汽修培训总结

汽修培训总结

1.汽车耗油量增大是老车常见故障C11海博世汽修培训表示

油耗的增加预示着汽车已经存在了潜在故障。想要解决这一问题,

首先需要了解油耗增加的原因，然后再寻找相应的解决办法。

2.汽车制动系统失灵对于汽车的、安全行驶具有很大危害。一

般汽车制动系统失灵的具体表现包括制动踏板行程过大，制动作

用迟缓，制动效能很低甚至丧失，制动距离增长。对此故障的排

除方法有三种。连续踩下制动踏板，如踏板逐渐升高且有弹性感

觉，但稍停一会后再踩踏板时仍然很低，即为制动系统内有空气，

这时应对制动系统进行排气。一脚制动不灵，但连续踩几次踏板

时制动效果很好，一般为制动踏板自由行程过大或制动间隙过大。

应调整踏板自由行程，而后检查制动器间隙，必要时进行制动器

解体修理。对于已经使用较长时间的汽车如果发现以上这些故障

车主们千万不要掉以轻心。上海博世汽修培训表示越是老旧车辆

越需要维修保养，以增强其在行驶过程中的安全性。汽修培训总

结3

我很荣幸能参加20_年度的中职汽修专业教师培训，非常感

谢贵阳市交通学校和教育局领导的关心和科组的信任，为我提供

这样一个学习的机会。在这短短的5天的学习生活里让我感悟很

深，也学到了许多新的技术与新的知，让我对本专业知识有了更

深层次的了解同时也开拓了自己视野。

参加这次培训我的心情十分激动，这是我作为教师以来的第

一次接受专业知识深化和拓展的系统培训。培训全都是专业的一

些疑点与难点内容和汽车发展新知识、新技术。在此我简单总结

一下这次培训自己的感悟和收获。

我们在教学过程要注重这些方面：

1、注重学生的身心健康发展，提高学生的服从意识°现在

中职学生的生源对于我中职教师的考验是残酷的，他们处于整个

学生阶级的最末端，学习的积极性不高。在他们心中有一种被抛

弃的思想，他的心里充满着矛盾、无赖，再加上他们的对事物判

断能力的无知和良好家庭教育缺乏，都是我们教学中的'巨大的阻

碍。

2、教学定位、提高学生学习的质量。

对学校来说由其是民办学校，教学的质量是学校的立足之本,

而教学质量是在学生学到的知识上面反映出现的。我们要优化和

精减教学课程，按照教学定位来开设课程，不能胡子眉毛一起抓。

他的纵向发展就技术级别的岗位，要横向或者是管理阶层发展还

需要他们自己更高教育机构深造学习。而汽车服务企业对中职的

要求是：

1）认识汽车基本结构；

2）熟练汽车拆装能力；

3）吃苦耐劳精神；

4）稳重踏实的做事方法。

3加强与汽车维修服务性企业合作，提高学生的对口就业率！

如果教学质量的好坏是学校立足之本，那么学生的就业就是学校

的生命线。

就像一个产品一样再好的产品也要有市场，也要有人群去消

费。中职教学的目的就是为了学生良好就业，学生来中职学校读

书的目的就是两点：

1）学习的专业技术；

2）分配到好工作单位。汽修培训总结4

时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一

年了。尤记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措。那时的我，

除了十分紧张，更多的是忧虑，原因很简单，我是一个新教师，

在教学这一方面毫无经验，我怕自己刀能够胜任教师这份工作，

担负起自己应该承担的责任。简而言之，不知从何做起。

幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，

同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及各学

校的名师的讲座，给我带来了很多学习机会，让我在课堂教学、

第六、教师要创设安全的课堂氛围，有了安全的氛围，学生

才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不

怕被否定。还要学会忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，

需要鼓励的，聪明的孩子是夸出来的。最后，教师是学生的心理

辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了

解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时

和排解，培养学生健康的心理品质。

在教学培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动

性非常强，使得我在培训中，能更加积极地思考，不断地成长、

进步。通过交流，老师们的点评和指导，让我看到了自己身上所

存在的许多不足，如：教师的语言不够精炼、教态不够自然大方、

对学生的评价没有针对性。通过多次的试教，对于教学的设计、

问题的提法、学生回答的预设、课堂七成的处理，我有了一定的

体会和感悟，有了一定的经验。同时，我也意识到了，作为一名

教师，应该具备上课的热情，这是取得课堂互动的最佳手段。要

上好一节课，需要不断地磨砺，而试教、磨课，就是非常有效的

途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成长。“学高为师，

德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的'深刻认识和

剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注

定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提

