青岛版科学四年级下册全册单元提升训练含答案

青岛版科学四年级下册全册单元提升训练

第一单元物体的运动

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项:

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

用心思考，正确填空。（每空2分，满分22分）

1.轨迹就是小球在运动过程中走的，轨迹应该是,在线上

用箭头表示小球运动的，就是描述小球运动的轨迹。

2.人拿着纸风车奔跑，人和风车的运动形式是不同的，人是,纸风

车是o

3.如下图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，坡度越大，

木块被撞击后滑行的距离越;坡度越小，木块被撞后滑行的距离

越o（选填"近"或"远”）

甲乙丙

4.运动的球可以把瓶子击倒，是因为运动的球具有o

5.改变物体运动的快慢，使物体启动或，需要给物体施加o

6.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加o

二，认真思考，正确判断。（每小题1分，满分6分）

7.物体运动的快慢发生了变化，是因为受到了力。（）

8.给物体施加力物体的运动状态一定会改变。（）

9.写字时，笔尖的运动属于曲线运动。（）

10.小石子从手中掉落下来，运动的路线是曲线。（）

11.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。

（）

12.依据运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就

是在推理。（）

三反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分12分）

13.校园足球赛中，小明将足球踢进球门，在力的作用下足球的（）。

A.运动状态发生了变化B.运动状态没有发生变化C.不好

判断

14.我们在校园里、楼道里快速奔跑很容易撞伤撞倒其他同学，这说明（）。

A.注意力不集中B.奔跑的同学具有能量C.奔跑的同学体重很大

15.踢出的足球可能会碰伤小朋友的身体，说明（）。

A.足球有重量B.足球是球形的C.运动的足球具有能量

16.动物王国开运动会了，在100米竞赛中，猎豹用时5秒，羚羊用时7秒，兔

子用时10秒，按运动快慢排序，第二名是（）o

A.兔子B.羚羊C.猎豹

17.直升机飞行时，螺旋桨的主要运动形式是（）。

A.振动B.转动C.平动

18.钟摆的运动形式是（)c

A.平动B.振动C.摆动

四、连线题。（共10分）

19.在生活中，小明观察到一些物体在运动，请将对应的运动形式连线。

运行的电梯平动直升机的螺旋桨

摩天轮的运动正在关闭的教室门

荡秋千摆动正在直线行驶的汽车

树上垂直掉落的苹果无风时下落的雨滴

旋转的风扇转动钟表的钟摆

20.将下列情形与运动状态连线。

50米跑冲刺

绕跑到跑一圈直线运动

苹果从树上掉下来

扔出去的石块

转动的水车曲线运动

列车在直轨道上行驶

五.注意审题，细心实验。（满分20分）

21.实验名称：探究物体的运动路线。

六.注意思考，正确回答。（满分10分）

23.“天宫课堂”第二课于2022年3月23日下午15：40在中国空间站开讲，航

天员王亚平在航天员翟志刚、叶光富的密切配合下进行授课。王亚平做太空抛物

实验，抛出的冰墩墩没有像在地球上一样下落，而是沿原有方向匀速前进。请你

将冰墩墩在空间站和地球上抛出时的不同运动路线画出来。

24.为了乘客的安全，站台都会在距离车体一定的位置设置安全线。请你用所学

知识解释为什么要设置安全线?

六.综合实践题。（满分20分）

25.4月4日，中国官方通讯社新华社报道了高温超导磁浮全要素试验系统首次

悬浮运行成功这一消息。据悉，此次成功实施为超导磁浮交通系统的商业化奠定

了基础。此次运行充分验证了超导线性系统的核心技术。据报道，未来时速有望

达到600公里。

图

-图二

⑴观察图一，按照列车的轨道可以判断，列车的运动属于运动。

⑵观察图二，列车站台上都要设置安全线，并提示乘客“请在白色安全线内排

队候车”。这其中蕴含着什么科学道理呢？为此我们进行了“车辆快速通过”的

探究实验。其中用到了两张纸和吹风机。

①在这个实验中，纸相当于什么？

②吹风相当于什么？

③吹风时，两张纸发生了什么变化，说明了什么？

26.研究小球的运动路线。

①小桌面上乒乓球的运动路线。②冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线。

(1)为了探究乒乓球的运动路线，某同学做了以下实验。用手将乒乓球沿着桌

面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。

(2)下面是这名同学未完成的实验记录表，请帮助他补充完整。

实验记录表

实验目的：()

实验材料：乒乓球、书桌。

实验步骤：①用手将乒乓球沿着桌面推出。

②观察并记录乒乓球的运动路线。

观察结果：①当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是（）o

②当乒乓球冲出桌面后落在地面前，它的运动路线是（）。

实验结论：（）。

参考答案

1.路线线方向

2.平动转动

3.远近

4.能量

5.停止力

6.力

7.V

8.X

9.X

10.X

11.J

12.J

13.A

14.B

15.C

16.B

17.B

18.C

运行的电悌:开机的螺旋桨

摩大轮的运动施H的水乍

19.芮秋「\撰功止隹代货打帙的汽乍

W上垂H掉落的第果无风时卜落的雨满

旋转的风扇转动件表的钟提

绕跑到跑一圈线运动

苹果从树上掉下来

20.

