年级某班开展了一次研究

性学习活动，以下是几位同学对情绪与情感的理解，你认为正确的是

（）

甲：情绪与情感紧密相关，又有区别

乙：情绪是复杂的，情感是单一的

丙：情感是短暂的，情绪是相对稳定的

T：伴随情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感

A.甲和乙B.甲和丙C.甲和丁D.乙和丙

17.小卓在上一届学校运动会上没能取得理想名次，心里很不舒

服，产生了很强的挫败感，但他很快调整过来，给自己确定目标并每

天坚持训练，终于在今年学校运动会中一举夺得1500米项目的冠军。

这启示我们（）

①负面情感比正面情感更加有助于成长②某些负面情感对我们

的成长也有意义

③要善于将负面情感转变为成长的助力④体验负面情感能丰富

我们的人生阅历

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18.生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，我们要创造正面的

情感体验。现实生活中，下列做法不利于获得美好情感的是（）

A.阅读一本好书，增长自己的见识

B.考试时趁监考老师不注意，悄悄给同学传答案

C.课余时间为同学答疑解惑，体验帮助他人的快乐

D.节假日的时候和同学一起参加保护环境的公益活动

第H卷（非选择题共39分）

19.1不断成长不负韶华】

2023年11月18日，由市科协、市教育局联合主办的2023年

南宁市青少年科技创新大赛在市科技馆举行。大赛以“创新、体验、

成长”为主题，着重考察青少年发现问题、解决问题以及动手实践能

力。

（1）南宁市青少年科技创新大赛的举办有利于激发青少年哪一

方面的潜力

（2）在日常生活中，我们应该如何培养这一潜力

20.【行己有耻诚信文明】

2024年哈尔滨成为新晋网红城市，史上规模最大的冰雪大世界、

松花江上的“轮胎”漂移等传统游玩项目以及冻梨摆盘等热情服务，

无不吸引着一波波南方“小土豆”们打卡冰雪之城。

材料一2024年1月5日，哈尔滨市开展了以“大美龙江冰雪

至，捧出诚心待客来"为主题的2023—2024哈尔滨冰雪旅游季“诚

信之星”评选活动C

材料二有个别游客在游玩时将“文明”抛之脑后，出现了乱扔

垃圾、掰断巨龙冰雕牙齿等行为，破坏了冰城的美丽风光。

（1）请结合材料一谈谈哈尔滨市为什么要评选“诚信之星”。

（2）请阅读材料二并从“行已有耻”的角度，劝说这些不文明游

客应该如何对自己的行为负责

（3）请根据材料二，哈尔滨市发布一则“五一”假期文明旅游

提示。

21.认识情绪管理情绪】

情绪，是青春期的调色板。我们既体验着自己的情绪，也经常观

察他人的情绪表现c步入青春期的你了解情绪吗下面的思维导图呈

现的是小宁同学在自习课上说闲话被班主任陈老师批评后，可能产生

的认知、情绪及后果。

请据此思考并完成下列任务：

（1）请你结合生活经验，将思维导图补充完整。

①②

（2）结合完善后的思维导图，请你用一句话概括情绪对小宁的

影响。

（3）作为小宁同龄人，青春期的各种情绪也会发生在你身上,

你会如何对待呢

22.【品味情感传递情感】

2023年12月18日夜晚，广西南宁一位身穿雨衣的阿姨在骑电

动车行驶时，不慎摔倒在路中间，一时无法起身。恰巧正在过马路的

五位中学生见状便主动前去扶起了摔车阿姨。几位同学把阿姨扶起来

之后就离开了现场，谁也没想到这一过程被一辆汽车的行车记录仪拍

了下来。视频传播到网络上之后，收获了无数网友的点赞。同学们的

善举发扬了南宁“能帮就帮、敢做善成”的城市精神，不仅帮助了需

要帮助的人，也温暖了一座城，传递了满满的正能量。

请你阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

【我感悟】

（1）从这五位中学生身上，你感悟到他们具有什么样的美好情

感

【我分析】

（2）你所在班级拟组织学习这五位中学生的先进事迹，请你从

“情感作用”的角度谈谈其意义。

【我行动】

（3）学习了这五位中学生的先进事迹，你打算以怎样的实际行

动在日常生活中传递情感正能量广西吐族自治区来宾市武宣县

2023-2024学年七年级4月检测道德与法治试题

（考试时间：75分钟满分：75分）

注意事项：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在

答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡

一并交回。

第I卷（选择题共36分）

本大题共18个题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四

个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。

1.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列同学的变化

属于青春期生理发育特点的是（）

①小明身高迅速增长，长高了3厘米②小来时常感到孤独，不

想与人交流

③小刚长出了喉结，还进入了变声期④小菲的近视程度加深，

戴上了眼镜

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查青春期的生理变化。

①③：青春期的生理变化主要表现为性机能发育成熟、身体外形

急剧变化、体内机能迅速健全。据此，小明身高迅速增长，长高了3

厘米；小刚长出了喉结，还进入了变声期，都是青春期正常的生理变

化，故①③符合题意；

②：这是青春期心理变化，故②不符合题意；

@：近视是不正确用眼的结果，对眼睛来说，是不健康的，所以

不属于正常的生理变化，故④不符合题意；

故本题选B。

2.青春期，我们不仅要追求外在美，也要追求内在美。下列做

法属于追求内在美的是（）

A.在校只穿最新潮服饰B.在同学面前吹嘘自己

C.提高品德和文化修养D.在同学面前炫耀财富