高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。教师职业道德，我

觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。

教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设

发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的

工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多

的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更

多的精力和时间。有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学

生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一

个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学

生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评

价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习

以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、

乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便

及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个

适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力,

张扬青春的才华，找回丢失的自信。

经过25天的培训，我深深地领悟到，身为一名人民教师，要

不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功。时代的

脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。

培训还在继续，我会尽力汲取培训中所得到的知识和经验，努力

地做好教师这一角色，教书育人，在数学课堂中，尽力做到最好,

让学生快乐地学习，学习得快乐。汽修培训总结5

20—年11月18日至20_年1月6日，我来到陕西交通职业

技术学院，参加中职“双师型”教师培训。在这50天的时间里,

我收获很多，学到了很多汽修方面的知识，现将本次的培训情况

总结如下。

1.纪律方面。在学习期间，我严格按照培训学员守则规定按

时上课，不迟到早退，服从学校的管理。

2.学习方面。课堂上认真听讲，记笔记，不懂就问，积极参

加校内操作实践和校外实习参观，提高增加自己的专业知识。

3.团结友谊。尊敬老师，相互团结，与其兄弟院校学院互帮

互学，共同提高，建立了深厚的友谊。

4.收获。学到了很多以前在自己学校学不到的东西，完善先

进的设备，让我增长了见识，准确而又系统的理论知识，弥补了

自己知识的不足。先进的授课方法与教学模式，便于指导我以后

的教学。

下面我在谈谈关于本次学习的一些感受。

我原本是一名普通中学的教师，大学时所学的专业也和汽车

无关，后来进入职业高中从事汽修教学工作，当时就感到很无奈，

自己都不会怎么去教学生了？就只有自己埋头苦学边学边教。可

后来发现汽修知识是很复杂很庞大的体系，很难学。它不是你刻

苦专研就教材就能懂的，自己必须见到相应的设备和动手反复的

拆装研究才行的。在我学校里，虽然我利用其他时间亲自动手研

究，网上看动画演示，请教其他老师，逐渐懂了一些。但我们学

校设备毕竟有限，所以很多教材上的东西还是不懂，有时也觉得

很为难。

后来知道省上有针对这方面的培训，也想来参加，但经常是

调不开课或自己家中有事不能来，今年终于如愿以偿来参加了培

训。我还想说点，这样的培训适合于已经具备一定的专业知识教

师参加，有些学校以为让一个从未接触过汽修的教师来参加培训,

以为学完了回去就能带汽修班的.课，这是完全错误的。

陕西交通职业技术学院是我省一所交通类职业院校，在汽修

方面有很完善的设备，有知识渊博和负责任的老师，有先进的教

学方法和教学理念，通过这次学习使我受益匪浅。

在这里，以模块话的教学方式进行培训教学。通过学习解决

了我很多以前的疑惑，由老师的讲解和实物的对照，终于明白了

以前课本上所不理解的一些知识，尤其是懂了很多现在比较普遍

而又复杂的汽车电控知识，对整车的讲解和维护也是平时在学校

学不到的知识，所以感觉不虚此行。

还有我想说说我感觉的一些不足。感觉学习时间比较短，应

压缩考试和写总结论文的时间来增加学习的时间。另外增加实习

时间，减少理论课时间或采用理实一体化的教学方法，我们缺的

是动手实践能力。而下午实习的时间又过短，尤其是我们这类想

认真学习的学员，能否给与单独的时间练习了。另外希望建立严

格公正的优秀学员考评制度，而不是随便由个人决定。

总之，通过本次学习，增加了我汽修方面的知识吗。感谢省

教育厅给我们提供了学习的机会，感谢陕西交通职业技术学院对

我们的培养，也感谢自己学校对本次培训的工作支持，希望今后

还能有机会来这给自己充电。

我相信，我也会把我所学校的知识认真的传授给我的学生们,

为我们的国家培养出合格的中职汽修人才。汽修培训总结6

一、教学理论与方法学习80学时

