七年级上册地理导学案

班级__________

姓名__________

第一章让我们走进地理

第一节我们身边的地理知识

【学习目标】了解地理课程的内容和学习方法；了解我们生活的地理环境

中的地理问题；理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地

理。

【学习重点、难点】了解地理及地理与我们的关系

【学习过程】

【自主学习】

一、解开地理之“谜”：

1、根据课本内容请写出两项与地理有关的问题；

①______________________________________

②______________________________________

2、我国最早出现地理词是在公元前五世纪成文的《易经。系词》；在西方，

公元前二世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了“地理”这个术语,

并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。

二、地理与日常生活：

1、我们的日常生活与知识关系密切。

2、通过学习地理知识，我们能进一步熟悉我们生活的,日常生活

中懂得确认,知道天气的,广泛了解世界各地的

,进而提高对生活的适应能力。

三、地理与生产建设

1、地理环境对人类生产建设的影响与制约：

(1)地理与农业生产：农业生产必须，如自然环境状态下的干

旱地区是难以种植的。

(2)地理与工业生产：兴建工业企业要考虑到、、

2

、市场和运输条件。

(3)其他：建设项目的确定，交通路线的选择，商业网点的开发，地区

发展规划的编制，都离不开地理的原理和技术。

(4)地理与社会发展的关系：在解决全球性的_______、资源和________问

题，防灾减灾，促进区域可持续发展方面，地理学也具有不可替代的作用。

2、课本第4页阅读材料“荷兰的风车”回答：荷兰风车的作用是

四、地理与风土人情：

1、地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，又给我们展示了各地

的绚丽画卷地理展示了各地不同的种族与民族语言与服饰

文化与宗教民情与风俗。

2、课本第六页阅读材料“阿拉伯人传统服装与地理环境”回答:阿拉伯人

传统白色长袍的作用是

【导学探究】

1、课本第3页课内活动第一题：图片一反映的是活动，地理环

境是.

2、亮亮的爸爸计划在西安建一家罐头加工产，亮亮阻止了爸爸的做法，

原因是什么？

【堂堂清】

1、地理与人们的生活关系密切，以下词语与地理无关的是

()

A、辩认方向B、风土人情C、心想事成D、预报天气

2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是()

3

第二节我们怎样学地理

【学习目标】了解地图是学习地理的必备工具，知道地图的概念、绘制方

法、种类；地图的三个组成要素；知道在地图上如何定向，掌握比例尺的

比较和计算；

【重难点】在地图上定向；比例尺的比较和计算

【学习过程】

【自主学习】

一、学会看地图

1、______是我们日常生活和学习地理的必不可少的工具。在地图上，可

以直接获得大量有用的.

2、地图的制作：用绘制平面图的方法，把地球便面某一区域的景物，按

一定缩小，并用一定画在平面上的相应位置上，注上必要

的,就成为一幅地图。

3、地图的要素：方向，,图例和等要素。

（1）定向：（根据图1T4,掌握地平面上的八个方向）

①一般定向方法：面对地图，面朝北，背朝________。

②有指向标的地图必须要根据定向，指向标的箭头指向;