扔出去的石土

转动的水车》曲线运动

列车在直轨道上行驶

21.小球会直线曲线根据物体运动路线（轨迹）的

不同,物体的运动分为直线运动和曲线运动。

22.推动木块水平移动拨动钢尺上下振动吹动风车

转动平动振动转动

太空4，地面上

24.安全线主要是为了防止过于靠近的人被高速行驶的列车产生的气流卷入，当

然同时也能防止被人流推挤下站台的这种小概率事件。

25.(1)曲线运动

⑵①站在列车旁的人

②列车快速通过时产生的风

③两张纸靠中间靠拢。这说明列车进站时.，如果人离列车太近，有可能会被风带

动朝列车的方向倒去。

26.探究乒乓球的运动路线直线曲线乒乓球先是在桌面上

做直线运动，离开桌面后变为向下的曲线运动。

第二单元声音的秘密

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）

1.声音的高低与振动的有关，声音的强弱与振动的有关。

2.张明又与同学一起做了如图实验：向外不断抽气，发现手机铃声越来越

（选地“大”或“小”）。由此可以推理：真空传播声音。（选填“能”

或“不能”）

3.声音的高低可以用来描述。物体振动得越快，发出的声音就

越；物体振动得越慢，发出的声音就越o

4.图一是通过的方法减弱噪声，图二是通过的方法减弱噪声。

（选填“声源处”“人耳处””传播过程中"）

图一图二

5.噪声会对人的造成损伤。

二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）

6.在声音大的工厂、车间周围往往砌上高墙、种植高大树木，仅是为了美观。

（）

7.噪声的来源广泛，如家庭豆浆机打豆浆时的轰鸣声。（）

8.用相同的力敲击不同水量的玻璃杯，水少的玻璃杯发出的声音低。（）

9.弹拨伸出桌面短的尺子，声音比较高。（）

10.敲击同一个鼓，用力敲与轻轻敲，鼓发出声音的强弱会发生变化。（）

11.在月球上敲击音叉，我们能够听到声音。（）

12.敲击鼓面，放在旁边的蜡烛火焰没有变化，说明鼓声没有能量。（）

13.午休时间我们听到的音乐不属于噪声。（）

14.物体不振动也能发出声音，比如电视机发出的声音。（）

15.根据音叉、水、空气等物体发声时都在振动的现象，得出声音是由物体振动

产生的结论，就是在推理。（）

三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）

16.下列不能说明声音具有能量的是（)o

A.音响振的耳朵疼氏鼓声使火焰蜡烛晃动C.音叉被敲后产生声音

17.根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会振动的结

论，就是在（）o

A.推理B.归纳C.搜集证据

18.将响铃的闹钟置于真空罩中，逐渐抽出里面的空气，闹铃声（）。

A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变

19.相同的条件下，声音在下列三种物质传播速度由小到大的排列顺序是

（）。

A.铁、水、空气B.铁、空气、水C.空气、水、铁

20.下列关于声音的说法中，不正确的（）。

A.响鼓也要重锤敲：说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大

B.震耳欲聋：描述的是声音的音高。

C.隔墙有耳：从另一个侧面证明固体能传声

21.在青岛市艺术节展演中，演奏者尝试调节吉他琴弦的松紧程度，其实是在调

试吉他的（）。

A.音量B.音调C.音色

22.敲鼓时，鼓声的强弱与用力大小的关系是（）o

A.用力大，振幅小，声音大

B.用力小，振幅大，声音小

C.用力大，振幅大，声音大

23.一年一度的植树节到了，工人们在公路旁植树造林，可能是想在（）

减弱噪声C

A.声源处反传播过程中C.人耳处

24.与污水、废气、垃圾一起被称为污染环境“四大公害”的是（）。

A.光B.噪声C.电D.以上都不是

25.下列做法中，不能减少噪声对我们的危害的是

A.给汽车加装消声器B.在桥两侧加装隔音板C.长期在高音广播下生活

四、注意审题，细心实验。（满分20分）

26.声音是怎样产生的？为了探究这个问题，小民所在的科学小组进行了如下实

验

【实验材料】钢尺、小鼓、音叉、一盆水。

【实验步骤】

①一个学生用一只手把钢尺压在桌面上，用另一只手拨动钢尺使其发出声音，观

察钢尺的变化。

②在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察现象。

③用槌敲音叉，听到声音后，将发声的音叉插入水中，观察水面的变化。

【实验现象】

①拨动钢尺，钢尺o

②把鼓敲响，豆粒o

③将发声的音叉插入水中，水面O

【实验结论】

声音是由物体产生的。

27.科学课上的实验装置，利用玻璃罩、闹钟，抽气筒等器具研究”声音的传播”。

(1)在抽掉玻璃罩里的空气前，在玻璃罩外(填“能”或“不能”)

