文学系个人实习总结范文

文学系个人实习总结范文

工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提

高工作效益。工作总结对我们优化工作是很有帮助的，那工作总结应

该怎么书写呢?下面就和大家分享文学系个人实习总结，来欣赏一下

吧，希望能够帮到你们！

文学系个人实习总结1

前言：

校园生活马上就要结束了，这是不可避开的，我突然感觉有了一

种新的动力!有一种挑战感。我以后的生活方式第一次发生了质的转

变!我开始走上从校园到公司的第一步!实习时间是两个月，但是在这

两个月中，我从思想到环境，到社会，甚至饮食起居都发生了彻底的

变化。而且这些转变必须在两个月之类完成，然后我马上就要正式开

始自己的工作生涯。以下是我这两个月来的切身感受：

20_年_月至一月两个月期间，我在—技术有限公司办公室文员

岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完

全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地

完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事

责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重

的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解

决。

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催「从学校到社会的大环境

的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同

事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无

法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍

受同事之间漠不关怀的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导

重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到

老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同

事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关怀和支持，每日只是上上课,

很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间

虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

一、自学能力

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工

作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上

学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只

是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的

网站开发人员就大不一样了。计算机知识日新月异，在一个项目中，

他们常常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开

发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这

个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。

我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂

的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有

自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

二、工作很辛苦

由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算

再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁

忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制

自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉,实

在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就

是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，

你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得仔

细完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，

还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉c如

果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不

是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时

绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人

员就常常得喝咖啡熬夜赶项目。一直以来，我们都是依靠父母的收入,

而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣

钱的来之不易。而且要开始有意识地培育自己的理财能力，我们刚毕

业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱

给父母补贴家用，我们经常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为

月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我

们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

三、同事相处

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系,

又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同

事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断

地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做

网络推广的同事，他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢

去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人

的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情,

有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率

