《卜算子咏梅》诗词赏析中考试题汇编

《卜算子咏梅》诗词赏析中考试题汇编《卜算子·咏梅》作为古典诗词中的咏物佳作，以其深邃的意境与独特的人格寄托，成为中学语文教学的重点篇目，亦是中考诗词赏析的常客。本文汇编相关中考试题，并辅以解析，旨在帮助同学们更系统地掌握此词的赏析方法与答题技巧，感受古典文学的永恒魅力。一、基础积累与运用【典型试题1】请补全陆游《卜算子·咏梅》中的句子：驿外断桥边，寂寞开无主。____________，____________。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【参考答案】已是黄昏独自愁，更著风和雨。【解析】此类试题考查学生对词作的背诵与默写能力。答题时需注意“著”等易错字的正确书写，同时应结合上下文理解句意，确保默写准确无误。这两句描绘了梅花在黄昏风雨中独自愁苦的景象，为后文的品格塑造做了铺垫。【典型试题2】解释下列句中加点的词。（1）寂寞开无主无主：____________（2）更著风和雨著：____________（3）一任群芳妒一任：____________【参考答案】（1）无人过问，无人欣赏；（2）同“着”，遭受，承受；（3）全任，完全听凭。【解析】文言词语的解释是理解诗词含义的基础。“无主”点出梅花生长环境的偏僻与无人赏识的境遇；“著”字生动地写出了梅花承受风雨摧残的艰难；“一任”则表现出梅花不与群芳争艳的从容与超脱。理解这些词语，有助于深入体会梅花的处境和词人的情感。二、名句赏析与情感把握【典型试题3】“零落成泥碾作尘，只有香如故”是《卜算子·咏梅》中的千古名句，请你简要赏析这两句词。【参考答案】这两句词意思是梅花即便凋零飘落，被碾为尘土，香气依旧不改，精神永存。词人以“零落成泥碾作尘”的残酷现实，反衬“只有香如故”的坚贞不屈。这里的“香”不仅指梅花的香气，更象征着词人高尚的品格、坚定的信念和不屈不挠的精神。此句运用托物言志的手法，将个人遭遇与梅花的命运融为一体，言简意丰，余味无穷。【解析】赏析名句需从字面意思、表现手法、深层含义及情感主旨等方面入手。首先明确句意，然后分析“零落”“碾作尘”与“香如故”之间的对比关系，点出梅花虽历经磨难却香气不改的特点，进而揭示其象征意义，即词人虽身处逆境却坚守气节的人格写照。【典型试题4】词的上阕通过哪些意象营造了怎样的氛围？表达了梅花怎样的处境？【参考答案】上阕通过“驿外”“断桥”“黄昏”“风雨”等意象，营造了一种孤寂、凄凉、萧瑟的氛围。“驿外断桥”点明梅花生长环境的偏僻荒凉，“黄昏”增添了时光的流逝与落寞之感，“风雨”则直接描绘了梅花遭受的摧残。这些意象共同展现了梅花无人欣赏、备受冷落、处境艰难的状况。【解析】解答此类题目，首先要准确找出词中的意象，然后分析这些意象的共同特征，进而概括其所营造的氛围。最后，结合意象的象征意义，阐述梅花的处境。答题时应注意意象的选取要全面，氛围的概括要准确，处境的分析要贴合词作内容。三、名句赏析与情感把握【典型试题5】“无意苦争春，一任群芳妒”一句，表现了梅花怎样的品格？词人借此表达了怎样的思想感情？【参考答案】这一句表现了梅花不慕虚荣、谦逊自守、与世无争的高洁品格。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对于群芳的嫉妒与排挤，也泰然处之。词人以梅花自喻，借梅花的这种品格，表达了自己虽屡遭排挤、仕途坎坷，但仍坚守本心、不与世俗同流合污的孤高情怀和坚贞气节。【解析】分析诗句所表现的梅花品格，要抓住“无意争春”和“一任群芳妒”中的关键词“无意”和“一任”，体会梅花的淡泊与从容。在把握词人情感时，要联系陆游的生平经历和时代背景，理解其借物咏怀的写作手法，将梅花的品格与词人的人格联系起来，从而准确把握词人所要表达的思想感情。四、比较阅读与拓展探究【典型试题6】阅读下面毛泽东的《卜算子·咏梅》，并与陆游的《卜算子·咏梅》进行比较，说说两首词在思想情感上有何不同。>毛泽东《卜算子·咏梅》>风雨送春归，飞雪迎春到。>已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。>俏也不争春，只把春来报。>待到山花烂漫时，她在丛中笑。【参考答案】陆游的《卜算子·咏梅》通过描绘梅花在孤寂凄凉的环境中独自开放、凋零后香气依旧的情景，表达了词人孤高自赏、坚贞不屈但又略带孤寂愁苦的情感，其中蕴含着对自身遭遇的感慨和对当时社会的不满。而毛泽东的《卜算子·咏梅》则以“百丈冰”衬托梅花的“俏”，展现了梅花在严寒中傲然挺立的勃勃生机和乐观豪迈的精神。词中的梅花“不争春”“只把春来报”，待到山花烂漫时便“在丛中笑”，体现了一种积极向上、无私奉献、豁达大度的革命乐观主义精神和谦逊的品格。【解析】比较阅读题要求学生在理解两首词的基础上，找出它们在思想情感上的差异。解答时，首先要分别分析每首词中梅花的形象特点，进而把握词人所寄托的情感。陆游词中的梅花是孤寂、愁苦但坚贞的；毛泽东词中的梅花则是俏丽、乐观、积极奉献的。然后，结合两位词人所处的时代背景和个人经历，深入分析造成这种情感差异的原因，从而准确概括出两首词在思想情感上的不同之处。【典型试题7】自古以来，梅花就是文人墨客笔下的常客。除了陆游的这首《卜算子·咏梅》，你还知道哪些咏梅的诗句？请写出一句，并简要说说梅花在这些诗句中通常象征着什么。【参考答案】示例：王安石《梅花》中的“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花在这句诗中象征着不畏严寒、坚韧不拔的精神。又如卢梅坡《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅花象征着具有独特风采和傲骨的人。【解析】此类拓展探究题旨在考查学生的知识积累和对梅花这一文化意象的理解。答题时，要准确写出咏梅的诗句，并结合诗句内容分析梅花的象征意义。梅花通常象征着坚韧不拔、高洁孤傲、不畏严寒、品德高尚等积极的品格。学生可以根据自己的积累自由作答，只要言之有理即可。通过对以上中考试题的汇编与解析，我们可以看出，对《