2026年秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《拉拉手 交朋友》课时练习及答案

2026年秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《拉拉手交朋友》课时练习及答案课时学习要点梳理消除刚入学的陌生、害羞心理，愿意主动和同班同学认识、交往；掌握基础交友方法：主动微笑打招呼、简单自我介绍、寻找共同爱好、主动分享玩具与文具；懂得和朋友相处要友善包容，不争抢、不打闹、主动帮助有困难的同学；4.学会简单化解同伴小矛盾，吵架后主动和好、拉手做回好朋友；5.愿意扩大交友圈，不只和固定伙伴玩耍，接纳班级里每一位同学。一、基础巩固练（一）填空题1.想要交到新朋友，我们要主动对同学露出________，大方打招呼。2.和新同学认识时，可以简单介绍自己的________和爱好。3.有好玩的文具、有趣的绘本，学会主动和同学________，更容易收获好朋友。4.和小伙伴玩耍发生小争吵，我们要互相包容，主动________和好。5.班里性格安静、不敢主动说话的同学，我们要主动拉他的________一起游戏。6.交朋友要懂礼貌，不说伤人的话，友好对待班里每一位________。7.同学摔倒、忘记带学习用品时，我们要主动伸出手给予________。8.课间游戏不独自玩耍，多和不同的小伙伴________，能认识更多朋友。（二）判断题（对的打√，错的打×）（）1.只和幼儿园认识的同学玩，不愿意接触班里其他新同学。（）2.看见独自坐着的同学，主动走过去邀请他一起搭积木。（）3.同学想要借我的画笔，我直接推开他，不肯分享。（）4.和好朋友闹别扭，冷静下来主动说对不起，就能重新拉手做朋友。（）5.交朋友只看别人会不会玩游戏，不爱说话的同学不和他来往。（）6.课间排队、小组活动时，友善谦让，不推挤身边同学。（）7.别人主动和我打招呼，我不理不睬，低头走开。（）8.找到有相同爱好的同学，更容易聊得来、成为好朋友。（三）单项选择题（）1.下课看见一位同学独自坐在座位上，正确做法是（）

A.假装没看见，自己跑去玩B.主动上前邀请他一起游戏C.和其他同学嘲笑他（）2.新同桌想认识你，想要介绍自己时，你应该（）

A.认真倾听，再介绍自己B.扭头不看他C.打断他的话跑开（）3.下列哪种行为不利于交到好朋友（）

A.主动分享课外书B.争抢玩具、大声哭闹C.主动帮助摔倒的同学（）4.和好朋友因为玩具吵架后，正确处理方式是（）

A.再也不和对方说话B.主动道歉，握手和好C.告诉所有人不和他玩（）5.想和身边陌生同学交朋友，第一步可以做（）

A.微笑，说“你好，我能和你一起玩吗”B.直接抢走对方文具C.站一旁冷眼旁观（）6.交朋友时我们应当（）

A.只和成绩好的同学相处B.接纳班里每一位同学C.排斥不爱说话的同学二、能力提升·情境简答题1.课间你想和隔壁座位不熟悉的同学一起玩拼图，你会怎么开口邀请？写出完整话语。2.你的好朋友不小心弄坏了你新买的橡皮，他很愧疚，你会怎么说、怎么做？3.小组活动时，有一位同学不敢发言，一直安静坐着，你会怎样主动关心他？4.简单说一说，两个快速交到新朋友的好办法。5.游戏时你和同学同时看中同一个积木，两人发生争执，你该如何友善解决？三、拓展实践·生活表达题1.请写一段完整自我介绍，用来认识新同学，包含姓名、喜欢做的事。2.列举三件和好朋友友好相处的小事，说明怎样珍惜同伴友谊。3.如果你性格害羞，不敢主动找同学玩，说说两种能鼓起勇气交朋友的小方法。4.说一说，有很多好朋友一起在校学习、游戏，会有哪些开心的事情，至少写出两点。参考答案一、基础巩固练（一）填空题1.微笑2.姓名3.分享4.拉手5.手6.同学7.帮助8.玩耍（二）判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√（三）单项选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.B二、能力提升·情境简答题（参考答案示例）1.你好，我是XX，我这里有拼图，我们可以一起拼吗？2.我会轻轻告诉他没关系，橡皮坏一点不影响使用，不用难过，我们下次一起小心使用文具。3.轻轻坐到他身边，告诉他不用紧张，有想法可以慢慢说，我们都会认真听他发言。4.示例：①主动微笑打招呼，简单介绍自己；②主动分享书本、文具，邀请同学一起游戏。5.主动谦让，和同学商量轮流玩积木，或者一起合作搭建，不争抢、不哭闹。三、拓展实践·生活表达题（参考答案示例）1.示例：大家好，我是一年级X班的XXX，我最喜欢画画和搭积木，希望能和大家成为好朋友。2.示例：①同学有困难主动帮忙；②玩耍时互相谦让，不争抢物品；③闹小矛盾主动道