东分公司专家为培训班举办了多种形式的讲座，我们通过《职

业学校专业建设：理念、内容与实践》、《职业教育现代教学方法

的应用》、《职业教育类型特征与基本规律》，《职业学校课程开发

的理论与实践》、《当前职业教育改革的形势与任务》、《国外职业

教育发展动向及趋势》、《汽车课程项目化教学设计技术及实践》、

《汽车课程案例教学设计技术及实践》、《汽车专业教学模式改革

及实践》等高质量的讲座学到了不少有关职教理论的新知识，对

我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的问题给出了令人信服

的解决方案。特别是每位主讲教师对职业教育的热爱对事业的激

情及对学生的爱深深地打动了我，他们有关职业教育精辟的讲说

将会对我们将来的工作产生积极的影响。

二、通过职业教育专业知识学习和技能训练，提高了专业能

力和实践能力

此次培训，主要是针对汽车电子技术。通过系统的专业学习，

在这里我夯实了车身修复领域中车身修复工具、介子机的使用、

滑动拉锤、相关知识，学会了利用车身快速修复工具简洁高效的

对受损车身进行修复可很好的完成熔植垫片、收火、强力拉拔、

棱线拉拔、快速拉拔、省力拉拔等针对车身外镀的镀金维修工作，

经过这次培训后，有效提高了我的车身修复作业能力和作业质量。

这样，我对汽车车身修复的知识有了更深入的认识。

通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充

分了解到现今汽车最先进的技术和最前沿的理论知识，对专业知

识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更

新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任

相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。

三、企业实践使我们开阔了眼界，更加明确了汽车维修专业

的教学方向。

在培训期间，我们先后到了东分公司401厂、500厂等单位。

我们学习了企业文化，了解企业的现状和发展，体验了企业管理。

这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职

业学校要发展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源

共享，校企双赢。为了达到这样的要求，必须对传统的教育教学

进行改革，学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如

何学”O

在整个实习过程中，我不仅更进一步的学习并掌握了汽车发

动机、底盘的构造和车身修复的知识，而且还学会了许多专用工

具的使用方法。通过同师傅们共同学习、探讨有关汽车方面的知

识，使我学到了很多在课本里学不到的东西，并对汽车行业有了

更进一步的了解。由于我们在企业里？解到很多企业文化和企业

管理体制，使我们不仅在自己的专业上有了突破，也学习到许多

关于企业管理方面的'知识。短期的社会实践，一晃而过，却让我

从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实

践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，

增长了才干，进一步明确了我们职业教育老师所肩负的历史使命。

在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加

激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，

让我从实践中得到锻炼。

四、职教中职骨干教师课后互相交流学习，收获了经验和友

谊

这次参加培训学习的学员41位，分别来自全国多个省市自治

区的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，

大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。通过

交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了

教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。在培训结束

之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各

自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了

交流。

三个月共同的学习生活，教师与学员之间，学员与学员之间

互相关心、互相帮助，毫不保留地一起分享经验和心得，没有了

地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已

经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一

笔非常宝贵的精神财富。汽修培训总结7

感谢学校给我提供的这次省培机会，于20—年—月—日至

—月一日参加了—科技大学汽车专业骨干教师培训班。对于我来

说这是一个非常难得的机会，对于教师这个职业，我是非常向往

的，谢谢各位领导对我的认可并给我这么一个难得的机会，我会

用我的实际行动报答学校对我的培养，为我校汽车专业的发展和

提高作出我自已应有的贡献。

1、培训的大概内容。

本次培训是由河南科技大学老师们讲课，主要讲解的内容是:

