中考化学二轮总复习第8讲金属材料与金属性质

第8讲金属材料与金属性质第二部分

物质的性质与应用链接课标思维导图复习学案目录CONTENTS010203直击考点真题链接素养提升040506学科实践0701链接课标知道金属具有一些共同的物理性质,知道在金属中加入其他元素形成合金可以改变金属材料的性能;认识常见金属的主要化学性质及金属活动性顺序;能依据金属活动性顺序预测、判断与分析常见物质的性质和物质转化的产物;以铁生锈为例,了解防止金属腐蚀的常用方法;了解金属、金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。知识点过关02思维导图知识点过关03复习学案项目主题:制作金属蚀刻画金属蚀刻画是以各类金属板材作为载体,将材料通过化学反应或物理撞击作用,形成有凹凸立体线条的画。序号选择金属材料理由1

2

3

任务一:选择材料——金属材料【思考】制作金属蚀刻画的金属材料应该具备哪些性能?选择哪一种金属材料更适合?铝耐腐蚀不锈钢硬度大小合适(太硬不好刻,太软易变形)

(可从金属的物理性质、化学性质、成本、资源等进行分析,合理即可)铜紫红色,颜色好看纯金属【归纳】1.金属材料包括

和

。

2.金属的共性和特性合金作导线导热延展性紫红任务二:鉴别材料【思考】铝片和铁片都呈银白色,如何鉴别铝片和铁片?【设计方案】

。

用磁铁吸引,能被磁铁吸引的是铁片,不能被磁铁吸引的是铝片(合理即可)(2025广东)用思维导图对常温或点燃条件下能与物质M发生反应的物质进行归纳整理,如图所示,则M可能是(

)A.碳B.铁C.氧化铜D.碳酸钙B任务三:制作金属蚀刻画——金属的性质➡活动1:设计方案【思考】利用金属的性质,如何在金属片上呈现出图案呢?

用刀(或更硬的金属)雕刻用酸腐蚀用盐溶液置换序号实验方案所利用的金属性质1

物理性质2

化学性质3

➡活动2:物理刻画【实验】从下列实验用品中选择合适的金属底板和刻画工具,进行刻画。[已知]硬度:(以金刚石的硬度为10作标准)实验用品金属底板刻画工具铁片、钢(铁合金)、铜片、黄铜片(铜锌合金)

【结论】利用物理方法进行刻画时,应选择刻画工具的硬度

(填“>”“<”或“=”)金属底板。

【归纳】相比于纯金属,合金的硬度

、熔点

。

铜片(合理即可)黄铜片(合理即可)>大低金属底板蚀刻液(选一种即可)反应原理(用化学方程式表示)铝片铁片➡活动3:化学蚀刻【实验】从下列实验用品中选择合适的金属底板或蚀刻液进行刻画(不重复选择)。【实验用品】锌片、铜片、稀盐酸、MgCl2溶液、CuSO4溶液。稀盐酸或CuSO4溶液2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑或2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+3CuCuSO4溶液或稀盐酸Fe+CuSO4FeSO4+Cu或Fe+2HClFeCl2+H2↑金属底板蚀刻液(选一种即可)反应原理(用化学方程式表示)稀硫酸AgNO3溶液锌片Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑铜片Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag【归纳】常见金属的活动性顺序:MgAlZnFeCuAg任务四:保护金属蚀刻画——金属的保护观察制作一周的金属蚀刻画:【发现问题】铝制和铜制金属蚀刻画不生锈,铁制金属蚀刻画

。

生锈【明确原理】铁与空气中的

、

等发生化学反应的过程。

铝不易被完全锈蚀的原因:

铜不易生锈的原因:

。

【解决问题】防止铁制纪念章生锈的方法:

,

防锈原理:

。

氧气(或O2)水(或H2O)

常温下,Al和空气中的O2反应,铝表面会形成一层致密的氧化铝薄膜,阻止内部的铝进一步被锈蚀相较于铝和铁,铜的化学性质较不活泼保持洁净、擦干保存(或涂油,合理即可)隔绝水(隔绝氧气、水,合理即可)04直击考点考点1金属材料1.(2025广东)古丝绸之路贸易中的下列商品,主要成分属于金属材料的是(

)A.丝绸 B.瓷器 C.玉器 D.铁器D考点2金属的物理性质、合金2.(2025福建)镍是一种重要的金属。将废旧坡莫合金(含镍、铁和铜等)浸入800℃液态镁中形成镁镍合金,再经如图所示的真空蒸馏,可实现镁和镍的分离与回收。下列说法正确的是(