听到闹铃声。

(2)在抽气筒逐渐抽去玻璃罩内空气的过程中，闹铃声的变化是o如

果此时再打开空气阀门，让空气逐渐进入玻璃罩，这个过程中闹铃声的变化

是0(填“始终无声”“变弱”或“变强”)

(3)简答这个实验说明了声音可以依靠向各个方向传播。

28.实验名称：探究“改变声音的高低与强弱”的实验。

(1)如图一，我们用同样大小的力拨动尺子，伸出桌面短的尺子，振动速

度，发出的声音;伸出桌面长的尺子，振动速度，发出

的声音。

(2)如图二，用不同大小的力敲击鼓的同一位置,用力大，发出的声音；

用力小，发出的声音。

五、注意思考，正确回答。(满分12分)

29.在封闭的空间中，在鼓的一侧点燃一支蜡烛，敲击鼓的另一侧，你会发现什

么现象？这个实验你可以得出什么结论？

30.科学探究

科学社团的同学们寻找了一些实验材料，做了如下实验：如图。将一个小闹钟放

在玻璃钟罩里，然后用凡士林将钟罩密封，继续进行实验操作。

（1）控制闹钟开始响铃，能在钟罩外能听到声音吗？请说明理由。

（2）打开钟罩下方的阀门，用抽气机将钟罩内的空气抽光，闭紧阀门，让闹钟

响铃，在钟罩外能听到声音吗？请说明理由。

31.生活中的噪音会影响我们的休息、使人烦躁，那怎样减少噪声对我们的危害?