ppt课件制作的方法及技巧、汽车发动机的结构、汽车电路、汽车

空调等。

2、我的‘收获。

通过了这次的培训，就我个人而言的收获，分以下几点：

（1）让我明白了如何制作ppt。

（2）了解了汽车发动机的结构°

（3）进一步熟悉了汽车控制电路。

（4）掌握了汽车空调。

（5）通过与大学教授的交流，对自己的教学理念有很大的提

高。

培训期间对我来说课程有点难，但是实训课还是很多，我觉

得我的收获还是很多。在结束的时，学校领导做了重要讲话，对

学习做了总结，对汽修专业未来的发展做了规划。

通过本次培训，让我更加明确自己前进的方向，首先最基本

的就是学习好专业知识，能够将书本理论知道更好地运用到实践

中去。本次学习开阔了视野、增长了见识、学到了知识、得到了

锻炼。对自己以后的从教事业可谓收益颇多，且为自己的教学生

涯奠定了基础，找到了参考点。

我觉得在以后的学习与工作中，我需要提高的地方还有很多,

自己也应该注意，通过这23天我明白了许多，相信通过我自己

的努力，在以后真正实践中不会像现在这样，思维还是如此的模

糊，不知道做什么的情况，本次的培训中让我暴露了自己的很多

缺点，从而知道往哪个方向改进，进而适应以后的工作生活。

20_年—月—日汽修培训总结8

20—年11月15日至20—年11月25日，我参加了鄂尔多斯

市教育局组织开展全市职业院校师资队伍派驻天津市跟进式培训,

培训地址为天津市东丽职业教育中心，培训专业是《汽车电子技

术》。共有来自全市的汽修专业的2位教师参加。历经了近11天

的时间，在这段时间里我们服从学校的教学安排，遵守学校的纪

律，认真对待课堂理论教学，积极参与各项专业技能训练和社会

实践活动，在汽修系汽车实训楼进行，理论教学学习、实训学习

及技能大赛相关联系的学习。在组长王桂芝、副组长孙建萍、李

春旭、刘广博几位老师的无私帮助下，取得了较为丰硕的培训成

果。

一、与东丽职业教育中心的教师进行了广泛的交流，相互促

进、相互提高。

在东丽职业教育中心为期11天的培训时间里，我与东丽职教

中心的精英骨干教师们在一起学习和交流，到名师的谆谆教诲，

学习了名师的教学方法，观摩了他们精彩的课堂教学，对于我来

说，确实是一个非常难得的机会。尤其是东丽职教中心的实训大

楼内的实操训练，学生的实操能力水平之高是我所不能想象的，

教师的实训课的灵活性与高效性值得我仔细研究学习。这次与我

共同参加的学员来自达拉特旗第十中学，是达拉特旗第十中学汽

车维修与驾驶专业的专家，有着丰富的教学经验与实操技能，具

有非常突出的专业能力。因此，我们相互聚在一起，通过交流、

学习、讨论可以相互取长补短，达到相互提高的目的。东丽职教

中心的办学教学模式与我校（准职中）有很大不同，实行2+1模

式。一年级主要是理论的学习，包括汽车发动机构造，汽车底盘

与转向系统，电气设备、机械制图、材料及文化课，再加少部分

的认识实训。二年级的学习以实训为主，10%的理论授课，这一年，

也是学生掌握技能提高技能的一年，包括整车维护保养修理、空

调维护修理、发动机的检查维护拆装、电气设备的维护检测、底

盘变速系统的拆装维护检查以及工具的正确使用等技能学习。三

年级学校联系企业，学生实习，毕业推荐工作。这样的办学模式

下的.学生专业技能水平较高，可以直接进入企业胜任工作。我校

虽不能完全照搬，但仍可借鉴东丽职教中心的实训教学。

二、积极推动课程改革，理论联系实际改革之前的课程模式，

增强学生学习积极性、主动性。

我校的教学以理论授课为主，学勺学习压力较大，主动性较

差，究其原因是偏离实践，难以理解。我校正在规划实训大楼，

经过本次的学习培训，对我校的实训大楼汽修专业的实训设备有

较好的借鉴。这正是课程改革的极其重要的一步。学生只有自己

亲手拆装发动机，拆装变速箱，观察转向系统，打开机盖观察拆

装电气设备，才能了解发动机、底盘、变速箱等的基本构造，进

而检查故障，排除故障。这样学生才能对所学知识有感性认识，

加深理解，并掌握一定技能，为其大学及今后的工作奠定基础。

三、优质的专业技能、专业理论教学，使我受益匪浅，各方

面都得到一定的提升。

这次培训学习，学校安排了“电控发动机”、“汽车底盘、

“自动变速器”、“ABS”、“汽车空调”等内容，这些技术是过

去很少接触到的知识，通过老师的讲解、学员间的研讨以及亲自