③在有经纬网的地图上必须依据经统线定向，经线指示南北方向,纬线指

示东西方向。

（2）比例尺：①定义：_____________________________________________

②公式：_______________

③比例尺的表示形式：、、

④比例尺大小的比较：比例尺的分子都是1,分母越大，比例尺越小。

例：1、下列比例尺中最大的是（）最小的是（）

A、1：20000B、1；200000C、1；2000D、图上1厘米表

5

示实地距离20千米

2、下列地图图幅相同，比例尺最大的是（）,表示内容最详细的是

（）

A、世界地图B、中国地图C、湖南地图D、江华地图

3、比例尺的计算；图上距离（单位：厘米）实地距离（单位：千米）1千

米二100000厘米

例：某图上已知A、B两地的图上距离是5厘米，实地距离是45千米，求

该图的比例尺________________________

（3）图例和注记：①地图上表示各种地理事物的符号称；地

图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及表示山高、

海深的数字等叫做o

②地图的分类：地图可分为自然地图和经济地图两个大类，其中自然地图

包括地形图、、水文图、等，社会经济地图包括工业

图、、商业图、、人口分布图等，此外还有地图家族的

新成员O

二、收集地理信息

1、收集地理信息的途径：电视，广播，阅读地理图书，访问

等。

2、日常生活中处处蕴含着地理信息。通过参观、________等活动，可以

把地理知识学的更灵活，从中学会一些解决问题的方法。

三、思考地理问题

1、学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与

综合等方法，它们的特征与成因，______它们之间的相互联系。

2、要善于提出各种，敢于对某些地理问题提出疑问；要多角

度的_______认识某些地理事物和现象。

6

四、开展地理考察

1、地理考察的途径：游园、露营、、探险、垂钓、海滨休闲、

、水上漂流、等活动。

2、进行地理考察的准备：______、笔记本、_______望远镜、照相机等

工具。

【导学探究】

1、课本第9页课内活动第一题回答：

（1）的比例尺大，比例尺小。

（2）表示的范围大；表示的内容详细

得到的结论：图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越

详细；比例尺越小，表示的范围越大表示的内容越简单。

【堂堂清】

1、下列哪种地图不属于自然地图（）

A、地形图B、气候图C、交通图D、自然植被图

2、下列不是地图基本要素的是（）

A、比例尺B、颜色C、方向D、图例

3、在有指向标的地图上，要根据指向标定方向，指向标的箭头一般指示

（）

A、北方B、东方C、西方D、南方

4、收集地理信息最便捷途彳仝是（）

A、收看电视节目B、查阅地理科技专著C访问互联网

【巩固练习：】

画出八方向图：

【布置作业】

7

第二章地球的面貌

第一节,认识地球（第一课时）

【学习目标】了解地球的形状；掌握如何描述地球大小（地球表面积、平

均半径、赤道周长）；掌握经线与纬线的形状、长度、指示方向，经线与

纬线的度量，经纬网。

【学习重点、难点】经线与纬线，经度与纬度，经纬网。

【学习过程】

【自主学习】

一、地球的形状和大小

1.人类认识地球形状的过程（课本16-18页）

________：一浑天说一环球航行证明地球是一

个球体__________地球是一个、

的不规则球体。

2、地球的大小：表面积约亿平方千米，平均半径约千

米，赤道周长约万千米。

二、地球仪

1、定义：根据地球的形状，按一定比例缩小后

的O

2、地轴：从地球内部穿过的的轴。

3、两极：与地球表面相交的两点。是地球的最北端，

是地球的最南端。

从北极上空看,地球仪是按逆时针方向转动,从南极上空看,地球仪是按

顺时针方向转动（巧记：南顺北逆）

4、赤道：在地球表面，与南北两极距离的地方所画的圆圈，赤

道是最大的纬线圈，它将地球平分为、两个半球。

5、纬线与纬度

（1）概念：在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈。

c形状：圆圈（除________外）

（2）特点《方向：指示____________方向

I长度：赤道,向两极逐渐，到

两极____________

f概念：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定

了________J,即纬度

6、连凄一［划分方法：赤道纬度为，向南、北各有，

赤道以北称

8

用表不，赤道以南称，用表示，

纬度最大为90°

特殊纬度:0°,30°,60°,90°,23°26,66°34'