六、综合实践题。（满分18分）

科学探究能力。（回忆声音有关实验，回答问题）

如图（一）所示，小明用敲击的方法让音叉发出声音。

图（一）

32.我会填：用不同的力敲击音叉，我们发现轻轻敲击时发出的声音（选

填：强或弱）；重重敲击时发出的声音（选填：强或弱）；音叉能发出

声音是因为音叉发生了，如果将正在发声的音叉用手按住，将

（选填：能或不能）发出声音。

33.我会判：教室里其他地方的同学也能听到音叉的声音，说明固体可以传播声

音。（）

34.我会选：如图（二）,把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，泡沫球会（）o

图I（二）I

A.反复跳动B.位置不变C.跳动一次后就停止

吉他是小科最喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦。小科在演奏的时候通过拨

动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧，小科正在开个人音乐会呢！

35.演奏前小科会先调节琴弦的松紧程度，他这么做的主要目的是（）。

A.调节琴发出声音的强弱B.调节琴发出声音的高低C.缓解

紧张的心情

36.美妙的琴声通过（）传到人们的耳朵内。

A.空气B.大地C.琴弦

37.如果用同样的力气，拨动相同长度的6根琴弦，其中（）号琴弦，发出

的声音最低。

38.在这个音乐会上，人们不应该（）o

A.安静地听B.精彩的时候大声尖叫C.将手机调成静音模式

参考答案

1.快慢幅度

2.小不能

3.音高高低

4.声源处传播过程中

5.听力

6.X

7.V

8.X

9.V

10.V

11.X

12.X

13.X

14.X

15.V

16.C

17.B

18.B

19.C

20.B

21.B

22.C

23.B

24.B

25.C

26.振动跳跃溅起水花振动

27.能变弱变强空气

28.快高慢低强弱

29.蜡烛的火焰会运动。物体振动会有能量的传播，声音是由于物体振动产生的。

30.(1)控制闹钟开始响铃，能在钟罩外能听到声音。钟罩里面有空气，声音能

在空气中传播。(2)当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，当罩内是真空时,

声音将听不到，声音不能在真空中传播。

31.在马路和住宅间设立屏障或植树造林，禁止汽车鸣喇叭等。

32.弱强振动不能33.X34.A

35.B36.A37.138.B

第三单元太阳地球月球

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）

1.【伽利略、亚里士多德、张衡、麦哲伦】400多年前，天文学家用自

制的望远镜观察到月球上的环形山和“月海”；的浑天说和现代宇宙观

最接近；根据月食时地球投射在月球上的弧形阴影，推测出地球是球形的

是；通过环球航行以实践证实地球是圆球形的是o

2.从天体的分类来看，太阳属于,地球属于，月亮属于o

3.小明计划在中秋节晚上用天文望远镜观测月球上的环形山，他（选

填“能”或“不能”）观测到，原因是：o

4.月相就是我们在地球上看到的月亮被照亮的部分。

二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）

5,地球的地表是在不断发生着变化的。（）

6.帆船进港时总是先看见船身。（）

7.本身不能发光的天体都属于行星。（）

8.太空中的所有恒星都可以自己发光，距离地球最近的恒星是太阳。（）

9.月球是地球的一颗天然卫星，地球还有其他的卫星。（）

10.月球表面上有许许多多的环形山，没有空气，没有液态水，它是地球的恒星。

（）

11.农历上半月的月相变化规律是从满月到新月。（）

12.同一天不同时刻月相形状不一样。（）

13.“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”是指月球的形状在发生变化。（）

14.天空中的星星像太阳一样大多数都发光发热。（）

三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）

15.最先证明地球形状是球形的事件是（）o

A.麦哲伦环球航行B.哥伦布全球航行C.伽利略发明天文望远镜

16.关于地球、太阳和月球描述不正确的是（）o

A.地球是一个规则球体B.月球是地球的卫星C.太阳属于恒星

17.关于太阳、地球和月球下列说法正确的是（）。

A.太阳是宇宙中唯一会发光的星球

B.月光是月球自身发出的光

C.地球适宜人类居住

18.下列关于太阳说法不正确的是（）。

A.表面温度约为6000CB.巨大而炽热的气体球C.最外层是色球层

19.为探索“环形山”成因，科学兴趣小组的同学选用了一盘细沙、若干玻璃球,

这些材料可以用来研究（）。

A.撞击说B.火山说C.月震说

20.人类历史上首次无人月壤取样返回的探测器是（）。

A.阿波罗11号B.嫦娥四号C,嫦娥五号

21.第一个登上月球的人是（)o

A.阿密苏特丹B.阿姆斯特朗C.阿波罗

22.公安人员调查一犯罪嫌疑人。

公安人员：在本月农历初三晚上9点你在干什么？

犯罪嫌疑人：当时我在院子里赏月。公安人员：当时的月亮是什么形状的？

犯罪嫌疑人：月亮是圆圆的。

请你运用所学知识，分析犯罪嫌疑人有没有说谎？（）。

A.有B.没有C.不能确定

23.不同月的同一天同一时刻，月相的变化是（）。

A.月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移

B.月相的形状和位置都会发生变化

C.月相的形状和位置基本一致

24.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，诗中描述的月相是（）。

□

四、注意审题，细心实验。（满分20分）

25.根据帆船实验，完成下列各题。

实验过程：先用橡皮泥做一只帆船，在船头竖一根火柴表示桅杆。首先，用地球

仪模报地球，让帆船在地球仪上模拟航行，观察帆船进港、出港的情况。然后，

去地球仪，让帆船在水平桌面上模拟航行，观察帆船进港、出港的情况。

（1）观察帆船在地球仪上模拟航行的进出港情况，我们有什么发现？

（2）帆船在水平桌面上模拟航行与在地球仪上模拟航行相比，我们观察到的现

象有什么不同？

（3）通过该实验，你得出了什么结论？

26.这是一个同学在做月球表面环形山形成的实验。

（1）这是个（）实验。学生手中的小球相当于宇宙中的（）等。

（2）这是实验记录单

实验猜

()

想

实验方从相同高度向沙盘里丢大小不同从不同高度向沙盘里丢大小相同的

法的石子玻璃球

实验现沙坑的长度沙坑的长度

象沙坑的深度沙坑的深度

实验结

()

论

（3）通过上面的实验我们可以发现实验中的不同条件是（）。

27.实验探究题。

⑴一天中不同时刻的月相发生了什么变化？

⑵一个月内，每天同一时刻，月相有什么变化？

⑶不同月的同一天同一时刻，月相有什么变化？

28.月相变化的成因

实验方案：1.用手电筒模拟太阳光，用涂黑的乒乓球模拟月球，观测者的眼睛

模拟地球上的观测点。

2.以观测者为中心，乒乓球分别放在八个方向，手电筒的光一直平行在一个方

向直射乒乓球，观测者观察并记录不同方向的乒乓球亮面的形状。

我的发现：由于月球绕地球运动，使、、三者的相对位置在

一个月内发生了有规律的变化，导致从地球上看到的月球被太阳照射到的亮面形

状也随之发生有规律的变化，从而产生了。

五.注意思考，正确回答。（满分12分）

29.你知道哪些证明地球是球体的事例？（至少举3个例子）

30.请写出太阳的结构名称。

31.假如要登上月球，我们需要做哪些准备?

32.月相的变化有什么规律？月相将如何变化?