动手操作，我这方面的能力得到一定程度的加强，大大拓展了自

己的知识面，对自己以后的教学工作将会起到极大的促进作用。

四、对我校的实训课授课方式的启发。

学生管理难，实训课的管理更难。学生一但到了实训室，自

由度就好大大提高，从而增加了管理难度，伴随的问题就是实训

课的教授过程更加艰难。东丽职教中心的实训室内都有一个授课

区域，教师在这里用10分钟左右时间将实训内容注意事项讲清楚,

然后分组实训I。教师只重点指导个别几个学生实操过程，然后再

让这几个学生教授其他学生，教师在一旁观察，监督，管理。这

种模式下的教学效果比我所想象中的要好的多，学生基本都在关

注实训，并且兴趣浓厚，学生教学生的过程交流更容易，容易出

错的地方相同，所以教与被教是一个非常融洽和谐的过程。教师

的管理也更容易，所要投入的精力也相应减少。

五、发现自己的不足，明确努力方向，争取更大进步。

在不算很长的培训班学习过程中，我看到了他人的长处，祝

发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有

教学方法、教学理论方面都有待加强，例如部分教师有很强的接

受能力，能从表象看到实质，一些知识原本他们也是初次接触，

但他们的思路很灵活，能在较短的时间就把知识弄透，在汽车技

术发展日新月异的今天尤其重要！所谓“学无止境”，我将为之

不懈努力！

通过这次培训，主要在专业技能、视野等方面有很大提高，

我决定在以后的教学过程中努力效仿应用，特别加强理论实践相

结合和模拟情景教学，多了解掌握行业知识的更新和换代，争取

在第一时间给学生最新的教学理念。

最后，再次感激鄂尔多斯市教育局给予这次培训的机会，感

谢培训学校东丽职教中心给予我们生活与学习上的帮助，感谢东

丽职教中心王桂芝主任、汽车系孙建萍主任、李春汽修培训总结

9

经学校推荐，20_年1月16日一一7月30日，我到河南省

职业中等专业学校参加由教育厅主办的中等职业学校汽修专业骨

干教师培训班的学习。通过学习、交流，使我对现行的教育教学

体系以及今后职业教育的发展方向，特别是汽车运用与维修专业

的课程改革方向有了较深刻的认识，对本专业的技术运用以及发

展趋势和方向有了更进一步的了解°在为期15天的学习中有如下

体会：

一、专业理论知识进一步丰富，技能水平进一步加强

在学习期间，我们系统学习了发动机构造与检修、汽车底盘

构造与维修，汽车电器构造与检修、汽车驾驶训练，并先后进行

了发动机、汽车发动机试验台、汽车电器设备、汽车电子技术和

汽油发动机实验台的实践。我感觉这身时间过的很充实，不仅学

到了发动机、底盘等一些部件拆装技术知识，而且对一些前沿的

本田发动机实训台进行了深入的‘学习。现代汽车具有先进性和代

表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我实实在在的

专业提升，使我的教学能力得到了提高。在汽车维修企业的实习，

给了我汽车维修的实践经验，真是受益匪浅。我为自己有幸参加

此类培训感到庆幸，更为自己今后从事好专业教学工作充满信心。

汽车驾驶模拟器的发展日新月异，也决定了我们的专业教学工作

需与时俱进。汽车自动变速器实验台专业建设是开展一切相关工

作的纲领性文件。我们汽车运用与维修专业现在在专业建设方面，

主要的问题是学生学习的知识和技能能够和现在的先进技术接轨,

毕业的学生进入企业后能够马上上岗，这对我们中职学校来说尤

其重要。而以往的模式所培养的学生，他们的理论水平低，同时

技能水平也不行。造成了毕业生企业式欢迎，就业困难。通过培

训使我对职业学校的教学目标和教学模式有了新的认识，我们可

以适当降低对学生的要求，在教学过程中注重理论和实践一体化，

以实用为主，多给学生提供锻炼的平台。同时开展有针对性的教

学，以满足当地汽车维修企业的需要。通过这段时间的学习与观

察，我还学习了一些汽车自动变速器实训台手段与技巧，对如何

更有效地完成职业教育，培养适应市场需求的汽车空调实验台技

能性人才有了明确的思路、方法和手段。

二、在教学方法方面受益匪浅

在此次学习中，我觉得值得借鉴的方面可归纳以下几点：

1、在理论教学中采用多媒体课件上课，利用摄像机拍摄拆

装等实践操作的录象。

2、在拆装和工具的使用中严格按照修理厂的规范进行，培

养学生严谨细心的作风。