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。

A：在校只穿最新潮服饰是追求外在美的表现，“只穿最新潮服饰”

说法过于绝对，故A说法错误；

C：根据所学，青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美

的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C

符合题意；

BD：在同学面前吹嘘自己、炫耀财富是虚荣的表现，故BD说法

错误；

故本题选C。

3.七年级的欣欣热爱演讲，虽然没有任何演讲经验，但她还是

勇敢地报名了学校的演讲比赛。可当晚回到家，她却开始紧张，甚至

有了放弃的念头。对此，下列关于青春期矛盾心理认识正确的是（）

A.青春期矛盾心理为我们的成长提供了契机，故越强烈越好

B.青春期存在矛盾心理是很正常的，我们不用想办法去化解.

C.这是青春期矛盾心理的一种具体表现，只会给我们带来烦恼

D.只有积极面对和正确处理青春期矛盾心理，我们才能健康成

长

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确处理青春期的矛盾心理。

D：欣欣勇敢地报名了学校的演讲比赛，但是回到家，她却开始

紧张，体现出勇敢与怯懦的矛盾心理。只有积极面对和正确处理青春

期矛盾心理，我们才能健康成长，故D说法正确；

A：矛盾心理并不是越强烈越好，故A错误；

B：要善于调控矛盾心理，故B错误；

C：“只会”说法太绝对，故C错误；

故本题选D。

4.晓楠同学制作了下边的思维导图，你认为①、②应该填入的

是

A.不同意见、成人

B.不同见解、名人

C.不赞同的决定、传统

D.不合理的事情、权威

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对思维的批判性的正确认识。根据所学知识,

在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的

批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于

对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，A、B、C观点错误，D观

点正确，所以本题选择D答案。

5.刘洋，中国历史上首位进入太空的女航天员。2022年，她再

次执行神舟十四号或人飞行任务。她改变了大多数人长期以来认为女

性不适合上太空的观点，展现了“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我

们（）

A.性别优势不是绝对的，每个人都可以做到

B.不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥自身潜能

C.对性别角色的充分认识，可以帮助我们了解自己与异性的不

同特点

D.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然

地接受

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。

B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的

风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影

响，有利于发挥自身潜能；故B说法正确；

A：每个人都可以做到，观点太绝对化；故A说法错误；

CD：观点正确，但都不符合题干的主旨，CD说法与题不符；

故本题选B。

6.对于下图漫画中的校规，下列认识正确的是（）

A.不利于男生女生的正常交往

B.举止得体，能杜绝男生女生“早恋”

C.有利于男生女生学习不断提高和进步

0.可以让我们更好地了解异性的情感特征

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查男女同学交往意义。

A：漫画中这个校规不合理，没有认识到男女同学交往的意义，

不利于男女生正常交往；男女同学之间的交往，可以增进我们对异性

的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，A

说法正确；

B：“杜绝”说法太绝对，B错误；

C：该校规不利于男生女生的学习不断提高和进步，C错误；

D：该校规不利于更好地了解异性的情感特征，D错误；

故本题选Ao

7.下面是七⑵班的同学们在课堂上进行“夸夸我的同学”活动

的场景，以下言论叙述正确的是（）

小豪：女生比较细心，记忆能力、卷面书写等方面强于男生。

晓薇：男生比较勇敢，登山旅行时不畏山高坡陡，抽象思维超过

女生。

①女生综合实力要强于男生，未来求职更具有竞争优势

②男生女生相互欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己

③男生女生的差异只是在思维方式、性格特征和兴趣爱好上

④男生女生拥有各自优势，应相互理解，相互学习，共同进步

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查青春期男女生的性别差异、正确对待男生女生

的差异。

①：“夸夸我的同学”说明男女生各有优势，应相互学习，故①

说法错误；

③：男女生在生理方面也存在差异，“只是”的说法过于绝对，故

③说法错误；

②④：“夸夸我的同学“说明男女生各有优势，应相互欣赏对方

的优势，相互理解，相互学习，共同进步，促进我们不断完善自己，

故②④说法正确；

故本题选D。

8.习近平主席发表的二。二四年新年贺词中提到：“中国以自强

不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。"中学生面对挫折

也应当自强，下列属于自强表现的是（）

①“算了吧，知难而退才明智J②“努力吧，克服自己

的弱点。”