六、综合实践题。（满分18分）

科技热点：作为距离地球最近的天体，月球是人类开启“星际时代”的第一站。

今年，中国将全面推进探月工程四期，规划包括嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号

任务。中国探月工程总设计师吴伟仁介绍，嫦娥六号将从月球背面采集更多样品,

争取实现2000克的目标。嫦娥七号准备在月球南极着陆，主要任务是开展飞跃

探测，争取能找到水。嫦娥八号准备在2028年前后实施发射，嫦娥七号和嫦娥

八号将会组成月球南极科研站的基本型，有月球轨道器、着陆器、月球车、飞跃

器以及若干科学探测仪器。

33.月球是环绕地球运行的唯一的一颗天然（），也是距离地球最近的天体。

34.以下关于月球的表述正确的是（）o

A.月球引力只有地球引力的六分之一

B.月球上有时会出现狂风骤雨

C.月球表面高低不平，看上去明亮部分是平原，阴暗的部分是高山

35.假如有机会去月球旅行，你会做哪些准备？

36.观察下图四个月相（阴影部分表示月球的阴暗部分），完成下列各题。

（1）图②③两个月相的名称分别是、

（2）从初一到十五，这四个月相出现的先后顺序是：o

（3）某同学计划在元宵节晚上用望远镜观测月球上的环形山，他（选填

“能”或“不能”）观测到，原因是：

参考答案

1.伽利略张衡亚里士多德麦哲伦

2.恒星行星卫星

3.能中秋节是农历八月十五，这一天是满月

4.太阳

5.V

6.X

7.X

8.V

9.V

10.X

11.X

12.X

13.X

14.V

15.A

16.A

17.C

18.C

19.A

20.C

21.B

22.A

23.C

24.A

25.(1)会发现帆船进港时，总是先看到桅杆，再看到船身，帆船出港时，总是

船身先消失，桅杆后消失。

(2)帆船在水平桌面上模拟航行时，无论是进出港。一直能够同时看到船身和

桅杆。

(3)地球是球形的。

26.模拟陨石流星体环形山大多数是由宇宙中的陨石、流星体

的撞击月球表面而形成的，大小深浅与撞击物的大小与月球的距离有关。通

过实验，我们认为月球上的环形山大多数是由宇宙中的陨石、流星体等撞击月球

表面而形成的。环形山的大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。

高度及石子大小

27.(1)位置发生了变化，逐渐西移。

(2)发生了变化，上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。

(3)没有变化。

28.太阳地球月球月相变化

29.答：观察月食时，地球投到月球上的影子是圆弧形的；在海边远望归航的船

队，发现总是先看到桅杆，再看到船身；船队从起点出发，朝着一个方向航行,

最终会回到起点。

30.由核心开始，依次是日核、辐射层、对流层

31.首先要有健康的身体和心理，要保证正常生活生存的东西，如氧气、食物、

垃圾处理设施、空间净化和处理设施；要有相应的操作设备，比方说，登月车、

取样器、辅助行走拐杖等设备；还要带一些应急的设备，在月面或者返回地面遇

到不可控生物动物时用以自卫。

32.月相的变化有规律。月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部

分，月相圆缺变化一个周期的时间是一个月，月相在一个月中的变化规律是上半

月由缺变圆，下半月由圆变缺。

33.卫星34.A35.充足的氧气、水、食物、既能防寒又能抗热的衣服、

通讯设备。

36.上弦月满月②①③④能元宵节是正月十五，月

相是满月，能看到完整的月面

第四单元植物的生长

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项:

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）

1.植物从生到死经常会经历种子萌发成幼苗、和

等阶段。

2.仙人掌的为厚实的海绵组织，可以储存丰富的水分：仙人掌的—

为针状刺，能减缓水分的散失。

3.通过实地观察、走访等形式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的

关系等，就是科学上的O

4,请同学们从后面括号中选出一种我们家乡一一庆云的本地作物：,

（香蕉、荔枝、芒果、小枣、苹果、梨、棉花）,

5.花生是地上开花、地下结果的植物，花生的一生经历了种子萌发成幼

苗、、等过程。按用途来说，花生属

于C

二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）

6.自古以来，人类都是在地球上种植植物的。（）

7.辣椒经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。（)

