七年级英语上册导学案 Unit 5 Do you have a soccer ball

七年级英语导学案

学生姓名：时间：一月一日组另打

课题Unit5sectionAla-2d第_____课时

1.掌握本节课的单词和短语。

2.学习动词have的一般现在时的用法；

【学习目标】3.使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答°

学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。

【重点】

【难点】学习动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成以

及简单回答。

【学法指导】小组复习前面学过的人称代词I/you/he/she,物质名词baseball/computer

---------g-a-m---e--/--s-i-s-t-e-r---••--------------------------------------------------------------Q---------

预习案一一课前自主学习

一、预习天地

1.youhaveasoccerball?你有一个足球吗？

Yes,I./No,I.

shehaveatennisracket?她有一个网球拍吗？

Yes,she・/No,she.

（谓语是实义动词的时候,一般疑问句形式是：do/does提前到前,

主语后面的动词用）

2.Idon'thaveasoccerball,我没有一个足球。

Shedoesn'thaveavolleyball.她没有排球。

（谓语是实义动词的时候,否定形式：do/does+not+动词原形）

总结：当主语是第一人称单复数/第二人称单复数/第三人称复数时,

在谓语动

词加，谓语动词用就变成否定句；在句首加，谓

语是就变成一般疑问句。

当主语是第三人称单数时,在谓语动词加同时谓语动词用

就变成否定句；在句首加,谓语动词用就变成一般疑问句。

例如：Hisfatherhasabaseball.否定句是Hisfathera

baseball.一般疑问句是hisfatherabaseball?又：

Shedoesherhomework.否定句和一般疑问句

是o

二、学习任务：

1.熟练掌握本节课的单词汇和短语。

2.完成课本la-2d学习任务。

(1)认真观察la的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答。

(2)听录音，完成1b,小组核对答案。

(3)看图片la中物品，熟练运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave

---?及回答

Yes,Ido./No,Idon't.

⑷小组讨论：把Doyouhaveasoccerball?中的you替换为he/she.小

组竞赛看谁练的快而多。Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,

he/shedoes.No,he/shedoesn't

⑸小组看2c中的物品，利用句型——Doyou/theyhavea?--Yes,

I/theydo./No,I/theydon't.-----Doeshe/shehavea?

-----Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.进行的话比赛。

(6)听录音，完成2a,2b,小组核对答案，

(7)根据2a中人物与同伴做问答练习。

(8)分角色对话表演2d部分。

我的

困惑

(学

生)

七年级英语导学案

学生姓名：时间：一月一日组另人

课题Unit5sectionA3a—3c第一课时

【学习目标】L.掌握单词let,play,well,good,sport,many,club,class,more

2.掌握提建议的句型Let's-

学会使用Let's-—提建议。

【重点】

学会使用Let's-一提建议。

【难点】

【学法指导】小组利用物质名词ball,tennis,volley,basketball,Ping-Pong,soccerball,

tennisracket,bat.复习前面学过的句型Doyou/theyhaveaTV?以及其回

答Yes,I/theydo./No,I/theydon't.Doeshe/shehaveasoccerball?

Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't

预习案一一课前自主学习

句型剖析1.Let'splaysports!我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句，表

示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，

即letsb.dosth.祁使句子都是以动词开头,省略主语。Let's是letus的缩写形式,

US译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Lethimgo,让他

走吧。Let'sgotothepark.我们去公园吧。

Letme/him/usplaysoccer.让我/他/我们踢足球吧。

总结：let后面要用o

例如：Let'sTV.(watch).Lether(sing)asnng.

2.Youwanttojoinoneofyourschoolsportsclubs.

你想加入你们学校的一个体育运动俱乐部。

want想，想要

1)want+sth./sb.“想要...”例如：Iwanttwosoccerballs.

2)wanttodosth.“想要做..”例如:Hewantstojointhereadingclub.

3)wantsb.(not)todosth.“想某人(不)做什么”例如:

Mymotherwantsmetoplaysportseveryday.

Hewantsthatboynottoplaysoccerinthestreet.

学习任务：

一、熟练掌握本课的单词。

二:完成3a-3c的练习，根据3b练习Let's—的用法。

1.完成3a的练习。

2.两人一组，练习3b对话。

3.两人一组做替换练习。

合作共建

小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译并总结play和球

类名词之间不加任何冠词。

教学

反思

七年级英语导学案

学生姓名：时间：一月—日组另

课题Unit5sectionBla—Id第_____课时

【学习目标】1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,

watch,watchTV

2.熟练掌握提建议的句型Let,s-

【重点】学习使用描述性形容词:interesting,boring,fun,difficult,

relaxing:复习do/does引导的一般疑问句和let's…句型；复习

名词的复数构成与使用。

【难点】行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式

的变化。

【学法指导】小组复习提建议的句型Let，s…

预习案一一课前自主学习

1.Let'splaycomputergames.Thatsoundsinteresting.

Thatsoundsgood/great/interesting/boring.那听起来不

错/好极了/有趣/无聊。（that指代上文之事，注意thatsounds

的主谓一致原则）小组讨论总结sound为什么词？后需加什么样的

词？举例说明.

学习任务：

一.熟练掌握本课的单词。

1.个人自读，记忆本课单词。

2.小组互相检查单词读写情况。

3.根据汉语写出下列英语单词并展示。

有趣的，令人感兴趣的/

无聊的，令人生厌的看电视

困难的轻松的

二、小组合作完成la—-Id的学习任务。

1.小组合作完成lao

2.听录音，练习Let's一的用法。

3..听录音完成1b.

4.再听一遍，完成1c内容。

5.使用描述性形容词：interesting,boring,fun,difficult,

relaxing和let's…句型，小组竞争作对话练习，比一比，哪一组

作的好。

教

学

反

思

七年级英语导学案

学生姓名：时间：一月一日组别:

课题Unit5sectionB3a—selfcheck第______课时

1.掌握本节课的单词和短语。

【学习目标】

2.学会写某人所拥有物品的短文.

学会写某人所拥有物品的短文。

【重点】

行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其第三人称单数形式的变化。

【难点】

小组复习掌握本单元单词和短语，熟练掌握提建议的句型Let,s—会正确运用Doyou

【学法指导】

have--?Doeshe/shehave---?来谈论物主关系。

1预习案一一课前自主学习

要点核心解读

1.EdSmithhasagreatsportscollection.

EdSmith有丰富的体育用品收藏。

名词修饰名词：一般情况卜.变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，例

如:

appletree-appletreesshoeshop—shoeshops

如果修饰词为man,woman则两个名词都要变为复数形式，例如：

womandoctor—womendoctorsmanteacher—menteachers

高分突破：

1）有的名词常以复数形式出现，例如：

clothesshop—clothesshops

sportscenter-sportscenters

2）丰富的钢笔收藏：agreat/bigpencollection

少的钢笔收藏：asmallpencollection

2.HeonlywatchesthemonTV.他只在电视上观看它们。

1）看：watch,see,look,read

watchTV/amovie/afootballgame/amatch/thenewsreports

seeamovie/anoldfriend

lookatthepicture/thatfunnyboy

readthenewspaper/amap/themenu/aninterestingstory

2）onTV在电视上onthephone在电话里onthecomputer在电脑上

3.1/We/They/You/Thekidshave8baseballs.我/我们/他们/

孩子们有8个棒球。She/He/Mybrother/Theboyhas8baseballs.

她/他/我哥哥/那个男孩有8个棒球°

注意：以上各句主语和谓语要—：主语是单三，谓语也用单三；主语不是单

二