③“试试吧，勇敢地接受挑战J④“放弃吧，反正都会

失败的。”

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查自强精神。

②③：依据所学知识可知，面对挫折当自强，试一试，勇敢地接

受挑战，克服自己的弱点，超越自己，属于自强表现，②③符合题意。

①：是自弃的表现；故①错误；

©：是缺乏自信的表现，故④错误；

故本题选C。

9.2023感动中国人物一一邓小岚，2004年起便在阜平县马兰村

义务支教，她为村里的孩子义务教授音乐课程，每年有一半的时间放

在马兰村，18年来从未间断。邓老师的事迹告诉我们，“止于至善”

()

①是一种向往美好、永不言弃的精神状态②是一种“虽不能

至，心向往之”的实践过程

③可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德④要养成自我

省察的习惯，倾其所有帮助他人

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查止于至善。

①②③：止于至善是一种向往美好，永不言弃的精神状态；是一

种虽不能至.心向往之的实践过程；他要求我们养成自我省察的习惯；

从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故①②③符合题意；

@：帮助他人要尽己所能，而不是倾其所有，故④说法错误；

故本题选Ao

10.诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着

丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句与情

绪表达一致的是()

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一一喜B.撩乱边愁听不

尽，高高秋月照长城一一怒

C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一一哀D.羌笛何须怨杨

柳，春风不度玉门关----反

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查情绪的类型。

A：意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻

盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，体现了考取功名后的

喜，故A符合题意；

B：意思是纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无

尽无休。此时秋天的月亮高高地照着长城，体现了哀愁，故B说法错

误；

C：意思是横眉怒对那些各路来的敌人的指责，俯下身子甘愿为

老百姓做孺子牛，体现了怒，故C说法错误；

D：意思是何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，

原来玉门关一带春风是吹不到的啊！体现了哀的情绪，故D说法错误；

故本题选Ao

11.影响情绪的因素有很多，以下场景中对这些因素的解读正确

的是（）

①小淇早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快一

一个人生理周期

②青青每个周末都会去公园散步欣赏美景，心情也会变得特别美

好一一自然环境

③擅长数学的小镇在考完试后，感觉发挥得不好，他很失落一一

对某件事情的预期

④小雅表演的拉丁舞得到了老师和同学们的一致赞扬，她很开心

——周围的舆论氛围

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查影响情绪的因素。

①：小淇早晨二学时看见阳光明媚，畤空万里，她的心情很愉快

影响小淇情绪的应为自然环境，故①说法错误；

②：青青去公园散步欣赏美景，心情也会变得特别美好，影响青

青情绪的为自然环境，故②符合题意；

③：擅长数学的小镇在考完试后，感觉发挥得不好，他很失落是

因为没有达到小镇的预期，故③符合题意；

④：小雅表演的拉丁舞得到了老师和同学们的一致赞扬，她很开

心，影响小雅情绪的为周围的舆论氛围，故④符合题意；

故本题选D。

12.当学习成绩不理想，我"emo”了；当对生活倍感无奈，我

“emo”了；今天你"emo”了吗最近，网络热词“emo”频频出圈。

“emo”的意思是情绪上来了，一般是指负面情绪，比如：悲伤、抑

郁、失望等。下列应对“emo”的方式恰当的是（）

①自我封闭，不向他人透露自己的情绪②及时地外理，以

恰当的方式表达出来

③向父母大吼大叫，及时发泄自己的情绪④寻找一种适合自

己排解负面情绪的方式

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查调节情绪。

②④：分析题文，“cm。”是一种不良情绪，面对不良情绪，我们

要及时处理，以恰当的方式表达出来，寻找一种适合自己排解抑郁的

