2026秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《这是我们的校园》同步练习及答案

秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《这是我们的校园》同步练习及答案一、基础我会填（夯实课本基础识记）1.____是我们上课学习、朗读读书的地方。2.想要跑步、跳绳、上体育课，我们要去校园里的____。3.想看课外绘本、借阅图书，需要去学校的____。4.学习上遇到难题，需要找老师，我们要前往____。5.上下楼梯时，全体同学要靠____行走，不拥挤、不逆行。6.校园里的花草、桌椅、宣传栏都属于公共设施，我们要自觉____。7.校园里保护我们安全、看守校门的是保安____。8.课间不在走廊追逐打闹，避免摔倒受伤，这是遵守校园____。9.身体不舒服、轻微磕碰受伤，可以去学校____寻求帮助。10.我们把校园当作第二个家，要喜欢校园、热爱自己的____。二、对错我来判（正确打√，错误打×，基础行为辨析）1.教室是专门用来打篮球、做游戏的场所。（）2.进入老师办公室前，要轻轻敲门，得到允许再进去。（）3.上下楼梯可以三五成群并排奔跑、大声喧哗。（）4.看到校园花坛里好看的小花，直接伸手摘下来拿在手里。（）5.图书室看书时保持安静，看完图书放回原来的位置。（）6.保洁阿姨每天打扫校园卫生，我们不能随地乱扔垃圾。（）7.课间可以攀爬教学楼窗台、栏杆，登高玩耍。（）8.找不到厕所、医务室时，可以礼貌询问保安、老师。（）9.上完体育课，随手把篮球、跳绳丢在操场不收拾。（）10.主动和校园里的老师、保安、保洁叔叔阿姨问好，是懂礼貌的表现。（）三、选一选（每题仅有一个正确答案，基础理解）1.下列地点中，适合安静读书、借阅课外书的是（）

A.图书室B.操场C.楼梯走廊2.上下楼梯正确的做法是（）

A.靠右慢行，不推挤B.快速奔跑追逐C.多人并排挡住通道3.不小心擦伤胳膊，身体不舒服，第一时间去（）

A.图书室B.医务室C.花园花坛4.对待校园里的桌椅、墙面，我们应当（）

A.随意涂画、刻字B.轻拿轻放，小心爱护C.损坏后不用在意5.想要找班主任交作业、请教问题，应该前往（）

A.教师办公室B.操场C.卫生间四、情境小问答（中等难度，结合校园真实场景分析）1.下课之后，几名同学在楼梯口互相追逐、推搡打闹，请你说一说这样做存在哪些危险？2.朵朵路过校园花坛，看见鲜艳的花朵想要摘一朵带回家，你会怎样劝说朵朵？3.小明第一次独自去图书室看书，不知道要遵守哪些规则，请你告诉他两条图书室文明要求。五、生活实践小思考（拔高拓展，培育归属感与践行意识）1.简单写出校园里三处你常去的场所，分别说一说每个地方的用途。2.我们可以做哪些小事爱护校园环境、保护公共设施？至少写出三点。3.说一说校园里有哪些工作人员，我们应当怎样礼貌对待他们？参考答案一、基础我会填1.教室2.操场3.图书室4.教师办公室5.右侧6.爱护7.叔叔8.规则9.医务室10.校园二、对错我来判1.×2.√3.×4.×5.√2.√7.×8.√9.×10.√三、选一选1.A2.A3.B4.B5.A四、情境小问答（标准参考作答）1.楼梯空间狭小，追逐推搡容易摔倒磕碰，会擦伤、撞伤；多人拥挤容易发生踩踏，存在安全隐患；还会堵塞通行通道，影响其他同学上下楼。2.校园花草是全体同学共同观赏的，采摘会破坏校园美景；花朵离开土壤很快会枯萎；爱护花草是每个小学生的责任，我们只观赏不采摘。3.①在图书室保持安静，不大声说话、不吵闹；②看完图书整齐放回书架原位，不乱丢乱放。五、生活实践小思考（回答合理即可）1.示例：①教室，用来上课、写作业；②操场，体育课运动、课间游戏；③医务室，身体不舒服时接受简单照料。2.示例：①不乱扔纸屑、包装袋，主动扔进垃圾桶；②