)C

A.合金的硬度一般比其组成金属的小B.镁的沸点比镍的高C.真空蒸馏过程中,镁原子间的间隙发生改变D.坡莫合金可完全溶解于足量稀硫酸中3.(2025深圳节选)为了使制得的铁硬度更大,耐腐蚀性更强,可以将铁制成

。

合金考点3金属的化学性质4.(2025重庆节选)科技创新是发展新质生产力的核心要素。我国无人机技术全球领先。无人机的部分组件由铝、铜等金属熔合而成的材料制成,此材料属于

(填“合金”或“合成材料”)。铝有良好的抗腐蚀性能,其原因是

,写出一个能验证铝和铜金属活动性强弱的化学方程式:

。合金

常温下,Al和空气中的O2反应,表面形成一层致密的氧化膜,阻止内部的铝进一步反应 2Al+3CuSO43Cu+Al2(SO4)3[或2Al+3CuCl23Cu+2AlCl3或2Al+3Cu(NO3)22Al(NO3)3+3Cu]考点4金属活动性顺序及应用5.(2025河南)为探究金属活动性,某同学利用下图所示装置进行实验。将足量常见金属M加到Y形试管右管中,观察到溶液逐渐变蓝;充分反应后,倾斜Y形试管,使右管中溶液进入左管,观察到溶液蓝色变浅直至消失。铜(1)判断M可能是金属

。

(2)用化学方程式说明左管中溶液蓝色消失的原因:

(3)根据实验判断锌、银、M的金属活动性由强到弱的顺序为

。

Zn+Cu(NO3)2Zn(NO3)2+CuZn>M>Ag考点5锈蚀和防护6.(2025广安)设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是(

)

A.探究物质燃烧是否需要氧气B.探究空气中氧气的含量C.鉴别氢气和甲烷D.探究铁生锈是否与水有关B05真题链接1.(2025深圳)下表中陈述1和陈述2完全正确且相关联的是(

)B

陈述1陈述2A潜水时需要携带氧气瓶氧气具有助燃性B铜和硝酸银反应生成银铜的金属活动性比银强C稀硫酸洒到大理石地面生成气体实验室用稀硫酸和大理石制取二氧化碳D水结成冰后停止流动结冰后,水分子停止运动2.(2024深圳)以下实验现象,正确的是(

)BA.如图甲,滴入硫酸铜溶液后,有铜析出B.反应后电子秤的示数为230.5gC.对比实验乙的①③:可以探究接触空气是否是铁生锈的条件之一D.图乙:一周过后,②中铁钉产生的铁锈最多3.(2025广东)下列实验设计不能达到实验目的的是(

)A

A.比较铜和银的金属活动性强弱B.验证质量守恒定律C.检查装置气密性D.鉴别羊毛纤维和涤纶4.(2025江西)化学社团探究金属的化学性质时进行了如图实验。

(1)用砂纸打磨铁片的目的是

。

(2)铁与硝酸银溶液发生置换反应的化学方程式为

,

证明铁的金属活动性比银

(填“强”或“弱”)。

除去铁片表面的氧化物及污物Fe+2AgNO3Fe(NO3)2+2Ag强【查阅资料】室温下,氯化银是难溶于水的白色固体;粉末状的银为黑色。【提出问题】在水中,铁能与溶于水的硝酸银反应,是否也能与难溶于水的氯化银反应?【作出猜想】猜想Ⅰ:能反应猜想Ⅱ:不能反应【实验预测】(3)若猜想Ⅰ正确,则可观察到反应后溶液的颜色为

。

浅绿色【进行实验】(4)取少量氯化银于烧杯中,加入蒸馏水,再加入过量的铁粉,充分搅拌,静置后液体颜色无明显变化。甲同学据此认为猜想Ⅱ正确,乙同学认为影响液体颜色变化的因素很多,液体颜色无明显变化不能说明反应没有发生。于是他们将烧杯中的物质过滤,继续实验。请完成表格中①~③处填空。实验操作实验现象实验分析与结论a.取少量滤液于试管中,滴加硝酸银溶液①

滤液中含有氯化亚铁,滤渣的成分为③

。猜想Ⅰ正确

b.取滤渣于另一支试管中,向其中加入足量②

产生气泡,烧杯内有黑色固体剩余【反思提升】科学探究中,我们要敢于质疑、收集证据、修正错误观点,提高科学思维能力。产生白色沉淀稀盐酸(或稀硫酸)铁、银(或Fe、Ag)06素养提升1.现有X、Y、Z三种金属,如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化;如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生气泡,Y不反应。根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(