活动方式，故②④符合题意；

①③：向父母大吼大叫，自我封闭等都不利于调节情绪，不利于

身心健康发展；故①③说法错误；

故本题选Do

13.小文在课间玩耍时不小心撞到了小美的课桌，导致课桌上的

水彩颜料全部洒在了小美刚刚画好的美术作品上，小美顿时心生怒火,

委屈得大哭起来。小美的反应体现的情绪特点是（）

A.情绪的细腻性B.情绪的闭锁性C.情绪反应强烈D.情绪

的表现性

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查青春情绪的特点。

ABCD：依据教材知识，青春期的情绪特点表现为：反应强烈；波

动与固执；细腻性；闭锁性；表现性。青春的情绪反应强烈，可以用

“急风暴雨〃来形容；题干中小美顿时心生怒火，委屈得大哭起来，

这体现了情绪反应强烈的特点；故C符合题意，ABD与题文的主旨内

容不符；

故本题选C

14.小琦在数学竞赛中考了满分，他丰常高兴，兴冲冲地跑去准

备同好朋友小明分享，却发现小明因为没考好而心情沮丧、无精打采。

于是他悄悄地收起了自己激动的情绪，陪小明一起聊天，帮助他转移

注意力。此事例告诉我们（）

①情绪的表达关乎人际交往___②表达情绪要考虑他人的感受

③情绪会随周围情况的变化而变化④要善于掩饰情绪，避

免影响他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对情绪的知识和把握。

①②③：依据题文描述，小琦考出理想的成绩十分开心，小明情

绪不佳，于是小琦收起了自己的激动情绪，陪小明一起聊天，事例告

诉我们表达情绪要考虑他人的感受，情绪表达关乎人际交往，情绪也

会受到周围情况变化的影响，故①②③说法正确；

④：情绪需要合理表达，不能掩饰情绪，④说法错误；

故本题选A

15.人生路漫漫，有喜也有悲，学会情绪调节，有助于我们戌为

情绪的主人。下列调节情绪的方法中，你认为对应正确的是（）

序号生活情境调节方法

①篮球比赛明天就要开始了，小杰紧张得手足无措，妈妈让他

去听听音乐，放松自己改变认知评价

②考试时，心情总会紧张，这时可以尝试通过闭上眼睛、深呼

吸来舒缓自己的情绪放松训练

③小红粗心做错数学题，被老师批评，情绪低落，但想到老师

的良苦用心就不那么难过了转移注意

④小李考试失利，心情烦躁，于是他跑到操场，边跑步边大声

喊叫，跑了两圈后他觉得心情平静多了合理宣泄

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查调节情绪的方法。

①：听听音乐夹放松自己，这是通过转移注意调节情绪，故①错

误；

②：通过闭上眼睛、深呼吸来舒缓自己的情绪，这是通过放松训

练调节情绪，故②正确；

③：小红想到老师的良苦用心就不那么难过了，这是通过改变认

知评价调节情绪，故③错误；

@：边跑步边大声喊叫，跑了两圈后他觉得心情平静多了，这是

通过合理宣泄调节情绪，故④正确；

故木题选Co

16.学习了《品出情感的韵味》后，七年级某班开展了一次研究

性学习活动，以下是几位同学对情绪与情感的理解，你认为正确的是

()

甲：情绪与情感紧密相关，又有区别

乙：情绪是复杂的，情感是单一的

丙：情感是短暂的，情绪是相对稳定的

T：伴随情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感

A.甲和乙B.甲和丙C.甲和丁D.乙和丙

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查情绪与情感的关系。

甲丁：依据教材知识，情绪与情感紧密相关，伴随情绪反应逐渐

积累和发展，可能产生某种情感，又有区别，情绪是短暂的、不稳定

的，情感则是相对稳定的，故甲丁符合题意；

乙：情绪与情感都是复杂的，故乙说法错误；

丙：情绪是短暂的，情感是相对稳定的，故丙说法错误；

故本题选Co

17.小卓在上一届学校运动会上没能取得理想名次，心里很不舒

服，产生了很强的挫败感，但他很快调整过来，给自己确定目标并每

天坚持训练，终于在今年学校运动会中一举夺得1500米项目的冠军。

这启示我们（）

①负面情感比正面情感更加有助于成长②某些负面情感对我们

的成长也有意义

③要善于将负面情感转变为成长的助力④体验负面情感能丰富

我们的人生阅历

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确对待负面情感。

①：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，

使我们的生命变得更加饱满丰盈。但是并不一定比正面情感更加有助

于成长，故①说法错误；

②③④：小卓在上一届学校运动会产生了很强的挫败感，但他很

快调整过来，给自己确定目标并每天坚持训练，在今年夺得冠军。这

告诉我们某些负面情感能丰富我们的人生阅历，对我们的成长也有意

义，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，故②③④符合题意;