3、鼓励教师制作教学用实验台。既可提高教师能力，又能

节省成本。

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在还处于探索阶段，许多未知的领域需我们去进

行认真摸索和总结。经过这次培训，我认识到每一位教师都应积

极参与到汽车

以上几点就是我在驻马店河南省交通技校参加汽车运用与维

修培训的一些想法和体会。通过这次培训，我受益匪浅，在教育

理念、专业理论和专业技能上都有了很大的进步，在教育教学的

研究和改革发展方面有了明确的目标和方向，自己的专业水平和

业务能力也有了较大的提高。同时也深感自己责任重大，力争在

以后的教育教学中，更加认真刻苦，加强实践，积极推动学校汽

车运用与维修专业的建设和发展。汽修培训总结10

抓宏观，辨微观，深入浅出，融会贯通夯基础划重点，析难

点，因材施教，举一反三理思路

20_-20__-2学期工作总结暨新学期工作思路

时光飞逝，不知不觉又一个学期结束了。回顾过去的一学期，

可以说是紧张忙碌而收获颇多。上学云，在学院领导的正确指引

下，在所带班级班主任老师的大力支持下，在所带班级学生的积

极配合下，我认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工

作，广泛涉猎多方面的知识，严格要求学生，尊重学生，做到使

学生有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利

完成教育教学任务。现就过去一个学期的教学工作做出总结。

一、上学期工作总结

上个学期我先后担任的是10级的高等数学、线性代数课程。

一个学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持

不懈的精神从事教学工作，服从学校的工作安排，配合领导和教

师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工

作积极、主动，任劳任怨，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

划、有组织、有步骤地开展。

1.加强业务学习，提高教学质量

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。要想给学生一杯

水，首先老师得有一桶水，甚至是自来水。所以在工作之余，尽

量抽取一定的时间通过看书、上网以及听优秀有经验教师的课，

虚心向别人学习更多的教学方法，博采众长，为教学内容注入新

鲜血液，不断更新教学观念，提高教学水平。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步奠定基础。

2.备课深入纽致，授课深入浅出

要想真正提高教学质量，关键是上好课。为此，在课前做好

备课准备。认真钻研教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教

材，了解教材的结构，准确把握重难点。在课前先宏观把握一门

课程的体系，掌握知识的逻辑，之后就具体到每一节课程，要微

观的对待，分析每一节内容与宏观体系的关系，制定适当的教学

目的，认真编写教案，并不断推敲试讲，以至背课脱稿，保证在

课堂上做到游刃有余。在授课过程中，结合我院学生的特点，尽

量用简单通俗的语言，多结合生活中的例子进行教学，坚持以学

生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

3.做好章节的总结归纳，加强课后的批改辅导

要提高教学质量，还要做好章节的总结与课后的辅导工作。

由于课程有一定的难度，有些学生不能保证在整个课堂过程中全

神贯注听课，而且一些课后习题确实难度较大。针对这种问题抓

好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

在每个章节讲授完成后安排学生做好总结，同时我对每一章节也

做好精准的总结与归纳，让学生能够对学习内容做到融会贯通。

在课下，认真及时批改作业，重在订及时了解学生的学习情

况，以便在辅导中做到有的放矢。与此同时加强课后的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上，对学生要多表扬和鼓励，增强

