74《祖国的首都北京》第1课时“北京的自然地理特征与首都职能”课件地理人教版八年级下册

北方地区第七章第四节祖国的首都——北京（1课时）北京的自然地理特征与首都职能新教材第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结1.提问：“视频中的场景都发生在哪个城市？作为祖国的首都，北京给你留下了哪些印象？”第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结2.北京不仅是我们印象中的历史名城，更是一座被自然地理环境深刻塑造的现代化首都，今天我们就从地理视角认识北京的自然特征与首都职能。北京的自然地理特征与首都职能第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务一：解码北京的自然地理特征

1.任务1：定位北京的地理位置

出示北京在全国的位置图，提问：“北京的经纬度位置、海陆位置、相对位置分别是什么？”

经纬度约为40°N、116°E，位于华北平原西北端，背靠群山，面向渤海，与河北省、天津市相邻。第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务一：解码北京的自然地理特征2.任务2：剖析地形地势与河流出示教材P38图7.35《北京的地形》，布置小组任务：①圈出北京西部、北部的主要山脉，说出地形类型；②结合陆高图例，描述北京的地势特征；③观察河流流向，分析地势对河流的影响。图7.35北京的地形第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务一：解码北京的自然地理特征

小结：北京地形以平原、山地为主，西部为太行山余脉，北部为燕山山脉，东南部为华北平原；地势西北高、东南低，河流大多自西北向东南流（如永定河、潮白河）。图7.36北京城市景观第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务一：解码北京的自然地理特征

小结：北京地形以平原、山地为主，西部为太行山余脉，北部为燕山山脉，东南部为华北平原；地势西北高、东南低，河流大多自西北向东南流（如永定河、潮白河）。图7.38人民大会堂第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务一：解码北京的自然地理特征

拓展思考：“这样的地形地势对北京的城市建设和水源供给有什么优势？”

西北山地阻挡冬季风，东南平原利于城市扩张；地势落差利于修建引水渠，如京密引水渠。图7.41中关村科学城第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务一：解码北京的自然地理特征

3.任务3：解读气候特征出示教材P38图7.37《北京多年平均各月气温和降水量》，提问：“北京属于什么气候类型？气候特征是什么？对北京的水源有什么影响？”

温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水集中在7-8月，季节分配不均，易导致春旱，加剧水资源短缺。图7.37

北京属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春、秋季短促。第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务二：破解北京缺水之谜1.出示教材P38表7.2《北京水资源总量和用水总量（2018—2020年）》，布置任务：计算每年的水资源缺口（用水总量水资源总量）；结合北京的气候、人口、城市规模，分析缺水的原因。

自然原因：降水总量不足、季节分配不均，河流径流量小；

人为原因：人口密集、城市规模大，生产生活用水量大，水污染、浪费现象突出。第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务二：破解北京缺水之谜

2.思考：“教材中提到的南水北调、《北京市节水条例》、污水处理再生利用，分别从哪些环节缓解缺水问题？”

南水北调属于跨流域调水，补充水源；节水条例减少用水浪费；污水处理再生利用提高水资源利用率。第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务三：认识北京的首都职能

1.出示教材P38-39的图片与文字，布置任务：

找出体现北京政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心职能的实例；

小组合作，为每个职能补充1个生活中熟悉的例子。图7.39国家图书馆图7.40国家体育场（“鸟巢”）第四节祖国的首都——北京知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结任务三：认识北京的首都职能

2.师生共同梳理总结：

政治中心：人民大会堂、中南海、天安门广场，是国家政治决策的核心；

文化中心：北京大学、国家图书馆、故宫博物院、鸟巢等，汇聚文化教育、科研、体育资源；

国际交往中心：外国大使馆、国际组织代表机构，是中外交流的窗口；

科技创新中心：中关村科学城、怀柔科学城，是我国高新技术产业的重要基地。节气解码・知其名意与诗韵知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结1.填空：①北京的地势特征是

，判断依据是

。②北京缺水的自然原因是

，人为原因是

。西北高、东南低河流自西北向东南流降水总量不足、季节分配不均人口密集、用水量大、水污染浪费节气解码・知其名意与诗韵知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结2.选择。下列场景中，体现北京文化中心职能的是（

）A.外国驻华大使馆B.北京大学举办学术研讨会C.中关村科技企业研发D.全国人民代表大会召开B节气解码・知其名意与诗韵知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结

基础作业：绘制北京地形图，标注主要山脉、河流、城市职能地标（天安门、中关村、鸟巢）；节气解码・知其名意与诗韵知识回顾新课导入知识讲解课堂练习课堂小结

拓展作业：结合本节课所学，分析“京密引水渠为何要绕道北京城的西北方向”，写出简短的分析报告（100字左右）。

京密引水渠绕道西北方向，一是可以利用西北高、东南低的地势，实现自流输水，减少工程量；二是可以沿途接纳山前泉水、湖水，补充水源，同时避开城市中心，减少对城市建设的干扰。

共同绘制本节课知识框架：自然地理特征（位置、地形、气候、河流）→自然环境问题（缺水）→首都职能。祖国的首都——北京（第1课时）一、自然地理特征1.位置：华北平原西北端，40°N，116°E2.地形：西北山地（太行、燕山），东南平原→地势：西北高、