七年级(上)预备篇第一单元导学案

七年级（上）预备篇导学案

执笔人；胡晓艳审核人：七年级英语组

StarterUnit1la-2b（Period1）

学习目标：

1、识别和掌握八个人名。

2、正确读Aa-Hh八个字母。

3、学会早上见面打招呼的用语。

4、培养对英语的兴趣，做一个有礼貌的人。

重点：

1.Hello!Goodmorning!Hi

2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace.Helen八个人名的掌握。

3.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。

难点：八个字母的大小写，笔顺，笔画，特别是E,F,G,H

预习导学：

一：学习指导：1、根据音标，拼读字母及单词并牢记。

2、阅读理解la图中对话并在文中勾出新单词和短语。

二：课前准备：I、你能模仿书上的书写吗？注意笔画

2、在大写A—H中，一笔的字母有：

二笔的字母有：三笔的字母有：

在小写a-h中占“四线三格”上面两格的小写字母有：

占中间一格的小写字母有：占三格的小写字母有：

占下面两格的小写字母有：

3、请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写卜来，待上课与老师和同学一起讨论:

自主互助学习

I、观看课本插图，听一听，读一读课本la。

2、小组练习打招呼，教师巡回指导。

A：Hello,Frank!

B：Hello,Alice!

A：Goodmorning,Frank!（早上好，Frank）

B：Goodmorning,Alice!（早上好，Alice）

3、学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。

Aa/ei/Bb/bi:/Cc/Si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/d'i:/Hh/eitf/

4、正确书写字母。

5、小组训练早上见面打招呼。

6、小组表演比赛，单词游戏。

课堂练习

1、写出下列字母的相应大小写字母。

ABCD

EfGh

2、写下下列字母相邻的字母。

BbCcEeGgFfHh

3、写出下列大写字母的小写字母。

1)BEE2)BAG3)BED4)HB

5)CD6)ABC7)AD8)CAAC

4、完成句子。

-(早上好，Helen!)

-(嗨，Bob,早上好！)

要点归纳

1、学会早上见面的简单问候。GoodmorningHelloHi

2、识别和掌握八个人名:Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen

3、学会字母Aa——Hh的正确发音，及正确书写。

牢记三笔的字母：A,E,F.H二笔的字母：B,D一笔的字母：C,G

拓展练习

1、----Goodmorning,Mary.

A.GoodmorningB.GoodeveningC.Goodafternoon.D.Hello

2、(早上好！)Mr.Wang!

3、根据所给的字母的音标，写出大、小写字母。

l)/si:/2)/di:/3)/ef:/4)/bi:/

5)/ei:/6)/eitf/7)/i:/8)/d$i：/

4、把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。

1)海伦早上好！

2)早上好，Alice。

总结反思:

StarterUnit12c-3b(Period2)

学习目标：执笔人；胡晓艳审核人：七年级英语组

I.正确书写、发音Aa—Hh八个字母及相关的音素；

2.正确运用问候语并了解其正确用法；

3.常用缩写词的含义。

4.提升语言交际能力。

重点

问候语特别是Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening

难点：字母的笔顺及音素的正确发音，特别是EFGH

预习导学：

1、小组竞争，默写Aa--Hh的大小写。

2、①小写字母a-h中只有一笔的字母有哪些？

②字母f最后一笔是哪一笔？_______________________________

③顺口溜大写字母A,E,F,H最后才把腰带系，指的是他们最后一笔是什么？

3、你认识这些缩写形式吗？

CDHBWC

CCTVP

在我们的生活当中，还有那些常见的缩写？_________________________________________

在预习中你的疑惑是什么？_________________________________________________________

自主互动学习

1.小组一起朗读A-H字母以及问候语

2.小组讨论日常生活中常见的缩写形式如SMLPBBC

3.比比看谁的听力最好，完成3a—3b

4.大声朗读3b,熟练掌握打招呼的表达方式，小组分角色表演对话

课堂练习

StarterUnit13c-4a(Period3)

执笔人；胡晓艳审核人：七年级英语组

学习目标

1.学习的Howareyou?问候以及回答

2.提高听力技能

3.通过小组竞争，提高学生的语言表达能力

重点

准确使用Howareyou?—I'mfine,thanks.Howareyou?—I'mOK.

难点

油确掌握4a中八个孩子的名字。

预习导学

1：将下列单词改为大小写形式，正确写在下面的四线三格中

goodFINEthankMORNINGhow

2:了解本课时新单词的含义：

1.How_______2.you_________3.fine________4.谢谢

5.我6.are7.Ok8.am

3:当你想知道别人的身体状况时应该怎么说?

你认为对方应该怎么回答？________________________________

你还知道有那些问候语？—

4:根据上下文用good,fine,CK完成卜,面的对话

-1.morning,Grace!

-2.morning,Helen!Howareyou?

-3.I'm,thanks.Howareyou?

-4.I*m.