他们的信心，以激励他们不断的进步。

4.加强与班主任的沟通，重新调整教学方法

针对不同的班级，多与班主任老师沟通交流，了解班内学生

的多方面情况，根据不同专业不同程度的学生，有针对性的调整

授课思路。10T1T学期学校开展了“讨论式”教学方法和评价

体系改革，为克服教师讲授过程中照本宣科、繁冗拖沓的讲课模

式，解决学生听课过程中不积极、学习效率不高、效果不好的问

题，全面提高学生的学习、思辨、表达等综合能力。在授课过程

中，我把重难点分明，因材施教，向学生划定重点，分析推敲难

点，讲练结合，课堂上与课下，通过学生在学习之后的讨论发言

来提高学生复述、总结、语言表达能力，展示学生的听课效果和

掌握情况，以期使学生能够做到融汇贯通、举一反三。

5.抓好其他的教学工作，积极配合学校的各项安排

我还承担了高等数学等课程的重修工作，针对参加重修课学

习的学生的实际情况，对重修知识点总结和梳理，讲课过程中抓

基础、理思路，就知识点进行系统的讲解与适当的习题辅助学习

与掌握，尽量使每位学生能够顺利的完成重修课的学习。同时本

着认真仔细公平的原则，完成教务处安排的考试后的改卷工作，

并及时提交试卷成绩。其次，积极参与学校组织的各项活动。

一学期过去了，通过努力，我已经得到了学生和老师的认可

和肯定。但同时，我深知自己在教学过程中还存在一些不足：教

法不够灵活，不能活跃课堂气氛，创新性不是很多，与学生的交

流还有待加强等，对于这些问题，在今后的教学过程中我一定再

接再厉，多和老教师交流，不断提高自己的,业务水平和教学能力。

二、20_年工作思路

展望新的学期，在总结过去成功和失败的经验教训的基础上,

对于数学课程的教学，我要像其他教师学习，课前课后多交流，

汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，课堂上采用讲授式、

启发式、讨论式多种教学方法，加强教学反思，多动脑筋，大胆

创新，多和班主任老师与不同层次的学生交流，充分发挥学生的

主观能动性，不断改善教学方法，提高自己的教学质量，为新学

年各项教学任务的开展奠定良好的基础。

上学期末，在学院领导的信任和提拔下，我被调到了教务处

工作，主管学生成绩核查汇总、四六级考试等一系列相关工作。

由于是第一次接触这方面工作，肯定会遇到很多问题。但是，在

工作过程中，一定要注意遇事多向领导请示，严格按照学院规定

的流程办事，提高自己的业务能力，同时为学院的各项事业发展

贡献自己微薄之力。

总的来讲，应该从以下几个方面着手：L教学工作（1）突出

一个重点

以深化课堂教学改革为重点，我要结合学生的实际情况，通

过听课、网络、和其他老师交流等多种方法，学习借鉴先进的教

学方法和教学模式，构建具有特色的课堂教学模式。继续坚持“讨

论式”教学方法，多与其他老师沟通交流，使自己的课堂教学能

够更灵活化，取得更大的进步。

（2）加大训练力度

为了提高教师素质，打造优质高效课堂，我要做到积极主动

的加大自身基本功训练力度，从多方面探索，不断学习，深化课

后反思，总结提升教学经验，坚持高效高质的宗旨，细化环节，