不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞

一个生日party,生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融

融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的进展。在电视

上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做

的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜

与同学之间的相处。

四、总结

我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易

懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到

难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例,

似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠

缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识,

体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面

的阅历，为将来自己走创业之路做准备。

文学系个人实习总结2

实习目的：

1、通过教育实习，提高对国家的教育方针、政策的认识，增强对

老师职业热爱，立志于从事教育事业。

2、通过教育实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的知识、

理论和技能运用于实践中，提高实践能力，增强就业竞争能力。

3、通过教育实习，提高教学和班级管理能力，提高教育调查讨论

能力，培育敬业精神和团队合作精神。

实习的内容：

1、教学工作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试

讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试

题、组织课外学习活动等辅助教学环节。刚开始的时候，主要是听指

导老师和其他老师的课，完成对学生的认识和了解，为我下一步教学

环节作了准备。

十天后，我开始全面接手教学工作。这期间我完成了三个单元的

教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与

方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习

中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我

自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度，他们由原来的

不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由

原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。

2、班主任工作实习内容：没有诚挚的爱，就没有成功的教育。

班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的

班主任，不仅要关怀学生的学习，还要关怀他们的衣食住行。班主任

爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教育。所谓“亲其帅，信

其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。

我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、

生活、活动、纪律等基本情况，听取实习班级班主任工作阅历的介绍,

并在其指导下制定实习期间班主任工作计划，做好班级日常管理工

作，开展好思想品德教育工作，主持主题班会，开展有目的、有意义

的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。

首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。心理健康

教育是农村教育中现存的一个很大问题，现在大多数的农村寄宿制

学校的学生都是留守儿童，他们的成长过程中缺乏父母的真切关怀,

缺乏一种正常的家庭教育。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛

逆的心理。其中在此期间我不断的找他们谈心，逐步加强他们的心理

健康素质。

其次，在做班主任工作中一个重要的.关系必须要处理好，这个

关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过

程中学到了很多。家访是学校教育与家庭教育的桥梁。通过家访让我

知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教育教学工

作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使

学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长

的全面配合才可能使学生健康的进展。这种了解三方的教育才是完整

的教育。

3、教育调查的内容：通过对白旄镇初级中学的基本情况、历史

与现状的调查，我充分了解到了学校办学特色的形成过程;对于该校

优秀老师的先进事迹、教书育人的阅历、教学方法和教改实验有了大

致的认识;此外，还加深了我对各种层次学生的心理、生理特点、学习

态度与方法、知识结构、智能水平与思想道德品质等状况的了解，为

以后从事教育事业奠定了良好的基础。

实习的总结：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行:社会实践使同学们找到

了理论与实践的结合点。尤其是我们学生只重视理论学习，往往在实

际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践，原来理论上模糊和印象不

深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了

对基本原理的理解和消化，对于教育事业有些基本的了解。在实习中

我收获了很多，主要有一下几点：

首先，工作要有热情和信心。其实，不管在哪个行业，热情和信

心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标

奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。

其次，在工作中要乐观主动，掌握主动权。当你可以选择的时候,

把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。

机会是要靠自己去把握、争取的，勇敢的“主动请缨”会为你赢得更

多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

文学系个人实习总结3

一、实习目的：

对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少

的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们