8.种植辣椒时，我们要科学管理，它才能长得好。（）

9.人类活动不会对植物生存产生影响。（）

10.杨树在寒冷的冬天叶子全落光。（）

11.种子的传播方式与果实或种子的形态结构无关。（）

12.经济作物只能带来经济收益，无法观赏。（）

13.像玉兰、冬青这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。

（）

14.金乡盛产大蒜、白梨瓜、圆葱等农产品。（）

15.要在家长的陪同下进行调查。（）

三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）

16.烟台苹果在山东有较高的知名度，苹果不宜在南方栽种，主要制约因素是（）o

A.水B.温度C.土壤

17.下列植物属于经济作物的是（）。

A.水稻B,玉米C.棉花

18.下列属于经济作物的是（）o

A.棉花B.桂花C.玉兰D.牡丹

19.松树的叶子是针形的，是为了适应（）o

A.热带潮湿的气候B.高山寒冷的气候C.沙漠干旱的气候

20.关于仙人掌的刺描述错误的是（）。

A.仙人掌的刺就是它的叶子B.仙人掌的刺就是它的花C.可以

有效避免蒸发更多的水分

21.雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存（）o

A.养分B.养料C.水分

22.栽种辣椒的过程中，可以观察到植物的生长离不开（）。

①阳光②空气③水

A.①②B.②③C.①②③

23.在种辣椒前，可以将种子先浸泡一段时间，这样做的目的是（）。

A.把种子洗干净B.催芽C.把坏种子挑出来

24.将一技新鲜的未开放的玫瑰花插入花瓶内，放在阳光充足的地方，过一段时

间后（）。

A.瓶中水位上升，玫瑰花枯萎

B.瓶中水位下降，玫瑰花开放

C.水位没有变化，玫瑰花开放

25.种辣椒实验说明植物生长离不开（）o

①阳光②空气③水

A.①②③B.②③C.①②

四、注意审题，细心实验。（满分20分）

26.探究辣椒生长需要的条件有阳光、水、空气。

■<

甲乙

⑴上图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在向阳处，另甲盆放在背阴处。过

一段时间后发现，乙向阳处的辣椒生长得（选填〃柔弱〃或〃旺盛〃），甲背

阴处的辣椒生长得比较。（选填"柔弱〃或〃旺盛〃）

（2）上图是两盆开始长势相同的辣椒，乙盆适量浇水的辣椒生长得（选填

〃缓慢〃或“快速〃），开花、结果的时间较（选填〃早〃或〃晚〃），且叶子颜色

有光泽；甲盆浇水较少的辣根生长得（选填〃缓慢〃或〃快速〃），开花、结

果的时间较（选填〃早〃或〃晚〃），果实少而小。

⑶上图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在空气流通处，另甲盆放在空气不

流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较（选填〃柔

弱〃或〃旺盛

27.小明设计了如下实验，比较仙人掌与莲的叶散失水分的多少。

（1）实验过程：分别给盆栽仙人掌与盆栽莲植株套上透明塑料袋，隔3小时后

进行观察，并记录实验现象。

（2）实验现象：观察发现，套仙人掌的塑料袋上会有,套莲的塑料袋上会

有o

（3）实验结论：仙人掌尖尖的刺叶，能减少水分蒸发，适应,莲的叶片宽

大，方便蒸发多余的水分，适应,

五、注意思考，正确回答。（满分12分）

28.说一说，你种辣椒的步骤是什么？

29.原产自非洲热带草原的猴面包树形状奇特。树冠巨大，树杈分支千奇百怪,

酷似树根，远远望去，整棵树就像是〃倒栽葱〃：树干粗壮，犹如大肚瓶，内部组

织疏松，便于存水，是天然的小水库……根据文字资料与己掌握的知识，分析猴

面包树是怎样适应环境的？

30.列举家乡的经济作物有哪些？（至少5种）

六、综合实践题。（满分18分）

31.根据下列实验过程，观察实验结果。

实验用品：花盆、带有腐殖质的沙土、喷壶、清水、铲子、解爪兰。

实验过程：将沙土装进花盆中，将蟹爪兰（仙人掌科的一种植物）栽植到花盆中，

用喷壶定时向花盆的一侧浇水，另一侧始终保持干燥。7—10天后，将花盆中的

沙上慢慢取出，观察蟹爪兰根的生长情况。

（1）你观察到的蟹爪兰根的生长情况是怎样的？

（2）该实验说明了植物根的生长具有什么特性？

科学积累能力。（阅读小明的中长期观察、调查日记《校园的四季（节选）》，完

成各题）

校园道路两侧一棵棵广玉兰、松树、柿子树陪伴着我们一起走过春夏秋冬。花园

里有桃茂月季，假山水池里鱼儿在荷叶间游动；在劳动实践基地，我们种植了辣

椒、大豆、棉花、芝麻.春天到了，广玉兰、月季香飘校园，辣椒和大豆发出了

嫩芽；夏天，荷花开了，一支支莲蓬向我们招手；秋天，熟透的柿子掉在地上，

咧开嘴，露出里面的种子；冬天，常青的松树傲然挺立。。。。。。它们把校园的四