纬度变化规律:____________________________________________________

7、低中高纬度划分：为低纬度，为中纬度，

为高纬度

巧思巧记；歌诀巧记地球形状和纬线特点

赤道略略鼓，两极稍稍扁；东西方纬线，独成平行圈；赤道为最长，

两极化为点。

8、经线

(1)概念：在地球仪表面，连接南、北极并纬线的弧

线。

［形状：____________

(2)特点j指示方向：__________方向

1长度：所有经线的长度都_______________

［概念：人们为了区别各条经线分别给它们标定的度数

9、经度\划分方法：经过英国格林尼治天文台旧址的经线，定为

1经线，或称本初子午线,0o经线向东向西各划分为K，以

东为东经,以西为西经。

经度变化规律:____________________________________________________

10、经线圈

(1)概念：地球仪上，任何两条的经线组成

(2)判断：两条经线的经度和为，一条为东经，另一条为西

经

(3)特殊经线圈：①东西经度界线：0°和180°,0°经线以东为东经，

用—表示；以西为西经，用—表示。180。经线以西为—经，以东为

西经。经度最大为180

②东西半球界线：200W和160°E,经线以东为东半球，以西为西半球，

经线以西为东半球，以东为西半球

【探究题】

1、我们生活在地球上，根据听到的、看到的、想到的，你能说出哪些反

映地球形状的实例？

凭借这些证据，能否肯定地球是球形的？那么能够准确反映的球形状的科

学依据是什么？

2、课本23页课内活动第3题第2小题

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【堂堂清】

1、读经纬网图，回答下列各题

2、

30。40。50°

-------------------------400

B

--------------------------30°

--------------------------20°

A

、两点的经纬度是：

（1）AB••AB

（2）按南北半球划分，属于半球。

（3）B点位于A点的方向，A点位

于B点的方向。

（4）按高、中、低纬度的划分，A点位于地区，B点位于

地区。

2、观察下图，回答下列问题。

（1）指示东西方向的是一线，指示南北方向的是

一线。

（2）所有经线都交于，长度，并与

线垂直相交。

（3）所有纬线都互相，长度，长

度的变化规律是由赤道向两极，到两

极成。

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3、读下图回答：

1.写出A~E点的经纬度L-60°

AB

—ZK40°

C—D

E_____________E^OD-

40060°

2.判断方向：

B在A、D在A

E在B、D在B

【布置作业】

第一节认识地球（第二课时）

一.知识回顾

1、赤道离南北极距离相等，所以把作为南北半球划分的界线，赤

道以北是北半球，以南是南半球。

2、国际上习惯上用_______和________这两条经线组成的经线圈作为划

分东西半球的分界线。因为这个经线圈基本上是从通过，避免了

以______和______经线划界，将欧洲和非洲上的一些国家分隔在两个半球

上。

二、经纬网

1.概念：在地球仪上，由和相互交织所构成的网络。

2.作用：确定地球表面的位置。

3、在地图上由于采用绘制图的方法不同，经线和纬线组成的经纬网也不

同。

例题：读下列两幅经纬网图，回答问题：

（1）写出下列各点的经纬度：AF

⑵判断方向：A点在D点的______方向，F点在H点的________方向

（3）图中各点，位于中纬度的是，位于东半球的是o

（4）请把图中东西半球的分界线描出来

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二、地球的运动

1、地球运动的方式有两种：自转和0

2、地球自转的中心是,周期是一天即_____个小时，方向是自

向，产生的现象有更替，日月星辰的东升西落。

3、地球公转的中心是，周期是，方向是自向

______,产生的现象有四季冷暧差异和_______长短变化等.

【探究题】

1、课本27页课内活动第②题第（2）题：

2、家住北京的明明与家住美国纽约的杰克是QQ好友，热心的明明邀请杰

克到北京来玩，把自己的经纬度告诉了杰克，但粗心的明明告诉杰克的位

置是东京116•,纬度40・，皆可能找到明明的所在地吗？为什么？

【堂堂清】

1.“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（）

A、所有地图B、不带经纬网、指向标的地图

C、带经纬网的地图I）、带指向标的地图

2.如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（）

A、东B、西C、南D、北

3、下列现象由地球公转产生的是（）

A.我国东部的学生比西部的学生起床早Bo山东省春夏秋冬四季变化

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C.太阳每天东升西落D.昼夜以24小时为周期更替

4、站在南极点上的人，他的前后左右是什么方向（）

A、北B、南C、西D、东

5.关于我国首都北京（40°N.116°E）位置的叙述正确的是（）

A、位于北半球，中纬度B、位于东半球，高纬度C、位于西半球，中纬

度

6、地球上某点以东是东半球，以西是西半球，以南是南半球，以北是北

半球，经纬度是（）

A.(0•,()•)B.(20*W,20*N)C.(160・E,20•W)D.(20•,0•)

7、读下图，完成下列要求

(1)写出A、B、C、D四点的经纬度。ABC

D

⑵写出A、C、D三点所在的南、北半球。

7、读经纬网回答下列问题

（1）分别写出ABCD点的地理坐标：

ABCD

（2）A在C的_____方向，A在B的

（3）图中ABCD四点中，位于东半球的有

位于西半球的有—,位于南半球的有—

（4）在图中A点出发沿经线一直向北，

（能或否）到达北极，（能或否）

绕地球一周回到A点。在图中D点出发沿纬线一直向东，（能或否）

到达C点,

（能或否）绕地球一周回到I）点。

【布置作业】

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第二节世界的海陆分布

【学习目标】说出全球海陆面积所占的比例，海陆分布的特点；说出七大

洲、四大洋的地理分布和概述；说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、

位置及其各自的主要特点。

【重难点】七大洲I、四大洋的名称、位置及特点

【学习过程】

【自主学习】

一、海洋和陆地（课本28页）

L海陆比例：海洋占,陆地占29%,即“海洋，陆

地”。

2.海陆分布特征：无论南北半球还是东西半球，都是海洋面积大于陆地面

积；北极地区是南极地区是

想一想：根据以上知识，你能说出有的人把地球称为水球的依据吗？

二、七大洲（课本29页）

1、基本概念：面积广大的陆地叫，皿积较小的陆地叫,

大陆和他附近的岛屿叫.

2、全世界共有七大洲，分别是.

3、世界上面积最大的大陆是.

4、读课本P28图2-26,2-27分析归纳七大洲名称及位置

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'东半球：主要有亚洲、欧洲、、大洋

V洲

（1）名称及分布西半球：主要有南、北美洲

南极地区：洲

（2）太平洋沿岸有洲、洲、洲、洲、

洲、

（3）北冰洋沿岸有洲、洲、洲

（4）北美洲和南美洲位于（东、西）半球

（5）亚洲、欧洲和非洲位于（东、西）半球

（6）跨经度最广的大洲是,跨纬度最广的大洲是

（7）大西洋沿岸有洲、洲、洲、洲、

洲

5.面积由大到小排列：“亚非北南美，南极欧大洋”（课本29页图2-28）

（读课本P30图2-30、2-31、2-32、2-33回答）

6、洲界线：亚、欧洲：乌拉尔山一河一大高加索山一

海峡

亚、非洲I：运河；南、北美洲：运河

【探究】

1、不同的大洲一般