所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知

识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加

强我们师范生的教学能力。

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了

很多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己,

学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生

活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过

程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，学生的能力一代比一代

强，信息接收的广。这对老帅提出了越来越高的知识要求。实习过程

也我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理

与学生关系的技巧。

实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔

的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交

通十分便利。

学校现有在职老师146人，其中高级老师15人，中级老师81人,

以中青年老师为主，师资力量雄厚，现有36个教学班，在校学生

2300余人。

二、实习内容：

1、班主任工作：管理班级，组织学生学习，根据学校要求按时召

开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关怀学生的日常生

活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其

中对于初三班级那个班，我实行听课的形式，完成了八节课的听课记

录;而对于初二班级哪个班来说则实行亲自讲授的形式，共完成了七

篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次,

自测一次。

3、教学讨论调查：为更好地了解学生，调动学生学习乐观性，组

织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。

三、实习总结：

（一）教学专业技能总结：

对于初二班级（137班）亲自讲授情况：9月6日，指导老师—老师

带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里

在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。_老师将我带到教室，向同学

们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时

我心情真的好激动c接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单

的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导老师问我

有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开始亲自讲授，叫我好好

准备。第二天，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况

（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，我开始讲授第一节课，讲的时

候指导老师在下面听我讲授，我在上面讲，开始讲的那几分钟感觉有

点紧张，但几分钟进入状态后，感觉好像这的进入了老师的角色。不

再紧张了，讲解知识也清晰了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课

后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟老师说

了我的感受，然后老帅也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受

到了真正做老师的辛苦了。

对于初三班级（122班）的听课情况：9月6日，在上完（137班）的

课后，接着就去听（122班）的课。授课过程中指导老师课堂教学组织严

密，条理清晰，重难点突出，课堂气氛活跃，学生乐观配合老师的教

学。在听课中，我注意指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时

间的安排，课堂教学的节奏，用心领悟他的教学技能。听课后给了我

很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多,

希望在以后的学习过程中能够弥补。

有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分准备，仔细地理

解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学

生讲呢。知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一

名优秀的语文老师必须的具备的。

（二）班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点：密

切与班委配合，乐观关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天实

习晚上是个不寻常的日子。学校要求在校学生晚上7点・9点半必须来

学校上自习。6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵

闹。我很惊奇，便质问你们在干什么啊？怎么现在还不开始读书?谁知

道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学

生宁静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导老

师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排。一个好的班集

体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很

快被稳定下来，看着学生们宁静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。9

月13日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，

可老师在前一天就要求我把在老师节节前一星期的学习工作做一些

总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧张，加上我对

这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开

支情况。平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几

个淘气的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩

序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生

时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、