季装点得分外美丽。通过观察植物和走访街邻，我们知道大豆、芝麻可以榨油，

棉花可以做衣服。。。。。。我们要呵护好植物，让它们拥有更好的生存环境。

32.填一填：像芝麻、棉花这样的植物是（选填：观赏植物或经济作物）；

为了适应环境，荷叶的叶柄是的（选填：实心或中空），松树的叶子是_

的（选填：宽大或针状）。像小明这样，通过实地观察、走访等方式，了解当地

经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在（选填：制订观察

计划或调查）。

33.判一判：通过阅读上文，可以知道植物的一生会经历种子萌发成幼苗、开花、

结出果实和种子等阶段。（）

34.下列人类活动对植物生存有利的是o

A.围海造田B.建立自然保护区C.在耕地上建房

参考答案

1.开花结出果实种子

2.茎叶

3.调查

4.小枣

5.生长开花结果油料作物

6.V

7.V

8.V

9.x

10.V

11.x

12.x

13.V

14.V

15.V

16.B

17.C

18.A

19.B

20.B

21.C

22.C

23.B

24.B

25.A

26.(1)旺盛柔弱

(2)快速早缓慢晚

(3)旺盛

分析：植物的生长需要水分、空气、阳光、养料等。

27.很少的小水珠，甚至没有小水珠很多的小水珠沙漠干旱的

环境水中的环境

28.种辣椒的过程，要经历选种、播种、覆土、浇水等环节。选种要籽粒饱满,

播种要点种，覆土要薄，也可覆盖一层塑料布保温，浇水要适量。

29.猴面包树的茎粗大，木质疏松，多孔。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸

收并贮存水分；旱季来临时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季

贮存的水分度过漫长的旱季。

30.答：小麦、大豆、玉米、花生、土豆。

31.(1)浇水的一侧，蟹爪兰的根比较多，不浇水的一侧根较少。(2)说明了植

物根的生长具有向水性。

32.经济作物中空针状调查33.V34.B

第五单元生物的特征

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）

1.池塘里（或森林里、田野里）的生物和非生物是，o

2.生物和非生物具有不同的o像植物、动物这样的生物一般有需要,

能生长、繁殖、呼吸，对刺激有等特征。

3.松鼠的〃家〃在高高的______里，树洞为它提供了o

4.蚕对温度很,养殖期间注意,最好控制在之间。

二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）

5.蚕宝宝吃的桑叶要切成碎片或条状。（）

6.蚕丝可以织成丝绸，做成丝制品。（）

7.养蚕的盒子要放置在封闭、潮湿阴暗处。（）

8.所有的水鸟都选择把巢修筑在水上。（）

9.啄木鸟是树木的医生，它不会凿树洞做窝。（）

10.蚂蚁一般会在树上筑巢。（）

11.钟乳石会〃长高〃，会长出小钟乳石，因此它是生物。（）

12.小狗见到陌生人就会大叫，说明生物对外界刺激有反应。（)

13.生物与非生物的本质区别是有无生命。（）

14.植物对刺激不能做出反应。（）

三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）

15.下列养蚕的方法说法正确的是（）o

A.用什么叶子喂蚕都可以

B.养蚕要注意适宜的温度，一般在20—25摄氏度之间

C.蚕宝宝吃的很少，一天喂一次就可以

16.关于蚕蛾说法错误的是（）o

A.蚕蛾的形状像蝴蝶B.全身披着白色鳞毛C.翅月旁很

发达，可以飞的很高

17.下列动物不属于昆虫的是（）o

A.蚂蚁B.娱蚣C.蝗虫

18.（）是建造水面浮巢的高手。

A.青蛙B.野鸡C.水雉

19.我们观察动物的''家〃时，正确的做法是（）o

A.我们可以上网搜集资料知道更多动物的〃家〃的知识

B.我们可以挖开蚂蚁的窝进行观察

C.为了更好地观察喜鹊的窝，我们要爬到高高的树上

20.下列说法正确的是（）o

A.鸟都生活在树上。

B.每一种小动物的〃家〃都各不相同。

C.鸟只会用草和树枝来筑巢。

21.下列属于非生物的是（）。

A.蝴蝶B.玫瑰花C.花盆。

22.下列表述属于生物共同特点的是（）。

A.需要营养B,能活动运动C.能生长繁殖

23.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成

年，这些现象所体现的生物特征是（）o

A.能进行呼吸B.能变异C.能生长

24.下列属于生物的是（）o

A.恐龙蛋B.蚯蚓C.芭比娃娃

四、注意思考，正确回答。（满分15分）

25.生物和非生物有什么区别？

26.说一说，三种常见的小动物的〃家〃。

27.说一说养蚕对温度有什么要求?