抓实过程，面向学生，创新方法，力求提高课堂教学效率和教学

质量。教学过程中力求低起点、厚基础、强训练、重能力，因材施

教，提高学生的数学基础水平。

（3）落实批改辅导

在学生完成一定的课后练习前提下，尽全力完成批改作业工

作，及时了解学生对知识的掌握与运月程度，有针对性的各种题

型进行归类总结，可以给予一定的评语，希望优秀的学生继续努

力，差的学生能够有所进步。其次，可以把整体辅导与个别辅导

相结合，有宏观性和针对性的对班级和个别学生进行课后辅导，

力争帮助学生理清思路，夯实基础。

（4）抓好两支队伍

组建班级的尖子生与差等生两支队伍，对于尖子生，要以学

生主动学习为根本途径，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋

学习、注重实效的良好氛围，最大限度的拓展学生的发展空间。

对班级学生进行结构优化，可以开展“1+1”的活动，让一个学习

好的学生帮助一个较差的学生，发挥优等生的示范作用，使得共

同进步。对于差等生，要以鼓励帮助为主线，通过课堂、作业、考

试等了解他们的学习状况，主动和这部分学生谈心，另外提高个

别辅导工作的针对性和实效性，增强教师与学生的双向互动性。

2.教务处工作

（1）耐心是前提虚心是保障

正如前面提到的，在领导的信任与提拔下，我才被调到教务

处工作，而此项工作之前又从未接触，所以肯等会遇到困难。另

外，我知道这项工作非常繁杂，成绩统计汇总、出国学生成绩核

查与登记、学分计算、重修学分统计、学生证、校徽办理、四六级

考试组织、学位考试组织、毕业生证书发放等等，有的工作需要

很长时间反复检查核对才能防止出错，检查出错后就要立即重做。

工作多要求耐心作为其前提，急躁就会出乱，造成教学事故；工

作难或者不知道如何去开展，则要求我工作中必须虚心多向有经

验的老师学习，多向领导请示，这样才能把中作做得更好。

（2）严谨是根本服务是目标

我所负责的这项教务处工作关系到学生的许多利益，我清楚

我的工作来不得半点的马虎和大意，更不能违背工作流程办事，

这就要求我要有严谨的工作态度，当然，这是工作的根本。但是，

此项工作又是一个服务于广大师生的窗口，所以，我还要把热心

服务于广大师生作为工作目标，不断云细化，不断去完善，不断

去反思，不断去提高，从而做到让师生满意，让领导放心。

由于接触教务处工作时间不长，体会不是很深，但我会用心

去做好，用实际行动去完善。

以上就是我过去一学期的工作总结和新学期的工作思路。一

分耕耘一分收获，教学、教务工作苦乐相伴。新的学期，新的起

点，新的目标，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既

往，再接再厉，全力把各项工作做得更好。

最后，我相信学院一定会在各位院领导的带领下取得更大的

进步！汽修培训总结11

20_年n月13日至20—年12月27日，经学校推荐，我很

荣幸参加了由教育部组织在山东交通学院举办的国家级骨干教师

汽车运用与维修专业培训，培训期间，能和来自全国各地汽修专

业的精英们在一起学习和交流，学习名师的教学方法，聆听同行

们精彩的课堂教学，参观优秀