学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，

灵活处理，灵活与学生进行面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有改

变。

（三）教学讨论调查

这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的

比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余

时间，乐观和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课乐观性,

合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。

实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度

和我们需要做好的工作。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好

课难。上好一节课要不断地找有关的资料,不断地试讲，不断地改进

完善。我在日后的锻炼中，更应该注意弥补自己的不足，如学会课堂

气氛的调动，增强课堂反应能力等等。所以，在以后的学习过中，我

要在打好理论基础的同时，还要注意接触实践，不断锻炼自己的语言

表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。教育是一个互

动的过程，老师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知

欲驱使我要扩大知识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的

进步。

文学系个人实习总结4

短短的两个月，让我过足了老师瘾。我是学中文的，对自己的所

学，从来不敢恭维，所以一想到自己就要踏上讲台，做为一名老师,

想想都后怕。在这两个月里，我尽自己所能，倾我所有，慢慢走来,发

现自己并不是想象中那么差劲……现在，实习结束了，我圆满的完成

了自己的任务，也可以自信的说：我有资本可以成为一名优秀的语文

老师！

两个月实习，给我留下了许许多多的美妙回忆，也积累一些教学

阅历，特此做一个简短的总结，也是对自己的一个自我点评吧。我的

指导老师：―o办公室里还有一老师、—老师、—老师以及教务

处副处长—老师，高一四班那些可爱单纯的孩子们，谨以这简短的报

告来表示我对他们由衷的感谢。

第一次上课

还记得，刚去的时候，他们刚刚结束月考，大家都用新奇和惊讶

的目光，欢迎我们的到来……那天，一老师喝醉了，于是我有了第一次

上讲台的机会，虽然那只是评讲试卷。第一次真真正正的面对86双

可爱单纯的眼睛，从他们的眼睛里面我看到的是好奇和稚嫩。我开始

讲试卷了，当我在黑板上写下第一个字，大家都笑了。后来听学生们

和我说，他们说我的粉笔字，比较漂亮，没想到一个男老师的字会是

如此。嘿嘿……大家的评价，用微笑作为评语给了我很大的鼓舞，紧

张的心情一下子舒缓了很多。—老师听我讲了几分钟以后，点了点头

就出去了，等到下课我去找他点评，他却已经回家休息去了。没办法,

第二节课我接着上，出于第一节课的阅历，我更快的适应了这个群体。

一上课我说：咱们一回生，二回熟。希望在以后的两个月里，我们相

互学习共同进步。我竭力表示我想和大家一起进退，也因此博得大家

友好的掌声。

结合第一次上课的经历和—老师以及他们班主任的介绍，我知道

这个班学生的基础都是比较差的，但是他们不缺乏学习的爱好和热

情，他们所需要的只是更多的指引，需要老师们给予更多的尊重和关

怀。正是感觉到他们的这种焦虑，在两个月的日子中，我学会了怎么

样去接近他们，关怀他们，慢慢的我们之间的距离越来越近，就有了

下面的故事。

第一次监考

第一次监考，也是来得很蹊跷，由于一老师家中有急事，所以他

就没能来监考，理所当然这个机会就给了我。我也是从高中走过来的，

他们的心理我还是比较熟悉的一一•很多人担心考试成绩不理想，于

是在考试的过程中找机会作弊，甚至在考试前就将小抄做好，只要监

考老师打岔了，就拿出来看看……其实他们想获得好成绩，这个想法

的初衷是好的，但是靠作弊来获取高分是不对的，他们不明白学习是

为了什么，更不明白分数代表什么。等等的这些都是需要老师来指引

的。这次，我和一名英语老师一同监考，我们都是站在前面，但他好

像并不关怀学生是否有小动作，只看自己手中的试卷。我发现了第二

排的一个女生在作弊，并示意她不要再偷看抽屉中的书本了，但是她

并不理会，而且身边的英语老师也不理会，我也就无从而起了。最后，

我并没有揭发她，只是盯了她好久，好像她明白了我的意思，就没有

再继续作弊了。我不知道自己的做法是否止确，但是人无完人，给个

机会吗，不用这么较劲。我认为，关于考试采纳旁门左道这个事情，

是要学生自己想清楚的，学习的过程和检验学习的过程都是要自觉

行事的！

第一次评讲作文

第一次评改的作文，题目是《勾践灭吴有感》。现在想想，他们所

犯的错误还是历历在目。大部分的学生，都只是单纯的就事论事，浓

墨重彩的的叙说原文：勾践是如何忍辱负重，又是如何复国，如何骁

勇善战，后来灭掉吴国……他们对于原文的解析，已经烂熟于心，但

是缺乏对内容的引申，他们的视野很狭窄，平时也不喜欢阅读，生活

和情感的积淀不深，因此无法让自己的文章得到思想层面的提升,在

批改完所有人的作文之后，我选出写的稍好的，在班上做了一个简评。

与此同时，统计他们文章中的问题，整理资料。做这些工作是为了在

以后的讲解中，能更加深刻的说明问题，也希望他们的水平能有有所

提高。

_老师也给了我许多的指导：首先，不管作文写得好坏，批语的第

一句都必须是鼓舞的话语;其次，在鼓舞的话语之后，要根据全文的

状况，“对症下药"最后，可以适当附些关怀的话语，再加上日期就

完成了。之所以这样详尽批改作文，是因为这个班学生的基础较差,

作文水准更是差，所以鼓舞才是重点。这样做不仅提高了学生学习的

爱好，还可以提高他们的综合实力。

第一次班会

一个星期很快就过去了，学校给了我们半个休息日，但是晚上得

参加班上的班会。我也问过一四班的班主任陈敦宝老师，得到他的许

可，晚上我就可以参加班上的班会了……哪西四中的教学体制还不

算很先进，加之学校学生基础都不是很高，所以执行的是很严格的教

学制度，学习的任务也是比较艰巨的。这里的每个班的班会，都是大

同小异：班会都是由班主任或班长来主持的，主要任务就是对前一个

周的学习以及生活状况进行总结和检讨，还有就是对下周任务的布

置与规划。如果上个周有违反校纪班规的学生，班主任就会点名批评,

并要求大家引以为戒。在这之后，如果还有时间剩余，班主任就会把

时间叫给学生，请大家对班级的管理提出意见或建议。从我了解的情

况来看，即使班上学生有建议提出，也是很难被班主任采纳的，具体

原因我也不得而知。

第一次汇报课

第一次汇报课，是我第一次讲，也是我在四中所讲的最后一节课。

我的选题是朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是

田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零

星地点缀着些白花,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的;正如一粒

粒的明珠，又如天旦的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高

楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的抖动，象闪电般，

霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有

一了道凝碧的波痕C叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜

色，而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子

和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；

又象笼着轻纱的梦C虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能

朗照;但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少，小睡也是别有风

味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的

黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。塘中的月色并不均

匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”我可以说是

在挑战自我，也是在挑战名曲啊，这篇文章是很美的。在这一节课中，

我重点讲的是四、五、六段，分别是：荷塘中的月色、月色中的荷塘

以及荷塘四周的景色。在短短的45分钟，我倾我所能，恰到好处的托

出一副荷香月色的美图。总的来说，讲的一般，但老师们都说我讲的

很好，老练，不像是实习老师。在这里我也对自己做个短评：长处就

是声音洪亮，一般话标准，可以和学生达成共识，有很好的沟通，短

处就是课堂上喜欢转来转去，这样容易分散学习的注意力，以后会慢

慢的改变。

综上所述，我可以很自豪的说我完成了实习的任务，并且得到该

校老师的肯定，也希望能在以后的日子里，成为一名出色的人民老

师！

文学系个人实习总结5

一、实习内容和方法

在公司实习期间，我从事的是办公室文员工作，主要负责：接听、

转接电话;接待来访人员;负责总经理办公室的清洁卫生;做好会议纪

要;负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送等工作。

在做以上的工作的时候，我采纳了看、问、学等方式，初步了解

了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。我每次

都是虚心向办公室的其他同事请教，学习，根据公司的规定，结合自

己的理论基础、专业知识，争取有所创新，仔细做好每一份工作。在

实习完后，我不管是理论基础方面，还是实际工作能力方面，都有了

很大的提升，为以后正式参加工作奠定了坚实的基础。

我从事的是办公室文员的工作，只要负责以下一些工作：接听、

转接电话;接待来访人员;统计每周考勤并交财务做帐，留底;负责公司

公文、信件、邮件、报刊杂志的分送做好会议纪要;负责传真件的收

发工作;管理好员工人事档案材料，建立、完善员工人事档案的管理;

做好公司宣传专栏的组稿管理办公各种财产，合理使用并提高财产

的使用效率，提倡节俭;接受其他临时工作。

二、实习过程

刚进公司时:对整个公司的工作非常陌生，文员工作也不知道从

何下手，更谈不上管理。后来在公司领导和同事的指导帮助下，开始

对公司对业务，对职位职责有所了解，并充分地应用在学校学到的知

识，很快的了解了公司的运作流程。这些事情看上去很简单，但是真

正实施起来难度不小，需要注意几个方面：

1、工作流程的了解；

2、应用专业知识的熟悉；

3、人际关系的协调;

4、与上司、客户和同事的沟通技巧等。

这些在学校是远远学不到的，只能是大概的有些了解，并不是很

清楚，经过一段时间的实践，才让我真正的全方位的了解，当然还有

很多东西目前掌握的还不够，需要以后的多加了解和学习。

虽然一开始只是接听电话和传达旨意,但是这里还很有学问，你

要注意语音语调等等一些细节，还有就是打字复印等简单工作，看似

简单，其实需要耐心和小技巧，还得注意时间分寸。要是接待来访客

户就更是学问大了，你需要察言观色地了解他们的心理，了解上司的

意图等等。由于我更多的是想了解整个公司的工作流程尤其是人力资

源管理方面的知识，所以我常常性地努力争取更多的机会去接触专

业知识多涉及到的领域，而不仅仅局限于完成文员的岗位职责。尽管

好多人都认为办公室文员是一“打杂”的角色，但是我一方面仔细的

学习和努力完成领导布置的任务之外，乐观主动地争取更多的机会

去接触其他工作。

一开始会觉得很难堪，因为你实在是初出茅庐，尽管你是人力资

源专业出来的，但是同事们特别是年龄大一点，职位高一点的员工一

般都不会给你机会，也不会相信你，甚至有的还会给你脸色，要不就

还会误会你的意思，以为你是在炫耀，要不就是邀功，其实这些都是

在实习的时候我们要努力克服的。我们唯有的方法就是真诚和谦虚,

还有不放弃的精神，比如在我的一再努力和要求下，我拥有更多的机

会去参加部门里的其他工作，而不仅仅局限于了一个文员，印象最深

的就是我硬是参加了实习期间公司招聘计划里的职责编写工作，尽

管还是犯错了，但是我没有受到过多的责怪，相反经理还给我仔细的

上了一课，那真的是有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。

但是其实我更多的感受还是做文员，针对文员这个职位的特点,

最值得一提的便是对挫折的处理，具体遇到到挫折时，我发现不妨从

调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应进行冷静分析，从客

观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，实行有效的

补救措施。树立一个辩证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度,要

认识到正是挫折和教训才使我们变得聪慧和成熟，正是失败本身才

最终造就了成功。

学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。

善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争

取成功，从而让目光面对未来。复印、传真、公文处理等基本工作我

都已熟练。而文员管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文

件中，大部分还具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员常常接近

领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共

场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说

要心中有数。准确，是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正

确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文

字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。

文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要

准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度仔细,

作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保

证文件的质量，用词要准