五、综合实践题。（满分20分）

28.将动物的名称填写在相应的方框内。

蚯蚓喜鹊松鼠兔子

29.为了美观，园内通讯设备设计成植物形态，栩栩如生。你能从哪些方面帮助

管理员辨别植物与通讯设备？填一填。

对外界

是否能繁殖刺激能

后代否做出

反应

植物

能

（生物）

通讯设备不能

（非生物）

参考答案

1.相互作用相互依存

2.特点营养反应

3.树洞庇护所

4.敏感控温20—25摄氏度

5.V

6.V

8.x

9.x

10.x

11.x

12.V

13.V

14.x

15.B

16.C

17.B

18.C

19.A

20.B

21.C

22.B

23.C

24.B

25.生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养,

能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。

26.喜鹊在树上搭窝，燕子在房檐下筑巢，露鼠在田野打洞，蚯蚓在泥土里安家，

蚂蚁一般会在地下（或潮湿温暖的土壤里）筑巢。动物都有自己的家。

27.蚕对温度很敏感，养殖期间注意控温，最好控制在20—25团之间。要给蚕提

供适宜的光照，不可长时间放在阴暗处，多接受散光照才行。

29.是否能生长是否能呼吸能能能不能

不能不能

第六单元电的本领

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）

1.一个简单电路包括、开关、导线、四部分。

2.一般情况下，容易导电的材料我们称之为，不容易导电的材料我们称

之为o

3.一般情况下，我们把容易导电的材料，称为;把不容易导电的材料，称

为体。

4.对人体产生伤害的电有、、，我们要学习相应

的安全用电知识保护自己。

5.静电存在于所有物质中，物质同时具有两种电荷，分别是电荷和负电荷。

二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）

6.摸门把手前可以先摸下墙可以消除静电。（）

7.塑料尺只有在头发上摩擦才能产生静电。（）

8.静电的放电现象不会持续很久，不会给人类造成危害。（）

9.发现有人触电，我们要赶紧去将那人拉走。（）

10.我们要和家人一起学习安全用电的知识，预防用电事故的发生。（)

11.电线外面包着塑料是为了防止电线生锈。（）

12.钳子把手的地方使用绝缘体，所以用钳子修理电器时•，不用关闭电源。（）

13.电池夹是用来固定小灯泡的。（）

14.电路闭合时灯泡能亮，电路不闭合灯泡就灭了。（）

15.一个完整的电路有电源、开关、用电器组成。（）

三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）

16.在组装电路时，连接各个器材都需要用（）o

A.导线B.电源C.开关

17.必须用导线把电池和小灯泡连成一个（）的线路，小灯泡才能亮起来。

A.完整B.闭合C.简单

18.下列材料中，（）不是导体。

A.铁钉B.石墨C.塑料瓶

19.我们利用（）把电送到人们需要的地方；我们利用（）阻止电流到人们

不需要的地方。

A.绝缘体导体

B.导体绝缘体

C.导体导体

20.下列材料不属于绝缘体的是（）。

A.铜B.木头C.玻璃

21.把电池的两端直接用导线连在一起会发生（）。

A.断路B.开路C.短路

22.下列行为中，可能会引发用电事故的是（）°

A.用完电器及时关闭电源。

B.一边充电一边玩手机。

C.手机充完电后及时将充电器拔下来。

23.下列做法中，符合安全用电原则的是（）o

A.用湿抹布擦拭电灯。

B.在高压线附近放风筝。

C.检查维修家用电器时，应先将电源断开。

24.关于静电的说法正确的是（）o

A.静电对人们生活既有有利的一面，又有不利的一面。

B.静电对人们生活只有有利的一面。

C.静电对人们生活只有负面影响。

25.下列不属于静电现象的是（）o

A.打雷时天空出现闪电

B.手电筒发出的光

C.脱衣服时的啪啪声

四、注意审题，细心实验。（满分20分）

26.实验探究。

还记得做过的〃简单电路连接实验〃吗？回想一下，把以下题目填写完整，喜欢探

究的你一定做得很好！

实验器材：开关、电池、导线、小灯泡、电池盒、灯座

实验过程：把（）放在电池盒中，把小灯泡安装在灯座中，用（）把电池

盒、灯座和开关连起来°

活动现象：合上开关，小灯泡亮了；（）开关，小灯泡灭了。

活动结论：一个简单电路主要由（）、导线、电池、小灯泡4个部分组成。

进一步探究：在一个电路中，（）让两个或两个以上的灯泡同时亮起来（选

填"能〃或"不能〃）。

27.小新家的电灯坏了，小新的爸爸用工具在检查电路和安装电灯，小新好奇地

询问爸爸：〃电灯为什么不亮了？〃爸爸笑着回答：〃因为电灯的灯丝被烧坏了，所

以不亮了。〃小新似懂非懂地点了点头。之后，小新在学校里面学习了导体和绝

缘体，对它们很感兴趣，想知道生活中的材料是不是都能导电，于是，找了很多

材料进行研究。请小朋友们根据所学知识和图片完成下列题目。

玻璃②塑料尺③铝条

④橡皮⑤布条⑥铁钉⑦铜钥匙

（1）本实验研究的问题是（）o

实验材料：电源、开关、导线、小灯泡、

①玻璃、②塑料尺、③铝条、④橡皮、⑤布条、⑥铁钉、⑦铜钥匙

实验步骤：（1）将电源、开关、小灯泡用导线连接起来，确保连接的简单电路是

（）（选填”短路〃或〃通路〃），保证电路中的小灯泡（）（选填〃亮〃或〃不

亮〃）。

（2）对实验材料①玻璃、②塑料尺、③铝条、④橡皮、⑤布条、⑥铁钉、

⑦铜钥匙分别进行检测。

实验现象：发现把（）（填写序号）这些材料接入电路中，小灯泡不亮，

说明这些材料不容易导电；把（）（填写序号）这些材料接入电路中，小灯

泡亮，说明这些材料容易导电。

实验结论：生活中的所有材料（）（选填“都能〃或〃不是都能"）导电。

28.实