故本题选Do

18.生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，我们要创造正面的

情感体验。现实生活中，下列做法不利于获得美好情感的是（）

A.阅读一本好书，增长自己的见识

B.考试时趁监考老师不注意，悄悄给同学传答案

C.课余时间为同学答疑解惑，体验帮助他人的快乐

D.节假日的时候和同学一起参加保护环境的公益活动

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查感受美好情感。

ACD：依据教材知识可知，我们可以通过阅读、与人交往、参与

有意义的社会活动等方式获得美好情感，故ACD说法正确；

B：考试时趁监考老师不注意，悄悄给同学传答案是不诚信的行

为，不能获得美好情感，故B说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选B。

第H卷（非选择题共39分）

19.【不断成长不负韶华】

2023年11月180,由市科协、市教育局联合主办的2023年

南宁市青少年科技创新大赛在市科技馆举行。大赛以“创新、体验、

成长”为主题，着重考察青少年发现问题、解决问题以及动手实践能

力。

（1）南宁市青少年科技创新大赛的举办有利于激发青少年哪一

方面的潜力

（2）在日常生活中，我们应该如何培养这一潜力

【答案】（1）创造潜力。

（2）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫；②关注他人与

社会，注重创造的意义与价值；③创造离不开实践。社会实践是创造

的源泉；青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通

过劳动改变自己，影响世界。

【解析】

【分析】考点考查：开发创造潜力

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：健全人格

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度

本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的有关知识,

从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：青少年科技创新大赛在市科技馆举行f联系创造潜力。

第三步：整合信息，组织答案

【小问2详解】

本题考查开发创造潜力，可以结合教材知识进行回答。

20.【行己有耻诚信文明】

2024年哈尔滨成为新晋网红城市，史上规模最大的冰雪大世界、

松花江上的“轮胎”漂移等传统游玩项目以及冻梨摆盘等热情服务，

无不吸引着一波波南方“小土豆”们打卡冰雪之城。

材料一2024年1月5日，哈尔滨市开展了以“大美龙江冰雪

至，捧出诚心待客来”为主题的2023—2024哈尔滨冰雪旅游季“诚

信之星”评选活动C

材料二有个别游客在游玩时将“文明”抛之脑后，出现了乱扔

垃圾、掰断巨龙冰雕牙齿等行为，破坏了冰城的美丽风光。

（1）请结合材料一谈谈哈尔滨市为什么要评选“诚信之星”。

（2）请阅读材料二并从“行已有耻”的角度，劝说这些不文明游

客应该如何对自己的行为负责

（3）请根据材料二，为哈尔滨市发布一则“五一”假期文明旅

游提示。

【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一

个价值准则，一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚

信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证工③诚信是

企业的无形资产。④诚信促进社会文明，国家兴旺。

（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，

不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情

不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断

增强自控力。

（3）废物不乱扔，举止显文明；请把您的垃圾带走，请将您的美

德留下；爱护环境，有你有我有他；文明旅游，利己利国利民；留

下一路洁净，带走一身快乐；游遍天下山川，只留脚印一串；文明

旅游，和谐相处；美丽正在绽放，请勿随意打扰；善待环境，关爱自

然。

【解析】

【分析】考点考查：诚信、行己有耻、文明有礼。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：道德修养、健全人格。

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从原因类习

题的角度进行作答C

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：为什么要评选“诚信之星”一可链接诚信的重要性；

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从做法

类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：有个别游客在游玩时将“文明”抛之脑后一可链接行己

有耻的要求；

第三步：整合信息.，组织答案。

【小问3详解】

本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。

21.【认识情绪管理情绪】

情绪，是青春期的调色板。我们既体验着自己的情绪，也经常观

察他人的情绪表现,步入青春期的你了解情绪吗下面的思维导图呈

现的是小宁同学在自习课上说闲话被班主任陈老师批评后，可能产生

的认知、情绪及后果。

请据此思考并完成下列任务：

(1)请你结合生活经验，将思维导图补充完整。

①_______②_____

(2)结合完善后的思维导图，请你用一句话概括情绪对小宁的

影响。

（3）作为小宁的同龄人，青春期的各种情绪也会发生在你身上，

你会如何对待呢

【答案】（1）①.愤怒、郁闷。②.更加自律，学习劲

头十足。

（2）情绪影响着小宁的观念和行动。它可能激励我们克服困难、

努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

（3）①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同

的感受；②要善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更绚丽；③青

春期的情绪也包括烦恼和担忧；④学习积极面对负面情绪，也是我们

成长过程中需要经历的。

【解析】

【分析】考点考查：情绪的