V:在预习中我遇到的疑惑：______________________________________________________

自主互助学习

1:小组竞争，听写字Aa-Hh以及Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening,Hi,Hello

2:小组内部相互背诵3a

3:新课导入Howareyou?小组讨论新词汇的用法.

thanks

(i)―Howareyou?一I'mfine,thanks.

(2)-Yournewpenisverynice.—Thankyou.

思考:

(1)Thanks=_____________________________

(2)Howareyou?答语I'mfine.中的fine是否可以用good代替？除/I'mfine.你还知道

的答语是什么？_____________________________________________________________

4:小组大声朗读并背诵，编对话比赛。

5：写出4a中孩子的名字。

6：小组活动，给每人一个英文名字，用英文名字相互问候。

课堂练习

I:单选

I.-Goodmorning,class!Howareyou?—.thanks.

A:GoodmorningB:GoodC:TmfineD:Hi

2.-Hello,MissChen!―,Mary!

A:GoodmorningB:FineC:ThanksD:Hello

3.—Nicetomeetyou!一__________________________

A:MorningB:Nicetomeetyou,too.C:HiD:Hello

4.1am的缩写形式是

A:lamB:imC:I'mD:Im'

II:连词成句

LHow,you,are______________________________________

2.am,OK,I,thanks________________________________________

3.fine,thank,you,am,I

重点归纳

Goodmorning/afternoon/evening.

Howareyou?-Tinfine,thanks.

Howareyou?—I*mOK.

拓展练习

I：补全对话

A:1____________morning,Eric!

B:Goodmorning,Cindy!

A:2areyou?

B:Iamfine,_3.Howareyou?

A:Iam4__________.

II：根据汉语提示完成句子

I.下午好，Eric!__________________________________________

2.晚上好,Grace.__________________________________________

3.早上好,MissChen._______________________________________

4.嗨,Mary._____________________________________________

5.你好吗?_____________________________________

6.我很好，谢谢。_________________________________________

总结反思：_______________________________________________

StarterUnit14b-4d(Period4)

执笔人；胡晓艳审核人：七年级英语组

学习目标

I、巩固本单元单词。

2、巩固下列句型：

-Goodmorning,Alice!-Goodmorning,Cindy

-Hello,Frank!-Hello,Eric!/Hi,Bob!

-Goodafternoon!/-Goodevening!

-Howareyou?-rmfine,thanks.

-Howareyou?-I*mOK.

3、通过小组竞争，提高学生的语言表达能力

重点

准确使用本单元句型..

难点

对元音A,E音素的掌握A:ei/Ei:/e

自主互助学习

I：听磁带，我能完成4b的任务，并能总结字母A、E在开音节和闭音节中的发音规则。

AE

在开音节中

在闭音节中

H:小组内部相互朗诵4c.

in：听一听并跟随磁带唱4d这首歌

IV:小组比赛，看哪个小组唱得最好。

课堂练习

I：默写字母A-H,注意正确书写形式。（区分印刷体和书写体）

II：写出下列日常用语。

1）早上好！2）下午好。

3）你好吗？4）我很好，谢谢。

ni：.排列句子。

1)morning,Helen,good.______________________________

2)good,Bob,evening______________________________

3)Eric,good,afternoon______________________________

4)are,you,how?______________________________

5)fine,thanks,Tm______________________________

IV：补全对话。

Helen:,Cindy.

Cindy:Goodmorning.,Helen.

Helen:Howareyou?

Cindy:.Howareyou?

Helen:.

Cindy:Goodbye.

Helen:.

总结反思:

StarterUnit1Conclusionandexercises(Period5)

执笔人；胡晓艳审核人：七年级英语组

学习目标

1.巩固学习字母Aa-Hh的读、写法，笔顺。

2.了解字母代表的含义及在现实生活中的运用。

3..巩固所学句型。

观察下列单词，你会发现什么：

China中国china陶瓷Japan日本japan漆器

March三月march游行Black布朗克(姓)black黑色

Miss小姐、女士miss想念

我的发现：___________________________________________________

在英语中，若遇到以下情况，我们一般要大写

I)人名中姓、名的首字母MiNa米娜，TomJones汤姆.琼斯

2)每一句话的首字母例如：MynameisWangTao.Iam12.

3)地名、书名、杂志名等的首字母例如：Beijing,Paris

4)缩写形式例如：HB,CD,BBC,WC,CCTV

巩固练习

I、单项选择

()1.--Hello!--.

A.I'mAliceB.ThankyouC.FineD.Hello

()2.--Goodmorning,LiXin!--.

A.I'mfineB.ThankyouC.Goodmorning,Mr.WangD.Yes,Iam

()3.―Hi,Alice!Goodafternoon!―,Bob!!

A.Hi;GoodafternoonB.Thankyou;Goodmorning

C.Hi;GoodeveningD.Hi;Goodmorning

()4.表示铅笔笔芯“硬黑”的字母是：A.HB.BHC.IBD.HB

()5.字母Aa和字母含有相同的读音。A.BbB.CcB.GgD.Hh

2、按要求写出下列名词的相应形式

1.yes(反义词)2.whatis(缩写形式)

3.hi(近义词)4.1am(缩写形式)

5.